生命的意義高三作文5篇

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁生命的意義高三作文5篇生命的意義高三作文1生命的意義在于什么？生命的意義在于無私奉獻(xiàn)?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間”。這首歌叫愛的奉獻(xiàn)。是的，假如世界上人人都充滿愛心，人人都為社會(huì)為國家奉獻(xiàn)自己的微薄之力，共建和諧社會(huì)。那么這個(gè)世界將是美妙的。袁隆平是眾所周知的人物，他研制的雜交水稻，大大進(jìn)步了中國的糧食產(chǎn)量，解決了五六十年代人民的溫飽問題。國家曾給予他幾百萬元的獎(jiǎng)勵(lì)，可他不要，他都捐給了農(nóng)業(yè)的械具部門。他為什么不要？因?yàn)樗幸活w愛國之心，一顆為人民為社會(huì)造福之心。他認(rèn)為他的生命是有意義的，因?yàn)樗麨樯鐣?huì)奉獻(xiàn)了一份力。所以，從袁隆平的

2、身上，我們看到生命的意義在于無私的奉獻(xiàn)。生命的意義在于創(chuàng)造價(jià)值。造物主造就了我就說明我是有創(chuàng)造價(jià)值的。我們每一個(gè)人都應(yīng)堅(jiān)信，存在就有價(jià)值。愛迪生是一個(gè)偉大的創(chuàng)造家，他一生創(chuàng)造了20_多種東西。早期他的創(chuàng)作環(huán)境惡劣，一次在火車上搞實(shí)驗(yàn)，引發(fā)了一次火災(zāi)，列車長一怒之下，把他的一只耳朵打聾了。但這并不影響他對科學(xué)創(chuàng)造的狂熱，這動(dòng)搖不了他對科學(xué)的執(zhí)著。最后他創(chuàng)造了電燈， 等。愛迪生是偉大的，他實(shí)現(xiàn)了他生命的價(jià)值，他的創(chuàng)造與創(chuàng)造，方便了人們的生活，也為科學(xué)創(chuàng)造提供了珍貴的經(jīng)歷。所以生命的意義在于創(chuàng)造他自身的價(jià)值。生命的意義在于綻放光榮。假如把生命喻為煙花，煙花追求的只為瞬間展現(xiàn)自我的光榮，然后消失。生命

3、也是如此，有句話說：“人生太短，要干的事太多，我們要爭分奪秒”。生命是短暫的，短暫的瞬間請讓它綻放自我的光榮。曇花一現(xiàn)，只為綻放瞬間美麗；彩虹，只為追求瞬間炫麗；飛蛾撲火，只為著追求瞬間的光與熱。所以生命的意義在于綻放光榮。生命的意義，是語言所無法描繪的，你以自己的微薄之力，奉獻(xiàn)了一份最偉大的禮物，享受人生的美妙吧！所以，生命的意義就在于此。生命的意義高三作文2喬布斯說：“不要為別人而活。”而愛因斯坦說：“只有為別人而活的生命才是值得的。”看似充滿對立的兩句話，其實(shí)并不完全對立。從中，我看到了對生命的詮釋：“為自己而活，并以造福世界為己任！”上帝賦予我們生命，我們應(yīng)珍惜并努力創(chuàng)造出自我生命的價(jià)

4、值，而實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值即是努力為世界帶來福祉，而非災(zāi)難。著名思想家茨巴爾曾說過：“讓別人的世界因?yàn)橛心愕拇嬖诙兊酶用烂??！边@和愛因斯坦的話有異曲同工之妙！我們?yōu)閯e人帶來幸福，為別人而活，為別人的生命帶來快樂，而使自我的生命變得可貴與值得。從另一個(gè)層面上來說，這不就是為自己而活么？這不得不讓我想起了河南的本煥大師。他一生致力于慈善事業(yè)，先后捐助了二十多所希望小學(xué)，為兒童福利事業(yè)共捐款八百多萬，圓寂前，他說：“人要永遠(yuǎn)做人的仆人，但更要做自己的主人?！北緹ù髱煴局鹦模冀K做著自己想做的事，并讓這個(gè)世界因他的存在而變得更加美妙！他做了人的仆人，更做了自己的主人！德國人盧安克，在中國西北從小伙子變

