2022年語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃范本

1、第PAGE8頁(yè)共NUMPAGES8頁(yè)2022年語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃范本一、現(xiàn)狀分析優(yōu)點(diǎn)：本班幼兒接觸的語(yǔ)言活動(dòng)類(lèi)型有：童話故事、聽(tīng)說(shuō)游戲、談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、詩(shī)歌等，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)，并且愛(ài)說(shuō)、喜歡說(shuō)，敢于在集體面前表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。缺點(diǎn)：本班幼兒沒(méi)有養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，在同伴和老師交流時(shí)喜歡插嘴，部分幼兒的詞匯量較局限。二、教學(xué)目標(biāo)(1)能集中注意力，耐心地傾聽(tīng)別人談話，不打斷別人的話。樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體面前說(shuō)話。能說(shuō)普通話，能較連貫地表達(dá)自己的意思。學(xué)習(xí)圍繞一定的話題談話，不跑題。學(xué)習(xí)用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語(yǔ)言，提高語(yǔ)言

2、交往能力。(2)養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。逐步學(xué)習(xí)理解圖片和情景中展示的事件順序。能主動(dòng)地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。(3)在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音，正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞、連詞和介詞等，能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句，能聽(tīng)懂并理解多重游戲規(guī)則。學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語(yǔ)言規(guī)則，并能及時(shí)做出相應(yīng)的反應(yīng)。(4)喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，主動(dòng)積極地參加文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、動(dòng)作、繪畫(huà)等形式表現(xiàn)自己的理解。能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或畫(huà)面。(5)能仔細(xì)觀察圖書(shū)畫(huà)面的有關(guān)細(xì)節(jié)，看懂單頁(yè)多幅的兒童圖

3、畫(huà)書(shū)內(nèi)容，增強(qiáng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)，知道圖書(shū)的構(gòu)成，有興趣模仿制作圖畫(huà)書(shū)。在閱讀過(guò)程中初步了解漢字的由來(lái)和簡(jiǎn)單的漢字認(rèn)讀規(guī)律，并有主動(dòng)探索漢字的愿望。喜歡描畫(huà)圖形，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆畫(huà)。三、具體措施(1)創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境，支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。(2)養(yǎng)成幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，發(fā)展他們的語(yǔ)言理解能力。(3)鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)單的事物或過(guò)程，發(fā)展思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。(4)引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)各種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的

4、體驗(yàn)和理解。(5)加強(qiáng)語(yǔ)言教育與其他領(lǐng)域教育的聯(lián)系。(6)教師要為幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言提供榜樣。(7)教師作為幼兒的實(shí)際對(duì)象對(duì)幼兒語(yǔ)言進(jìn)行指導(dǎo)。(8)教師要為幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，如提供良好的語(yǔ)言范例;提供豐富多樣的語(yǔ)言活動(dòng)材料;創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言交際情境;對(duì)幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)行為作出積極反饋，增進(jìn)其學(xué)習(xí)語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的興趣和信心。2022年語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃范本（二）語(yǔ)音室是學(xué)校英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的專(zhuān)用教室，是英語(yǔ)教學(xué)的輔助設(shè)備，主要用來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。在我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)中，“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上”被公認(rèn)為是教學(xué)的普遍性原則，“聽(tīng)”被列為學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四大技能之首。聽(tīng)懂別人說(shuō)話的能力是所有交接活動(dòng)中最基本的能力

5、。所以，語(yǔ)音室為學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)、檢測(cè)英語(yǔ)聽(tīng)力的機(jī)會(huì)和環(huán)境。語(yǔ)音室的使用，由管理人員統(tǒng)一安排。語(yǔ)音室除教師上課外，還利用課外活動(dòng)時(shí)間_興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，具體計(jì)劃如下：1.利用課外活動(dòng)時(shí)間，_5、_年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，彌補(bǔ)學(xué)生課堂上因聽(tīng)力時(shí)間欠缺，課程進(jìn)度緊張，學(xué)生太多而聽(tīng)不清楚的不足。營(yíng)造聽(tīng)力氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。2.選擇真實(shí)、自然、語(yǔ)音規(guī)范、語(yǔ)音、語(yǔ)速適中，有交際意義的聽(tīng)力材料。在難度上應(yīng)循序漸進(jìn)，以學(xué)生能聽(tīng)懂基本內(nèi)容為前提，盡可能讓學(xué)生接觸多種題材，以適應(yīng)日后多樣化的交際需要。3.指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用聽(tīng)力技能、技巧進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，如預(yù)估、推導(dǎo)、語(yǔ)氣及語(yǔ)調(diào)等。模仿

