六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)全一冊(cè)全部課件（一共25課時(shí)）

1、六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元 光1.認(rèn)識(shí)光觀察這幾幅圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)呢？一、光源自身發(fā)光天然光源臺(tái)燈、蠟燭等是人造光源想一想：月亮、鏡子會(huì)發(fā)光嗎？自身不發(fā)光VS自身不發(fā)光自身發(fā)光發(fā)光的物體叫作光源不發(fā)光的物體不是光源一、光源二、光的傳播光線都是直的。該如何證明呢？二、光的傳播動(dòng)手做一做：1.用激光筆沿著水平桌面照射，有什么現(xiàn)象？2.首先，用A4紙卷成一個(gè)直筒觀察蠟燭火焰；然后，將直筒折彎再次觀察蠟燭火焰。有什么發(fā)現(xiàn)？注意：不要用激光筆照射他人和自己眼睛！二、光的傳播直線直筒時(shí)可以看到蠟燭火焰，彎折后看不到蠟燭火焰。能否說明光沿直線傳播？三、實(shí)驗(yàn)探究探究光在空氣中是怎樣傳播的三、實(shí)驗(yàn)探

2、究四、光的用途光可以照明、取暖、發(fā)電等。光具有能量。四、光的危害玻璃幕墻電焊弧光光污染灼傷眼睛四、光的危害光污染1.陽光照射強(qiáng)烈時(shí)，某些建筑物的玻璃幕墻等反射的光形成的光污染屬于白亮污染。2.夜間一些酒店、商場和娛樂場所的廣告牌、霓虹燈或設(shè)計(jì)不合理的夜景照明燈等將夜間照射的如同白日，屬于人工白晝。3.舞廳、歌廳安裝的黑光等、旋轉(zhuǎn)燈和閃爍的彩色光源等會(huì)形成彩光污染。五、防治光污染在燈具上加遮光罩六、實(shí)例原理：由于光沿直線傳播，燭焰上部發(fā)出的光，通過小孔后，射到了光屏的下部；燭焰下部發(fā)出的光，通過小孔后，射到了光屏的上部，就形成了相對(duì)于燭焰倒立的像。2000多年前，墨子和他的弟子做成了世界上第一個(gè)

3、小孔成像的實(shí)驗(yàn)，證明了光是沿直線傳播的。六、實(shí)例你還知道哪些是光沿直線傳播的現(xiàn)象嗎？日食月食影子都是光沿直線傳播造成的。燃燒的蠟燭是光源沒燃燒的蠟燭不是光源判斷題會(huì)不會(huì)直線再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元 光2.光的反射展開想象：“溪邊照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里?！泵鑼懥艘环裁礃拥漠嬅妫恳?、光的反射水面像一面鏡子，上面有云和人的倒影。描述的是光的反射現(xiàn)象一、光的反射你能畫出光是怎樣傳播的嗎？一、光的反射觀察光線，你發(fā)現(xiàn)了什么？光從空氣射向鏡面時(shí)，會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，傳播方向發(fā)生變化，有一部分光被反射到空氣中。反射光沿直線傳播一、光的反射我們是怎樣看見物體的？螢火蟲發(fā)出

4、的光進(jìn)入眼睛樹反射太陽光進(jìn)入眼睛一切物體都能反射光，但光在物體表面的反射情況有所不同。物體發(fā)出的光或反射的光進(jìn)入我們的眼睛，使我們能看到物體。眼睛是感覺光的器官。二、反射的應(yīng)用平面鏡、燈罩、汽車后視鏡、醫(yī)用額鏡、太陽灶等都是光的反射在生活中的應(yīng)用。三、反射的危害光的反射也會(huì)帶來一些不便和危害，如黑板反光“晃眼”，玻璃幕墻反光造成污染等。傳播方向反射兩光的反射發(fā)出反射傳播方向發(fā)出反射直線再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元 光3.潛望鏡的秘密潛望鏡可以從低處看到高處。一、潛望鏡是潛水艇的“眼睛”地下掩蔽工事也離不開潛望鏡二、潛望鏡的秘密三、制作潛望鏡三、制作潛望鏡相對(duì)潛望鏡光的反射再見六三制

