幼小銜接面試考些什么

1、 /15幼小銜接面試考些什么？小學(xué)老師告訴你導(dǎo)讀：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是幼升小考試中必不可少的。某北京知名小學(xué)入學(xué)測(cè)試中，有常規(guī)的認(rèn)字、寫字、加減法、識(shí)英文等，也有考察孩子日常知識(shí)的題。如有一道題是“一個(gè)正方形是四個(gè)角，問：在角上切了一個(gè)角之后還剩幾個(gè)角?”這就不單純是考加減法，而是需要孩子具備生活常識(shí)和圖形思維能力。豆媽這幾年都參加了學(xué)校的新生面試工作，有一些自己的感受，與即將入學(xué)的孩子家長(zhǎng)分享。其實(shí)，大家都可以從網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙了解到孩子從小承受的壓力，幼兒園、小學(xué)入學(xué)面試有多難、多復(fù)雜等。特別是看到嚇人的北京“幼升小”名校面試題目，家長(zhǎng)自嘆要回幼兒園深造。豆媽個(gè)人認(rèn)為，小學(xué)一年級(jí)新生的面試并不應(yīng)該

2、是以考倒這些孩子為終極目的，讓孩子畏懼并不是我們所樂見的。所謂的面試，無(wú)非是了解孩子的各方面情況，為編班、老師的教學(xué)、了解孩子作個(gè)前提性的準(zhǔn)備。各校的面試題目都不一樣，越是名校，考的題目就越是難，你想啊，不難如何百里挑一、千里挑一呀!校長(zhǎng)答疑：幼升小測(cè)試的三個(gè)考察點(diǎn)今年豆媽學(xué)校的面試題目難度屬于中上，拿到手的面試材料共計(jì)3張A4紙（共5面），與去年的面試內(nèi)容完全不同，真是年年翻新呀！面試主要是考察孩子的想象力、創(chuàng)造力、觀察力、記憶力、計(jì)算能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力等，考試在老師與孩子交談中進(jìn)行，如果遇到孩子卡殼的地方，老師還會(huì)啟發(fā)提醒。讓孩子愉快接受面試，不緊張害怕，多給孩子鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，是

3、我們面試?yán)蠋煈?yīng)該做到的。我們學(xué)校面試從這三大部分方面進(jìn)行，大家可以參考一下。一、語(yǔ)文部分的考查。第一環(huán)節(jié)考查語(yǔ)言表達(dá)能力。老師詢問孩子的姓名、電話，并請(qǐng)他們寫下來(lái)。（一年級(jí)的新生一開學(xué)就要會(huì)寫自己的名字哦!）主要觀察孩子的握筆姿勢(shì)和注意力集中程度。然后是看三幅連貫性的圖講個(gè)故事，主要是看孩子的說話是否流利，表達(dá)是否完整，普通話是否標(biāo)準(zhǔn)。第二環(huán)節(jié)考查孩子的觀察、記憶力。讓孩子在15秒鐘內(nèi)看圖上畫的幾種物品，然后收起圖，讓孩子回憶看到了什么。再來(lái)是老師講一段故事，請(qǐng)孩子把大意復(fù)述出來(lái)，并能根據(jù)故事內(nèi)容回答老師的簡(jiǎn)單提問。這是考查孩子的記憶是否準(zhǔn)確、迅速，在記憶的基礎(chǔ)上理解力如何。第三個(gè)環(huán)節(jié)是了解學(xué)

4、生的創(chuàng)造能力。老師問：有一個(gè)小皮球掉到了小河里去了，你能想出辦法把它拿上來(lái)嗎?二、數(shù)學(xué)部分的考查。逆向思維的考查，如口頭填空：4=7;8-=5;=;-=等。發(fā)散思維的考查，如畫一個(gè)圓?！弊尯⒆诱f說這是什么。關(guān)于邏輯思維的題目，如找規(guī)律填圖案;還有一題特別有意思，有2個(gè)圖，從第一個(gè)圖圖上可以看出，哥哥和妹妹一起喝飲料（飲料是一樣多的），另一圖則是他們喝完后留下的杯子（一多一少），問：誰(shuí)喝得更多?這一道題有部分小朋友讓他們說理由的時(shí)候卡殼了!其中還有關(guān)于空間想象能力的數(shù)一數(shù)有幾個(gè)方塊（圖上是堆疊在一起的方塊，需要孩子有空間概最后則是關(guān)于基礎(chǔ)的運(yùn)算能力考查?？陬^回答10以內(nèi)的加減法及運(yùn)用到生活實(shí)際中