6、語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高獲取和處理信息的能力，激發(fā)興趣和欲望，掌握聽(tīng)力技巧，培養(yǎng)聽(tīng)力技能，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。除此之外，語(yǔ)音室管理人員要配合教師及時(shí)解決上課時(shí)出現(xiàn)的各種設(shè)備異常問(wèn)題，協(xié)助教師處理好各類(lèi)突發(fā)性故障。做好課前準(zhǔn)備工作，經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維修，保持良好的工作性能。2022年語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃范本（三）語(yǔ)音室是學(xué)校英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的專(zhuān)用教室，是英語(yǔ)教學(xué)的輔助設(shè)備，主要用來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練。在我國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)中，“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上”被公認(rèn)為是教學(xué)的普遍性原則，“聽(tīng)”被列為學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四大技能之首。聽(tīng)懂別人說(shuō)話的能力是所有交接活動(dòng)中最基本的能力。所以，語(yǔ)音室

7、為學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)、檢測(cè)英語(yǔ)聽(tīng)力的機(jī)會(huì)和環(huán)境。本學(xué)期共有_個(gè)教學(xué)班使用語(yǔ)音室，語(yǔ)音室的使用由教務(wù)處統(tǒng)一管理。使用語(yǔ)音室的班級(jí)或教師要提前一周提出申請(qǐng)，由管理人員統(tǒng)一安排。語(yǔ)音室除教師上課外，還利用課外活動(dòng)時(shí)間_興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，具體計(jì)劃如下：1.利用課外活動(dòng)時(shí)間，_部分學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，彌補(bǔ)學(xué)生課堂上因聽(tīng)力時(shí)間欠缺，課程進(jìn)度緊張，學(xué)生太多而聽(tīng)不清楚的不足。營(yíng)造聽(tīng)力氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。2.選擇真實(shí)、自然、語(yǔ)音規(guī)范、語(yǔ)音、語(yǔ)速適中，有交際意義的聽(tīng)力材料。在難度上應(yīng)循序漸進(jìn)，以學(xué)生能聽(tīng)懂基本內(nèi)容為前提，盡可能讓學(xué)生接觸多種題材，以適應(yīng)日后多樣化的交際需要。3.指導(dǎo)學(xué)

8、生運(yùn)用聽(tīng)力技能、技巧進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練，如預(yù)估、推導(dǎo)、語(yǔ)氣及語(yǔ)調(diào)等。模仿語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)語(yǔ)感，提高獲取和處理信息的能力，激發(fā)興趣和欲望，掌握聽(tīng)力技巧，培養(yǎng)聽(tīng)力技能，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。除此之外，語(yǔ)音室管理人員要配合教師及時(shí)解決上課時(shí)出現(xiàn)的各種設(shè)備異常問(wèn)題，協(xié)助教師處理好各類(lèi)突發(fā)性故障。做好課前準(zhǔn)備工作，經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)維修，保持良好的工作性能。黃香2022年語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃范本（四）吳珊虹本學(xué)期我負(fù)責(zé)語(yǔ)音室的管理工作，在管理的過(guò)程中，我能認(rèn)真地盡到我的職責(zé)，做到責(zé)任明確、細(xì)心管理、負(fù)責(zé)到位和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力確保英語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力設(shè)備正常使用，能更好地為學(xué)生服務(wù)。現(xiàn)將管理語(yǔ)音室工作

9、的實(shí)際操作計(jì)劃如下：認(rèn)真地履行管理人員責(zé)任要嚴(yán)格遵守上下班時(shí)間，保證上班時(shí)間在崗；負(fù)責(zé)語(yǔ)音室的日常管理工作，提前準(zhǔn)備、調(diào)試好語(yǔ)音課所用設(shè)備，上好語(yǔ)音課；隨時(shí)掌握設(shè)備的使用情況，做好系統(tǒng)維護(hù)和調(diào)試，確保語(yǔ)音教室內(nèi)的設(shè)備的正常運(yùn)行；有故障和特殊情況隨時(shí)向有關(guān)人員報(bào)告并協(xié)同解決。鉆研探索語(yǔ)音設(shè)備在開(kāi)發(fā)利用上的新思路、新方法，努力提高語(yǔ)音教室的使用效能。認(rèn)真填好儀器使用情況記錄單，若發(fā)現(xiàn)儀器發(fā)生故障應(yīng)及時(shí)查明責(zé)任人及故障原因，并向?qū)I(yè)技術(shù)人員匯報(bào)情況。負(fù)責(zé)語(yǔ)音室的防盜、防火、用電安全等安全工作，保證設(shè)備安全，隨時(shí)檢查排除各種危險(xiǎn)隱患。完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。落實(shí)到點(diǎn)，也就是要求做到以下：1、落實(shí)好

