《美麗的花園》大班教學(xué)教案

1、PAGE5PAGE5美麗的花園大班教案美麗的花園大班教案美麗的花園大班教案1設(shè)計(jì)思路：每一個(gè)孩子都很喜歡花園，花園里的每一朵花、每一棵草在孩子的眼里，都是會(huì)說話的，有生命的。通過讓孩子親自去花園觀察、感受。使孩子有直接的感受去表現(xiàn)、創(chuàng)造。進(jìn)一步激發(fā)了孩子的繪畫興趣。使孩子能更好地表現(xiàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1在觀察的基礎(chǔ)上，感受花園的美麗。2嘗試用水粉畫表現(xiàn)花園的一角。3培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水粉材料、筆活動(dòng)流程：一.導(dǎo)入活動(dòng)小朋友，你們喜歡花園嗎為什么今天老師帶你們?nèi)タ疵利惖幕▓@，請(qǐng)你們把花園里的美景，用眼睛當(dāng)照相機(jī)把它拍下來。等一會(huì)兒，請(qǐng)你們把它畫下來好嗎？二幼兒觀察1把幼兒帶入花園2引導(dǎo)幼

2、兒觀察花園里的花、草、樹、等。它們的形狀、顏色等。三討論再現(xiàn)1剛才你在花園里，看到了什么（互相討論）2把你所看到的講給大家聽。四幼兒創(chuàng)作。鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己所看到的。幼兒畫面的布局、色彩的使用情況。五創(chuàng)編故事請(qǐng)幼兒把自己的畫編成一個(gè)故事，然后講給大家聽。把自己的繪畫工具整理好。預(yù)設(shè)結(jié)果：讓孩子親自去花園感受，他們會(huì)有很高的興趣。通過孩子的觀察、再現(xiàn)提高了孩子這方面的能力。孩子能根據(jù)自己的觀察和已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽的創(chuàng)作。最后讓孩子自己創(chuàng)編故事提高了孩子的創(chuàng)造力和口語表達(dá)能力。美麗的花園大班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、能根據(jù)總數(shù)將相應(yīng)的兩個(gè)數(shù)群圈畫在一起，并用加法算式記錄，學(xué)習(xí)9以內(nèi)的加法運(yùn)算。2、嘗

3、試根據(jù)總數(shù)和一個(gè)與之連線的數(shù)群，圈畫出另一個(gè)數(shù)群，并列出減法算式，學(xué)習(xí)9以內(nèi)的減法運(yùn)算。3、學(xué)習(xí)多角度思考問題，尋求多種解決問題的策略?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教學(xué)掛圖（一）、（二），水彩筆。2、幼兒用書第11、13、15頁的操作材料?；顒?dòng)過程：一、感知數(shù)群數(shù)量。教師出示數(shù)群卡一，引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)群卡中每部分的物體及數(shù)目。二、圈畫數(shù)群，學(xué)習(xí)加法運(yùn)算1、請(qǐng)幼兒為數(shù)群卡中得某一群花找朋友，兩群花合在一起要是9朵花，并將它們?nèi)Ξ嬙谝黄稹?、學(xué)習(xí)多角度思考問題，尋求多種解決問題的策略。3、學(xué)習(xí)用算式記錄圈畫兩群花合在一起的數(shù)目。三、看數(shù)選數(shù)群，學(xué)習(xí)減法運(yùn)算。1、教師出示數(shù)群卡二2、請(qǐng)幼兒根據(jù)數(shù)字9和已圈畫出的某一

4、群花的數(shù)目，再圈畫出另一群花并與之連線。3、請(qǐng)幼兒說己的圈畫的結(jié)果。4、請(qǐng)幼兒用算式表示全圈畫的結(jié)果。四、幼兒分組操作活動(dòng)1、裝糖果2、看圖列式3、拼九方格圖4、依樣接畫五、活動(dòng)1、幼兒相互交流裝糖果的記錄結(jié)果2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)同伴的不同記錄方式和解決問題的策略。美麗的花園大班教案3目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用從下到上畫線表現(xiàn)小草的形象特征。2、大膽地用繪畫、粘貼畫、點(diǎn)畫、印畫等技能，表現(xiàn)對(duì)春季美好的感受。3、激發(fā)幼兒參與操作的興趣和熱情。準(zhǔn)備：1、事先帶領(lǐng)幼兒去春游，或在晨接時(shí)帶領(lǐng)幼兒在迷宮活動(dòng)，觀看春季的植物，如：花、草等。2、白紙與幼兒人數(shù)相同、綠色、紅色、黃色、桔黃色油畫筆若干。綠色油畫筆、

5、各種顏色的紙花若干、6瓶漿糊。綠色油畫筆、水粉色彩、布。綠色油畫筆、水粉色彩、積木若干、布。過程：1、以交談的形式引入活動(dòng)教師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)（春季）為什么知道是春天春天美不美美在什么地方呢2、引導(dǎo)幼兒談?wù)動(dòng)^察到的草地及鮮花。教師：你們看到的小草是什么顏色的（綠色的）。小草長的什么樣子小草是從什么地方長出來的3、以有趣的談話，引入操作活動(dòng)?！敖裉煨『胝?qǐng)小朋友幫個(gè)忙，因?yàn)槠渌幕▓@里開滿了花、長滿小草，多么美呀?？墒切『幕▓@里什么也沒有，所以想請(qǐng)小朋友幫忙，幫忙裝飾花園，讓它的花園比別人還漂亮?！敝v述幾種制做方法。4、交代要求，幼兒開始作畫，教師巡視指導(dǎo)。幫助個(gè)別能力差的幼兒掌握畫小草和布置花的方法，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽繪制，豐富畫面。5、幼兒布置壁畫讓幼兒自己動(dòng)手把作品布置到壁畫中，表揚(yáng)大膽作畫、用色，以及畫面整潔的幼兒。活動(dòng)延伸在分區(qū)活動(dòng)中可讓幼兒繼續(xù)用油畫筆和水粉色彩大膽創(chuàng)作。分區(qū)活動(dòng)美術(shù)區(qū)：自由繪畫，大膽用色。計(jì)算區(qū)：找朋友穿鈕珠：大膽的制