5、。三個(gè)生活運(yùn)用題，一題比一題難。第一題是：如果你有6個(gè)玩具，送給弟弟2個(gè)，你還有幾個(gè)玩具?（這是順推著計(jì)算的）;第二題是：一天媽媽買回來(lái)一些蘋果，多少個(gè)沒數(shù)，只知道小紅吃了2個(gè)，這時(shí)還有4個(gè)在桌子上，你知道小紅媽媽買多少個(gè)蘋果嗎?（這一道題比第一題難度稍微大了一點(diǎn)點(diǎn)，但也并不難，是反著算的）;第三題則是：小朋友在排隊(duì)，小明的前面有5個(gè)人，后面有2個(gè)人，這個(gè)隊(duì)一共有幾人?（許多小朋友都沒有把小明算進(jìn)去，這是需要小朋友有一定思維能力的。三、以孩子的表現(xiàn)為主。如唱唱歌呀，或者跳下舞，畫畫自己喜歡的東西，通過與孩子交流了解孩子是否有什么特長(zhǎng)等。一個(gè)新生的面試時(shí)間大概是2530分鐘左右吧。家長(zhǎng)不能在旁邊

6、陪伴，一個(gè)老師與一個(gè)孩子單獨(dú)進(jìn)行交流了解?？v觀幾年來(lái)的面試，孩子對(duì)于面試倒是不覺得有什么，面試后大都輕松愉快與老師說再見的，緊張的反倒是家長(zhǎng)。真是應(yīng)了那句“可憐天下父母心呀!”其實(shí)面試后，教導(dǎo)處根據(jù)面試?yán)蠋熖峁┑馁Y料，就可以均衡分班，科任老師一開學(xué)便可以了解孩子的表達(dá)方式和個(gè)性等。有時(shí)在面試中暴露的問題也有利于今后老師的因材施教，對(duì)于特長(zhǎng)生，也有利于發(fā)展培養(yǎng)的。豆媽以為，面試還是有不少好處的。當(dāng)然，短短的二三十分鐘并不能全面了解一個(gè)孩子，也只能提供一個(gè)較初始的印象，孩子具體掌握多少識(shí)字或計(jì)算的能力也不是學(xué)校關(guān)注的，我們更關(guān)注的是孩子今后的長(zhǎng)期發(fā)展與能力培養(yǎng)附：2010年入學(xué)面試中，豆媽遇上的經(jīng)

7、典對(duì)話1、豆媽：有一個(gè)小皮球掉到了小河里去了，你能想出辦法把它拿上來(lái)嗎?一女生：不要了，去買個(gè)新的。2、豆媽：你喜歡唱歌嗎，能不能唱一首呢?一男生：不會(huì)。豆媽：那你喜歡畫畫嗎?男生：不會(huì)。豆媽：那你平時(shí)喜歡什么運(yùn)動(dòng)呢?男生：不會(huì)。3、豆媽：哥哥和妹妹，誰(shuí)喝得多?男生：哥哥。豆媽：你怎么知道的?男生：哥哥的嘴巴比較大。4、豆媽：你看這個(gè)。像什么？男生：皮球、籃球、乒乓球、足球、氣球、地球、月球（一口氣冒出好多球）編輯：成長(zhǎng)樹少兒教育網(wǎng)）幼升小名校入學(xué)測(cè)試題精選（含答案）一個(gè)正方形是四個(gè)角，問：在角上切了一個(gè)角之后還剩幾個(gè)角？答：3個(gè)或者6個(gè)。一組小朋友玩老鷹捉小雞，有一位扮演老鷹，一位做母雞，還