10、學(xué)生的座位表與檢查損壞的情況。2、落實(shí)好設(shè)備，保證學(xué)生正常上課。3、_安排學(xué)生每日做好值日工作。4、做好維修登記與記錄工作量的總數(shù)5、落實(shí)教師學(xué)會(huì)使用設(shè)備與上課后的檢查工作。負(fù)責(zé)到位，也就是管理員要做到以下幾點(diǎn)：1、務(wù)必保證設(shè)備正常使用2、人為破壞的設(shè)備應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行賠償制度3、對(duì)學(xué)生每天值日的情況進(jìn)行檢查4、做好使用語(yǔ)音室的登記表記錄5、認(rèn)真遵守語(yǔ)音室管理制度要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)對(duì)于管理語(yǔ)音室的管理人員來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是很必要的。隨著設(shè)備經(jīng)常性使用，出現(xiàn)的問(wèn)題也越來(lái)越多。因此，我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)。我們也需要做到以下幾點(diǎn)：1、要去設(shè)備處學(xué)習(xí)基本的技術(shù)2、要做好設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題記錄的情況，及時(shí)

11、學(xué)習(xí)，及時(shí)解決。3、自身要掌握好基本的知識(shí)4、要做好指導(dǎo)授課老師的工作。2022年語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃范本（五）語(yǔ)音室是學(xué)校英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的專(zhuān)用教室，主要用來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，也是音樂(lè)、語(yǔ)文教學(xué)的輔助教室。在英語(yǔ)教學(xué)中，“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上”被公認(rèn)為是教學(xué)的普遍性原則，“聽(tīng)”被列為學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”四大技能之首。聽(tīng)懂別人說(shuō)話的能力是所有交接活動(dòng)中最基本的能力。所以，語(yǔ)音室為學(xué)生提供了一個(gè)練習(xí)、檢測(cè)英語(yǔ)聽(tīng)力的機(jī)會(huì)和環(huán)境。語(yǔ)音室除教師上課外，還利用課外活動(dòng)時(shí)間_興趣小組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，音樂(lè)特長(zhǎng)培養(yǎng)，具體計(jì)劃如下：1.利用課外活動(dòng)時(shí)間，_各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練，彌補(bǔ)學(xué)生課堂上因聽(tīng)力時(shí)

12、間欠缺，課程進(jìn)度緊張，學(xué)生太多而聽(tīng)不清楚的不足。營(yíng)造聽(tīng)力氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)自信心。2.選擇真實(shí)、自然、語(yǔ)音規(guī)范、語(yǔ)音、語(yǔ)速適中，有交際意義的聽(tīng)力材料。在難度上應(yīng)循序漸進(jìn)，以學(xué)生能聽(tīng)懂基本內(nèi)容為前提，盡可能讓學(xué)生接觸多種題材，以適應(yīng)日后多樣化的交際需要。3.落實(shí)到點(diǎn)，要求做到以下幾點(diǎn)：(1)落實(shí)好學(xué)生的座位表與檢查損壞的情況。(2)落實(shí)好設(shè)備，保證學(xué)生正常上課。(3)_安排學(xué)生每日做好值日工作。(4)做好維修登記與記錄工作量的總數(shù)4.落實(shí)教師學(xué)會(huì)使用設(shè)備與上課后的檢查工作，負(fù)責(zé)到位，管理員要做到以下幾點(diǎn)：(1)務(wù)必保證設(shè)備正常使用。(2)人為破壞的設(shè)備要求學(xué)生進(jìn)行賠償。(3)對(duì)學(xué)生值日的情

13、況進(jìn)行檢查。(4)做好使用語(yǔ)音室的登記表記錄。(5)認(rèn)真遵守語(yǔ)音室管理制度要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)。對(duì)于管理語(yǔ)音室的管理人員來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是很必要的。隨著設(shè)備經(jīng)常性使用，出現(xiàn)的問(wèn)題也越來(lái)越多。因此，我要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)。2022年語(yǔ)言領(lǐng)域教學(xué)工作計(jì)劃范本（六）語(yǔ)音室是學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)和英語(yǔ)校本課程培訓(xùn)的主陣地，為保障教學(xué)工作的順利開(kāi)展，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)音室工作計(jì)劃如下：一、做好語(yǔ)音室的日常衛(wèi)生工作，為學(xué)生上機(jī)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。語(yǔ)音室是學(xué)校日常教學(xué)使用率較高的場(chǎng)所，其衛(wèi)生情況的好壞真接關(guān)系到教師與學(xué)生的切身利益。本學(xué)期更注重對(duì)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育，使學(xué)生能自動(dòng)維護(hù)好語(yǔ)音室的衛(wèi)生，將每一臺(tái)電腦的衛(wèi)生責(zé)任到人，提高學(xué)生的警覺(jué)性。二、做好電腦的日常維護(hù)工作，使學(xué)生能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)工具。自去年下學(xué)期學(xué)校將語(yǔ)音室改造以來(lái)，學(xué)校語(yǔ)音室的運(yùn)行情況一直還是比較好的，這學(xué)期要加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)音訓(xùn)練學(xué)習(xí)