2012屆高考生物考前沖刺誤點(diǎn)分析之“植物代謝誤點(diǎn)分析”

1、PAGE PAGE - 11 -考前沖刺誤點(diǎn)分析之“植物代謝誤點(diǎn)分析” 植物代謝包括光合作用、水分的吸收和利用、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)等三部分內(nèi)容。易錯(cuò)點(diǎn)有以下： 1沒(méi)有掌握光合作用的過(guò)程(光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)過(guò)程，兩個(gè)過(guò)程相互獨(dú)立、相互依存)； 2沒(méi)有理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的關(guān)系(光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供NADPH和ATP，是暗反應(yīng)的基礎(chǔ)；暗反應(yīng)依賴(lài)于光反應(yīng)，可以促進(jìn)光反應(yīng)的進(jìn)行)； 3沒(méi)有理解和掌握外界因素對(duì)光合速率的影響(影響光合作用速率的因素有溫度、光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、礦質(zhì)元素等)； 4沒(méi)有熟記C3或C4植物葉片結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和區(qū)別(C3植物葉片的微管束細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，C4植物葉片的微管束細(xì)胞中含

2、有無(wú)基粒的葉綠體)； 5質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)不能正確應(yīng)用(通過(guò)質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證細(xì)胞的死活、可以判斷細(xì)胞液的濃度、可以證明細(xì)胞是一個(gè)特殊的滲透系統(tǒng))； 6沒(méi)有熟記蒸騰作用的意義(蒸騰作用產(chǎn)生的拉力是水分吸收、水分運(yùn)輸、礦質(zhì)元素運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力)。 7沒(méi)有熟記六種礦質(zhì)元素在植物體內(nèi)的存在形式(K在植物體內(nèi)以離子形式存在，N、P、Mg在植物體內(nèi)以不穩(wěn)定化合物的形式存在，Ca、Fe以穩(wěn)定化合物的形式存在)； 8礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)缺乏時(shí)首先出現(xiàn)癥狀的部位(缺乏K、N、P、Mg等元素時(shí)，衰老部分首先表現(xiàn)出癥狀，缺乏Ca、Fe時(shí)幼嫩部位首先表現(xiàn)出缺乏癥狀)。光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的理解有誤例1 下圖表示某種植物

3、光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系。P點(diǎn)的生物學(xué)含義是 A無(wú)光合作用，有呼吸作用 B光合作用與呼吸作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡 C無(wú)呼吸作用，有光合作用D光合作用與呼吸作用都不進(jìn)行 錯(cuò)因分析 易錯(cuò)選A，原因不清楚光合作用與呼吸作用的關(guān)系以及不能正確理解圖中縱坐標(biāo)的含義。 標(biāo)準(zhǔn)答案 B。光合作用和呼吸作用是綠色植物進(jìn)行的兩項(xiàng)重要的生理作用，兩者的物質(zhì)變化正好相反，當(dāng)CO2表現(xiàn)為既不吸收也不排出(P點(diǎn))時(shí)，說(shuō)明光合作用與呼吸作用達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。 借題發(fā)揮 在曲線圖中，P點(diǎn)的含義是光補(bǔ)償點(diǎn)，在此光照強(qiáng)度時(shí)，光合作用消耗的CO2與細(xì)胞呼吸作用釋放的CO2相等，因此植物表現(xiàn)出來(lái)的即不吸收CO2也不放出CO2。 變式訓(xùn)練1將

4、川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室內(nèi)，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在適宜光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度(以CO2吸收速率表示)，測(cè)定結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述，正確的是A如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移 B如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移 C如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移 D如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移 多因素對(duì)光合作用的影響沒(méi)有正確掌握 例2 科學(xué)家研究CO2濃度、光照強(qiáng)度和溫度對(duì)同一植物光合作用強(qiáng)度的影響，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是 A 光照強(qiáng)度為a時(shí)，造成曲線和III光合作用強(qiáng)度差異的原因是溫度的不同 B光照強(qiáng)度為b時(shí)，造成曲線和光合作用強(qiáng)

