幼師班班主任工作參考計(jì)劃-0

1、幼師班班主任工作參考計(jì)劃_0篇一今年剛到校的我依照學(xué)生科的安排接任了幼師八班的班主任工作，作為一個(gè)新老師，這是我初次接任班主任，面對(duì)這些對(duì)今后滿懷向往和希望、追求新奇、渴望被確信的中專新生，我的辦法是：為了使學(xué)生能夠在學(xué)校學(xué)習(xí)的兩年時(shí)間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，開展本人的個(gè)性，提高個(gè)人素養(yǎng)與涵養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教誨這批學(xué)生認(rèn)識(shí)本人、提高本人。老師的使命確實(shí)是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。本學(xué)習(xí)班主任工作打算內(nèi)容及措施如下：在這第一個(gè)學(xué)期期間，我打算天天待在學(xué)校，每天催促學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康和心理動(dòng)態(tài)，以便于學(xué)生們能夠更快習(xí)慣學(xué)校生活，陪伴

2、他們一起成長。1、 首先建立一個(gè)良好的班干部隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)學(xué)生治理學(xué)生。班干部是班級(jí)的骨干，是班主任的得力助手。一個(gè)班級(jí)教育治理的好壞，往往與班級(jí)干部力量的強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有特別大的關(guān)系。因而班主任應(yīng)注重班干部的選擇和培養(yǎng)。本學(xué)期初，我組織了一次以我親愛的新同學(xué)，你好!為主題的班會(huì)，讓學(xué)生們一個(gè)個(gè)上臺(tái)自我介紹并競選本人想擔(dān)任的班干部，大家都表現(xiàn)得特別積極，獲得了特別好的效果!因而我組建了一個(gè)試用班干部集體，選拔那些關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、積極熱情、辦事認(rèn)真、愿意為同學(xué)效勞、有一定組織才能和專長的學(xué)生擔(dān)任班干部，讓他們?cè)谠囉玫囊粋€(gè)月里自由施展本人的才華和才能，同樣也教給他們明確工作的方法，并制定了懲

3、處措施以及班規(guī)。如此既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感，又從中挖掘?qū)W生的潛力，他們?cè)诎嗉?jí)里充分發(fā)揮作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作的帶著同學(xué)開展班級(jí)工作。在這一個(gè)學(xué)期里，我也將定期可召開班干部會(huì)議，實(shí)現(xiàn)對(duì)班干部進(jìn)展培訓(xùn)、治理，以及處理工作中存在的咨詢題。2、 按照校規(guī)校級(jí)治理班級(jí)，積極配合學(xué)生科的工作。利用晚自習(xí)及班會(huì)讓學(xué)生進(jìn)展校規(guī)校紀(jì)治理的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生盡早熟悉校規(guī)校紀(jì)，盡快能夠習(xí)慣本校的嚴(yán)格治理制度。對(duì)表現(xiàn)突出的好學(xué)生的好人好事，進(jìn)展表彰與鼓舞(如本班兩位女生撿到錢包及時(shí)交到團(tuán)委辦公室的行為，我在班上給予了特別大的確信與表揚(yáng));關(guān)于違法違紀(jì)學(xué)生的行為，堅(jiān)決給與嚴(yán)峻批判與適當(dāng)懲處。3、 抓好常規(guī)工作，

4、培養(yǎng)好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)治理從小事做起。即便在生活中能夠與學(xué)生建立平等的朋友關(guān)系，但是在學(xué)習(xí)和生活中一定是對(duì)他們嚴(yán)格要求的!在寢室生活和紀(jì)律方面，采取寢室成員對(duì)寢室長負(fù)責(zé)，寢室長對(duì)班主任負(fù)責(zé)的治理方式，力求每一個(gè)寢室都做到早操不用老師敲門喊起床，寢室衛(wèi)生按時(shí)按質(zhì)完成好。4、 利用好每周的班會(huì)，進(jìn)展對(duì)學(xué)生的治理。充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講、小型辯論會(huì)、自由發(fā)言、文藝匯演、專題小報(bào)告等方式進(jìn)展先進(jìn)和優(yōu)秀的人生觀、價(jià)值觀教育。5、 團(tuán)結(jié)精神教育，抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目的是：成功舉辦班級(jí)專場，力求每個(gè)學(xué)生找到一份本人滿意的工作!在校期間的目的是：積極參加學(xué)

