k課堂教學(xué)管理軟件的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

1、目錄1系統(tǒng)概述研究背景和意義5國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀5技術(shù)線路62系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境72.1 ASP.NET 概述站技術(shù)介紹8數(shù)據(jù)庫技術(shù)8ADO.NET 連接數(shù)據(jù)庫93需求分析103.1 可行性分析.23.1.3技術(shù)可行性10經(jīng)濟(jì)可行性10操作可行性113.2 計(jì)算機(jī)軟硬件配置和開發(fā). 11計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件配置11計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配置12編程環(huán)境與工具12系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)134.1 概述13系統(tǒng)結(jié)構(gòu)13數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)14數(shù)據(jù)庫 E-R 圖14數(shù)據(jù)庫實(shí)體15數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)表18系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)21用戶登錄模塊的實(shí)現(xiàn)22學(xué)生信息管理模塊23教師信息管理模塊24系別信息管理模塊

2、24教學(xué)計(jì)劃管理模塊25班級(jí)信息管理模塊265.75.8 修改版塊管理模塊27模塊28資料模塊28成績(jī)管理29題庫管理305.125.13測(cè)試31答疑和. 32系統(tǒng)測(cè)試33系統(tǒng)測(cè)試計(jì)劃33系統(tǒng)測(cè)試工具33系統(tǒng)測(cè)試方法和測(cè)試類型34系統(tǒng)測(cè)試的目的和原則34系統(tǒng)測(cè)試效果347 總結(jié)38致謝語38參考文獻(xiàn)：39摘要：隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，我國國民的教育水平也在不斷的提高，大學(xué)生的數(shù)量也在不斷的增加，一直以來沒有一個(gè)好的學(xué)生和教師交流的，學(xué)生和教師在的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)平信息上有很大的弊端，為了解決這個(gè)問題臺(tái)旨在解決這個(gè)問題。本文以實(shí)際運(yùn)用為開發(fā)背景，運(yùn)用建一個(gè)基于 B/S 模式的課堂教學(xué)管理開發(fā)了課堂

3、教學(xué)管理工程原理和開發(fā)方法，采用 ASP.Net 技術(shù)構(gòu)管理系統(tǒng)。整個(gè)開發(fā)過程首先對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析，得出系統(tǒng)主要功能，數(shù)據(jù)流圖。接著對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行總體設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)?？傮w設(shè)計(jì)主要包括系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)，系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)安全設(shè)計(jì)等；詳細(xì)設(shè)計(jì)主要包括系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的實(shí)現(xiàn)，主要功能模塊的具體實(shí)現(xiàn)，模塊實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵代碼等。最后對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了功能測(cè)試，并對(duì)進(jìn)行了分析總結(jié)，得出系統(tǒng)的及需要改進(jìn)的地方，為以后的鑒和幫助。本系統(tǒng)的開發(fā)使課題教育提供了方便，同時(shí)也為今后開發(fā)類似系統(tǒng)提供了借管理系統(tǒng)更加方便快捷，同時(shí)也促使網(wǎng)上課題教育管理系統(tǒng)系統(tǒng)的更加系統(tǒng)化、有序化。系統(tǒng)界面較友好，易于操作。：課題教育，A

4、SP.Net 技術(shù)；B/SAbstractWith the radevelopment of national economy in our country, the national education level also continues to increase, the number of college students has been increased, bus been have no a good platform for the communication of students and teachers, students and teachershe informa

5、tion on a lot of disadvantages, in order to solve this problem we developed management software platform for the design and implemenion of classroom teaching aims to solve this problem.he development background of actual application, this pr USES the principle of software engineering and development

6、 method, using ASP.Net technology to build a based on B/S mof online communication platform betn teachers and students management system. Throughout the development pros,of all, on the system demandysis, system main functions, data flow diagrams. Then the system overall design and detailed design. O

7、verall design mainly includes the system function design, system overall structure design, system data structure design and system security design, etc.; The detailed design mainly includes the realization of the system database acs, the concrete implemenion of main function module, module implement

8、s the key code, etc. Finally, the system functional testing, and the test results areyzed and summarized, concludest the shortage of the system and the need to improve place, convenience is provided for future systemmaenance, but also for the future development of similar system provides the referen

9、ce and help.The development of this system makes the subject education platform management system more convenient and quick, at the same time also prompted subject system of more systematic education management system, online ordering. Systemerface is friendly, easy to operate.Key words: subject edu

10、cation, ASP.Net technology; B/S1 系統(tǒng)概述1.1 研究背景和意義課堂教學(xué)的常規(guī)化管理一直以來是教學(xué)中一個(gè)比較繁瑣的事情，如何把老師從其中解放出來，利用信息化教學(xué)管理是個(gè)不錯(cuò)的選擇。在 的基礎(chǔ)上，通過數(shù)據(jù)庫的形式進(jìn)行課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，在功能管理模塊上，可以設(shè)置考勤，學(xué)習(xí)情況反饋，教師學(xué)生交流，教學(xué)信息管理等模塊把課堂教學(xué)的常規(guī)管理以信息化管理的模式來實(shí)現(xiàn)，以最終實(shí)現(xiàn)常規(guī)教學(xué)管理的高效性。課堂教學(xué)管理的目的是培養(yǎng)高質(zhì)量，而要培養(yǎng)高質(zhì)量的，就必須優(yōu)化環(huán)境、組織學(xué)生、創(chuàng)造條件，提高傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、塑造心靈的績(jī)效。這一部分主要以目標(biāo)管理理論為基礎(chǔ)課堂教學(xué)管理的出發(fā)