5、度的原因是溫度的不同 C光照強(qiáng)度為ab，曲線I、光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高 D光照強(qiáng)度為ac，曲線I、光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高 錯(cuò)因分析 易誤選C，原因是坐標(biāo)曲線的分析有錯(cuò)誤，不會(huì)分析多因素對(duì)光合作用影響的曲線。 標(biāo)準(zhǔn)答案 D。從圖中可以看出，光照強(qiáng)度為ac，曲線I光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度升高而升高，而曲線光合作用強(qiáng)度并沒(méi)有隨光照強(qiáng)度升高而升高。A中在a點(diǎn)時(shí)曲線和的外界條件只有一個(gè)不同，那就是CO2濃度，所以正確；同理B也正確，在光照強(qiáng)度為ab時(shí)圖中曲線部的趨勢(shì)是上升的，所以C正確； 考綱鏈接 在2030范圍內(nèi)，隨著溫度的升高，光合作用逐漸增強(qiáng)，在一定的范圍內(nèi)隨著CO2濃度的升高，

6、光合作用逐漸增強(qiáng)。在分析多曲線對(duì)光合作用的影響時(shí)注意以下問(wèn)題：(1)幾條曲線重合的部分，影響光合作用的因素為橫坐標(biāo)代表的因素；(2)幾條曲線分開(kāi)時(shí)，需要把橫坐標(biāo)固定在某一點(diǎn)，再確定影響因素。變式訓(xùn)練2下圖中4條曲線(a、b、c、d)為不同光照強(qiáng)度和不同CO2濃度下，馬鈴薯凈光合速率隨溫度變化的曲線。下列敘述中正確的是 曲線光照CO2濃度 a非常弱小于003 b全光照的125003 c全光照003d全光照122 A隨著光照強(qiáng)度和CO2濃度的提高，植物的凈光合速率最高時(shí)的溫度的變化趨勢(shì)是逐漸升高 B當(dāng)曲線b凈光合速率降為零時(shí)，植物的真光合速率為零 C在大田作物管理中，延長(zhǎng)生育期可以提高凈光合速率

7、Dc、d兩條曲線相比，影響C曲線凈光合速率的因素是光照 不能從圖表中獲取有效信息 3某植物成熟葉正常，部分幼葉出現(xiàn)病態(tài)，用Ca(NO3)2根部施肥后幼葉恢復(fù)正常。下面是施肥后根尖成熟區(qū)細(xì)胞吸收Ca+、NO3-和H2O的示意圖，正確的是 錯(cuò)因分析 易誤選B，原因是沒(méi)有預(yù)料到細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素后滲透壓的變化，導(dǎo)致對(duì)水的吸收變化有誤。標(biāo)準(zhǔn)答案 C。由題中部分幼葉出現(xiàn)病態(tài)，且用Ca(NO3)2根部施肥后幼葉恢復(fù)正常，可知缺少的應(yīng)該是Ca2+，而不是NO3-，所以施肥后對(duì)NO3-的吸收基本上與原先未施肥前沒(méi)有變化，對(duì)Ca2+的吸收將顯著增加。而對(duì)于水來(lái)說(shuō)，施肥后土壤溶液濃度升高，所以水分的吸收減少，而當(dāng)植

8、物體吸收了一定的礦質(zhì)離子后，根細(xì)胞液的濃度又會(huì)升高，從而再繼續(xù)吸收水分。 教材回顧 礦質(zhì)元素進(jìn)入植物體內(nèi)后，以三種形式存在：K以離子形式存在，N、P、Mg等以不穩(wěn)定化合物的形式存在，缺乏這兩類(lèi)元素時(shí)，老葉先表現(xiàn)出缺乏癥狀；Ca、Fe等以穩(wěn)定的化合物存在，在植物體內(nèi)不能移動(dòng)，缺乏這類(lèi)元素的時(shí)候，幼葉先表現(xiàn)出缺乏癥狀；隨著礦質(zhì)元素的缺乏，細(xì)胞液濃度下降，吸收的水分減少，增加礦質(zhì)元素后，隨著植物細(xì)胞的吸收，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞液濃度的增加，致使細(xì)胞吸水量由少到多變式訓(xùn)練3大豆種子萌發(fā)露出兩片子葉后，生長(zhǎng)出第一片新葉，這時(shí)子葉仍具有生理功能。把一批長(zhǎng)出第一片新葉的大豆隨機(jī)分為兩組，放在同一種營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)，兩組幼