5、新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元 光4.彩虹的秘密有時(shí)候，我們?cè)谟旰髸?huì)看到美麗的彩虹。你知道彩虹是怎樣形成的嗎？一、彩虹二、三棱鏡1666年，英國科學(xué)家牛頓讓一束光通過三棱鏡，發(fā)現(xiàn)陽光被分解成了幾種顏色的光。棱鏡是用透明材料（如玻璃、水晶等）做成的多面體光學(xué)器件。生活中比較常見的棱鏡是三棱鏡。二、三棱鏡太陽光三棱鏡紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫太陽光中包含不同顏色的光，三棱鏡能把陽光分散成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等不同顏色的光，形成彩色的光帶，這種現(xiàn)象叫色散。色散現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是不同顏色的光通過三棱鏡時(shí)，發(fā)生折射的程度不同。（白光）三、折射光由空氣斜射入水中或玻璃中時(shí)，光的傳播方向發(fā)生了偏折，這種

6、現(xiàn)象叫光的折射。四、彩虹形成的原因雨后，空中懸浮著很多小水滴，它們會(huì)像三棱鏡一樣將陽光分散成不同顏色的光，形成彩虹。彩虹出現(xiàn)的時(shí)間往往很短，是因?yàn)橐欢螘r(shí)間后空中懸浮的小水滴受熱逐漸蒸發(fā)了。五、制造彩虹背對(duì)著陽光，用噴壺向空中噴灑水霧，可以在與太陽相反的方向看到“彩虹”。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫白光三棱鏡彩虹不變改變?cè)僖娏菩虑鄭u版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元 水循環(huán)5.霧和云自然界中哪里有霧？哪里有云？一、霧和云霧云海深秋的早上有時(shí)會(huì)看到霧。在高山上能看到云海。二、制造“霧”三、云和霧的成因空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)結(jié)成許多小水滴或小冰晶,它們聚集在一起,飄浮在空中。離地面較近的是霧,在高空的是云。云

7、和霧的形成都要放出熱量四、霧和霾霾是當(dāng)下存在的一種比較嚴(yán)重的大氣污染現(xiàn)象，和霧不是一回事。水蒸氣白 氣白氣逐漸消失小水滴霧云霧云固態(tài)液態(tài)再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元 水循環(huán)6.露和霜“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜?！甭逗退謩e在什么條件下形成？一、露和霜秋天清晨，草葉上的小水滴是露。冬天，草坪上會(huì)出現(xiàn)霜。露和霜在不同季節(jié)出現(xiàn)冬天，窗戶玻璃上也會(huì)出現(xiàn)露或霜二、制造“露”和“霜”二、制造“露”和“霜”三、露和霜的形成在溫度逐漸下降（仍高于 0 ）時(shí)，接近地面的空氣中的水蒸氣會(huì)凝結(jié)在地面或靠近地面的物體表面上，形成小水滴，這就是露。在溫度逐漸降到0 以下時(shí)，接近地面的空氣中的水蒸氣會(huì)在

8、地面或靠近地面的物體表面上形成小冰晶，這就是霜。放熱過程四、霧凇霧凇俗稱樹掛，是在嚴(yán)寒的季節(jié)里，空氣中過于飽和的水蒸氣遇冷凝華而成的，是非常美的自然奇觀。小水滴鹽小冰晶露霜更低露霜BA小冰晶小水滴B再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元 水循環(huán)7.雨和雪一、雨和雪雨和雪是常見的自然現(xiàn)象一、雨和雪雨和雪是怎樣形成的？可能與溫度有關(guān)我認(rèn)為能根據(jù)事實(shí)和科學(xué)理論，對(duì)所研究問題的規(guī)律或原因作出一種推測性論斷或假定性解釋，就是在假設(shè)。二、模擬雨的形成二、模擬雨的形成看到這兩幅圖片，你想到了什么？陰天了，天上全是烏云，要下雨了。有云，但不會(huì)下雨。三、雨的成因雨來自云，有云才可能下雨。云中的小水滴或小冰晶大