11、點(diǎn)、課堂教學(xué)管理應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)等。實(shí)踐是推動(dòng)理論發(fā)展的原動(dòng)力，因此構(gòu)建一個(gè)課堂教學(xué)管理體系是教學(xué)發(fā)展的要求，是課堂教學(xué)實(shí)踐的呼喚，也是教學(xué)論和學(xué)校管理學(xué)學(xué)科發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物。1.2 國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀目前，國內(nèi)課堂教學(xué)在規(guī)模、性質(zhì)及管理水方面存在很大差異，課堂教學(xué)管理也不盡相同。多數(shù)高校的課堂教學(xué)管理還停留在人工操作階段，對(duì)課程安排等信息統(tǒng)計(jì)也是由有關(guān)進(jìn)行人工統(tǒng)計(jì)。近幾年來，國內(nèi)校園網(wǎng)建設(shè)的步伐大大加快，為建設(shè)教學(xué)管理系統(tǒng)提供了可靠的條件。國外研究現(xiàn)狀：而國外由于計(jì)算機(jī)技術(shù)的相對(duì)成熟，各類高效的課堂教學(xué)管理系統(tǒng)也較為普及，國外的教學(xué)科研與國內(nèi)相比開發(fā)的早而且比較成熟。早在上個(gè)世紀(jì)七十年代末，

12、就建成了 NSFNET（國家科學(xué)基金網(wǎng)），其課題的申報(bào)及課題的進(jìn)展情況匯報(bào)都在網(wǎng)上進(jìn)行。其網(wǎng)上教學(xué)教學(xué)管理系統(tǒng)也十分完善，世界各地的學(xué)生可以坐在家里通過互聯(lián)網(wǎng)完成入學(xué)報(bào)名、選課、發(fā)展趨勢(shì)：、取得學(xué)位這一學(xué)習(xí)生活的全過程。高校課堂教學(xué)管理系統(tǒng)的建立和正常是學(xué)校管理水平的重要標(biāo)志，是教學(xué)管理現(xiàn)代化的具體體現(xiàn)，隨著教育地位的提高，教育責(zé)任的加大，教育內(nèi)涵和規(guī)模的擴(kuò)大，建設(shè)和實(shí)施高校教學(xué)管理系統(tǒng)，輔助日常事物處理，輔助教學(xué)的管理和調(diào)控，保證教育決策的準(zhǔn)確性已成為一種必然趨勢(shì)。1.3 技術(shù)線路1、法首先對(duì)課堂教學(xué)管理的現(xiàn)狀、采訪和，整理相關(guān)的信息和資料，通過這些數(shù)據(jù)和材料，的為課堂教學(xué)管理2、文獻(xiàn)法系統(tǒng)

13、需要提供的功能，使得開發(fā)的系統(tǒng)更具針對(duì)性，能更好服務(wù)。大量閱讀關(guān)于課堂教學(xué)管理系統(tǒng)和各項(xiàng)技術(shù)研究方面的文獻(xiàn)，歸納、整理尋找系統(tǒng)需要使用的方法和方式，得出本系統(tǒng)將要做出的突破，找到理論依據(jù)，借鑒各項(xiàng)系統(tǒng)，取其理論精3、比較法撰寫和整體系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)提供充沛的資料。除了從課堂教學(xué)管理系統(tǒng)中尋找資料外也找到大量前人設(shè)計(jì)的課堂教學(xué)管理系統(tǒng)，尋找它們的相似點(diǎn)及各自的特色，推陳出新，得到該系統(tǒng)的的設(shè)計(jì)目標(biāo)和設(shè)計(jì)原則。4、分析法分析當(dāng)前課堂教學(xué)管理現(xiàn)狀存在和，提出設(shè)置課堂教學(xué)管理系統(tǒng)，通過信息化方式制定補(bǔ)考流程，同時(shí)采用 ASP.NET 的技術(shù)為根本。技術(shù)路線：本系統(tǒng)采用 Windows XP 作為操作：之所以不

14、使用 WIN 7 系統(tǒng)是由于 XP 的兼容性更好，同時(shí)系統(tǒng)的穩(wěn)定性也更加出色。針對(duì)以上關(guān)鍵問題，本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫選用 SQL server 2005：該數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)在 Windows XP 上能運(yùn)行，SQL 的表變量和 SQL 語句擴(kuò)展使教務(wù)管理系統(tǒng)的龐大數(shù)據(jù)更好的；其本身的查詢語言等也能令系統(tǒng)減少冗余，提供效率。本系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)技術(shù)選用 ASP.NET：ASP.NET 的特點(diǎn)在于其靈活性、簡(jiǎn)易性和可管理性。可以使系統(tǒng)更加靈活、便于使用。能夠令規(guī)模較大、開發(fā)周期長(zhǎng)的高校補(bǔ)考管理系統(tǒng)的開發(fā)難度得到一定的降低。同時(shí)還是創(chuàng)建更為友好的人機(jī)交互界面；本系統(tǒng)技術(shù)環(huán)境選用 Visual Studio 200

15、5：Visual Studio 2005 是基于.NET2.0框架的，它能開發(fā)跨的應(yīng)用程序甚至包含代碼測(cè)試功能，使用便捷。有助于提高開發(fā)效率和可性，使補(bǔ)考系統(tǒng)的變得容易；2 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境2.1 ASP.NET 概述ASP.Net 是把基于通用語言的程序在服務(wù)器上運(yùn)行。不像以前的ASP 即時(shí)解釋程序，而是將程序在服務(wù)器端首次運(yùn)行時(shí)進(jìn)行編譯。ASP.Net 構(gòu)架是可以用公司最新的產(chǎn)品 Visual S 開發(fā)環(huán)境進(jìn)行開發(fā)，WYSIWYG（What You See Is What YouGet 所見即為所得）的編輯。這些僅是ASP.Net 強(qiáng)大化支持的一小部分。因?yàn)锳SP.Net 是基于通用語言的編譯