9、苗處理方法和結(jié)果如下，請(qǐng)判斷營(yíng)養(yǎng)液中缺少哪種礦質(zhì)元素?分組處理方法營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)結(jié)果甲組去掉子葉lOOm l第一片葉出現(xiàn)缺乏癥狀乙組不去子葉lOOml第一片葉未出現(xiàn)缺乏癥狀A(yù)硼 B氮 C鐵 D鈣對(duì)C3、C4植物葉片的結(jié)構(gòu)及功能記憶不牢例4 下列關(guān)于C3植物和C4植物代謝和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的描述，正確的是AC4植物維管束鞘細(xì)胞中葉綠體沒(méi)有基粒BC3植物的葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞都具有葉綠體CCO2都是先與五碳化合物結(jié)合，形成三碳化合物DCO2都是先與三碳化合物結(jié)合，形成四碳化合物 錯(cuò)因分析 易誤選C，原因是C3和C4植物的特點(diǎn)記憶不牢。 標(biāo)準(zhǔn)答案 A。C4植物維管束鞘細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，但葉綠體中無(wú)基粒，C3植物

10、維管束鞘細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體，C4植物的二氧化碳先與三碳化合物結(jié)合，形成四碳化合物。 名師糾錯(cuò) C3植物的微管束鞘細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，其CO 2與五碳化合物結(jié)合形成三碳化合物，C4植物的微管束外邊有兩圈花環(huán)狀的結(jié)構(gòu)，外邊一層是部分葉肉細(xì)胞，里邊一層為微管束鞘細(xì)胞，維管束鞘細(xì)胞中有不含基粒的葉綠體，在葉肉細(xì)胞的葉綠體中CO2先與三碳化合物結(jié)合，形成四碳化合物，四碳化合物進(jìn)入維管束鞘的細(xì)胞中分解釋放出CO2，CO2再與五碳化合物結(jié)合，形成三碳化合物，然后三碳化合物被還原。變式訓(xùn)練 4在光照下，供給玉米離體葉片少量的14CO2,隨著光合作用時(shí)間的延續(xù)，在光合作用固定CO2形成的C3化合物和C4化合物中14C

11、含量變化示意圖正確的是對(duì)發(fā)生滲透作用應(yīng)具備的條件、細(xì)胞膜的功能特性理解不透5將一植物細(xì)胞放入KNO3溶液中，一段時(shí)間后發(fā)生了質(zhì)壁分離，下列說(shuō)法不正確的是A此細(xì)胞是活細(xì)胞B原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性C發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一段時(shí)間后可自動(dòng)質(zhì)壁分離復(fù)原D原生質(zhì)層兩側(cè)溶液存在濃度差，KNO3溶液濃度低于細(xì)胞液濃度錯(cuò)因分析 易誤選B，原因是不清楚什么是原生質(zhì)層。 標(biāo)準(zhǔn)答案 D。成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層可以看作是一層選擇透過(guò)性膜，當(dāng)細(xì)胞液濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞吸水，相反則失水。一植物細(xì)胞放入KNO3溶液中一段時(shí)間后，先出現(xiàn)質(zhì)壁分離后出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原，這是因?yàn)榧?xì)胞膜上有吸收K+和NO-3的載體，將這兩種

12、離子吸收進(jìn)入細(xì)胞液的緣故。 名師點(diǎn)津 發(fā)生滲透作用應(yīng)該具備兩個(gè)條件，一是具有半透膜，二是膜的兩側(cè)具有濃度差。植物細(xì)胞中沒(méi)有半透膜，但是植物細(xì)胞的原生質(zhì)層(細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì))相當(dāng)于一層選擇透過(guò)性膜，與半透膜有類(lèi)似的地方，當(dāng)細(xì)胞處于外界溶液中的時(shí)候，細(xì)胞液就能通過(guò)原生質(zhì)層與外界溶液發(fā)生滲透作用。細(xì)胞死亡之后，其膜的選擇透過(guò)性失去，因此只有活細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原的現(xiàn)象。變式訓(xùn)練5植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)不能證實(shí)的是A原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性 B細(xì)胞處于生活狀態(tài)或已死亡C細(xì)胞液和周?chē)芤簼舛鹊南鄬?duì)大小 D溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式 闖關(guān)試題庫(kù)1離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí)

