貧困卻不潦倒的風(fēng)度現(xiàn)代文閱讀答案

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)貧困卻不潦倒的風(fēng)度現(xiàn)代文閱讀答案貧困卻不潦倒的風(fēng)度現(xiàn)代文閱讀答案張羅同學(xué)聚會(huì)時(shí)，我們這些混得不錯(cuò)的同學(xué)很自覺很有風(fēng)格地把費(fèi)用劃為三等：混得一般的交300;混得不好的，一分錢都不用出;混得好的，聚會(huì)缺多少，補(bǔ)多少，兜底。大家圖的就是個(gè)樂兒，不想讓自家兄弟姐妹為幾兩銀子犯難。盡管這樣，班長(zhǎng)還是頗為擔(dān)憂地說(shuō)：九度能來(lái)嗎?是啊，九度是那樣好面子的一個(gè)人，這些年，先是在有著大好前途的機(jī)關(guān)里受了牽連下崗，后是愛人查出了淋巴癌，再后來(lái)跟人合伙開飯店，飯店沒開起來(lái)，借來(lái)的錢卻全讓人卷走了。九度這些事都是在校友錄上，同學(xué)們輾轉(zhuǎn)相傳的。九度也來(lái)校友錄，留言卻總是說(shuō)些好

2、事：姑娘考了第一名(盡管那只是小學(xué)二年級(jí)的期中考試妻子終于不用再去化療了。還有，他給報(bào)社提供的新聞線索被采納了，人家給了50塊錢。有同學(xué)提議大家湊些錢幫幫九度，好歹階級(jí)兄弟一場(chǎng)。卻不想班長(zhǎng)乘興而去，敗興而歸，他說(shuō)：那家伙說(shuō)他還想捐點(diǎn)錢出來(lái)給誰(shuí)呢!人家的日子過(guò)得好著呢!同學(xué)說(shuō)：你看九度，日子都過(guò)成那樣了，還是繃著，還裝，死要面子活受罪。是的，九度上學(xué)那會(huì)兒就是瘦死不倒架的那種人。按照規(guī)定，九度是可以申請(qǐng)貧困貸款的，他卻硬撐著不肯，同學(xué)中一度流傳著他的一句名言：把錢留給更困難的同學(xué)吧。并把這句話演變成各種版本：把不及格的時(shí)機(jī)留給渴望人生完美的同學(xué)吧!把失戀的痛苦留給沒有痛苦過(guò)的漂亮女生吧!那年冬天

3、，東北那叫嘎嘎冷，連件舊棉衣都沒有的九度走路全靠跑。他說(shuō)：本來(lái)在零度邊緣，這一跑，溫度“噌”地躥了九度。其實(shí)，九度說(shuō)的是39度，不過(guò)凍得嘴一哆嗦，“30”就吞了下去。這話風(fēng)行了起來(lái)，九度就叫了九度，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)吞沒了他的本名。聚會(huì)那天，九度還真來(lái)了。不光來(lái)了，還穿得特別利索。一身淺灰色的西裝配了一條紅格子領(lǐng)帶，比好些混得不錯(cuò)的同學(xué)拾掇得還像成功人士。有同學(xué)上去就是一拳，說(shuō)：你個(gè)九度，不裝能死啊?咱們哥們兒，誰(shuí)還笑話你不成?九度打著哈哈，跑前跑后張羅著。席間，大家喝酒聊天，牢騷怨氣差點(diǎn)就把酒店的天花板頂起來(lái)：什么股票太沒譜了，說(shuō)套牢就套牢，十幾萬(wàn)轉(zhuǎn)眼就打了水漂兒;什么如今的孩子太難管了，