8、有8個(gè)做小雞。請(qǐng)問再來(lái)3組，一共有幾位小朋友？答：（8+1+1）*（1+3）=40人3.10+8=?答：18老師說：8個(gè)小朋友玩捉迷藏，已抓住4個(gè)還剩幾個(gè)?答：8-1-4=3人有兩杯果汁，寶寶先喝了半杯，媽媽又到倒?jié)M了；寶寶又喝了半杯，媽媽又倒?jié)M了，最后寶寶都喝完了，請(qǐng)問寶寶共喝了幾杯?答：2+0.5+0.5=3杯草莓和桃子各代表一個(gè)數(shù)，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是幾?答：草莓4個(gè)桃子3個(gè)小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來(lái)有幾角錢?合多少元?答：6+4=10角，合1元。8.讀兒歌三輪車：三輪車跑的快，里面坐個(gè)老太太，要一塊給十塊，你說奇怪不奇怪！一堆巴掌大的硬紙

9、牌代表數(shù)字，圓形牌代表1，長(zhǎng)方代表2，三角3，正方4，五角星5。說一個(gè)數(shù)，把加起來(lái)的等于這個(gè)數(shù)的牌舉起來(lái)。TOC o 1-5 h z拼6拼10拼13自己讀謎面，然后猜。一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，她就射一槍。(蜜蜂)間小房子，有門沒有窗，外面熱里面冷。(冰箱)數(shù)學(xué)填數(shù)2+(11)=13；13-(5)=8；3+5=(8)4+6=(10)；8+6=(14)；13-8=(5)比67大的數(shù)說3個(gè)，比67小的數(shù)說3個(gè)。答案：略幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個(gè)，幼兒園原來(lái)有多少個(gè)蘋果？答：20+20=40個(gè)填數(shù)：其一、8()105126()7；其二、1231351471()()答案：略有三個(gè)杯，裝三

10、個(gè)不同量的水，加入糖后，哪杯最甜？為什么？答案：略一張紙撕一次變成三張？答：對(duì)折后從折角處往對(duì)角撕。一張紙撕一次撕出四個(gè)口答案：略六根牙簽擺出5個(gè)正方形。答：擺“田”字形四根牙簽擺出3個(gè)三角形。答：等邊三角形中間加一根。梳子除了可以梳頭之外，還可以用來(lái)做什么用？答案：略鋼筆除了可以寫字之外，還可以用來(lái)干什么？答案：略假設(shè)1是學(xué)貓叫，2是蹲，3是站，4是舉手，5是轉(zhuǎn)圈。然后聽老師指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。根據(jù)要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接著串。答：黑白黑黑白白小明能推動(dòng)汽車，為什么？答：車在坡上小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認(rèn)為小明有什么特征？答：小明是男生，小明個(gè)子高。小紅

11、參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，和參加競(jìng)賽的每個(gè)人握一次手。小紅一共握了39次手，問參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的一共有多少人？答：40人評(píng)價(jià)一下自己在幼兒園里的情況。答案：略兒歌：老師說一遍，小朋友復(fù)述一遍：（老師只念一遍）春天到了，花兒笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，楓葉紅了，冬天到了，雪花飄飄河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河，其中4只小鴨子過了河，問，還剩幾只小鴨子？答：7-4=3只公共汽車上，第一站上來(lái)5個(gè)人，第二站下去2人，第三站上來(lái)3人，問：車上剩幾個(gè)人，售票阿姨賣了幾張票？答：車剩下5-2+3=6人，一共賣了5+2+3=10張票。打節(jié)奏，（嗒嗒嗒嗒）問：少一拍怎么打，少二拍怎么打，少三拍怎么打？答案：略我們

