中學(xué)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

1、中學(xué)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、建立良好的教學(xué)、教研、教務(wù)工作秩序，保證教 學(xué)工作正常開(kāi)展。開(kāi)學(xué)初帶著教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)行為規(guī)范，老師明確 主體責(zé)任，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，教師做到依法從教，學(xué)校 做到依法管理。二、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)只有不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，才能跟上日新月異的教育 開(kāi)展的步伐。本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要安排兩方面內(nèi)容：1.學(xué)習(xí) 學(xué)校教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，新學(xué)期，根據(jù)形勢(shì)開(kāi)展需要，對(duì)教 學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一定需改，新入職教師對(duì)教學(xué)常規(guī)不熟悉，因 此，開(kāi)學(xué)第一二周組織教師對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)制度進(jìn)行學(xué)習(xí)； 2.繼續(xù)深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步理解新題型，把握學(xué)業(yè)水 平考試新動(dòng)向；3.根據(jù)教研室要求

2、，學(xué)習(xí)大單元教學(xué)有關(guān)內(nèi) 容。三、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，深入開(kāi)展“周查 月結(jié)”對(duì)教學(xué)常規(guī)要有檢查，有公示、有反應(yīng)、有整改，向 教學(xué)常規(guī)要質(zhì)量，重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)的實(shí)效性。繼續(xù)加強(qiáng)分 層作業(yè)布置，讓不同各層次學(xué)生選擇適合自己的作業(yè)，探索 思維導(dǎo)圖作業(yè)形式，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。四、落實(shí)備課組研磨課工作，提高教師授課質(zhì)量努力發(fā)揮教導(dǎo)處對(duì)教學(xué)工作的研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能。 結(jié)合我校實(shí)際情況，下學(xué)期繼續(xù)深入開(kāi)展研磨課活動(dòng)，進(jìn)一 步提高教師授課水平；評(píng)課要加強(qiáng)實(shí)效性，多說(shuō)缺點(diǎn)和建議, 能切實(shí)讓講課老師有所提高。要進(jìn)行課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，結(jié) 合學(xué)?！翱鞓?lè)學(xué)習(xí)七步走”教學(xué)模式打造，每位教師講授一 節(jié)公開(kāi)課，教研組

3、打分、評(píng)課，找出存在問(wèn)題，打造“生動(dòng) 有趣”課堂。五、實(shí)施思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)策略培養(yǎng)，鍛煉學(xué)生思維能力教師在課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思維導(dǎo)圖的培養(yǎng)。在教學(xué) 實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。教師在授課重力求表達(dá)思維導(dǎo) 圖的思維方式，布置思維導(dǎo)圖形式的作業(yè)讓學(xué)生進(jìn)行思維鍛 煉。六、配合有關(guān)部門(mén)做好教師業(yè)務(wù)提升工作實(shí)施教師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，評(píng)選校級(jí)“教壇新秀-骨干教 師-教學(xué)能手-學(xué)科帶頭人-名師”，分段分層分類建立健全 人才儲(chǔ)藏庫(kù)。加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)提升，師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)行業(yè)務(wù) 指導(dǎo)，開(kāi)展青年教師大比武活動(dòng)。七、不折不扣做好“雙減”和五項(xiàng)管理工作在上學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，對(duì)工作再進(jìn)行深化、細(xì)化，明 確級(jí)部、教研組、教導(dǎo)處職責(zé)，每一環(huán)節(jié)要簽字，真正減輕 學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。八、統(tǒng)籌安排課后服務(wù)工作從考勤、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方面予以傾斜，調(diào)動(dòng)教師參與課后 服務(wù)的積極性。學(xué)生在自愿基礎(chǔ)上參加課后學(xué)習(xí)。與“雙減， 工作結(jié)合，學(xué)生局部作業(yè)能在校內(nèi)解決，從而減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。九、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，為學(xué)生綜合素質(zhì)開(kāi)展 搭建舞臺(tái)。4月份開(kāi)展中學(xué)第14屆讀書(shū)節(jié)暨