5、成老大哥，沒有房子，沒有家，有時(shí)就在山頭睡下。他堅(jiān)守著的是山里眾多的留守孩童，他就像一位天使，對孩子們不離不棄！政府給他發(fā)工資，他不要，柴靜問他：“你不喜歡物質(zhì)嗎？”他說：“我不是不喜歡物質(zhì)，我更喜歡自由。”說他為別人活著，為西北留守孩童們而活，更不如說他為自己而活，他遵循自己的心，按照心的意愿去創(chuàng)造屬于他自己的生命價(jià)值。他做到了，因?yàn)樗鞅绷羰貎和氖澜缍嗔艘环輴酆蜏嘏?！為自己而活，尋求并?shí)現(xiàn)自我生命的價(jià)值，而這需要我們以造福世界為己任。為自己而活，給別人的世界帶來美妙！這便是生命的意義。生命的意義高三作文3生命是什么？也許沒有人可以說清楚吧，但它卻是人世間最珍貴的東西。不是嗎？人只要擁有

6、了生命就等于擁有了一切，假設(shè)是失去了生命也就是失去了所有。人類是有權(quán)控制生命的，可也逃不了生命對人的控制，人永遠(yuǎn)在生命的掌控之下生存著。可是有的人卻要向生命挑戰(zhàn)，因?yàn)樗麄儾环谏恼瓶叵律?，他們需要的是完全控制生命。他們是誰呢？就是北大五名學(xué)生“山鷹”登山隊(duì)的隊(duì)員，做為學(xué)生的他們，也許是為了科學(xué)研究，也許是向征服地球，他們要向地球之顛，珠穆朗瑪峰挑戰(zhàn)。這天，他們?nèi)课溲b，做好了充分的準(zhǔn)備，踏上了生命的征程，他們滿懷信心，都邁向地球之顛。來到珠穆朗瑪峰下，他們絲毫沒有被山頂上的大雪所嚇倒，說干就干了，五人非常興奮地向山頂?shù)侨?。越往上走，就越能發(fā)現(xiàn)深閨的巖石，他們準(zhǔn)備取些回去做科學(xué)研究哩！可要

7、知道，珠穆朗瑪峰是越往上走就越冷，也越陡，登頂就更困難了。正當(dāng)五名學(xué)生談笑風(fēng)生地向山頂?shù)侨r(shí)，無情的雪峰魔爪伸向了他們，也許是想讓人類見識到地球之顛可是不好靠近的。五人遇上了雪崩，使得兩名學(xué)生遇難，三名學(xué)生失蹤，失蹤者生還的可能性不大。正是這場雪崩，使人類對珠穆朗瑪峰產(chǎn)生恐懼感，它永遠(yuǎn)是高不可攀的，黑色的災(zāi)難使人類恐懼！這場劫難過后，人類終于明白了，醒悟了，認(rèn)清了：自然界有些東西人類是永遠(yuǎn)也無法征服的，即使是科技再興旺的22世紀(jì)、23世紀(jì)，或者是24世紀(jì)、25世紀(jì)，永遠(yuǎn)都不可能。也許你今天幸運(yùn)戰(zhàn)勝了自然，可是明天的你便又成為了昨天的你，千萬不可相信你比自然強(qiáng)大，因?yàn)槟鞘怯肋h(yuǎn)不可能。人類應(yīng)好好珍