13、，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短暫時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3化合物與C5化合物相對(duì)含量的變化是 AC3化合物增多、C5化合物減少 BC3化合物增多、C5化合物增多 CC3化合物減少、C5化合物增多 DC3化合物減少、C5化合物減少2夏季，在晴天、陰天、多云、高溫干旱四種天氣條件下，獼猴桃的凈光合作用強(qiáng)度(實(shí)際光合速率與呼吸速率之差)變化曲線不同，表示晴天的曲線圖是3下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。其中a為實(shí)驗(yàn)裝置，b為對(duì)照裝置。有關(guān)用塑料袋扎緊花盆的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是 A確保植株與外界空氣進(jìn)一步隔絕 B排除土壤中微生物代謝活動(dòng)的干擾 C防止NaOH溶液對(duì)植物根系的影響 D避免土壤

14、中自養(yǎng)微生物光合作用形成淀粉4在下圖中，圖1、圖2為不同材料葉綠體中色素的層析結(jié)果，圖3、圖4為不同條件下 水稻光合作用強(qiáng)度的變化曲線，其中正確的是5某生物小組進(jìn)行無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)，觀察不同礦質(zhì)元素對(duì)南瓜植株生長(zhǎng)發(fā)育的影響。在4組單因素缺素培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)中，他們觀察到其中一組的表現(xiàn)為老葉形態(tài)、顏色正常，但幼葉顏色異常，呈黃白色。該組缺乏的元素是AK BP CMg DFe6植物通過(guò)蒸騰作用散失的水量達(dá)總吸水量的99。對(duì)蒸騰作用意義的敘述不正確的是 A促進(jìn)水分的吸收 B吸收無(wú)機(jī)鹽的動(dòng)力 C促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 D降低葉片的溫度7將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度的NaHC03的培養(yǎng)液中，并用石蠟油覆蓋液面。先

15、照光一段時(shí)間，然后在相同光照強(qiáng)度下不同時(shí)間測(cè)定葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度。下列示意圖中能正確反映測(cè)定時(shí)間與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的是8水稻是我國(guó)主要的糧食作物之一。下列有關(guān)水稻生命活動(dòng)的敘述正確的是 A對(duì)水稻進(jìn)行根瘤菌拌種，有利于水稻對(duì)N2的利用 B水稻葉片的維管束鞘細(xì)胞中含有葉綠體，能固定二氧化碳并形成淀粉 C硅元素能在水稻體內(nèi)大量積累，該事實(shí)說(shuō)明硅是水稻必需的大量元素 D盡管水稻生長(zhǎng)在水生環(huán)境中，其吸水的主要?jiǎng)恿θ允钦趄v拉力9將生長(zhǎng)狀況相同的某種植物的葉片分成4等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再光照1h(光照強(qiáng)度相同)，測(cè)其重量變化，得到如下的數(shù)據(jù)。可以得出的結(jié)論是組 別一二三四溫度C272829

16、30暗處理后重量變化mg1231光照后與暗處理前重量變化mg3331注：凈光合速率=實(shí)際光合速率-呼吸速率A該植物光合作用的最適溫度是27 B該植物呼吸作用的最適溫度是29C27與29的凈光合速率相等 D30下實(shí)際光合速率為2mg/h10如右圖，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響。裝置A的曲線如圖乙。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是AP點(diǎn)處能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有線粒體B適當(dāng)降低溫度，P點(diǎn)將下移 C在圖乙上繪制裝置B的曲線，B點(diǎn)應(yīng)下移D在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點(diǎn)應(yīng)左移11請(qǐng)根據(jù)以下圖、表回答有關(guān)植物對(duì)礦質(zhì)元素吸收和利用等問(wèn)題:不同形態(tài)氮素供應(yīng)對(duì)水

