紅河州2015高三一檢語文試卷及答案

1、注意事項：1.本試卷分第I卷（閱讀題）和第卷（表達(dá)題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必用黑色碳素筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡相應(yīng)位置上。2.作答時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第卷 閱讀題甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。禮的文化意義禮對于中國文化，產(chǎn)生過怎樣的積極意義？這值得好好回顧與總結(jié)。首先，禮是人自別于禽獸的標(biāo)志。人從動物界脫胎而來，這就決定了人身上不可避免地殘留著動物的野性，但是，人與動物畢竟存在著本質(zhì)區(qū)別。那么，人應(yīng)該怎樣定義自己？人之所以為人的根本理由究竟何在？禮記冠義說：“凡人之所以為人者

2、，禮義也?！倍Y記曲禮說：“鸚鵡能言，不離飛鳥。猩猩能言，不離禽獸。今人而無禮，雖能言，不亦禽獸之心乎？”孔穎達(dá)疏說：“人能有禮，然后可異于禽獸也?！笨梢姡谥袊丝磥?，人是按照禮也就是理性要求來生活的，而其他動物則不能。人有文化自覺，不可與鳥獸同群，通過禮自別于禽獸，對于中國人而言，是人生第一要義。其次，禮是文明與野蠻的區(qū)別。這是更高一個層次的區(qū)別?？鬃幼鞔呵铮麨槿f世龜鑒。韓愈在他的原道中說：“孔子之作春秋也，諸侯用夷禮則夷之，進(jìn)于中國則中國之?！彼J(rèn)為一部春秋，講的無非是嚴(yán)夷夏之別。而夷夏之別則在于一個“禮”字。春秋季世，王綱界紐，周邊文化相對落后的部族乘機進(jìn)攻中原，有些諸侯國被蠻風(fēng)陋俗所

3、化，完全失卻享受中原先進(jìn)文明的資格，故只配把它們當(dāng)夷狄看待。相反，有些夷狄之邦向慕中原文明，積極效仿，日久天長，已進(jìn)于中國，則可與中原諸侯同等對待。春秋亂世本質(zhì)上是文明與野蠻的斗爭，即“禮”者與“非禮”者誰影響誰的斗爭。而歷史的進(jìn)步，是在文明戰(zhàn)勝野蠻之后。韓愈之說，深入人心，故中國人始終以本民族高雅、文明的禮儀自豪。第三，禮是社會一切活動的準(zhǔn)則。人離不開群體生活，是具有社會性的動物。為了保證社會的有序，需要有成套的合理的規(guī)范，在中國文化中，這就是禮。禮記曲禮說：“道德仁義，非禮不成。教訓(xùn)正俗，非禮不備。分爭辨訟，非禮不決。君臣、上下、父子、兄弟，非禮不定?；聦W(xué)事師，非禮不親。班朝治軍，涖官行法

4、，非禮威嚴(yán)不行。禱祠祭祀，供給鬼神，非禮不誠不莊。”道德為萬事之本，仁義為群行之大，施行道德仁義，不通過禮則無由得成。第四，禮是修身的主要門徑。西方文化以神為中心，中國文化以人為中心。中國文化要求人們努力修為，勉為道德高尚的君子，甚至成圣成賢。其間的取徑，則是禮樂人生，外內(nèi)雙修。因此，中國人在童蒙教育階段即教以禮，不學(xué)禮，無以立。人生是漫長的，但關(guān)鍵之處只有幾步，因此從束發(fā)開始，每逢人生的轉(zhuǎn)折點，國家都會寓教于禮，通過冠禮、婚禮、相見禮、飲酒禮、射禮、喪禮、祭禮等一系列的“人生禮儀”進(jìn)行指導(dǎo)，從而在總體上維持了全民族的文明水平。第五，禮是民族凝聚的核心。中國幅員遼闊，四方發(fā)展不平衡，各地風(fēng)俗更

5、是歧異，對于一個大一統(tǒng)的國家而言，如果沒有統(tǒng)一的行為規(guī)范，聽之任之，放任自流，結(jié)果自然不堪想象。經(jīng)過兩千多年的經(jīng)營，禮成為在方言與風(fēng)俗之上的一個更高層次，各地人彼此說話可以聽不懂，年節(jié)習(xí)俗可以互歧，但在禮的層面上卻能彼此認(rèn)同，這是中國特有的文化現(xiàn)象，也是中國在漫長的歷史長河中始終保持統(tǒng)一趨勢的深層原因。 (節(jié)選自文史知識2014年第二期彭林道德理性：中華禮樂文明之魂）1.下列各項中，其性質(zhì)不屬于原文所論“禮”的一項是（3分）A2012年11月15日在新一屆中央政治局常委同中外記者見面時習(xí)近平總書記強調(diào)說：“我們的民族是偉大的民族。在五千多年的文明發(fā)展歷程中，中華民族為人類文明進(jìn)步作出了不可磨滅

