班主任工作范文五年級(jí)班集體匯報(bào)材料

1、班主任工作范文之五年級(jí)班集體匯報(bào)材料 五年級(jí)，我仍然是小孩們熟悉的班主任，我喜愛小孩們，小孩們對(duì)我也是有感情的，這一年我和小孩們將全力以赴渡過小學(xué)階段重要的一年。一、班級(jí)根本情況本學(xué)期，本班轉(zhuǎn)出一名學(xué)生，有學(xué)生38名。這個(gè)班的學(xué)生總體學(xué)習(xí)整齊，但紀(jì)律比擬散漫，班風(fēng)還要狠抓才行。因而，從剛開場(chǎng)，我就不敢有絲毫的馬虎，我就開場(chǎng)著手于狠抓班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)和適應(yīng)。二、詳細(xì)工作：為了全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義觀念和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，創(chuàng)立良好的育人環(huán)境，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮成才，促進(jìn)學(xué)生們的全面開展，我從以下幾個(gè)方面開展了班主任工作，也獲

2、得了一些明顯的效果。1、建立班級(jí)奮斗目的共同的奮斗目的是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力，班集體確實(shí)是在一個(gè)接一個(gè)的目的的實(shí)現(xiàn)中逐步構(gòu)成和開展的。不斷提出新的共同的奮斗目的，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，鼓舞和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。作為班主任的我制定了以上的長(zhǎng)遠(yuǎn)目的，針對(duì)長(zhǎng)遠(yuǎn)目的，我又設(shè)計(jì)了分階段的近期目的。2、加強(qiáng)班級(jí)班委建立一個(gè)好的班集體的建立，光靠班主任的力量是不夠的，必須有一支好的班干部隊(duì)伍。每學(xué)期初，學(xué)生通過中隊(duì)委競(jìng)選，選出責(zé)任心強(qiáng)，愿意為大家效勞的班干部。為了讓每位中隊(duì)委員實(shí)在成為教師的得力小助手，班級(jí)學(xué)生的治理者。我通過開班委會(huì)議，提出嚴(yán)格要求本人的同時(shí)，更要管好本人的負(fù)責(zé)的工作的要求。

3、另外在班級(jí)事務(wù)上經(jīng)常讓他們本人提出合理的建議，調(diào)動(dòng)他們的積極性，主動(dòng)參與到班級(jí)的治理中去，并在活動(dòng)中得到鍛煉和培養(yǎng)。如班級(jí)有勞動(dòng)任務(wù)，他們能積極帶頭；班級(jí)要召開主題班會(huì)，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反應(yīng)、制止。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如、聽寫詞語、對(duì)批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項(xiàng)活動(dòng)，如班隊(duì)活動(dòng)、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項(xiàng)工作，如每大掃除等等。3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的親密聯(lián)絡(luò)。通過與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生的性格和教育切入點(diǎn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，以便于更好地開展工作。班上有些學(xué)生平日性格內(nèi)向，在學(xué)校里非常少說話，通過與家長(zhǎng)的溝通，明白了他們平日里所關(guān)注的

4、事物，以理解這些學(xué)生的辦法。然后再和他們進(jìn)展交談，找到他們真正的心結(jié)所在。協(xié)助他們揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康的成長(zhǎng)。另外，班上有個(gè)別衛(wèi)生適應(yīng)、行為適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)讓人頭痛的學(xué)生也往往是家長(zhǎng)放任不管的結(jié)果。通過與這些家長(zhǎng)的溝通，催促并讓他們配合教師做好他們的那一半工作，如此才能保證我們的工作有序有效的開展下去。如今，我們班的植雨軒等同學(xué)，家中父母對(duì)他們學(xué)習(xí)和思想上的關(guān)懷比原來多了許多。因而，如今，他們的各方面都獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的觀察和調(diào)查讓本人做一個(gè)有心人，時(shí)常關(guān)注常態(tài)下學(xué)生的表現(xiàn)，理解學(xué)生的真實(shí)相貌，以便于更好地掌握學(xué)生的性格和動(dòng)向。然后通過總結(jié)，讓班上同學(xué)各司其職。如：能干而又具有治理才

5、能的，培養(yǎng)其作班委；能干而只能本人管好本人的，培養(yǎng)其作各類干事；聰明但不勤奮的，送給他一個(gè)崗位，激發(fā)他的熱情；勤奮但不聰明的，送給他一個(gè)伙伴，讓他有所成長(zhǎng)；愛惹事端的，請(qǐng)他記“事端日記”，由教師替他搜集；脾氣暴躁的，少和他說，多讓他想通過對(duì)學(xué)生親密的觀察，能夠讓每一個(gè)同學(xué)都坐準(zhǔn)本人位置，還能夠讓教師恰當(dāng)?shù)奶幚砗酶黝愖稍冾}。如我們班的楊玉涵，她是一個(gè)聰明但是惰性非常強(qiáng)的小女孩兒，背書老也背不完，但是她清掃衛(wèi)生等活兒干得非常出色，說明她更熱衷于做事。因而，教師讓他當(dāng)了臨時(shí)背誦小組長(zhǎng)。在她當(dāng)組長(zhǎng)期間，她的背書速度非常快，而且，下課總能看家她抓著書向其他同學(xué)討債。5、開展豐富多彩的興趣小組活動(dòng)。多鼓舞學(xué)生參加校內(nèi)的舞蹈、合唱、云錦講解、美術(shù)等，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的面。此外，還能夠在班內(nèi)開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，提高學(xué)生的實(shí)踐才能。如征文、手抄報(bào)、節(jié)目表演、繪畫等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生的才能得到了提高，集體榮譽(yù)感也較之往常加強(qiáng)了許多。有些學(xué)生在活動(dòng)中能自覺維護(hù)起班級(jí)的利益來。所以，在工作中，我還有些做的缺乏之處。如：班級(jí)宣傳力度不夠，能夠讓出黑板報(bào)的同學(xué)專門空出一塊地點(diǎn)來，由全班同學(xué)輪番抄寫時(shí)事，讓學(xué)生關(guān)注四周事物的變化；在班級(jí)成立圖書角，讓學(xué)生以借閱的方式，拓寬本人的視野。還有確實(shí)是有時(shí)脾