北京版四年級(jí)語(yǔ)文上《神秘的死海》教學(xué)學(xué)習(xí)方法

1、北京版四年級(jí)語(yǔ)文上神秘的死海教學(xué)學(xué)習(xí)方法 - 四年級(jí)target=_blan 注冊(cè)Vw15461當(dāng)前位置：北京版四年級(jí)語(yǔ)文上神秘的死海教學(xué)學(xué)習(xí)方法 25 字體大?。悍窒淼剑航虒W(xué)分析：由于本課是一篇常識(shí)性課文，文章的語(yǔ)句比較淺顯易懂，但在說明的方式上需要教師做一定的指導(dǎo)，才能讓學(xué)生從課文的寫作范例中了解這類課文普遍的說理規(guī)律，掌握常識(shí)性說明文的學(xué)習(xí)理解方法。所以我在課堂教學(xué)一開始為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了學(xué)習(xí)的情境，通過網(wǎng)頁(yè)形式為他們提供了有關(guān)死海的各種資料和大量的圖片，引導(dǎo)學(xué)生在具體的學(xué)習(xí)情境中去發(fā)現(xiàn)問題、質(zhì)疑問難。如死海的地理位置與地形特征；死海的名稱的由來；死海的景色怎樣，是什么原因造成的；為什么人能

2、躺在死海的海面上看書而不沉下去再把他們的問題稍做歸納后在網(wǎng)頁(yè)上劃分好相應(yīng)的專題討論區(qū)，帶著問題學(xué)習(xí)課文的小組協(xié)作學(xué)習(xí)便開始了。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì) 13 個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀10 個(gè)字。積累詞語(yǔ)。有選擇地寫一寫。讀課文，體會(huì)數(shù)字在表達(dá)上的作用。利用課內(nèi)外資料，了解課文介紹死海的神奇現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因，產(chǎn)生對(duì)死海進(jìn)行探索的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì) 13 個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀10 個(gè)字。積累詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：利用課內(nèi)外資料，了解課文介紹死海的神奇現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì) 13 個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀10 個(gè)字。積累詞語(yǔ)。有選擇地寫一寫。了解課文的主要意思。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì) 13 個(gè)生字及新詞，認(rèn)讀10 個(gè)

3、字。積累詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：了解課文的主要意思一、導(dǎo)入。3齊讀課題（31 神秘的死海），你看到題目有什么想知道的？ * （質(zhì)疑）帶問題來走進(jìn)這個(gè)神秘的死海。二、初讀課文，正確讀文。 15自由讀課文。檢測(cè)預(yù)習(xí)情況。讀生字，組詞領(lǐng)讀音：細(xì)菌俘虜浸泡形：虜菌義：擊潰：打垮，打得四處逃散。練讀課文注意正確小組檢測(cè)讀文三、默讀課文，感知課文大意。 20默讀課文，思考課文主要寫了什么？這是一篇科普類說明文，用比較生動(dòng)形象的語(yǔ)言介紹了死海地地理狀況、神奇現(xiàn)象，以及神秘死海至今仍存在的不解之謎，激發(fā)人們的想象，激勵(lì)人們?nèi)ミM(jìn)行無盡的探索。分析課文結(jié)構(gòu)：默讀課文思考課文能分幾部分？三部分 TOC o 1-5 h z

4、第一部分：（1-2）第二部分：（3-6）第三部分：（7-8）提出不懂問題。四、作業(yè)。 2有感情朗讀課文。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：利用課內(nèi)外資料，了解課文介紹死海的神奇現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因。學(xué)習(xí)利用因?yàn)樗哉f一句話。教學(xué)重點(diǎn)：了解課文介紹死海的神奇現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因。教學(xué)難點(diǎn)：利用課內(nèi)外資料，了解課文介紹死海的神奇現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因。教學(xué)過程：一、從題目入手，整體把握課文內(nèi)容。 3今天我們學(xué)習(xí) 31 神秘的死海，那么死海有哪些神秘的現(xiàn)象呢？請(qǐng)同學(xué)們讀課文，說一說。二、學(xué)習(xí)生字新詞 10三、指讀課文10四、默讀課文，填寫表格，了解課文介紹死海的神奇現(xiàn)象及其產(chǎn)生原因，產(chǎn)生對(duì)死海進(jìn)行探索的興趣。 15請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，填寫下面的表格。 139 頁(yè)表格給時(shí)間填寫表格。交流學(xué)習(xí)成果。有哪些神奇的現(xiàn)象呢？奇怪的是，這些俘虜竟然沒有沉下去，而是各個(gè)都浮在水面之上。這是為什么呢？請(qǐng)用書上的句子告訴大家。（ 1）（這是因?yàn)樗篮Ｖ兴谋戎厥?117-1227 ，而人體的比重只有 102-1097 ）注意比重對(duì)于學(xué)生來講很不好理解，但是又必須說清楚。（ 2）如果我們來到死海旅游，你想象一下會(huì)給你帶來什么樣的享受呢？（引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)第四自然段的內(nèi)容去想象）水中除細(xì)菌外，水生植物和魚類很難生存，沿岸樹木也極少，因此被命名為死海出示死海的圖片，感受死海的神奇。你知道死