17、稻幼苗生長(zhǎng)的影響 氮源(NH4)2SO4 NaNO3干重增加量(g)031 013土壤溶液原始pH52 52 土壤溶液最終pH30 60(1)植物根系吸收礦質(zhì)元素的主要部位是 區(qū)。若要觀察細(xì)胞有絲分裂，宜選擇根的 區(qū)細(xì)胞為材料； 若要觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離，宜選擇根的 區(qū)細(xì)胞為材料。(2)圖中真菌菌絲能吸收土壤中的礦質(zhì)元素和水分供植物使用，而植物光合作用產(chǎn)生的碳水化合物又可供真菌利用，兩者屬于 關(guān)系。(3)上表是不同形態(tài)氮素供應(yīng)對(duì)水稻幼苗生長(zhǎng)的影響。從表中可以得出結(jié)論 ; ; .(4)氮素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)的合成，其中包括 (多項(xiàng)選擇)。 A核酸 BNADP+ C纖維素 D酶12回答下列

18、兩個(gè)問(wèn)題： I玉米和小麥在適宜條件下光照一段時(shí)間后，將葉橫切片用碘液染色，在顯微鏡下觀察這兩種植物的維管束鞘細(xì)胞和葉肉細(xì)胞，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米葉片的維管束鞘細(xì)胞被染色，小麥葉片的 被染成 ,被染色的原因是 。由此可知，玉米屬于 植物，小麥屬于 植物。當(dāng)用碘液對(duì)某一植物照光后的葉橫切片染色時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被染色的葉片同時(shí)出現(xiàn)上述玉米和小麥葉片的染色結(jié)果。據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推知：從光合作用角度來(lái)說(shuō)，該植物具有 植物的特點(diǎn)，其光合作用固定CO2形成的最初化合物有 種，即 。 下圖表示光照強(qiáng)度對(duì)A、B兩種C3植物光合作用強(qiáng)度的影響。據(jù)圖回答：(1)A、B兩種植物光合作用過(guò)程中對(duì)光能利用的差異是 。(2)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中

19、，與B植物相比，A植物應(yīng)種植在 條件下。變式訓(xùn)練 1D 如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，則光合作用強(qiáng)度會(huì)降低，a點(diǎn)應(yīng)右移，b點(diǎn)左移；如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，則光合作用強(qiáng)度會(huì)增加，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移。 2A 從圖中四條曲線可以看出，達(dá)到最高凈光合速率時(shí)的溫度逐漸升高；因植物活細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，故曲線b凈光合速率降為零時(shí)，植物的真光合速率不為零，應(yīng)與呼吸速率相等；光合速率用每小時(shí)、每平方分米的葉片吸收的CO2毫克數(shù)來(lái)表示，因此延長(zhǎng)生育期可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，對(duì)凈光合速率沒(méi)有直接關(guān)系；c與d相比，均為全光照，但d二氧化碳濃度高，故影響C曲線凈光合速率的因素是CO2濃度，而非光照。 3B 從題中信息看，營(yíng)養(yǎng)液

20、中缺少以不穩(wěn)定化合物形式存在的元素，因此答案確定為B。缺少硼的時(shí)候影響花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)，在葉片部表現(xiàn)出缺乏癥狀。 4B 玉米是C4植物，在光合作用過(guò)程中，CO2中的C首先轉(zhuǎn)移到C4中，然后才轉(zhuǎn)移到C3中。所以，該過(guò)程中C4應(yīng)該先升后降，C3則不斷上升。 5D 原生質(zhì)層的選擇透過(guò)性和細(xì)胞壁的彈性不同是內(nèi)因，細(xì)胞液和周?chē)芤簼舛炔钍峭庖颉Ｖ挥谢罴?xì)胞的原生質(zhì)層才具有選擇透過(guò)性，所以死亡的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸還是自有擴(kuò)散此實(shí)驗(yàn)無(wú)法證實(shí)。闖關(guān)試題庫(kù) 1C CO2突然降低，則葉綠體中用于CO2固定的C5量減少，而此時(shí)原有C3繼續(xù)被還原成C6H12O6的同時(shí)，還