8、惜自身的生命。把握生命，珍惜生命，你便會(huì)擁有世間所有的一切，但你只能在生命的掌控下生存于這個(gè)地球，你千萬不可想去控制生命，這是不可觸碰的東西，但卻又是非要接觸的東西！能不能創(chuàng)造好它，只憑你自己的一時(shí)選擇，萬不可給自己選一條不歸的路！生命的意義高三作文4“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”在詩人的筆下，小草的生命力是多么頑強(qiáng)?。≡谖疑钪?，也發(fā)生過這么一件趣事！那一次，我在不經(jīng)意中掉落手里的一?？ㄗ?，這是我拿回去播種的。我不甘心，便伸手去撿，可它好似成心跟我作對似的，一骨碌滾進(jìn)了墻縫里，怎么挖也挖不出來。我暴跳如雷，卻仍然徒勞無功。我頹喪地站起來，垂頭喪氣地繼續(xù)走在了回家的路上

9、，心中又生氣又難過，真是五味雜陳。我非常懊惱地想：這葵花籽怎么那樣淘氣呢？別的種子那么乖都想在花盆中生長、開花、結(jié)果，為生命不留遺憾，最終可以畫上一個(gè)美滿的句號，就它不珍惜生命。隨意它吧！我不在乎！過了幾天，當(dāng)我快淡忘這件事的時(shí)候，無意中發(fā)現(xiàn)墻縫里有了點(diǎn)綠色，我疑惑地走過去，壓低身子仔細(xì)看個(gè)終究：居然驚奇地發(fā)現(xiàn)前幾天遺落的瓜子長出了嫩綠的芽苗，還帶著殼，并且在沒有陽光的溫暖，沒有雨露的滋潤，沒有泥土的呵護(hù)中硬生生地依靠自身的養(yǎng)分，頑強(qiáng)地生長出來。它稚嫩的身軀并沒有退縮，柔弱的芽苗并沒有躲藏，它堅(jiān)強(qiáng)的生長著，不畏狂風(fēng)不畏嚴(yán)寒。每天我上下學(xué)經(jīng)過的時(shí)候，都不由自主地過去看看它的變化：從小到大，從莖的

10、短到長，從嫩綠的帶殼小芽到長出2片葉子，再到4片，6片我不由得從心底里發(fā)出感慨：不屈向上的瓜苗真英勇！我對弱小的芽苗感到非常敬仰，小小的瓜苗生命力到底有多么頑強(qiáng)呀！在極其困難的惡劣環(huán)境下，通過自己后天不懈的努力奮斗拼搏，終于破土而出。這是需要何等的堅(jiān)強(qiáng)意志與毅力呀！我的心頭為之怦然一震，這一震，使我明白了生命的意義是什么？是勇氣。生命的意義高三作文5曾幾何時(shí)，我常常靜靜地坐在窗前，任思緒飛翔，這時(shí)，便毫不自覺地想起：生命的意義是什么？我問小鳥，小鳥說：“在于快樂，只要快樂，生活就很美妙?！蔽覇栃〔荩〔菡f：“在于奉獻(xiàn)，只要奉獻(xiàn)，就會(huì)有回報(bào)”。我問爺爺，他說：“為四化建立而奮斗”。我又問媽媽，她

11、說：“在于生活，人每天都在生活，看你怎樣去生活”。我茫然了，我對大地喊，向蒼天呼吁，但它們毫無回應(yīng)。一個(gè)小男孩出于對某人的氣憤，就對高山大喊：“我恨你”。大山也說了句同樣的話，他害怕極了，就回去找媽媽，媽媽把他帶到高山面前，讓他對著高山大喊：“我愛你”。小孩這樣做了，大山居然也說了同樣的話。他快樂極了。生命就像回聲一樣，你送出什么就會(huì)送回什么；你播種什么就會(huì)收獲什么;你給予什么就會(huì)得到什么。俗話說：一分耕耘就有一份收獲。你付出了就一定有回報(bào)。如今我似乎么明白點(diǎn)什么，生命的意義在于不斷進(jìn)取，力爭上游。農(nóng)民們比著誰家的糧食產(chǎn)量高;工人們比著誰的技術(shù)好;老師們比著誰的教學(xué)質(zhì)量優(yōu);而學(xué)生們比著誰的思想好，成績好。人生活在世上總有挫折，我們應(yīng)勇于面對。