9、到空氣托不住的時(shí)候就會(huì)落下來。如果降落下來的是水滴，就是雨。三、冰雹的成因冰雹云中的小冰晶遇到強(qiáng)大的上升氣流時(shí)，會(huì)被反復(fù)抬升。在這個(gè)過程中，小冰晶會(huì)吸附遇到的小水滴或其他小冰晶，體積就會(huì)像滾雪球一樣變得越來越大，直到上升氣流托不住它們時(shí)，就會(huì)落下來。如果到達(dá)地面時(shí)，它們沒有完全融化成水，仍呈固態(tài)，就是冰雹。四、雪的成因雨冰雹雪你能根據(jù)雨和冰雹的成因推想雪的成因嗎？雪是來自云中的小冰晶。寒冷的冬季，低空中的氣溫通常在0 以下，降落的小冰晶不會(huì)融化，落到地面就是雪。五、人工降水人工降水：人們根據(jù)不同云層的物理特性，選擇合適時(shí)機(jī)，用飛機(jī)、火箭向云中播撒干冰等催化劑，使云層降水或增加降水量，以緩解農(nóng)田

10、干旱。酒精燈外焰小水滴小水滴小水滴小水滴制造水蒸氣，為形成雨滴制造條件冷卻鐵盤，為水蒸氣遇冷凝結(jié)提供條件不是B陸地和海洋的水分蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣遇冷聚集形成云，當(dāng)云中的小水滴或小冰晶大到空氣托不住的時(shí)候會(huì)落下來，落到地面的水滴就是雨。再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元 水循環(huán)8.小水滴的旅行一、水循環(huán)大自然中，小水滴不停地進(jìn)行著旅行，并以不同的姿態(tài)展示著自己的美麗。你留意過小水滴的蹤跡嗎？地球上的水在陸地、海洋和大氣之間不斷循環(huán)。一、水循環(huán)水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣，上升到空中。一、水循環(huán)空氣中的水蒸氣在不斷上升過程中，會(huì)遇冷形成小水滴或小冰晶，這些小水滴或小冰晶不斷凝集便形成了云。云在天

11、空中飄來飄去，云中的小水滴或小冰晶不斷聚集，在適當(dāng)?shù)臈l件下，從高空落回地面或海洋，形成降雨、降雪等。降落到陸地上的水一部分蒸發(fā)變成水蒸氣形成降水；一部分形成地表徑流匯集到河流、湖泊中；一部分下滲到地下，形成地下徑流，最終地表徑流和地下徑流都會(huì)匯集到海洋。一、水循環(huán)二、水循環(huán)的意義下雨和下雪都能增加降水量、緩解旱情、增加生活用水的儲(chǔ)量。雨雪過后的空氣也會(huì)更清新。我國有句關(guān)于雪的諺語“瑞雪兆豐年”。大雪蓋在農(nóng)作物上，就像棉被一樣，可以保護(hù)農(nóng)作物不受凍，還能將土地表面和農(nóng)作物表面的病蟲害凍死。二、水循環(huán)的意義降水地表徑流蒸發(fā)蒸發(fā)海陸間循環(huán)再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元 熱的傳遞9.熱傳導(dǎo)一

12、、熱傳導(dǎo)把金屬勺放入熱水中，過一會(huì)勺柄變熱。這是為什么呢？一、熱傳導(dǎo)將熱水倒入不銹鋼杯子，用手摸不銹鋼杯子的外壁會(huì)感到熱。這又是為什么呢？一、熱傳導(dǎo)水的熱量傳給了杯子熱從熱水傳到勺口又傳到勺柄二、熱傳導(dǎo)的方向熱會(huì)如何傳導(dǎo)？熱傳導(dǎo)具有一定方向性，熱總是從溫度較高的一端傳向溫度較低的一端，或通過接觸從一個(gè)高溫物體傳遞給一個(gè)低溫物體。熱傳導(dǎo)的方向與物體的體積、質(zhì)量等無關(guān)。如果這兩個(gè)物體彼此分離，熱還會(huì)傳導(dǎo)嗎？熱傳導(dǎo)是熱在固體中傳遞的一種重要方式，需要物體間直接接觸。二、熱傳導(dǎo)的方向三、熱傳導(dǎo)的應(yīng)用平底鍋煎蛋暖水袋取暖電熨斗熨衣服熱是一種能量，給我們生活帶來的很多方便，我們要正確使用這一能量。生活中要