16、運(yùn)行的程序，所以它的強(qiáng)大性和適應(yīng)性，可以使它運(yùn)行在 Web 應(yīng)用開發(fā)者的幾乎全部的上。通用語言的基本庫，消息機(jī)制，數(shù)據(jù)接口的處理都能無縫的整合到 ASP.Net 的 Web 應(yīng)用中。ASP.Net 同時(shí)也是language-independent 語言獨(dú)立化的，所以，你可以選擇一種最適合你的語言來編寫你的程序，或者的程序用很多種語言來寫，現(xiàn)在已經(jīng)支持的有 C#（C+和 Java 的結(jié)合體），VB，Jscript。將來，這樣的多種程序語言協(xié)同工作的能力保護(hù)您現(xiàn)在的基于 COM+開發(fā)的程序，能夠完整的移植向ASP.Net。ASP.Net 使用一種字符基礎(chǔ)的，分級(jí)的配置系統(tǒng)，使你服務(wù)器環(huán)境和應(yīng)用程序

17、的設(shè)置更加簡(jiǎn)單。因?yàn)榕渲眯畔⒍急４嬖诤?jiǎn)單文本中，新的設(shè)置有可能都不需要啟動(dòng)本地的系統(tǒng)擁有者工具就可以實(shí)現(xiàn)。這種被稱為Zero Local Administration的哲學(xué)觀念使ASP.Net 的基于應(yīng)用的開發(fā)更加具體，和快捷。一個(gè) ASP.Net 的應(yīng)用程序在一臺(tái)服務(wù)器系統(tǒng)的安裝只需要簡(jiǎn)單的拷貝一些必須得文件，不需要系統(tǒng)的重新啟動(dòng)，一切就是這么簡(jiǎn)單。ASP.Net 已經(jīng)被刻意設(shè)計(jì)成為一種可以用于多處理器的開發(fā)工具，它在多處理器的環(huán)境下用特殊的無縫連接技術(shù)，將很大的提高運(yùn)行速度。即使你現(xiàn)在的 ASP.Net 應(yīng)用軟件是為一個(gè)處理器開發(fā)的，將來多處理器運(yùn)行時(shí)不需要任何改變都能提高他們的效能，但現(xiàn)

18、在的ASP 確做不到這一點(diǎn)。ASP.NET 優(yōu)越性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）效率，ASP.NET 是建立在.NET Framework 之上的,可使用Visual Basic ,C+這樣的模塊化程序設(shè)計(jì)語言,在第一次執(zhí)行后不須重新編譯就可直接運(yùn)行,所以速度和效率比 ASP 這種只能用 VBScript 或 JavaScript 這樣的非模塊化語言來編寫的提高很多。編程語言可重用性，ASP.NET 不再像ASP 那樣將ASP 代碼與HTML 混合在一起,而是實(shí)現(xiàn)代碼與內(nèi)容的完全分離,可重用性強(qiáng)。代碼量，ASP 對(duì)所有要實(shí)現(xiàn)的功能通過編寫代碼來實(shí)現(xiàn),而 ASP.NET 只須預(yù)先說明,就可自動(dòng)實(shí)

19、現(xiàn),所以,實(shí)現(xiàn)同樣的功能,ASP.NET 要比ASP 代碼量小的多。2.2站技術(shù)介紹由于系統(tǒng)的操作界面都是 Web 頁面形式,而且需要對(duì)各種用戶的具體請(qǐng)求進(jìn)行動(dòng)態(tài)處理并返回結(jié)果,這是一般靜態(tài) Web 頁面技術(shù)所無法實(shí)現(xiàn)的,所以采用頁技術(shù).目前頁技術(shù)有很多,可以說是層出不窮,比如CGI,ASP.NET,JSP,ASP,ASP.NET 等.本設(shè)計(jì)采用ASP.NET 技術(shù).ASP.NET(又稱 ASP+)是 ASP 的下一代版本,它并不只是 ASP,它是一個(gè)用于 Web 開發(fā)的全新框架,其中包含了許多新的特性.ASP.NET 完全基于模塊與組件,具有更好的可擴(kuò)展性與可定制性,數(shù)據(jù)處理方面更是引入了許

20、多激動(dòng)人心的新技術(shù),正是這些具有革新意義的新特性,讓 ASP.NET 遠(yuǎn)遠(yuǎn)了 ASP,同時(shí)也提供給 Web 開發(fā)更好的靈活性,有效縮短了 Web 應(yīng)用程序的開發(fā)周期.ASP.NET 與Windows SQL 2005 Server/AdvancedServer 的完美組合,為中小型乃至企業(yè)級(jí)的web 商業(yè)模型提供了一個(gè)更為穩(wěn)定,高效,安全的運(yùn)行環(huán)境.2.3 數(shù)據(jù)庫技術(shù)管理數(shù)據(jù)庫及其對(duì)象時(shí) SQL2005 的主要任務(wù)。每個(gè)數(shù)據(jù)庫都是由表、觸發(fā)器、存儲(chǔ)過程等數(shù)據(jù)庫對(duì)象所組成的。數(shù)據(jù)表是包含數(shù)據(jù)庫中所有數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)庫對(duì)象，設(shè)計(jì)完數(shù)據(jù)庫后就可以創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫中用來數(shù)據(jù)的表了。SQL2005 提供了兩種創(chuàng)建數(shù)