4、鋼琴說(shuō)白買就白買，那玩意兒放家里死占地方，又不能當(dāng)寫字臺(tái)使;什么如今的官場(chǎng)簡(jiǎn)直就沒法混，大指導(dǎo)之間都別扭著，聽誰(shuí)的話站誰(shuí)的隊(duì)，有學(xué)問著呢!九度笑著給大家布菜、倒酒，一哥們兒喝得有點(diǎn)大，硬著舌頭說(shuō)：九度，你說(shuō)你點(diǎn)背的，啥啥沒趕上，要不咋也弄個(gè)副局干干。我們都攔著那哥們兒不讓他哪壺不開提哪壺，假如同學(xué)聚會(huì)整成富人對(duì)窮人的頤指氣使就沒勁了。沒想到九度卻端起酒杯，對(duì)大家說(shuō)：“我九度這些年是遇到些事，但是，還好，都扛過(guò)來(lái)了。我正有個(gè)好消息要告訴大家呢，今年我閨女以全市第一名的成績(jī)考上了省重點(diǎn)，學(xué)費(fèi)全免?！蔽业奶?我暗叫一聲，給兒子找了4個(gè)補(bǔ)習(xí)教師，結(jié)果連市重點(diǎn)的門都沒摸著。九度說(shuō)：“我也重新上崗了，電視

5、臺(tái)聘我當(dāng)特約記者，咱也混進(jìn)新聞界了。還有，我愛人從得癌癥到今天已經(jīng)8年了，也就是說(shuō)，我們每一天都在創(chuàng)造著生命的奇跡”九度一口干掉了杯里的酒，不知為什么，剛剛那些牢騷滿腹或者臭顯擺的哥們兒都有點(diǎn)蔫，咋好似自己的日子過(guò)得沒九度帶勁呢?聚會(huì)完畢時(shí)，班長(zhǎng)拿出了賬單。賬單上，九度的名字下面沒有寫交錢的金額，而是寫著一行字：物品搬放、保管，接送班長(zhǎng)說(shuō)：九度不肯白白占大家的廉價(jià)，他沒交錢，一定要以別的方式補(bǔ)償回來(lái)。還有，他的那身西裝是他從前在機(jī)關(guān)時(shí)做的，他的妻子最近很不好看著照舊忙繁忙碌送同學(xué)的九度，我說(shuō)：換了我們，誰(shuí)可以做到像九度那樣貧窮卻不潦倒，活得生氣勃勃的呢?是的，我們眼里要面子的九度，其實(shí)要的是一

6、種有尊嚴(yán)的生活方式。貧窮不可怕，可怕的是看不到生活里的溫暖，失去了對(duì)生活的熱情。在這一點(diǎn)上，九度表現(xiàn)得相當(dāng)有風(fēng)度。(選自微型小說(shuō)選刊)【小題1】以下對(duì)這篇小說(shuō)的賞析，不正確的兩項(xiàng)是( )( )(5分) A.畢業(yè)后的九度生活境遇不佳，卻在校友錄上只報(bào)喜不報(bào)憂，并且回絕大家的幫助，都是因?yàn)樗酪孀?，這為他后來(lái)的轉(zhuǎn)變作了鋪墊。B.一句“把錢留給更困難的同學(xué)吧”被同學(xué)們演繹出了各種版本，這雖然是在開九度的玩笑，但玩笑中卻包含著大家對(duì)九度“瘦死不倒架”的敬仰。C.小說(shuō)運(yùn)用倒敘的表達(dá)方式，肖像描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫等描寫手法，塑造了主人公九度的形象。D.小說(shuō)第二段班長(zhǎng)的擔(dān)憂，為后文故事情節(jié)的開展設(shè)置了

7、懸念，激起了讀者的閱讀興趣。E.小說(shuō)通過(guò)塑造九度這一人物形象，表現(xiàn)了人生中，重要的不是生活境遇，而是面對(duì)生活的態(tài)度這一主題，引發(fā)了我們對(duì)人生的考慮?！拘☆}2】小說(shuō)的主人公九度是一個(gè)什么樣的形象，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分條陳述。(4分)答：【小題3】結(jié)尾兩段，有人說(shuō)是畫蛇添足，有人說(shuō)其必不可少，你的觀點(diǎn)是什么?請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)展探究。(4分)答：答案：【小題1】AC【小題2】九度是一個(gè)貧困卻不潦倒，屢遭不幸卻能以一種熱情、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的心態(tài)，一種有尊嚴(yán)的生活方式，去面對(duì)人生的生活強(qiáng)者的形象。堅(jiān)強(qiáng)、樂觀：別人生多舛，上大學(xué)時(shí)，生活貧困，工作后受牽連下崗，后來(lái)愛人查出了淋巴癌，做生意失敗，又被人欺騙，但他絲毫沒有