12、第一次見面，還不認(rèn)識(shí)你，你能向老師介紹一下你自己?jiǎn)?？答案：略如果待?huì)兒出去的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了，怎么辦？答案：略請(qǐng)你重新排列一下這四幅圖的順序，然后編成一個(gè)故事。答案：略評(píng)價(jià)一下自己在幼兒園里的情況。答案：略春夏秋冬的區(qū)別和特征？答案：略你和小朋友們排成一隊(duì)做操，從前面數(shù)你是第6個(gè)，從后面數(shù)你是第5個(gè)小朋友，請(qǐng)問一共有幾個(gè)小朋友？答：6+5+1=12人小朋友你有什么特別的愛好嗎？能不能在這里表演一下。媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲？答：3歲兩個(gè)盒子里各有5塊糖，從第一個(gè)盒子里拿出2塊放入第二個(gè)盒子，現(xiàn)在兩個(gè)盒子里一共有多少塊？答：5+5=10塊小朋友排

13、隊(duì)，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人？答：7+8+1=16人黑兔、黃兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”請(qǐng)你說說，誰(shuí)跑得最快？誰(shuí)跑得最慢？（）跑得最快，（）跑得最慢。答：黃兔跑最快，白兔跑最慢。43.自我介紹指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友。今天老師與你交朋友，你告訴我你家的情況好嗎？老師問你，你聽清楚，回答老師。（1）你姓什么？叫什么名字？你今年幾歲了？（2）你家住在哪里？你家有幾口人？（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？（4）你媽媽叫什么名字？干什么的？你長(zhǎng)大了想做什么？（5）現(xiàn)在，你把家里的情況連起來(lái)對(duì)老師說一遍，怎么說呢？為啥北極熊不吃企鵝？答

14、：企鵝在南極。常識(shí)題：雞和鴨有什么不同？答：一個(gè)在岸上，一個(gè)在水里。小雞和小鴨一起在路上走，小鴨掉到坑里了，小雞應(yīng)該怎么把小鴨救上來(lái)？答：放水進(jìn)坑里。入學(xué)測(cè)試題幼兒常識(shí)（一）1、請(qǐng)你介紹自己，包括姓名、生日、家庭住址、電話號(hào)碼，來(lái)自哪個(gè)幼兒園，自己的興趣愛好（可以采用表演形式）2、請(qǐng)介紹家庭成員，家長(zhǎng)姓名、生日、職業(yè)等。3、在家里，哪些事情是你自己做的？穿衣服、系鞋帶、疊被子、洗澡、洗澡。4、電話鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會(huì)怎么做。5、今天是幾月幾日，星期幾。6、門鈴響了，爸爸媽媽不在身邊，你會(huì)怎么做？7、一年有幾個(gè)季節(jié)，你最喜歡那個(gè)季節(jié)，每個(gè)季節(jié)有什么明顯的同，白天和黑夜有什么不同。8、你

15、喜歡什么運(yùn)動(dòng)？9、你和小朋友吵過架嗎？為什么？你是怎么處理的？入學(xué)測(cè)試題幼兒常識(shí)（二）媽媽今年30歲，爸爸比媽媽大3歲，想想再過5年后，爸爸比媽媽大幾歲？?jī)蓚€(gè)盒子里各有5塊糖，從第一個(gè)盒子里拿出2塊放入第二個(gè)盒子，現(xiàn)在兩個(gè)盒子里一共有多少塊？小朋友排隊(duì)，小明前面有7個(gè)人，后面有8個(gè)人。這一排隊(duì)伍一共有多少人？小朋友排隊(duì)，從左向右數(shù)小紅排第7，從右向左數(shù)小紅排第8，這一排隊(duì)伍一共多少人？小芳買拼音本用了6角錢，還剩4角錢，小芳原來(lái)有幾角錢？合多少元？幼兒園的蘋果吃了一半還剩20個(gè)，幼兒園原來(lái)有多少個(gè)蘋果？東東和亮亮共有10輛玩具車，如果東東給亮亮2輛，他們就一樣多了。東東原來(lái)有多少輛？亮亮原來(lái)有