21、據(jù)庫表：一種是利用表設(shè)計(jì)器創(chuàng)建表，一種是利用 Tran-SQL 語句中的 creat 命令創(chuàng)建表。創(chuàng)建完一個(gè)表之后，最重要的就是向表中數(shù)據(jù)，這是最基本的操需要?jiǎng)h除表的話，可以利用企業(yè)管理器刪除表或者用DROP TABLE 語句刪除表。SQL2005 數(shù)據(jù)過程將一些固定的數(shù)據(jù)操作集中起來處理，解決了數(shù)據(jù)庫使用時(shí)系統(tǒng)的速度和效率問題。打開SQL Server 企業(yè)管理器，選中數(shù)據(jù)庫中“過程”文件夾，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“新建過程”命令，即可往框文本顯示處添加命令語句。過程是保存起來的可以接受和返回用戶提供的參數(shù)的Tran-SQL 語句的集合。修改命令可以使用ALTROCEDURE 語句更改過程。刪除

22、過程可以使用DROP PROCEDURE 命令。由于本系統(tǒng)涉及到許多數(shù)據(jù)的處理,這就需要有一個(gè)強(qiáng)大的持.目前主要有:SQL2005,FoxPro,Excel,Sybase,Oracle,Informix,SQL數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)支Server 等,其中網(wǎng)絡(luò)型的SQL Server,Oracle 產(chǎn)品安全性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于桌面型的SQL2005,FoxPro 等數(shù)據(jù)庫.本系統(tǒng)采用的是微軟公司的SQL2005.原因如下:第一,SQL Server 與Windows 2005 Server 服務(wù)器緊密集成,而Windows 2005 Server 服務(wù)器具有很好的安全性,能夠排除所有的用戶的,確保了 SQL20

23、05 服務(wù)器的安全性,符合系統(tǒng)對(duì)安全性的要求;第二,用戶可以使用 Web 瀏覽器查詢?cè)?SQL2005 數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù),符合系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的要求.第三,容量龐大,每個(gè)數(shù)據(jù)庫中可創(chuàng)建多達(dá) 20 萬個(gè)數(shù)據(jù)表,數(shù)據(jù)表中的的行數(shù)只受服務(wù)器硬盤空間的限制,符合系統(tǒng)的考題數(shù)目較多的要求.本使用VS2005 作為開發(fā)環(huán)境，嵌套 C#語言的 ASP.NET 作為編程環(huán)境，SQLServer 是數(shù)據(jù)庫環(huán)境。2.4ADO.NET 連接數(shù)據(jù)庫ADO.NET 為用戶提供了一種全新的數(shù)據(jù)庫機(jī)制，它使得數(shù)據(jù)庫編程變得簡(jiǎn)單。ADO.NET 為用戶提供兩種數(shù)據(jù)的模式。一是連接模式(connected)，利用 ADO 技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)

24、連接編程， 是一種傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫技術(shù)。還有一種是非連接模式(disconnected)，ADO.NET 才具有的。提供了更大的升級(jí)性和靈活性。在非連接模式下的 數(shù)據(jù)，應(yīng)用程序從數(shù)據(jù)源中獲得所需的數(shù)據(jù)，然后斷開與原數(shù)據(jù)源的連接并完成數(shù)據(jù)的更新工作。ADO.NET 中非連接模式的是DataSet 類，數(shù)據(jù)集對(duì)象以 XML 的形勢(shì)存放數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)集對(duì)象可以從一個(gè)數(shù)據(jù)庫中獲得，以可以從一個(gè) XML 數(shù)據(jù)流中獲取，所以用戶不需要考慮數(shù)據(jù)源的位置。在 ADO.NET 體系結(jié)構(gòu)中數(shù)據(jù)提供者對(duì)象也是一個(gè)非常重要的部分，通過它可以數(shù)據(jù)庫，產(chǎn)生數(shù)據(jù)集對(duì)象，同時(shí)它還支持?jǐn)?shù)據(jù)連接模式下的數(shù)據(jù)庫。ADO.NET 提供了 O

25、leDb 和 SQL Server 兩種編程接口數(shù)據(jù)庫。如果用戶使用SQL Server 作為數(shù)據(jù)庫，最好使用SQL Server 接口，其效率比使用OleDb 好。3 需求分析3.1 可行性分析技術(shù)可行性：計(jì)算機(jī)配置較高，有足夠的空間可以安裝運(yùn)行庫和各類編程工具，在編程環(huán)境上提供了可靠的支持；在編程方面，可以運(yùn)用以前所學(xué)的各種開發(fā)的計(jì)算機(jī)知識(shí)和管理知識(shí)，加上不斷的學(xué)習(xí)，為系統(tǒng)的開發(fā)提供了必要的技術(shù)保障；社會(huì)可行性：目前已有很多成功課堂教學(xué)管理系統(tǒng)的先例。課堂教學(xué)管理系統(tǒng)的開發(fā)和運(yùn)行與國家的政策不存在任何和抵觸之處。另外，課堂教學(xué)管理系統(tǒng)所采用的操作和工作方式符合的日常，而且操作方便靈活，便于

26、管理。具有可行性；經(jīng)濟(jì)可行性：本系統(tǒng)主要采用 ASP.NET 開發(fā)，免費(fèi)，開源，登入課堂教學(xué)管理軟件系統(tǒng)即可進(jìn)行操作，使用方便快捷；3.1.1 技術(shù)可行性技術(shù)可行性是最難決斷和最關(guān)鍵。根據(jù)客戶系統(tǒng)功能、性能及實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的各項(xiàng)約束條件，從技術(shù)的角度研究系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的可行性。本系統(tǒng)采用的是.NET的ASP.NET 技術(shù)和ADO.NET 技術(shù)。眾所周知，.NET 現(xiàn)在已經(jīng)日趨成熟、穩(wěn)定，被認(rèn)為是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域最有前途的技術(shù)之一。同時(shí)數(shù)據(jù)庫采用的是 SQL2005。將 ASP.NET，ADO.NET 以及SQL2005 結(jié)合起來開發(fā)一套課堂教學(xué)管理效的。系統(tǒng)，必定是可行并且高3.1.2 經(jīng)濟(jì)可行性經(jīng)濟(jì)可行性研究