5、校一切活動(dòng)，力求把幼師八班進(jìn)入全校的優(yōu)秀班級(jí)行列。6、 心理質(zhì)量教育方面，結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)展心理調(diào)試。體會(huì)“自古英雄多磨練”的內(nèi)涵;充分利用班會(huì)講解自決心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)力言傳身教，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的根底是本人要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力，這一點(diǎn)也將是貫穿我們幼師八兩年在校學(xué)習(xí)的一直，由于只有加強(qiáng)本身的才能和專業(yè)水平，才能在就業(yè)方面立于不敗之地。意志質(zhì)量教育這一點(diǎn)，我打算參軍訓(xùn)時(shí)就著手培養(yǎng)，關(guān)于這種容易叫苦喊累的軍事化治理和訓(xùn)練，進(jìn)展意志質(zhì)量培養(yǎng)也是一個(gè)特別好的契機(jī)。一定要讓學(xué)生明白，軍訓(xùn)不僅是體能體力的鍛煉，更重要而

6、且更珍貴的是在于磨練學(xué)生的意志力和學(xué)會(huì)堅(jiān)持，絕對(duì)不能一點(diǎn)小小的辛苦就放棄，每個(gè)同學(xué)都必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，也力求讓每個(gè)學(xué)生都能在軍訓(xùn)期間鍛煉好本人的意志力!7、 創(chuàng)新教育。充分發(fā)揮班主任的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，積極參與校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。我還實(shí)行了全班同學(xué)輪番值日的班級(jí)治理制度，加強(qiáng)值日班干部的職責(zé)，給值日干部一定的自主權(quán)，我也將把這個(gè)制度連續(xù)直至他們畢業(yè)，以便給他們更多的時(shí)間、時(shí)機(jī)來參與班級(jí)日常治理，也讓每個(gè)同學(xué)有主人翁的認(rèn)識(shí)。8、 學(xué)習(xí)方面，我打算采取“一幫一”的方式來協(xié)助根底稍差的學(xué)生，如讓根底較好的學(xué)生跟學(xué)習(xí)根底稍差的學(xué)生同桌，同時(shí)也把根底更好的學(xué)生安排在根底

7、較好的學(xué)生四周，以便讓學(xué)生們?cè)诒救说乃闹芏加袑W(xué)習(xí)的典范，能夠時(shí)時(shí)刻刻鼓舞本人努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，讓全班擁有特別好的學(xué)習(xí)氣氛。9、 我也將努力營建全班積極向上的氣氛，讓不夠好的學(xué)生有認(rèn)識(shí)的向典范看齊，讓根底好的同學(xué)之間也構(gòu)成良性競爭的氣氛，如此才能讓每一個(gè)同學(xué)都在不斷互相學(xué)習(xí)與良性競爭觀念中提高本人的學(xué)習(xí)才能和專業(yè)水平。最后，希望在學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下以及學(xué)校其他前輩老師的經(jīng)歷借鑒下，幼師八班能夠制造一份屬于本人的成功!篇二一、根本情況分析本班系幼師專業(yè)，共20名女學(xué)生。1、學(xué)生平均約xx六歲，加之小學(xué)初中教育所得本就不多，因而，導(dǎo)致她們多數(shù)意志質(zhì)量較為薄弱，心理的堅(jiān)持與忍受力和恒心較差。2、由于

8、在學(xué)習(xí)上多年的“慣性”的妨礙，來職高就讀的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性不高，她們常以“失敗者”自居，缺乏學(xué)習(xí)的決心與勇氣，又特別是面對(duì)英語和數(shù)學(xué)兩個(gè)科目的學(xué)習(xí)。這會(huì)嚴(yán)峻地妨礙專業(yè)課程在教室內(nèi)進(jìn)展的理論課教學(xué)，面對(duì)技能課，學(xué)生倒是有著一定的興趣。3、學(xué)生的學(xué)習(xí)成績較差，有不少同學(xué)來讀職高有躲避初中學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，她們厭倦初中學(xué)習(xí)生活的單調(diào)乏味，而把職高的學(xué)習(xí)生活理想化。而沒有理解到職高的知識(shí)技能的獲得也得需要認(rèn)確實(shí)學(xué)習(xí)和努力，也需要在教室里學(xué)習(xí)理論知識(shí)，需要補(bǔ)償文化知識(shí)，學(xué)習(xí)技能課程。這種理想與現(xiàn)實(shí)的差距造成了學(xué)生的失落感，使部分學(xué)生感到灰心絕望而情緒低落，乃至大大地降低他們?cè)诖俗x書求學(xué)的積極性