8、消沉之氣，而是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，勇于承當(dāng)，并且總是能看到生活中的溫暖，熱情地對(duì)待生活。自尊自立：回絕承受貧困貸款，在校友錄上的留言向來(lái)是報(bào)喜不報(bào)憂，回絕承受同學(xué)們的幫助，在聚會(huì)上拿不出錢卻不肯白占大家的廉價(jià)，一定要以別的方式補(bǔ)償回來(lái)都表現(xiàn)了他的自尊自立。(4分：能歸納出兩點(diǎn)并結(jié)合文本分析p 即可)【小題3】參考例如：認(rèn)為必不可少。主題角度：小說(shuō)結(jié)尾畫龍點(diǎn)睛，使讀者對(duì)作品主題的認(rèn)識(shí)到達(dá)一定的深度。情節(jié)安排角度：與前文九度的表現(xiàn)和題目相照應(yīng)。人物形象塑造角度：使人物的形象更加完好。認(rèn)為畫蛇添足。表達(dá)效果角度：假如沒有這個(gè)結(jié)尾，小說(shuō)會(huì)給人更大的考慮空間。主題角度：限制了主題的深度和廣度。(4分：觀點(diǎn)鮮明，理

9、由條理明晰，能自圓其說(shuō)即可。)代詞知識(shí)點(diǎn)代詞能代替實(shí)詞和短語(yǔ)。表示指稱時(shí)，有定指和不定指的區(qū)別。不定指往往是指不確定的人、物或某 種性狀、數(shù)量、程度、動(dòng)作等。他不常指某一定的人物，也就不可能有一定意義，介乎虛實(shí)之間。1、人稱代詞：代替人或事物的名稱。我、你、您、他、她、它、我們、你們、他們、她們、它們、咱們、自己、別人、大家、大伙(自己能和其他代詞連用，起強(qiáng)調(diào)作用。例如：我自己、你們自己、大家自己)。2、疑問代詞：用來(lái)提出問題：誰(shuí)、什么、哪(問人或事物)哪兒、那里(問處所)、幾、多 (問、數(shù)量)、 多、多么(問程度) 怎么、怎樣、怎么樣(問性質(zhì)狀態(tài))、什么、怎樣、什么樣(問方式行動(dòng))。3、指示

10、代詞：用來(lái)區(qū)別人或事物：這、那 (指人或事物)、這兒 、這里、那兒、那里(指處所)、這會(huì)兒、那會(huì)兒(指時(shí)間)、這么、這樣、這么樣、那么、那樣、那么樣(指性質(zhì)、狀態(tài)、方式、行動(dòng)、程度)、這些、那些、這么些、那么些(指數(shù)量)、每、各(指所有的或全體中任何一個(gè))、某、另、別(確有所指，未說(shuō)明哪一個(gè))。代詞一般不受別的詞類的修飾。代詞同它所代替的或指示的實(shí)詞或短語(yǔ)的用法相當(dāng)，它所代替的詞能充當(dāng)什么句子成分，它也能充當(dāng)什么句子成分。做閱讀題的解題方法1、字不離詞。漢語(yǔ)中一詞多義現(xiàn)象相當(dāng)普遍。在理解詞語(yǔ)中某個(gè)字的意思的時(shí)候，必須把它放到這個(gè)詞語(yǔ)中去考察，即字不離詞，這樣才能準(zhǔn)確的理解這個(gè)字的意思。2、詞不離句。在綜合閱讀題中，常常要求理解詞語(yǔ)在上下文中的含義和作用。至于某個(gè)詞在句中的表達(dá)作用，更要根據(jù)詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境去理解，而不能分開句子作單獨(dú)解釋。3、句不離段。也就是說(shuō)，對(duì)句子的分析p 理解不能分開詳細(xì)的語(yǔ)段，不能分開詳細(xì)的語(yǔ)言