27、主要進(jìn)行成本效益分析，包括估計(jì)項(xiàng)目的開發(fā)成本，估算開發(fā)成本是否會(huì)高于項(xiàng)目預(yù)期的全部利潤(rùn)?？此軒淼慕?jīng)濟(jì)效益與開發(fā)設(shè)計(jì)所需要的投資相比，是否相適宜，同時(shí)還要看此能否真正給用戶帶來足夠的經(jīng)濟(jì)效益，開的這套系統(tǒng)正是考慮為用戶提高工作效率，節(jié)省工作時(shí)間，方便操作與管理而設(shè)計(jì)。本系統(tǒng)的開發(fā)在經(jīng)濟(jì)上是完全可行的。開發(fā)此不需要大量的經(jīng)費(fèi)，而且是個(gè)人獨(dú)立設(shè)計(jì)的，可以節(jié)省許多費(fèi)用，同時(shí)也可提高個(gè)人的實(shí)際動(dòng)手能力。估算新系統(tǒng)的成本效益分析，其中包括估計(jì)項(xiàng)目開發(fā)的成本，開發(fā)費(fèi)用和今后的運(yùn)行、費(fèi)用，估計(jì)新系統(tǒng)將獲得的效益，估算開發(fā)成本是否會(huì)高于項(xiàng)目預(yù)期的全部經(jīng)費(fèi)。3.1.3 操作可行性由于現(xiàn)在的科技的飛速發(fā)展，計(jì)算

28、機(jī)早已普及世界的方方面面，便利的科技條件，給人們帶來優(yōu)越的工作環(huán)境，這也使人們對(duì)工作效率及可操作性都有了更高的要求。因此，管理形式的計(jì)算機(jī)是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，各種智能化的層出不窮，減少了原來人工操作的費(fèi)時(shí)費(fèi)力的狀況，從而提高了工作效率和準(zhǔn)確度。本系統(tǒng)用戶直接面向管理，界面簡(jiǎn)單、明了，采用可視化界面，普通用戶只需用鼠標(biāo)和鍵盤就可以查看信息。由于該系統(tǒng)的操作簡(jiǎn)便、易懂，對(duì)于初次使用此系統(tǒng)的用戶，不必經(jīng)過復(fù)雜的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)就可以掌握系統(tǒng)的操作流程。由此可見，開發(fā)此在操作上是可行的。3.2 計(jì)算機(jī)軟硬件配置和開發(fā)3.2.1 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件配置主板：技嘉 GA-G31M-S2CCPU：內(nèi)存：el 奔騰雙

29、核 E5300(盒)2GB DDR2 80硬盤：希捷 320GB超市和系統(tǒng)的光驅(qū)：先鋒 DVR-117CH顯卡：集成el GMA 3100 顯卡聲卡：集成 Realtek ALC8838 聲卡網(wǎng)卡：集成 AR8132 百兆網(wǎng)卡顯示器：優(yōu)派 19 寸 LED 顯示器3.2.2 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)配置操作系統(tǒng)：Windows XP ProfesalOffice 2003安裝：金山詞霸 2010Adobe Acrobat 10.0 Profesal瑞星殺毒組合版ernet Explorer 8.0VS2005+SQL20053.2.3 編程環(huán)境與工具本管理信息系統(tǒng)采用Windows XP Profesal

30、SP3 作為操作系統(tǒng)。本系統(tǒng)在開發(fā)時(shí)選用了穩(wěn)定性較強(qiáng)的 Windows XP 中文專業(yè)版和 C#作為開發(fā)語言，同時(shí)選項(xiàng)用了 SQL2005 數(shù)據(jù)庫，由于這些產(chǎn)品都是公司的產(chǎn)品，因此彼此之間的兼容性較好，開發(fā)出的應(yīng)用系統(tǒng)穩(wěn)定性較高。VS2005 具有可視化的開發(fā)環(huán)境，可以快速完成系統(tǒng)的開發(fā)，通道，使得可以輕松方便的對(duì)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行管理。集成的數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)庫采用SQL2005，要據(jù)的系統(tǒng)要求，采用它完全可適合的工作需求，并且它所支持的類型十分豐富，要求不是很高，容易升級(jí)。簡(jiǎn)便，費(fèi)用比較低，對(duì)使用的素質(zhì)4 系統(tǒng)概要設(shè)計(jì)4.1 概述本系統(tǒng)采用B/S 結(jié)rowser/Server,瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu))和基于We

31、b 服務(wù)兩種模式，是一個(gè)適用于ernet 環(huán)境下的模型結(jié)構(gòu)。只要用戶能連上ernet,便可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)使用。系統(tǒng)工作原理圖如圖 4-1 所示：教師信息實(shí)體屬性圖如圖 4-9 所示。版塊信息表如表 4-2 所示。表 4-2版塊信息表學(xué)生信息表如表 4-3 所示。表 4-3學(xué)生信息表班級(jí)信息表如表 4-4 所示。表 4-4班級(jí)信息表字段名說明類 型長(zhǎng) 度可否為空主鍵ID8否是BanJi班級(jí)Nvarchar50否否字段名說明類 型長(zhǎng) 度可否為空主鍵ID8否是XueHao學(xué)號(hào)Nvarchar50否否PassWordNvarchar50否否XingMingNvarchar2否否MinZu民族N