16、多少輛？公共汽車上有15位乘客，第一站下了3人，上來(lái)4人，第二站下了6人，上來(lái)3人。這時(shí)公共汽車上一共有多少人？幼升小孩子充電備考穿插奧數(shù)和英語(yǔ)思維訓(xùn)練幼升小報(bào)名即將開始，王阿姨每天又多了一項(xiàng)工作，除了到幼兒園接小孫女回家外，下午還要送孩子到市中心的一家社會(huì)教育機(jī)構(gòu)上課，讓孩子充電備考小小幼兒忙“備考”3月11日下午，記者根據(jù)王阿姨的指點(diǎn)，來(lái)到這家教育機(jī)構(gòu)。只見教室外面坐滿了等待孩子下課的家長(zhǎng)，大部分是爺爺奶奶、外公外婆，還有幾位年輕媽媽。從幼兒園接到孩子后，他們就趕到這里上課，每天下午4：30到5：30，課程1個(gè)小時(shí)，家長(zhǎng)們不能旁聽。“聽說好多孩子去年在這里上課的，后來(lái)都考取了好的小學(xué)，所以

17、也帶孩子來(lái)試試！”一位等待孩子下課的爺爺說，正在讀大班的孫子今年升一年級(jí)，來(lái)這里上課剛剛一周。一旁的王阿姨告訴記者，報(bào)名的人很多，現(xiàn)在每個(gè)班15名孩子，4個(gè)班已經(jīng)招滿，后來(lái)的孩子已沒有報(bào)名的機(jī)會(huì)了。據(jù)一些家長(zhǎng)反映，能在幼兒園放學(xué)后來(lái)上課，是很幸運(yùn)的；不少?zèng)]有報(bào)上“下午班”的孩子，只能報(bào)“中午班”了。好多家長(zhǎng)只能趁著幼兒園中午吃飯和午休的時(shí)間，帶孩子出來(lái)上課。每周要上5堂課一位老阿姨說，和孫女同班的好多小朋友都在這里上課。她年前帶孩子試聽過一次，年后才過來(lái)正式上課。她反映，孩子的課程從周一到周五，一節(jié)語(yǔ)文一節(jié)數(shù)學(xué)、兩節(jié)電腦，還有一節(jié)識(shí)字課，每天下午一個(gè)小時(shí)?！斑@里的老師很會(huì)講，講的知識(shí)很活，很廣

18、?！蓖醢⒁陶f，雖然自己所具備的知識(shí)水平足以輔導(dǎo)孫女，但是從方法內(nèi)容而言比不上年輕的老師?！拔覀兘裉焓堑谝淮芜^來(lái)試聽，不知道孩子是不是喜歡？”旁邊一位阿姨說，她的孫女才上中班，現(xiàn)在也被她送來(lái)聽課了。穿插奧數(shù)知識(shí)“補(bǔ)和不補(bǔ)，總會(huì)有差別的！”從孩子每天的學(xué)習(xí)效果來(lái)看，王阿姨感覺還不錯(cuò)。她說剛來(lái)的時(shí)候測(cè)試題目，孩子起碼錯(cuò)一半，但現(xiàn)在正確率已經(jīng)很高了。據(jù)了解，孩子們的數(shù)學(xué)課已經(jīng)接觸到比較簡(jiǎn)單的代換題目。比如，1個(gè)蘋果可以換2只梨，1只梨換3根香蕉，問1個(gè)蘋果換多少香蕉。更讓人驚訝的是，講課中還穿插有少量的奧數(shù)知識(shí)?！斑@里還有英語(yǔ)和思維訓(xùn)練類的課程，不過我們沒報(bào)?！蓖醢⒁陶f，她對(duì)幾所知名小學(xué)都私下打聽過了