6、的貢獻(xiàn)?！盉最初的座右銘，是一種叫做欹器的祭器。據(jù)古書記載，欹器，是一種奇特的盛酒器，空著的時候是傾斜的，裝了大半罐則穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刂绷⑵饋?，裝滿了則一個跟頭翻過去，酒全部流出來。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來警戒自己不要驕傲自滿。C廣昌人家的廳堂中央，都會掛一個祖宗牌位，這個牌位的格式一般是：中間一行是“天地國親師位”，兩旁是兩副對聯(lián)。D電影非誠勿擾中葛優(yōu)飾演的秦奮在教堂一連懺悔了數(shù)個小時，撐不住的神父對秦奮的朋友說：“你的朋友罪孽太多了，我們這個小教堂已經(jīng)裝不下了。這附近還有間大點的教堂，你們把他送到那里吧。”2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（3分）A人之所以為人，是因為有文化自覺，通

7、過習(xí)禮和禽獸有著本質(zhì)的區(qū)別。B禮是文明與野蠻的區(qū)別。在春秋時期，周邊文化相對落后的部族進(jìn)攻中原時，有些諸侯國被蠻風(fēng)陋俗所化，這個過程即是文明墜向野蠻的過程。C人是具有社會性的動物，為了保證社會的有序，就必須要有成套的、合理的規(guī)范，即所謂的禮。比如“君君臣臣父父子子”就是其中的一個重要內(nèi)容。D中國在漫長的歷史長河中始終保持著統(tǒng)一趨勢的深層原因，是因為有禮這個凝聚民族的核心。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（3分）A禮對于中國文化而言，其產(chǎn)生的積極意義不可忽視，即使到了二十一世紀(jì)的今天仍不可小覷， 我們本民族高雅、文明的禮儀仍然是國人引以為榮的東西。B中國文化要求人們努力修為，勉為道

8、德高尚的君子，甚至成圣成賢，其間的取徑，則是禮樂人生，外內(nèi)雙修。C“天行健，君子以自強不息”也是禮的一個范疇，要求人們努力修為，成為一個道德高尚的君子。即使是夷狄之邦，鄙陋之人，只要向禮、習(xí)禮，天長日久，也能向文明邁進(jìn)。D中國人的孩子在童蒙教育階段即教以禮，對禮的教育，貫穿人的一生，從而在總體上維持了全民族的文明水平，也使中國文化一直平穩(wěn)地向前發(fā)展。二、古詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）契丹入中原，時萬超以本部屯潞州，主帥張從恩將棄城歸契丹，會前驍衛(wèi)將軍王守恩服喪私第，從恩即委以后事，遁去。及契丹使至，專領(lǐng)郡務(wù)，守恩遂無所預(yù)。萬超奮然謂其部下曰：“我輩垂餌虎口，茍延旦夕之命，今欲殺

9、使，保其城。非止逃生，亦足建勛業(yè)，汝曹能乎？”眾皆躍然喜曰：“敢不唯命?！彼炻仕看笤肴敫穑瑲⑵涫?，推守恩為帥，列狀以聞。漢祖從其請，仍命史弘肇統(tǒng)兵先渡河至潞，見萬超，語之曰：“得復(fù)此州，公之力也。吾欲殺守恩，以公為帥，可乎？”萬超對曰：“殺契丹使以推守恩，蓋為社稷計爾。今若賊害于人，自取其利，非宿心也。”弘肇大奇之，表為先鋒馬步軍都指揮使。路經(jīng)澤州，刺史翟令奇堅壁拒命，萬超馳至城下，諭之曰今契丹北遁天下無主并州劉公仗大義定中土所向風(fēng)靡后服者族盍早圖之?！绷钇婺碎_門迎納。弘肇即留萬超權(quán)州事，漢祖遂以為刺史。及征李守貞，以萬超為行營壕砦使。河中平，拜懷州刺史。周祖開國，從征慕容彥超，又為都壕砦

10、使，以功授洺州團練使，預(yù)收秦、鳳，改萊州。從平淮南，連移蘄、登二州，所至有善政。屬有詔重均田租，前牟平令馬陶，籍隸文登縣，隱苗不通，命系之，將斬而后聞。陶懼遁去，由是境內(nèi)肅然。宋初，入為右武衛(wèi)大將軍，遷左驍衛(wèi)大將軍。開寶八年，卒，年七十二。 (節(jié)選自宋史李萬超傳)4.對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A萬超應(yīng)募隸軍籍 隸：隸屬B及契丹使至，專領(lǐng)郡務(wù) 領(lǐng)：治理，處理C表為先鋒馬步軍都指揮使 表：表奏D弘肇即留萬超權(quán)州事 權(quán)：權(quán)衡 5.對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A諭之曰/今契丹北遁/天下無主并州/劉公仗大義/定中土所向風(fēng)靡/后服者族盍早圖之。B諭之曰今契丹北遁