32、varchar50否否ChuShenRiQi出生日期Nvarchar50否否DianHuaNvarchar50否否SexNvarchar50否否JiGua籍貫Nvarchar6否否BanJi班級(jí)Nvarchar8否否XiBie系別Nvarchar50否否字段名說明類 型長(zhǎng) 度可否為空主鍵ID8否是Buai標(biāo)題Nvarchar50否否JieShao內(nèi)容Nvarchar50否否TuPian時(shí)間Datetime8否否字段名說明類 型長(zhǎng) 度可否為空主鍵ID8否是UserName用戶名Nvarchar50否否PassWordNvarchar50否否帖子信息表如表 4-5 所示。表 4-5 帖子信息表系別

33、信息表如表 4-6 所示。表 4-6系別信息表教師信息表如表 4-7 所示。表 4-7教師信息表題庫信息表如表示。表 3-8 題庫信息表字段名說明類 型長(zhǎng)度可 否主鍵字段名說明類 型長(zhǎng) 度可否為空主鍵ID8否是BianHao教師Nvarchar50否否PassWordNvarchar50否否XingMingNvarchar2否否MinZu民族Nvarchar50否否ChuShenRiQi出生日期Nvarchar50否否DianHuaNvarchar50否否SexNvarchar50否否JiGua籍貫Nvarchar6否否BanJi班級(jí)Nvarchar8否否XiBie系別Nvarchar50否否

34、字段名說明類 型長(zhǎng) 度可否為空主鍵ID8否是XiBie系別Nvarchar50否否字段名說明類 型長(zhǎng) 度可否為空主鍵ID8否是BiaoTi標(biāo)題Nvarchar50否否FaTieRen發(fā)帖人Nvarchar50否否NeiRong內(nèi)容Nvarchar50否否ShiJian發(fā)帖時(shí)間8否否Buai所屬版塊Nvarchar50否否為空IDTitle AB C DAnswer TypeQuestionsType85050505050505050否否否否否否否否否是否否否否否否否學(xué)期名稱選項(xiàng)A 選項(xiàng)B 選項(xiàng)C選項(xiàng)Dvarchar varchar varchar varchar varchar varchar

35、 varcharvarchar類型試題類型否教師信息表如表 3-9 所示。表 3-9 教師信息表說明類 型可為空否主鍵字段名長(zhǎng)度IDBianHao XingMing XueQiYu850505050否否否否否是否否否否教師varchar varchar varcharvarchar學(xué)期評(píng)語資料信息表如表 3-10 所示。表 3-10 資料信息表說明類 型可為空否主鍵字段名長(zhǎng)度IDZiLiaoName URlAddTime8505050否否否否是否否否資料名稱地址添加時(shí)間varchar varchardatetime5 系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)本系統(tǒng)才用了 和 SQL 結(jié)合的結(jié)構(gòu)開發(fā)了課堂教學(xué)管理系統(tǒng)，本系

36、統(tǒng)是基于現(xiàn)在流行的瘦客戶端管理模式既 B/S 模式。在數(shù)據(jù)庫的連接上面本系統(tǒng)的連接字符串在系統(tǒng)的配置文件中，既 Web.Config 文件中，當(dāng)系統(tǒng)變化的時(shí)候只需要改動(dòng)本系統(tǒng)的配置文件就可以，不需要在每個(gè)頁面修改的連接字符串，大大的提高了系統(tǒng)的可以移植性，系統(tǒng)中所以和數(shù)據(jù)庫有關(guān)系的操作都通過一個(gè)通用類來實(shí)現(xiàn)，大大提高了代碼的耦合性，當(dāng)數(shù)據(jù)庫類型等信息變化后直接修改類文件就可以了，不再需要每個(gè) 頁面都修改。另外本系統(tǒng)解決了中文，也是在配置文件中添加了編碼方式的形式解決的，本系統(tǒng)的另外一個(gè)大的特點(diǎn)是系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)庫的操作都單獨(dú)的寫在了一個(gè)類里，這樣對(duì)系統(tǒng)的所有數(shù)據(jù)庫操作都只這個(gè)類就可以了，不要每個(gè)頁面

37、都去寫數(shù)據(jù)庫的操作，提高了系統(tǒng)的集。5.1 用戶登錄模塊的實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)管理模塊需要登入后才能使用，只有等了后才能夠進(jìn)行操作，管理員用戶登錄的用戶名：Admin，Admin。登入界面如圖 5-1 所示，登入后首頁管理界面，以簡(jiǎn)潔大方、方便操作為設(shè)計(jì)思路：圖 5-1 系統(tǒng)登錄頁面5.2 學(xué)生信息管理模塊本系統(tǒng)的主要管理對(duì)象就是學(xué)生，是以學(xué)生的信息為開發(fā)的，管理員和教師能夠添加學(xué)生信息，再該模塊輸入了學(xué)生的學(xué)號(hào)和，并選擇對(duì)應(yīng)的，系別和班級(jí)后點(diǎn)擊確定按鈕，系統(tǒng)判斷數(shù)據(jù)的界面如圖 5-2 所示：后確定輸入合法后添加數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫中模塊圖 5-2 學(xué)生信息添加頁面學(xué)生信息管理在添加信息后返回信息列表給系統(tǒng)的管理

38、，界面如圖 5-3 所示圖 5-3 學(xué)生管理列表5.3 教師信息管理模塊教師是本系統(tǒng)的另外一個(gè)管理角色，沒有管理員的功能強(qiáng)大，但是基本的學(xué)校和獲獎(jiǎng)信息都是要教師來完成的，在該模塊輸入了教師的和，和備注后點(diǎn)擊確定按鈕，系統(tǒng)判斷數(shù)據(jù)的面如圖 5-4 所示：后確定輸入合法后添加數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫中模塊界圖 5-4 教師信息添加頁面教師信息管理在添加信息后返回信息列表給系統(tǒng)的管理，界面如圖 5-5 所示圖 5-5 教師管理列表5.4 系別信息管理模塊每個(gè)高校都有不同的專業(yè)和系別，不同的系別有不同的班級(jí)和授課內(nèi)容，在系別管理模塊中輸入系別名稱后點(diǎn)擊確定按鈕，系統(tǒng)判斷數(shù)據(jù)的加數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫中模塊界面如圖 5-6