19、，探聽得來(lái)不會(huì)考英語(yǔ)，而她為孩子報(bào)的課程升小學(xué)時(shí)都會(huì)涉及?！敖涣鳌本褪敲嬖囉浾吡私猓薪逃株P(guān)于小學(xué)入學(xué)報(bào)名的相關(guān)文件還未正式出臺(tái)，但近來(lái)多所知名小學(xué)已經(jīng)開始接受登記、咨詢，并且和家長(zhǎng)說明不會(huì)考試，只是找孩子“交流”一下，了解一下孩子的綜合能力。在家長(zhǎng)的追問下，有些學(xué)校負(fù)責(zé)登記的老師在讓家長(zhǎng)放寬心的同時(shí)，也會(huì)委婉地提醒一句：“今年招生名額有些緊，因?yàn)槲覀兩僬幸粋€(gè)班”。“交流也就是面試！”對(duì)這樣所謂的“面試”，不少家長(zhǎng)已經(jīng)像王阿姨一樣緊張起來(lái)了，開始了各種“準(zhǔn)備”工作。徐匯區(qū)-逸夫小學(xué)入學(xué)測(cè)試題目考試流程：1.才藝表演，12個(gè)小朋友只叫了兩個(gè)小朋友表演，拼七巧板，規(guī)定時(shí)間內(nèi)。第一個(gè)照樣拼丹頂鶴；

20、第二個(gè)拼小鳥，先觀察10秒鐘，認(rèn)字（每人一張謎語(yǔ)，看字讀），還問今天是誰(shuí)送來(lái)考試的？觀察海洋動(dòng)物去看模型參觀舞蹈室去參觀寫毛筆書法的教室入學(xué)測(cè)試題一：、動(dòng)作協(xié)調(diào)性一個(gè)大一點(diǎn)的學(xué)生在前面領(lǐng)，其他小孩在后面模仿。一個(gè)是體育動(dòng)作，一個(gè)類似舞蹈動(dòng)作。和世外小學(xué)一樣的。二、用圖形拼數(shù)字一堆巴掌大的硬紙牌代表數(shù)字，圓形牌代表1,長(zhǎng)方代表2，三角3,正方4,五角星5.老師說一個(gè)數(shù)，把加起來(lái)的等于這個(gè)數(shù)的牌舉起來(lái)。拼6拼10拼13三、自己讀謎面，然后猜一個(gè)小姑娘，穿著黃衣裳，你要欺負(fù)她，把水噴一槍一間小房子，有門沒有窗，外面熱里面冷，四、動(dòng)物樂園，將動(dòng)物故事聽錄音機(jī)里的一段故事，聽完后重復(fù)一邊五、動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)讓

21、小孩在地上翻筋斗拍皮球。小貓釣魚。就是老師拿著一更小竹竿在地上來(lái)回掃，小孩要跳起來(lái)躲過去。（呵呵，被釣到了2次）最后yiyi拿到了2個(gè)小花貼紙，有小孩拿到3個(gè)。匯師小學(xué)一、模仿動(dòng)作,看電視屏幕上的小孩子的動(dòng)作模仿動(dòng)作一，跳舞動(dòng)作動(dòng)作二，排球游泳動(dòng)作、圖形拼圖（一堆各種各樣的彩色幾何圖形，拼出樣圖上的東西）花；2.房子三、數(shù)學(xué)填數(shù)2+()=13;13-()=8;3+5=()4+6=();8+6=();13+8=()四、動(dòng)畫作文（看一段動(dòng)畫，口頭表達(dá)一下，類似看圖說話）不要打針五、失去形狀的地方有幾個(gè)三角形六、問題你喜歡我們匯師小學(xué)嗎？你喜歡我們匯師還是逸夫小學(xué)3.比67大的數(shù)說3個(gè)，比67小的數(shù)