13、防止?fàn)C傷。四、熱傳導(dǎo)的影響因素日常生活中做飯時(shí)，常用石鍋還是鐵鍋？為什么？鐵鍋傳熱快。說明材料差異是影響熱傳導(dǎo)快慢的因素之一。另外，溫度差異也是影響熱傳導(dǎo)快慢的因素。五、實(shí)驗(yàn)探究熱是怎樣在固體中傳遞的？右會(huì)中心部位能量較高較低熱傳導(dǎo)左261316熱可以從溫度高的部分傳到溫度低的部分，并且熱傳導(dǎo)具有方向性，在銅絲上雙向傳導(dǎo)。再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元 熱的傳遞10.熱對(duì)流一、熱對(duì)流燒水時(shí)水溫會(huì)上升，一段時(shí)間后水會(huì)被燒開。水時(shí)怎樣變熱的？一、熱對(duì)流熱在水中是怎樣傳遞的？二、探究三、對(duì)流加熱容器底部時(shí)，底部的水受熱后會(huì)上升，周圍及上方較冷的水會(huì)流過來補(bǔ)充，然后被加熱再上升冷水和熱水相對(duì)

14、流動(dòng)，使水逐漸變熱。這種傳遞熱的方式叫做對(duì)流。三、對(duì)流暖氣是怎樣讓整個(gè)房間熱起來的？空氣熱傳遞的主要方式是對(duì)流。造成對(duì)流的原因是熱空氣比同體積的冷空氣輕，會(huì)上升，周圍及上方較冷的空氣會(huì)流動(dòng)過來補(bǔ)充。這樣就形成了熱空氣上升、冷空氣下降的相對(duì)流動(dòng),房間變熱。對(duì)流高低上再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元 熱的傳遞11.熱輻射一、熱輻射冬天洗澡時(shí)，打開“浴霸”馬上就會(huì)感到熱。這是為什么呢？浴霸輻射出熱量一、熱輻射太陽的熱可以不依靠任何物體而直接向周圍發(fā)射。這種傳遞熱的方式叫作輻射。不需要直接接觸一、熱輻射炎熱的夏天，穿深色衣服比較涼快還是淺色的衣服比較涼快？淺色一般來說，深色物體比淺色物體吸收輻

15、射熱的能力強(qiáng)。二、熱輻射應(yīng)用三、熱傳遞的方式熱傳遞有熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射三種傳遞方式。在實(shí)際的熱傳遞過程中，這三種方式往往不會(huì)獨(dú)立存在，而是兩種或三種同時(shí)存在。三種傳熱方式中，熱總是從高溫物體傳遞到低溫物體。不同黑白分析數(shù)據(jù)淺色深色再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元 地球和地表12.地球引力一、下落現(xiàn)象熟透的蘋果落向地面、潺潺溪水向低處流去、樹葉落在地面、跳高運(yùn)動(dòng)員越過橫桿落向墊子、瀑布從山上傾瀉而下、松手后毽子會(huì)落向地面、向上拋出的小球最終落到地面為什么會(huì)下落？二、探究地球不需要接觸物體就可以對(duì)物體施加力，這種力就是地球引力三、地球引力在地球引力的作用下，居住在地球上各個(gè)地方的人都不

16、會(huì)感到自己頭朝下。人們把站立時(shí)頭頂?shù)姆较蚪猩?，把腳底的方向叫下。落下來磁鐵地球引力再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元 地球和地表13.地球內(nèi)部有什么一、地球表面地球表面有高原、山地、海洋、盆地等，地球內(nèi)部是什么樣的？二、地球內(nèi)部火山噴發(fā)泉水噴涌煤礦開采石油鉆探二、地球內(nèi)部三、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)科學(xué)家們是怎樣研究的呢？科學(xué)家曾利用挖掘或鉆探的方式深入地下探索。從地面到地心約6 370千米，而現(xiàn)在最先進(jìn)的鉆探深度最大也不超過20千米。科學(xué)家還利用監(jiān)測到的地震波、磁力等對(duì)地球內(nèi)部的情況進(jìn)行了推測，認(rèn)為地球由外到內(nèi)依次是地殼、地幔、地核三個(gè)圈層。三、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)地殼地核地幔由堅(jiān)硬的巖石組成，厚度從5千

