《海底兩萬里》教學(xué)教案

1、PAGE5PAGE5名著導(dǎo)讀：海底兩萬里教案一、指導(dǎo)目標(biāo)1、通過對海底兩萬里的指導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。2、學(xué)會并運(yùn)用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。3、進(jìn)一步理解科幻小說的特點(diǎn)。4、感受小說中精彩的人物描寫。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、學(xué)會并運(yùn)用課外閱讀的方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。2、進(jìn)一步理解科幻小說的特點(diǎn)，尤其是它的科學(xué)性和幻想性。3、感受小說中精彩的人物描寫。三、課前準(zhǔn)備1、師生共讀海底兩萬里。2、學(xué)生每人寫500字左右的讀后感。四、教學(xué)過程：1、讓學(xué)生匯報(bào)自己了解的海洋世界。（各式各樣的魚、千奇百怪的海洋生物、一望無際的海底平原、郁郁蔥蔥的海底森林、充滿神奇的海底城市、沉睡千年的

2、沉船）2、當(dāng)我們想要去旅行時(shí)，我們首先應(yīng)該規(guī)劃好自己的旅行路線，那么海底兩萬里旅行線路是怎樣的呢？（從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、進(jìn)入大西洋、南極）3、A 在這么長的探險(xiǎn)路程中遇到了哪些驚險(xiǎn)又刺激的事情呢？（學(xué)生匯報(bào)：珊瑚島擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、穿越海底地道、冰山封路、章魚襲擊等）4、A 路線和事情我們都知道了，那么這么厚厚的一本書中共計(jì)有多少個(gè)人物？（學(xué)生匯報(bào)：四個(gè)半人，分別是法國生物學(xué)家阿龍納斯、仆人康塞爾、捕鯨手尼德蘭、 “鸚鵡螺號”的主人尼摩船長和驅(qū)逐艦艦長法拉格特）B 這些人物給你留下了什么樣的印象為什么（學(xué)生回答） 尼摩船長： = 1 * GB2 從“用海底

3、沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭”中，可以看出他是一個(gè)具有正義感和反抗壓迫的戰(zhàn)士； = 2 * GB2 從“南極冰山脫險(xiǎn)”中，可出看出他的英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)、鎮(zhèn)定沉著； = 3 * GB2 從“智斗鯊魚救采珠人”中，可以看出他同情弱者，心地善良，富有同情心； = 4 * GB2 從“擊退土著人襲擊”中，可以看出他知識淵博，有創(chuàng)造力和預(yù)見性（在船扶手上裝有高壓電），遇事沉著冷靜； = 5 * GB2 從“含淚掩埋同伴”中，可以看出他雖外表冷郁但內(nèi)心情感豐富，重情重意； = 6 * GB2 從“潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究和躲避開他的敵人和迫害者”，可以看出他的神秘、孤獨(dú)和追求自由的

4、心理。阿龍納斯： = 1 * GB2 從他積極參與政府的遠(yuǎn)征考察活動(dòng)，可以看出他熱愛科學(xué)考察事業(yè)，具有正義感，希望造福人類； = 2 * GB2 從他敢于跟隨尼摩船長乘坐潛艇作海底兩萬的探險(xiǎn)旅行和在海底的感悟中，可以看出他有獻(xiàn)身科學(xué)的精神、淵博的知識和樂觀向上的心態(tài)。康塞爾： = 1 * GB2 從A、他愿意冒生命危險(xiǎn)跟隨主人參與捕鯨行動(dòng)；B、看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救；C、在南極缺氧的時(shí)候，把最后一絲空氣留給主人三件事中，可以看出他是一個(gè)任勞任怨、忠心耿耿的仆人。 = 2 * GB2 從他對各種水生動(dòng)物進(jìn)行分類并用專門的本子分類記錄，可以看出他是一個(gè)有著豐富的知識和做事仔細(xì)認(rèn)真有條不紊

5、的人。尼德蘭： = 1 * GB2 經(jīng)驗(yàn)豐富的捕鯨手。每次投放魚叉都百發(fā)百中。 = 2 * GB2 他性情火暴，受不了被監(jiān)禁，總是計(jì)劃逃脫，如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。法拉格特：法拉格特“亞伯拉罕林肯”號驅(qū)逐艦艦長，只在小說開頭部分曇花一現(xiàn)。5、法拉格特艦長來到太平洋上干什么他成功嗎（學(xué)生回答：追捕海上怪獸“獨(dú)角鯨”，沒有成功，反而讓獨(dú)角鯨撞翻了，使教授三人落入了大海。）6、“獨(dú)角鯨”是原來就是什么？你是怎么知道的？（學(xué)生回答：因?yàn)樗麄冏詈笕俗詈笤诠肢F上避難，才發(fā)現(xiàn)原來是“鸚鵡螺號”潛艇）7、現(xiàn)在我們對整個(gè)過程都了解了，誰能簡單地說說這個(gè)故事的內(nèi)容？海底兩萬里主要講述“鸚鵡

6、螺號”潛艇的故事。1866年有人以為在海上看到了一條獨(dú)角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨乘坐這艘潛艇跟隨尼摩船長在海底做了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。在短短的不到10個(gè)月的時(shí)間里，他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬里。這期間，他們目睹了無數(shù)的海底奇觀，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏，與大鯊魚、章魚博斗，擊退土著人的圍攻等等。憑著堅(jiān)忍的意志與過人的智慧，教授和同伴終于返回了自己的國家。但是“鸚鵡螺號”自此也神秘地消失了五、課堂總結(jié)在凡爾納的時(shí)代，人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現(xiàn)，在這樣

7、的背景下，凡爾納在海底兩萬里中成功地塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說描寫的大同小異。所以說凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來趣味盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。凡爾納的小說得以廣為流傳，還因?yàn)樗哂猩鐣x感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人，是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰(zhàn)士的形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的體現(xiàn)。 這也正是海底兩萬里這部科