11、/天下無主/并州劉公仗大義/定中土所向風(fēng)靡后服者/族盍早圖之。C諭之曰/今契丹北遁/天下無主/并州劉公仗大義/定中土/所向風(fēng)靡/后服者族/盍早圖之。D諭之曰今契丹北遁/天下無主并州/劉公仗大義/定中土所向風(fēng)靡/后服者族/盍早圖之。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A李萬超南征北戰(zhàn)，戰(zhàn)功卓著。他應(yīng)募參軍，與敵作戰(zhàn)多次獲勝而被提拔；他跟隨周祖征討慕容彥超，平定淮南，皆有功。B李萬超行事出于公心，忠于國家。契丹人攻入中原后，主帥張從恩臨陣脫逃李萬超率部怒殺契丹使者，推舉王守恩為主帥，得到了上司的肯定。C李萬超身為武將，也有辯才。途經(jīng)澤州，澤州刺史翟令奇加固城壘拒不投降，李萬超

12、在勸降翟令奇時言語得體，很有說服力，最終翟令奇打開城門歸降。D李萬超執(zhí)法嚴(yán)明，剛正不阿。朝廷頒布詔令要求重新均定田租，前牟平縣令不遵詔令，隱瞞莊稼收成不上報，李萬超的部下逮捕了他，從此境內(nèi)肅然。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）會前驍衛(wèi)將軍王守恩服喪私第，從恩即委以后事，遁去。（5分）（2）“殺契丹使以推守恩，蓋為社稷計爾。今若賊害于人，自取其利，非宿心也。”（5分）（二）古代詩歌閱讀 （11分）閱讀下面的兩首唐詩，完成89題。楊柳枝劉禹錫其一煬帝行宮汴水濱，數(shù)枝殘柳不勝春。晚來風(fēng)起花如雪，飛入宮墻不見人。其二揚子江頭煙景迷，隋家宮樹拂金堤。嵯峨猶有當(dāng)時色，半蘸波中水鳥棲。

13、8.賞析第一首詩“數(shù)枝殘柳不勝春”一句中“數(shù)”和“殘”兩個字的妙處。（5分）9.歷代評論家都認(rèn)為這兩首詩有異曲同工之妙。試從“異曲同工”的角度，分析這兩首詩的表現(xiàn)手法及其表達(dá)效果。（6分）（三）名篇名句默寫 （6分）10.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)離騷一文中，寫出了群臣嫉賢妒能，肆意對屈原造謠中傷的句子是“ ， ”。 (2) 古人寫文章常常使用借古諷今的手法。杜牧在阿房宮賦中就以“ ， ”作結(jié)，警醒后人切勿重蹈秦人覆轍。(3) 漁家傲秋思中用互文的手法，表現(xiàn)將士們思鄉(xiāng)之情的句子是“ ， ”。乙 選考題 請考生在第三、第四兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不能

14、選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11.閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。（25分）惹禍的大衣 李顯 這天，我坐了八個多小時火車，天快黑時，終于到了青石鎮(zhèn)。我給鎮(zhèn)醫(yī)院的院長打電話，院長十分抱歉地說，院里唯一的面包車壞了，不能及時接我，讓我打車去醫(yī)院。在這兔子不拉屎的窮地方，根本看不到出租車的影子，只有零星幾輛跑出租的人力三輪車。到了這種窮鄉(xiāng)僻壤，我只能入鄉(xiāng)隨俗，將就了。我坐到車上，告訴車夫把我送到鎮(zhèn)醫(yī)院。車夫是一個四五十歲的漢子，一臉的絡(luò)腮胡。大胡子“呼哧呼哧”蹬出幾里路后，發(fā)現(xiàn)我縮成一團，問道：“妹子，你是不是很冷?”我笑笑說不冷?！澳愦┑?/p>

15、那么少，還說不冷，你的聲音都發(fā)抖了。俺穿得多，脫一件給你?！闭f完，大胡子便把身上穿的一件灰色呢子大衣脫下，遞到我面前。我邊感謝邊把大衣穿上了身，頓時便感覺暖和起來。一件大衣一下子拉近了我和大胡子之間的距離，我主動和他嘮起了嗑?？闪闹闹?，我就發(fā)覺情況有些不妙，大胡子有些心猿意馬，眼睛總盯著我的胸口，看得我有些窘，有些緊張。我趕緊裹緊大衣，雙手抱在胸前。大胡子好像看出我有所警覺，收斂了一些，不再直勾勾地瞅，而是用兩眼的余光偷窺我的胸口。這下，我心里更害怕了，如果這大胡子不是好人，這荒山野嶺的我越想越害怕。不行，說什么也不能束手就擒，得想辦法脫身。拿定主意后，我叫大胡子停車，說要下車方便一下。大胡