17、米到70千米不等，海洋部分薄，陸地部分厚。地幔厚約2870千米 ，溫度1000-3000地殼是地球的核心部分，半徑約為3470千米，溫度約為4700。三、地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)地球的結(jié)構(gòu)和雞蛋差不多四、地殼的巖石構(gòu)成巖漿冷凝固結(jié)形成的巖石叫巖漿巖，花崗巖、玄武巖都屬于巖漿巖。沉積巖是在常溫常壓條件下，由風(fēng)化作用、生物作用等產(chǎn)生的物質(zhì)，經(jīng)過搬運(yùn)、沉積、成巖等作用形成的巖石，砂巖、礫巖、頁巖都屬于沉積巖。沉積巖里常有化石存留在巖石中的古生物遺體、遺物或遺跡。變質(zhì)巖是巖石在環(huán)境條件改變的影響下發(fā)生結(jié)構(gòu)、構(gòu)造和礦物組成的改變而形成的一類新的巖石,大理巖是石灰?guī)r和白云巖等巖石的變質(zhì)巖。地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變

18、質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成地殼地幔地核地殼高大沉積巖變質(zhì)巖再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元 地球和地表14.地震一、地震地震是一種自然現(xiàn)象。強(qiáng)烈的地震會(huì)造成山崩地裂、房倒屋塌,給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來嚴(yán)重?fù)p害。1976年7月28日凌晨3時(shí)42分，河北省唐山市的地下傳來類似打雷的轟鳴聲,大地突然劇烈搖晃，地震爆發(fā)了。這次地震共造成約24.2萬人死亡。2008年5月12日14時(shí)28分，四川省汶川縣發(fā)生強(qiáng)烈地震,全國許多地區(qū)有明顯震感。這次地震造成了嚴(yán)重的生命和財(cái)產(chǎn)損失。2010年4月14日,青海省玉樹市發(fā)生多次強(qiáng)烈地震,造成2600多人遇難。二、探究巖層斷裂產(chǎn)生的地震波傳到地表會(huì)引起地表的震動(dòng)，這就

19、是地震。三、地震應(yīng)對(duì)措施一定不要輕易移動(dòng)骨傷部位四、地震引發(fā)的次生災(zāi)害崩塌就是陡坡上的巖塊或土體突然脫離母體崩落、滾動(dòng)或堆積在坡腳（或溝谷）等現(xiàn)象。崩塌經(jīng)常會(huì)造成行車事故和人員傷亡?；戮褪切逼律系膸r塊或土體整體順坡向下滑動(dòng)的現(xiàn)象。大規(guī)模的滑坡會(huì)摧毀、掩埋村莊。泥石流就是在山區(qū)溝谷中暴發(fā)的含有大量泥沙、石塊的特殊洪流，所到之處房屋變廢墟,橋梁被沖毀。四、地震引發(fā)的次生災(zāi)害遭遇崩塌、滑坡、泥石流時(shí)，應(yīng)選擇與崩塌、滑坡、泥石流運(yùn)動(dòng)方向垂直的方向逃離危險(xiǎn)區(qū)，絕不能順著其運(yùn)動(dòng)方向逃生。變形鍛煉唐山汶川變形斷裂地震崩塌、滑坡、泥石流等BBC 再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元 地球和地表15.劃傷

20、、擦傷怎么辦一、劃傷、擦傷生活中，我們的身體難免會(huì)因遇到磕碰而被劃傷、擦傷，這時(shí)應(yīng)該怎樣處理呢？二、應(yīng)急處理生理鹽水手背不小心被劃了個(gè)小口子，先清理傷口，再貼上創(chuàng)可貼。二、創(chuàng)可貼創(chuàng)可貼的正確用法二、創(chuàng)可貼創(chuàng)可貼是一種常用的外科用藥，具有止血、護(hù)創(chuàng)等作用。二、創(chuàng)可貼創(chuàng)可貼使用注意事項(xiàng)傷口不干凈時(shí)不能貼。傷口較大、出血較多時(shí)不能貼。傷口已經(jīng)感染、化膿時(shí)不能貼。貼的時(shí)間不能超過24小時(shí)。若被液體侵入，需清理創(chuàng)口后更換創(chuàng)可貼。三、處理擦傷傷口清創(chuàng):用棉簽蘸生理鹽水對(duì)擦傷處及附近的皮膚進(jìn)行處理,至清潔干凈為止。止血:用干凈的紗布按在擦傷處,用指壓止血法止血。消毒:用棉簽蘸酒精、碘酒或碘伏給傷口消毒,防止