22、說3個(gè)4.1,2,3,4.往下數(shù)。5.識(shí)字嗎？6.看書嗎？入學(xué)測(cè)試題二：1.紅1,綠2,藍(lán)3,黃4,出示數(shù)字,合起來(lái)是6,自由選擇顏色.聽故事選擇合適的物品接龍,走迷宮,找規(guī)律,按下面的圖形龍接問父母情況四張畫創(chuàng)編故事模仿英語(yǔ)本試題由幼教網(wǎng)網(wǎng)友提徐匯區(qū)-世界外國(guó)語(yǔ)小學(xué)入學(xué)測(cè)試題目入學(xué)測(cè)試一：1.樂一樂學(xué)跳操,要求:孩子跟著電視的舞蹈和武打動(dòng)作模仿打節(jié)奏:孩子跟著教師的節(jié)奏拍手,（嗒嗒嗒嗒嗒）2.英語(yǔ)要求:模仿老師所說的句子,老師說二遍,孩子復(fù)述數(shù)學(xué)加減混合運(yùn)算（10次以內(nèi)）簡(jiǎn)單的應(yīng)用題河邊有7只小鴨子和1只鴨媽媽要過河,其中4只小鴨子過了河,問還剩幾只小鴨子第一站上來(lái)5個(gè)人,第二站下去2人,第

23、三站上來(lái)3,問:車上剩幾個(gè)人,售票阿姨賣了幾張票老師在桌上打節(jié)奏,（嗒嗒嗒嗒）問少一拍怎么打.,少二拍怎么打,少三拍怎么打,考的是觀察力,注意力,數(shù)學(xué)基本能力的測(cè)試看圖說話:思維訓(xùn)練:7.找規(guī)律8.找圖形選擇填空1,3,（）,7,9入學(xué)測(cè)試二：一張紙撕一次變成三張一張紙撕一次撕出四個(gè)口六根牙簽擺出5個(gè)正方形四根牙簽擺出3個(gè)三角形以上只是其中的一組入學(xué)測(cè)試三：1，梳子除了可以梳頭之外，還可以用來(lái)做什么用？2，鋼筆除了可以寫字之外，還可以用來(lái)干什么？3，假設(shè)1是學(xué)貓叫，2是蹲，3是站，4是？，5是？。然后聽老師指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作。4，根據(jù)要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接著串。入學(xué)測(cè)試四：一個(gè)正

24、方形撕兩次成四個(gè)三角形小明家沒有梯子,如何換燈泡;小明能推動(dòng)汽車,為什么跟著做操入學(xué)測(cè)試五：小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認(rèn)為小明有什么特征。1、考記憶力：先給了6個(gè)編號(hào)的圖片，然后老師說編號(hào)，小朋友做出圖片上的動(dòng)作；2、動(dòng)手能力：用一張紙撕一下使紙變?nèi)?；?個(gè)牙簽拼成3個(gè)三角形；3、老師說三個(gè)動(dòng)作，如向前，向左，轉(zhuǎn)身，然后由小朋友一步到位地完成整個(gè)動(dòng)作；4、一幅圖片，如木梳，除了梳頭還能做什么？5、歸納總結(jié)：先講一個(gè)故事小明1只手指可推開汽車，可以用剪刀剪開蜘蛛網(wǎng)，請(qǐng)問小明還能做什么？小明的特征是什么？（用1句話形容小明的力量）。6、根據(jù)規(guī)律穿珠子。我給文文做了上述題目，結(jié)果如下：1、關(guān)于撕紙的：不能直接答出，需要提示2、關(guān)于牙簽的：需要提示（搭個(gè)“田”字）3、梳子除了可以梳頭之外，還可以用來(lái)做什么用：發(fā)夾4、假設(shè)1是學(xué)貓叫，2是蹲，3是站，4是？，5是？。然后聽老師指令，做出相應(yīng)的動(dòng)作：基本沒有做錯(cuò)。5、小明家沒有梯子,如何換燈泡：小明請(qǐng)爸爸幫忙換燈泡；站在凳子上換燈泡。6、小明能推動(dòng)汽車,為什么：小明請(qǐng)爸爸媽媽一起推；是玩具車。7、小明不喜歡穿高跟鞋，小明換燈泡不用梯子，小朋友你們認(rèn)為小明有什么特征：小明是男孩，長(zhǎng)得高。入學(xué)測(cè)試六：、模仿動(dòng)作,看電視屏幕上的小孩子的動(dòng)作模仿動(dòng)作一，跳舞動(dòng)作，舉手轉(zhuǎn)圈兒動(dòng)作二，