同步七進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器

1、 TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark7 o Current Document 1課程設(shè)計(jì)的目的1 HYPERLINK l bookmark10 o Current Document 2計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)的總體框圖1 HYPERLINK l bookmark13 o Current Document 3計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)過(guò)程13.1根據(jù)題意可畫(huà)出該計(jì)數(shù)器狀態(tài)圖： 13.2選擇觸發(fā)器，求時(shí)鐘方程，畫(huà)出卡諾圖： 1 HYPERLINK l bookmark30 o Current Document 3.3根據(jù)卡諾圖寫(xiě)出狀態(tài)方程： 3 HYPERLINK l bookmark33 o

2、 Current Document 3.4求驅(qū)動(dòng)方程：3 HYPERLINK l bookmark36 o Current Document 3.5檢查電路能否自啟動(dòng)：4 HYPERLINK l bookmark39 o Current Document 4173進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器4 HYPERLINK l bookmark42 o Current Document 4.1寫(xiě)出Sn 1和Sn的二進(jìn)制代碼4 HYPERLINK l bookmark48 o Current Document 5設(shè)計(jì)的邏輯電路圖4 HYPERLINK l bookmark51 o Current Document 5.

3、1同步七進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器 45.2 173進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器5 HYPERLINK l bookmark54 o Current Document 6設(shè)計(jì)的芯片原理圖6 HYPERLINK l bookmark66 o Current Document 6實(shí)驗(yàn)儀器7 HYPERLINK l bookmark69 o Current Document 7總結(jié)與體會(huì)7 HYPERLINK l bookmark72 o Current Document 參考文獻(xiàn)81課程設(shè)計(jì)的目的1.加深對(duì)教材的理解和思考，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、驗(yàn)證正是理論的正確性。2.學(xué)習(xí)自行設(shè)計(jì)一定難度并有用途的計(jì)數(shù)器、加法器、寄存器等。3

4、.檢測(cè)自己的數(shù)字電子技術(shù)掌握能力。2計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)的總體框圖下圖為同步七進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器示意框圖CP七進(jìn)制同步加法計(jì) 數(shù)器C3計(jì)數(shù)器設(shè)計(jì)過(guò)程3.1根據(jù)題意可畫(huà)出該計(jì)數(shù)器狀態(tài)圖:111 001 010 011110 101100圖3.13.2選擇觸發(fā)器，求時(shí)鐘方程，畫(huà)出卡諾圖:觸發(fā)器：JK邊沿觸發(fā)器三個(gè)時(shí)鐘方程：由于是同步計(jì)數(shù)器，故CP。=CP1=CP2= CP卡諾圖如下：七進(jìn)制同步加法計(jì)數(shù)器次態(tài)卡諾圖：錯(cuò)誤！未指定書(shū)簽。圖3.2次態(tài)Qn+12次態(tài)Q n+1的卡諾圖1圖3.4次態(tài)Q n+1的卡諾圖錯(cuò)誤！未指定書(shū)簽。圖3.53.3根據(jù)卡諾圖寫(xiě)出狀態(tài)方程:狀態(tài)方程：Qn+1 = Qn Qn + Qnn +

5、 QQQn+1 = QnQn + Qn Qn11010Qn+1 = QnQnQn + ( + QnQn Qn3.4求驅(qū)動(dòng)方程:JK觸發(fā)器特性方程為：Qn+1 = JQn + KQ由此可以得出驅(qū)動(dòng)方程:K = Qn Qn + Qn210J 2 = Q1n Q0K1 = Q0J1=Q0K = QnQn02 1J = 1 + Qn Qn3.5檢查電路能否自啟動(dòng)：將無(wú)效態(tài)（ill）代入狀態(tài)方程、輸出方程進(jìn)行計(jì)算， TOC o 1-5 h z 000k 001，結(jié)果為有效態(tài)，故能自啟動(dòng),其狀態(tài)圖為：111 001 10 11110 101 100圖3.64 173進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器4.1寫(xiě)出sn1和sn的二

6、進(jìn)制代碼SN = S1731= S172 =10101100SN = S173 =10101101*P162=QQQQC=甌甌5設(shè)計(jì)的邏輯電路圖5.1同步七進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器圖5.15.2 173進(jìn)制加法計(jì)數(shù)器圖5.26設(shè)計(jì)的芯片原理圖圖6.1圖中為JK邊沿觸發(fā)器（下降沿）的引腳標(biāo)號(hào)圖，脈沖信號(hào)從圖中1CLK和 2CLK輸入，PR、CLR分別為異步清零端和異步置數(shù)端。即當(dāng)PR端輸入高電平而 CLR端輸入低電平時(shí)，Q的次態(tài)被異步置為0；當(dāng)PR端輸入低電平而CLR端輸入 高電平時(shí)，Q的次態(tài)被異步置為1。其輸出特性為叩.=E E ，則J=1，K=0時(shí)，輸出Q的次態(tài)被同 步置1； J=0，K=1時(shí)，輸出Q

7、的次態(tài)被同步置為0； J=0。,K=0時(shí)，Q的次態(tài)和 現(xiàn)態(tài)一致，保持狀態(tài)；時(shí)，Q的次態(tài)和現(xiàn)態(tài)狀態(tài)相反，翻轉(zhuǎn)。U4A74LSOODU4A74LSOOD圖6.2圖6.3上圖中1,2為集成芯片中的兩個(gè)與非門(mén)U3A74LS08J圖6.4圖19為兩輸入與門(mén)6實(shí)驗(yàn)儀器集成芯片：74LS112芯片2個(gè)（每個(gè)芯片包含2個(gè)JK觸發(fā)器）， 74LS00芯片1個(gè)（每個(gè)包含4個(gè)與非門(mén)電路），74LS08芯片一個(gè)（每 個(gè)包含4個(gè)與門(mén)電路）。數(shù)字原理教學(xué)系統(tǒng)試驗(yàn)臺(tái)一臺(tái)（含導(dǎo)線若干）。7總結(jié)與體會(huì)經(jīng)過(guò)本次課程設(shè)計(jì)，不僅使我學(xué)到了很多的知識(shí)而且大大的提升 了我的動(dòng)手實(shí)踐能力，使我受益匪淺。比如，在設(shè)計(jì)過(guò)程中，稍有不 慎就會(huì)出錯(cuò)，所以，我們一定要高度的重視，細(xì)心的去完成設(shè)計(jì)。接 線過(guò)程是反映一個(gè)動(dòng)手能力的平臺(tái)，只要利用好它，對(duì)自己的動(dòng)手能 力很有幫助。因此，我們一定要本著一絲不茍的精神來(lái)完成每次課設(shè)， 抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì)，逐漸提升自己的能力。參考文獻(xiàn)清華大學(xué)電子學(xué)教研室組編.余孟嘗主編.數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ) 簡(jiǎn)明教程.3版.北京：高等教育出版.2006沈陽(yáng)理工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)室編.張利萍， 王向磊主編.數(shù)字邏輯實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū).1版.沈陽(yáng)：沈陽(yáng)理工大學(xué)出