39、所示：后確定輸入合法后添圖 5-6 系別信息添加頁面系別信息管理在添加信息后返回信息列表給系統(tǒng)的管理，界面如圖 5-7 所示圖 5-7 系別管理列表5.5 教學(xué)計(jì)劃管理模塊管理員可以管理教學(xué)計(jì)劃也就是課表的安排，不同的系別的不同班級(jí)需要不同的表，在教學(xué)計(jì)劃管理中，輸入對(duì)應(yīng)的班級(jí)，周期和對(duì)應(yīng)的課程后點(diǎn)擊確定就可以，系統(tǒng)判斷數(shù)據(jù)的后確定輸入合法后添加數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫中模塊界面如圖 5-8 所示：圖 5-8 課表添加頁面課表信息管理在添加信息后返回信息列表給系統(tǒng)的管理，界面如圖 5-9 所示圖 5-9 課表管理列表5.6 班級(jí)信息管理模塊班級(jí)在學(xué)校是最小的管理單元，這樣方便了學(xué)校的管理，在班級(jí)管理模塊中

40、，輸入班級(jí)后點(diǎn)擊確定按鈕，系統(tǒng)判斷數(shù)據(jù)的模塊界面如圖 5-10 所示：后確定輸入合法后添加數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫中圖 5-10 班級(jí)信息添加頁面班級(jí)信息管理在添加信息后返回信息列表給系統(tǒng)的管理，界面如圖 5-11 所示圖 5-11 班級(jí)管理列表5.7版塊管理模塊需要不同的版塊，在版塊中輸入對(duì)應(yīng)的名稱，簡(jiǎn)介和后點(diǎn)擊確定，系統(tǒng)判斷數(shù)據(jù)的后確定輸入合法后添加數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫中模塊界面如圖 5-12 所示：圖 5-12 版塊信息添加頁面版塊信息管理在添加信息后返回信息列表給系統(tǒng)的管理，界面如圖 5-13 所示圖 5-13 版塊管理列表5.8 修改模塊為了系統(tǒng)的安全，用戶要定期的修改自己的作給系統(tǒng)帶來不良的。如圖 5

41、-14 所示：，防止被其他用戶等了和操圖 5-14修改頁面5.9 資料模塊教師可以管理資料，在資料管理中，輸入對(duì)應(yīng)的資料名稱和資料文件后點(diǎn)擊確定，后確定輸入合法后添加數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫中模塊界面如圖5-15 所示：系統(tǒng)判斷數(shù)據(jù)的圖 5-15 資料添加頁面資料信息管理在添加信息后返回信息列表給系統(tǒng)的管理，界面如圖 5-16 所示圖 5-16 資料管理列表5.10 成績(jī)管理教師可以管理學(xué)生的成績(jī)信息，在成績(jī)管理中，輸入對(duì)應(yīng)的學(xué)號(hào)，學(xué)期，科目和成績(jī)后點(diǎn)擊確定，系統(tǒng)判斷數(shù)據(jù)的面如圖 5-17 所示：后確定輸入合法后添加數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫中模塊界圖 5-17 成績(jī)添加頁面成績(jī)信息管理在添加信息后返回信息列表給系統(tǒng)的

42、管理，界面如圖 5-18 所示圖 5-18 成績(jī)管理列表5.11 題庫管理教師可以管理測(cè)試用的題庫，在題庫管理中，輸入對(duì)應(yīng)的題目，題型，選項(xiàng)和答案后點(diǎn)擊確定，系統(tǒng)判斷數(shù)據(jù)的如圖 5-19 所示：后確定輸入合法后添加數(shù)據(jù)到數(shù)據(jù)庫中模塊界面圖 5-19 題庫添加頁面題庫信息管理在添加信息后返回信息列表給系統(tǒng)的管理，界面如圖 5-20 所示圖 5-20 題庫管理列表5.12測(cè)試學(xué)生可以進(jìn)行測(cè)試，點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)的科目后進(jìn)入系統(tǒng)，如圖 5-21 所示：圖 5-21 測(cè)試列表圖 5-22 測(cè)試界面5.13答疑和教師和學(xué)生還可以進(jìn)行答疑和的操作，如圖 5-23 所示：圖 5-23答疑圖 5-24列表圖 5-25

43、發(fā)布新帖6 系統(tǒng)測(cè)試6.1 系統(tǒng)測(cè)試計(jì)劃測(cè)試計(jì)劃是指測(cè)試階段的測(cè)試計(jì)劃?，F(xiàn)狀：目前測(cè)試文檔關(guān)于測(cè)試的內(nèi)容主要是測(cè)試的時(shí)間計(jì)劃。而這種時(shí)間劃分也是非常粗略的，而且沒有依據(jù)。為什么要花這么多時(shí)間？目前只是按照個(gè)人直觀、經(jīng)驗(yàn)等方法來判斷測(cè)試時(shí)間。因此，這類測(cè)試計(jì)劃的隨意性太大，粒度太粗，不便于管理。目前的測(cè)試是為了測(cè)試而測(cè)試，沒有規(guī)劃性。如果已經(jīng)知道了產(chǎn)品已具有的功能，可以通過測(cè)試來檢驗(yàn)是否每個(gè)功能都能正常使用。6.2 系統(tǒng)測(cè)試工具目前的測(cè)試方法都是手工測(cè)試，手工測(cè)試的效率跟測(cè)試員的經(jīng)驗(yàn)有很大關(guān)系，需要一定的技巧性。而有部分測(cè)試類型是可以用測(cè)試工具來實(shí)現(xiàn)的。比如：邊界測(cè)試、測(cè)試、功能測(cè)試、性能測(cè)試等