21、傷口感染。包扎:用紗布對(duì)擦傷處進(jìn)行包扎處理,松緊適度，要注意讓傷口透氣。四、其他外傷五、急救撥打急救電話時(shí)要保持鎮(zhèn)定,告訴接線人員詳細(xì)地址，以減少救護(hù)人員路上花費(fèi)的時(shí)間。要說清患者的年齡、性別、主要癥狀等，特別是呼吸是否困難、意識(shí)是否清楚,以便讓醫(yī)護(hù)人員提前有所準(zhǔn)備。在此期間如果沒有特殊情況,最好不要反復(fù)撥打電話，確保電話暢通?？膳扇说脚c急救人員約定的地點(diǎn)等待，接應(yīng)救護(hù)車并為急救人員指路。撥打120注意事項(xiàng)清創(chuàng)包扎消毒止血止血護(hù)創(chuàng)清理創(chuàng)口再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元 地球和地表16.火山噴發(fā)一、火山噴發(fā)火山噴發(fā)是一種自然現(xiàn)象?；鹕絿姲l(fā)時(shí)，巖漿噴涌而出，大地發(fā)出巨大聲響什么情況下會(huì)發(fā)

22、生火山噴發(fā)？二、探究模擬地殼模擬巖漿模擬地球內(nèi)部溫度升高、壓力增大三、火山噴發(fā)成因地殼越往深處溫度越高，壓力越大。地殼運(yùn)動(dòng)破壞了地下的平衡時(shí)，巖漿受到擠壓，向上運(yùn)動(dòng)，遇到薄弱的地殼就會(huì)噴出地表，形成火山。四、火山噴發(fā)危害火山噴發(fā)會(huì)帶來巨大的災(zāi)難:巖漿可毀壞樹木、房屋，途經(jīng)之處人畜不生;火山灰使大氣、水資源被污染，干擾航班等。五、火山噴發(fā)益處火山噴發(fā)帶來的好處:形成珍貴礦石、建筑材料、地?zé)豳Y源,提高土壤肥力;形成許多優(yōu)美的自然景觀，如國內(nèi)的長白山天池，國外的富士山、維蘇威火山等。長白山天池是一個(gè)火山口湖，由火山噴發(fā)形成?；鹕絿姲l(fā)噴射出大量巖漿之后，在火山口處形成盆狀凹陷,時(shí)間一長，積水成湖。土豆

23、泥大薄弱高番茄醬酒精燈火山外地幔地殼火山噴發(fā)噴射出大量巖漿之后,在火山口處形成盆狀凹陷,時(shí)間一長,積水成湖。火山噴發(fā)帶來的危害:污染空氣,污染水資源,導(dǎo)致滑坡、山崩、泥石流、地震,摧毀家園等?；鹕絿姲l(fā)帶來的好處:形成珍貴礦石，形成地?zé)豳Y源,提高土壤肥力,形成建筑材料等。再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元 地球和地表17.地表的變化一、地表變化黃土裸露、溝壑縱橫水土流失嚴(yán)重現(xiàn)在過去植被覆蓋、郁郁蔥蔥是什么造成了這種變化？二、探究三、水流的影響水在地表流動(dòng)中塑造著地表形態(tài)三角洲江河奔流中所裹挾的泥沙等雜質(zhì)在入海口處會(huì)絮凝淤積,逐漸成為河口岸邊新的濕地。瀑布組成河床底部的巖石軟硬程度不一致,經(jīng)