21、可再生成C5，故此時(shí)C3含量下降，C5含量上升。 2B 根據(jù)題意，夏季晴天，光照較強(qiáng)，白天的凈光合作用應(yīng)該大于零。但是由于中午光照強(qiáng)，溫度偏高，蒸騰作用劇烈，植物的氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足，所以光合作用強(qiáng)度下降而表現(xiàn)出“光合午休”的現(xiàn)象。因此B圖符合題意。 3B 本實(shí)驗(yàn)探究的對(duì)象是CO2是否為光合作用的原料，因此需要嚴(yán)格控制CO2的來(lái)源，而花盆的土壤中含有大量微生物，能通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生CO2影響實(shí)驗(yàn)，因此用塑料口袋扎緊花盆就可以排出土壤中微生物代謝活動(dòng)產(chǎn)生CO2的干擾。 4A Mg是合成葉綠素的重要元素，沒(méi)有Mg將影響葉綠素的合成而不影響胡蘿卜素和葉黃素的合成，故B中應(yīng)該無(wú)葉綠素a、葉綠

22、素b，而具有胡蘿卜素和葉黃素；水稻為陽(yáng)生植物，在相同CO2濃度時(shí)，光照強(qiáng)度大的光合作用強(qiáng)度大；水稻為C3植物，在夏季的晴天具有“午休”現(xiàn)象而不是陰天。 5D 可再利用的元素如果缺乏，則老葉中的元素會(huì)轉(zhuǎn)移到代謝旺盛的幼嫩部分，從而老葉表現(xiàn)出病癥，幼葉正常；如果是不可再利用的元素缺乏，則幼葉表現(xiàn)出病癥而老葉正常。從題意可以看出，該組缺乏的是不可再利用的元素，常見(jiàn)的不可再利用的元素有Ca、Fe。 6B 無(wú)機(jī)鹽的吸收方式為主動(dòng)運(yùn)輸，其動(dòng)力為呼吸作用提供的能量。而蒸騰作用能為水分的吸收、水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸提供動(dòng)力。水分以氣體的形式從氣孔散失到空氣中時(shí)需要吸收葉片周?chē)哪芰浚瑥亩档腿~片的溫度。 7C 因用

23、石蠟油覆蓋了液面，培養(yǎng)液不能和外界進(jìn)行氣體交換。隨著光合作用的進(jìn)行，培養(yǎng)液中光合作用的原料CO2濃度越來(lái)越低，所以隨著時(shí)間的延長(zhǎng)，光合作用強(qiáng)度越來(lái)越低。8D 水稻屬于非豆科植物，不能與根瘤菌共生進(jìn)行生物固氮，所以用根瘤菌拌種不起作用，不能利用N2；水稻是C3植物，只有C3，途徑，光合產(chǎn)物的形成在葉肉細(xì)胞中，水稻葉片的維管束鞘細(xì)胞中不含葉綠體，不能固定二氧化碳并形成淀粉。硅元素能在水稻體內(nèi)大量積累，但硅是微量元素。9B 該實(shí)驗(yàn)在黑暗中處理1小時(shí)，再光照1小時(shí)，其呼吸作用進(jìn)行里小時(shí)，因此2730的實(shí)際光和速率為：+5、+7、+9、+3，凈光合速率為：+4、+5、+6、+2；由此可以得出A、C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤。 10C P點(diǎn)時(shí)因沒(méi)有光照，葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體；酶的活性受溫度的影響，隨著環(huán)境溫度的降低，呼吸作用減弱，P點(diǎn)將上升；當(dāng)植物少量缺Mg時(shí)減少，光反應(yīng)減弱，暗反應(yīng)合成的有機(jī)物減少，R點(diǎn)將下移、Q點(diǎn)將向右移動(dòng)。 11答案：(1)根毛 分生(或生長(zhǎng)點(diǎn)) 根毛（或成熟) (2)互利共生(共生) (3)銨態(tài)氮比硝態(tài)氮更有利于水稻幼苗的生長(zhǎng)；在稻田里使用NaNO3會(huì)導(dǎo)致土壤堿化，在稻田里使用(NH4)2SO4會(huì)導(dǎo)致土壤酸化；水稻根細(xì)胞中運(yùn)載NH4+載體比運(yùn)載NO3-載體多或水稻根細(xì)胞不對(duì)不同形態(tài)的氮素