五年級下冊語文課件 作文指導(dǎo)2 部編版(共25張PPT)

1、記一個印象深刻的人特點(diǎn)鮮明 事件典型寫“印象深刻的人”是哪類文章？當(dāng)然是寫人物類的文章了！要寫什么樣的人物呢？就是那些給自己留下深刻印象的人物。從哪些方面動筆寫呢？通過語言、外貌、動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)，表現(xiàn)這個人的精神品質(zhì)呀！快樂導(dǎo)航快樂賞析賞析例文： “小博士”小倩（例文見書10頁）速讀文章，思考并回答問題。讀書中短文，回答問題用“”畫出描寫人物神態(tài)的句子。用“”畫出描寫人物動作的句子。找出小倩學(xué)識淵博的句子。文中選了小倩一件事，表現(xiàn)她的品質(zhì)。神態(tài)：小倩左手拿著書，右手托著下巴，皺著眉頭在思考什么。 我倆不約而同地叫了起來，她高興得眉飛色舞。動作：她一把奪了過來，嚴(yán)肅地說 她把一根銅棒和一根鐵棒

2、分別插在兩個洞里，然后用一根銅線把銅棒和鐵棒連在一起。 她兩只大眼睛一眨也不眨，小心翼翼地把小燈泡連在銅線上。 學(xué)識淵博：韓青的筆帽擰不開小倩給大家解釋夏天積雨云的現(xiàn)象。 文章選了小倩一件研究西紅柿能當(dāng)電池的事，表現(xiàn)她的刻苦鉆研的品質(zhì)。1.這篇文章中，寫了什么人？寫了愛讀書、有學(xué)問的同學(xué)小倩3.給你印象最深的是哪一部分？小倩專心研究不知道的世界一書中，西紅柿能當(dāng)電池的實(shí)驗(yàn)。2.這篇文章的寫作思路是怎樣的？開篇：點(diǎn)題，總寫人物外貌、品質(zhì)。（總）中間：分述小倩的“博學(xué)”、愛學(xué)。（分）結(jié)尾：扣題（總）4.如果去掉描寫人物神態(tài)、動作的詞句好不好？去掉后文章干癟，人物形象不豐滿、不形象具體。問題拓展要把

3、人物寫深刻講清楚，要做到以下幾點(diǎn)：1.圍繞一個中心來表現(xiàn)人物形象，使中心突出。2.抓住人物特點(diǎn)寫，如外貌、行為、語言、性格等特點(diǎn)。3.選擇典型事例突出人物個性。4.注意對細(xì)節(jié)的生動刻畫，使人物鮮活。詞 語 積 累頭發(fā) 濃密 花白 小辮 光溜 卷曲 纖細(xì) 松散 青絲垂肩 烏黑發(fā)亮眼睛 明亮 聰慧 溫柔 天真 水汪汪 機(jī)警敏銳 炯炯有神膚色 黝黑 白凈 白生生 醬紫色 紅潤 白皙 黑里透紅 黑油油 白中透粉身材 修長 苗條 矮胖 瘦小 肩寬腰圓 魁梧 小巧玲瓏 身寬體壯 快樂積累 我攙扶著那位盲人爺爺向前快步走著，望著他那木然的眼睛，我想：唉，真可憐！突然，我被絆了一下，差點(diǎn)兒絆倒。我低頭一看，是

4、一塊蓋下水道的板我便嚷了起來：“誰把下水道板拿開了，也不放好。爺爺您走這邊，小心摔倒?！彼~開了一步，又停了下來，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索，一邊說：“說不定有人還會經(jīng)過這兒，會絆倒的。”他終于摸到了那塊下水道板，小心翼翼地把它蓋好。然后，他站了起來，邊來回搓著沾滿泥水的手，邊笑瞇瞇地說：“好啦，好啦，這回平整了，人們不會絆倒了。好啦，放心啦！”我從他那滿足的笑容里，仿佛看到了他那顆純潔透亮的心，那是一顆時時想著別人的心。 在回家的路上，我給他帶了路；而在生活的道路上，他這位盲人爺爺，卻是我的帶路人。 耳聽為虛，眼見為實(shí)。這幾年我可沒少見爺爺?shù)男υ?。家里剛按上電話不久，爸爸出差從外?/p>

5、給爺爺打來電話。我飛快地把爺爺喊來，只見他用顫抖的左手一把抓住電話喊起來。誰知他把話筒給拿倒啦，根本聽不到爸爸說話，爺爺站在電話前干著急，我則樂得前仰后合。一元錢的故事快樂體驗(yàn)以小組為單位，同學(xué)們構(gòu)思表演一個小故事，準(zhǔn)備時間為3分鐘，表演不超過5分鐘。表演內(nèi)容：一元錢的故事表演道具：一元錢故事情節(jié)：自己構(gòu)思突出中心：誠信仔細(xì)觀察：人物特點(diǎn)、事例品質(zhì)、心理活動快樂體驗(yàn)主人公是一個怎樣的人？從哪里表現(xiàn)出來的？誠實(shí) 細(xì)心 無私 從語言、神態(tài)、動作表現(xiàn)快樂選材猜猜這是誰？規(guī)則：通過老師的描述，抓住特征特點(diǎn)，來猜測職業(yè)或人物。 小任務(wù)：每位同學(xué)也根據(jù)班級同學(xué)特征、平時活動特點(diǎn)，寫一段不出現(xiàn)名字的話。PK

6、快快隊(duì)樂樂隊(duì) 他有著親切而嚴(yán)肅的面容，整齊而又威武的警服，端莊而有規(guī)范的站姿，標(biāo)準(zhǔn)而又漂亮的指揮動作?？鞓愤x材 她身穿白大褂，頭戴一頂雪白的燕帽，淡淡的眉毛下一雙大眼睛。鼻子有點(diǎn)直，嘴角微微上翹。輕巧熟練地一扎一推，跟蚊子叮似地一點(diǎn)也不疼?？鞓愤x材 他個子不高，黝黑的臉上布滿了皺紋，一雙笑瞇瞇的眼睛，透出和藹的目光。他賣的貨下的快，周圍的商販都佩服他?？鞓愤x材你是怎么猜出來這些人物的？ 抓住了他們的特征，了解他們的故事。 本次習(xí)作，請你選擇一個題目或者自擬題目寫作。 1、我們班的 2、好朋友 3、調(diào)皮的弟弟 4、真讓人佩服 5、我的好媽媽快樂作文 開頭方法： 直接回憶法 借物回憶法 抒情回憶法一個印象深刻的人 外貌 開頭： 承題式 一、特點(diǎn)鮮明 性格 評價式 明特點(diǎn) 猜一猜 語言 敘述具體 說詞語 二、典型事例 動作 形象鮮活 請表演 神態(tài) 結(jié)尾 ：照應(yīng)式 抒情式 三、細(xì)致描寫 心理 點(diǎn)明中心 妙筆生花 同學(xué)們對你心中影響深刻的人，已經(jīng)有了美好的回憶，就來寫一寫這個令人難忘，記憶猶新、令你佩服的人吧。事例