24、河水侵蝕形成陡坎,河水流到這里便飛瀉而下,形成瀑布。四、風(fēng)的影響風(fēng)蝕地貌是在風(fēng)的作用下形成的風(fēng)蝕蘑菇雅丹地貌五、海陸變遷青藏高原世界上海拔最高的高原，號(hào)稱“世界屋脊”科學(xué)家在青藏高原發(fā)現(xiàn)了一些遠(yuǎn)古時(shí)代海洋生物的化石,說明這里可能曾經(jīng)是海洋。六、自然因素自然力量如板塊移動(dòng)、火山、地震、風(fēng)化作用、搬運(yùn)作用等都能對(duì)地表、地貌造成很大影響。七、人類活動(dòng)人類活動(dòng)對(duì)地表的改變也有很大的影響,如砍伐森林、圍湖造田、開采礦石、修筑大型水壩等都對(duì)地表形態(tài)造成了不良影響。青藏高原地表形態(tài)C侵蝕沉積沉積侵蝕BFGAEH再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第五單元 材料的性能18.材料的導(dǎo)熱性一、不同材料導(dǎo)熱性不同不同材

25、料導(dǎo)熱性是不一樣的。一般情況下，金屬材料的導(dǎo)熱性比較強(qiáng)，非金屬材料的導(dǎo)熱性比較弱。二、探究容易導(dǎo)熱的常見金屬材料按導(dǎo)熱性從強(qiáng)到弱排列依次是銅、鋁、鐵等。非金屬材料中除鉆石、石墨外,一般不易導(dǎo)熱。三、導(dǎo)體像銅、鋁、鐵等容易傳熱的物體叫作熱的良導(dǎo)體;像木頭、塑料等不容易傳熱的物體叫作熱的不良導(dǎo)體空氣是熱的不良導(dǎo)體三、應(yīng)用暖氣片是用金屬做的，利于散熱。燒水壺的壺身是用金屬做的，利于導(dǎo)熱燒水壺把手外面,包著一層塑料,可以保護(hù)手不被燙傷。炒鍋的鍋身是用金屬做的,利于導(dǎo)熱;鍋把手一般是塑料或木質(zhì)的，不易導(dǎo)熱,防止?fàn)C傷。銅鐵銅鋁鐵強(qiáng)鉆石石墨銅棒再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第五單元 材料的性能19.材料的

26、漂浮能力一、漂浮數(shù)千年前，我們的祖先就已經(jīng)使用木船。他們?yōu)槭裁催x用木材造船呢？木材具有漂浮能力二、探究三、漂浮材料自然狀態(tài)下,有些材料在水中具有漂浮能力，而且它們的漂浮能力與形狀無關(guān)。這樣的材料是漂浮材料。三、漂浮材料泡沫救生圈是水上救生的重要裝備,一般由泡沫塑料制成, 外面包上塑料等，具有耐高溫、無皺縮、難分解、不易變形等優(yōu)點(diǎn)。尤其是遇到尖利的物品時(shí)，泡沫救生圈不像充氣救生圈一樣容易破裂。三、漂浮材料泡沫救生衣、大海中的浮球、河上的浮橋等也都是用漂浮材料制成的。三、漂浮材料能漂浮在水面上的物體不一定都是由漂浮材料制成的。如輪船可以漂浮在海面上,而制造輪船的鋼鐵不是漂浮材料。易拉罐、木條、泡沫

27、板、木板能漂浮材料不同22525025沉50浮增大增大形狀輪船不能。因?yàn)閷⑾鹌つ嘈〈慈怂泻?水會(huì)進(jìn)入小船的船艙,導(dǎo)致小船排開的水量減少,所受浮力變小，會(huì)沉入水中。再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第五單元 材料的性能20.陶瓷材料一、陶瓷“白玉金邊素瓷胎,雕龍描鳳巧安排。玲瓏剔透萬般好,靜中見動(dòng)青山來?！痹娋涿鑼懙氖翘沾刹牧?。瓷磚陶罐瓷盤高壓絕緣子陶瓷材料在生活中應(yīng)用廣泛,如陶瓷地磚、陶罐、瓷瓶、陶瓷餐具、架設(shè)高壓線時(shí)用到的陶瓷高壓絕緣子等。一、陶瓷陶瓷是陶器和瓷器的總稱。傳統(tǒng)陶是以黏土為主要原料燒制而成的。瓷用瓷土做原料,燒制溫度要比陶高很多。青花瓷陶器一、陶瓷中國是陶瓷的故鄉(xiāng),中國古代陶