9、。部分學(xué)生甚至產(chǎn)生了被蒙騙的辦法，對(duì)老師與學(xué)校不信任，而封閉本人的心扉，給以后的教育教學(xué)產(chǎn)生極大的困難。4、部分學(xué)生脾氣暴躁，自控力極差，自我為中心，不能禮讓別人。他們與本校學(xué)生發(fā)生磨擦的時(shí)機(jī)特別大，打架事件易于發(fā)生。5、部分學(xué)生行為習(xí)慣差，作息、紀(jì)律觀念差。遲到、早退、缺席現(xiàn)象較為嚴(yán)峻，不太熱愛勞動(dòng)，清潔保持習(xí)慣差。6、部分初到校的外鄉(xiāng)鎮(zhèn)同學(xué)較為動(dòng)亂，她們處于班級(jí)“中立”場面，他們初離父母，極易學(xué)到不良行為，班級(jí)情況的好轉(zhuǎn)，特別大程度上與他們相關(guān)，他們定之則班級(jí)定之。7、班級(jí)也不乏一些優(yōu)秀的學(xué)生，她們力求上進(jìn)，老實(shí)踏實(shí)，敢于直言，想為班級(jí)做點(diǎn)事。二、工作目的1、樹班風(fēng)，強(qiáng)班貌，按照校規(guī)班紀(jì)的

10、高要求，“班”要成之為“班”，力爭本期的班級(jí)建立能上新的臺(tái)階，成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體。2、營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)成愿學(xué)樂學(xué)的學(xué)習(xí)氣氛，鼓舞學(xué)生努力研究專業(yè)課程知識(shí)。3、注重學(xué)生平常表現(xiàn)出來的思想質(zhì)量、心理素養(yǎng)，加強(qiáng)引導(dǎo)，讓學(xué)生在人生的層面上在本期學(xué)有所獲。4、糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生尊重別人、關(guān)懷別人、協(xié)助別人的精神質(zhì)量，學(xué)會(huì)“換人角度看人生”的道理。5、加強(qiáng)與科任老師之間的協(xié)作，構(gòu)成老師之間的合力，留意學(xué)生動(dòng)向的掌握和意見交換，嚴(yán)密配合科任老師的工作開展。讓科任老師對(duì)班級(jí)滿意。6、以情為主，曉之以理，動(dòng)之以情，激發(fā)學(xué)生成為本人的主人，成為班級(jí)的主人。7、通過努力，力爭在學(xué)校流淌紅旗上得到“

11、確信”，并在寢室“文明”稱號(hào)上得到“確信”，從小事上嚴(yán)格要求學(xué)生的進(jìn)步。8、充分理解學(xué)生，做好流失工作。三、工作措施1、班主任加強(qiáng)時(shí)間的監(jiān)控，杜絕一切自由散漫現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、一視同仁，常抓不懈;2、班主任以身作則，典范教育，以長期的堅(jiān)持不懈教育、妨礙全體學(xué)生;3、施展面向全體和個(gè)別的情感教育，以情入手，以情為入口，耐心細(xì)致傾聽學(xué)生的辦法與訴說，細(xì)致理解學(xué)生情況，不武斷，不急躁，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)而不厲、愛而不溺;4、抓住班級(jí)重點(diǎn)學(xué)生和突出現(xiàn)象，早制、狠制，預(yù)見性地開展工作，以學(xué)帶班促班;5、搭建班級(jí)關(guān)愛舞臺(tái)“生日晚會(huì)”，讓學(xué)生明白得讓別人成為焦點(diǎn)，為別人的生日祝愿;6、努力協(xié)調(diào)科任老師，通過老師們之間的合力來教育更多的學(xué)生;7、進(jìn)展人生教育導(dǎo)向