44、。但自動(dòng)化測(cè)試并不能代替手工測(cè)試，它是一個(gè)補(bǔ)充。一般來講，測(cè)試自動(dòng)化在整個(gè)測(cè)試過程中只能占到 30%左右。但測(cè)試對(duì)測(cè)試工具不熟悉，目前只能先以手工測(cè)試為主，繼續(xù)探討自動(dòng)化測(cè)試的可操作性12。（手頭沒有自動(dòng)化測(cè)試工具）白盒測(cè)試：也稱為結(jié)構(gòu)測(cè)試，根據(jù)程序邏輯結(jié)構(gòu)進(jìn)試。6.3 系統(tǒng)測(cè)試方法和測(cè)試類型黑盒測(cè)試：黑盒測(cè)試也稱功能測(cè)試或數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)測(cè)試，它是在已知產(chǎn)品所應(yīng)具有的功能，通過測(cè)試來檢測(cè)每個(gè)功能是否都能正常使用，在測(cè)試時(shí)，把程序看作一個(gè)不能打開的黑盆子，在完全不考慮程序結(jié)構(gòu)和特性的情況下，測(cè)試者在程序接口進(jìn)試，它只檢查程序功能是否按照需求規(guī)格說明書的規(guī)定正常使用，程序是否能適當(dāng)?shù)亟邮蛰斎霐?shù)鋸而產(chǎn)生正

45、確的輸出信息，并且保持外部信息（如數(shù)據(jù)庫或文件）的完整性。黑盒測(cè)試方法主要有等價(jià)類劃分、邊值分析、因果圖、錯(cuò)誤推測(cè)等，主要用于確認(rèn)測(cè)試。 “黑盒”法著眼于程序外部結(jié)構(gòu)、不考慮邏輯結(jié)構(gòu)、針對(duì)界面和功能進(jìn)試?！昂诤小狈ㄊ歉F舉輸入測(cè)試，只有把所有可能的輸入都作為測(cè)試情況使用，才能以這種方法查出程序中所有的錯(cuò)誤。白盒測(cè)試：白盒測(cè)試也稱結(jié)構(gòu)測(cè)試或邏輯驅(qū)動(dòng)測(cè)試，它是知道產(chǎn)品工作過程，可通過測(cè)試來檢測(cè)產(chǎn)品動(dòng)作是否按照規(guī)格說明書的規(guī)定正常進(jìn)行，按照程序內(nèi)部的結(jié)構(gòu)測(cè)試程序，檢驗(yàn)程序中的每條通路是否都有能按預(yù)定要求正確工作，而不顧它的功能，白盒測(cè)試的主要方法有邏輯驅(qū)動(dòng)、基路測(cè)試等，主要用于驗(yàn)證?！鞍缀小狈ㄈ媪私?/p>

46、程序邏輯結(jié)構(gòu)、對(duì)所有邏輯路徑進(jìn)試?！鞍缀小狈ㄊ歉F舉路徑測(cè)試。在使用這一方案時(shí)，測(cè)試者必須檢查程序的試數(shù)據(jù)。結(jié)構(gòu)，從檢查程序的邏輯著手，得出測(cè)6.4 系統(tǒng)測(cè)試的目的和原則在任何系統(tǒng)的開發(fā)過程中，尤其是在進(jìn)行大型系統(tǒng)的開發(fā)中，任何一個(gè)編程都不可避免地會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤。為了盡可能地發(fā)現(xiàn)并改正系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的錯(cuò)誤，減少錯(cuò)誤造成的損失，保證系統(tǒng)開發(fā)的質(zhì)量，需要進(jìn)行系統(tǒng)的測(cè)試。6.5 系統(tǒng)測(cè)試效果1根據(jù)上面的系統(tǒng)測(cè)試用例，其測(cè)試效果。登錄時(shí)，比如輸入用戶名和樣給出提示。如圖 1-1 所示。否則提示輸入不能為空，假如用戶名和錯(cuò)誤一圖 6.1 登錄不輸入圖 6.2 登錄不輸入提示圖 6.3 登錄輸入錯(cuò)誤的用戶名圖 6.

47、4 登錄輸入錯(cuò)誤的用戶名提示2修改是輸入不能為空，而且舊輸入必須正確，并且 2 次輸入的新必須一致，否則給出提示圖 6.5 不輸入新舊圖 6.6 不輸入新舊時(shí)的提示圖 6.7 輸入錯(cuò)誤的舊和新舊不一致圖 6.8 舊錯(cuò)誤提示圖 6.9 兩次新不一致提示7 總結(jié)通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我學(xué)到了很多的東西。面的三年半時(shí)間內(nèi)我學(xué)習(xí)了很多的課程及編程語言，從最初始的 C 語言，再到 C+，JAVA，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論等等，雖然通過學(xué)習(xí)對(duì)這些課程有所了解和掌握，但也只是對(duì)理論知識(shí)的理解階段，對(duì)知識(shí)的掌握還不夠全面和熟練不能進(jìn)行的編程開發(fā)，更不用說真正應(yīng)用于實(shí)踐設(shè)計(jì)開發(fā)，而且并不能真正獨(dú)立的開發(fā)出一個(gè)完整的應(yīng)用于實(shí)際的系統(tǒng)，在畢業(yè)設(shè)計(jì)的最后的半年中，前面Visual Studio.NET 2005操作和 C#語言的學(xué)習(xí)，的兩個(gè)月主要是用來學(xué)習(xí)在此以前我沒有學(xué)過 C#，只是學(xué)過 C 語言，因?yàn)?C#語言和 C 語言差不