28、瓷是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分。一、陶瓷二、陶瓷材料特點(diǎn)常見的陶瓷材料具有不易導(dǎo)電、不易導(dǎo)熱、耐高溫、易碎、耐腐蝕等特性。資料卡陶瓷材料熔點(diǎn)大多都在2 000以上，耐高溫性能強(qiáng)，且在高溫下有很高的穩(wěn)定性。陶瓷的導(dǎo)熱性低于金屬材料，是良好的隔熱材料。陶器瓷器陶盆陶罐高很多不亮。說明陶瓷不導(dǎo)電。CBACA再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第五單元 材料的性能21.保溫技術(shù)一、保暖冬天，園林工人給樹穿上“外衣”是為了給樹保暖。一、保暖蓋棉被、穿棉衣為什么會(huì)暖和？棉被和棉衣里有棉花，棉花的導(dǎo)熱性差,而且棉花的縫隙里充滿空氣,空氣也不容易導(dǎo)熱。棉衣穿到身上后,可減緩人體熱量的散失，從而起到保暖的效

29、果。二、保溫瓶保溫瓶的保溫原理:能夠有效阻隔熱傳遞。瓶膽由玻璃制造,玻璃屬于熱的不良導(dǎo)體,降低了熱傳導(dǎo)的效率木塞是熱的不良導(dǎo)體，既降低了熱傳導(dǎo)又有效阻擋了熱對(duì)流真空夾層，能有效阻擋熱傳導(dǎo)瓶膽鍍銀，銀能反射熱，可以有效阻擋熱輻射三、保溫技術(shù)應(yīng)用保溫技術(shù)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用:在房頂鋪上保溫材料,用泡沫塑料包裹水管,在蔬菜大棚上蓋上草席等。四、冬暖夏涼的房子設(shè)計(jì)冬暖夏涼的房子,要保證房子既能保溫,又能散熱即冬天能減少室內(nèi)熱量的外散,夏天能減少室外熱量的“入侵”。落下來磁鐵熱對(duì)流熱傳導(dǎo)熱傳導(dǎo)熱對(duì)流真空熱輻射差保暖減緩保暖3530702加上杯蓋減少了熱對(duì)流B3再見六三制新青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第五單元 材

30、料的性能22.居室甲醛哪里來一、甲醛裝飾、裝修材料中常含有甲醛。甲醛超標(biāo)比較嚴(yán)重時(shí)，人們會(huì)聞到刺激性的氣味，感覺不舒服。二、甲醛檢測檢測前將待測空間密封一小時(shí)。打開空氣吸收盒，倒入檢測試劑，放于檢測空間30分鐘。將顯色劑倒入盒內(nèi)，輕輕搖勻盒內(nèi)液體后靜置10分鐘。將混合液體的顏色與比色卡對(duì)照，得出檢測空間內(nèi)的甲醛濃度結(jié)果。三、甲醛用途樹脂家具消毒標(biāo)本固定甲醛是一種有刺激性氣味的無色氣體，常用于制作樹脂、藥物、炸藥、染料等，還用于房屋、家具和種子等的消毒,以及生物標(biāo)本的固定與防腐。四、甲醛危害長期處于甲醛濃度超標(biāo)的環(huán)境中，會(huì)嚴(yán)重影響人的健康，使人出現(xiàn)咽喉不適或腫痛、胸悶、皮炎等癥狀。如果癥狀嚴(yán)重，要盡快就醫(yī)，避免情況惡化。中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)居室空氣中甲醛的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)：居室內(nèi)空氣中甲醛衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（最高容許濃度）規(guī)定為0.08毫克/立方米。五、降低甲醛濃度裝修、裝飾房屋時(shí)，如果使用大量含有甲醛的材料，會(huì)使室內(nèi)空氣受到污染，危及人類的健康。選擇環(huán)保材料勤開窗、多通風(fēng)利用活性炭吸附甲醛求助專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行室內(nèi)空氣治理一小時(shí)30分鐘10分鐘（1）選擇環(huán)保材料（2）勤開窗、多通風(fēng)（3）求助專業(yè)機(jī)