16、子把車停了下來，我下車后，直奔路邊的小樹林，見大胡子沒跟上，我心里暗喜，馬上撒腿就跑。跑出沒多遠(yuǎn)，突然聽到身后有動靜，我回頭一看，媽呀，大胡子追上來了!老天，大胡子真是色狼!我拼命地跑起來，邊跑邊喊“救命”。大胡子追得更緊了，邊追邊喊“站住”。我跑出小樹林，眼前出現(xiàn)一條幾十米寬的河，由于剛下過雨，河水很急，很渾，看不清深淺。情況危急，我不管三七二十一，一下子跳進(jìn)河里，河水比我想象的要深得多，岸邊的水已經(jīng)到我的胸口處。跳到河里我才發(fā)覺身上穿著大胡子的大衣，很笨拙，不好游動，于是，我慌忙脫下大衣，扔到河里，開始往河對岸游。這時，大胡子也跳進(jìn)河里。讓我意外的是，他并沒有追我，而是朝漂向下游的大衣游去

17、。我正高興，突然，雙腿開始抽筋，不聽使喚了，身子開始往下沉。我拼命掙扎，大喊救命。大胡子聽到我的呼救后，趕緊掉頭向我游來，幾下便游到我身邊，抓住我的衣服，把我拖上了岸。上岸后，我像虛脫了一樣，一點兒力氣也沒有了，而大胡子表情復(fù)雜地瞪著我，我心里害怕極了，剛要開口求大胡子不要傷害我，誰知他突然“哇”的一聲大哭起來，邊哭邊氣呼呼地埋怨我：“你這個妹子，好端端的，你騙俺干嗎?跑什么呀!害得俺俺的大衣被水沖跑了”第二天上午，我如約準(zhǔn)時走進(jìn)手術(shù)室，為兩名患者做了手術(shù)。走出手術(shù)室，我到休息室休息，突然，隔壁房間傳來院長跟一個男人的對話。院長說：“我跟你說，人家是我們從省城大醫(yī)院請來的專家，大老遠(yuǎn)地跑到咱們

18、這里，真的很不容易。你放心，專家做手術(shù)絕對有把握，肯定能治好你妻子的病你們家屬應(yīng)該對專家表示感謝”那個男人回答道：“院長，誰有粉不想往臉上抹?不是俺不想表示，只是俺現(xiàn)在手上真的沒錢。本來，昨天，俺從磚廠老板那里預(yù)支了兩千塊錢。回家的路上遇到個妹子，看她挺冷的，俺就把大衣脫給她穿。衣服穿到她身上后，俺才想起兩千塊錢在大衣兜里。俺有點不放心，可又不好明說，就偷偷瞅著，誰知讓那妹子誤會了。她拼命地跑，俺也誤會了她，使勁追結(jié)果，她把俺的大衣扔到河里，大衣被河水沖走了，兩千塊錢也沒了”我實在聽不下去了，走出休息室，到隔壁的房間，說：“院長，請你去安排一下，我要馬上給這位大哥的妻子免費做手術(shù)?！痹洪L愣了一

19、下，然后點點頭，走出屋子。由于我戴著手術(shù)帽和口罩，大胡子沒有認(rèn)出我，他萬分感激地說：“大夫，太謝謝您了!您是天底下最好的大夫”聽了大胡子的話，我的臉火辣辣的，我知道我不配做大胡子說的“好大夫”，但以后，我一定會做一個好大夫（選自小小說月刊，有刪改）（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分） A“大胡子”把自己身上的大衣脫下給了“我”，眼睛卻總盯著“我”的胸口，這讓 “我”倍感緊張，表明“我”有點神經(jīng)質(zhì)。B“我”借方便之名逃離，“大胡子”拼命追趕，這更讓“我”感到是遇見了“色狼”。在過河的危急時刻，“大胡子”救了“我”是為了向我宣泄大衣被水沖走的不滿。C大胡子起初向“我”脫下的

20、大衣游去，把“我”救上后又抱怨“我”害得他的大衣被水沖走。這為后文“我”的懺悔埋下了伏筆，可謂匠心獨運。xk|b|1D這篇小說借助“大胡子”這一形象，既展示了人物關(guān)系，也傳達(dá)了作品的深刻意蘊。E這篇小說講述的是“我”與“大胡子”的故事，既寫出了普通民眾的辛酸，也引發(fā)了我們對當(dāng)今社會人與人之間信任危機的深刻反思。（2）小說設(shè)計大衣被水沖跑這一情節(jié)有何作用？請簡要分析。（6分）（3）小說的題目是“惹禍的大衣”，這個題目有什么好處？請簡要分析。（6分）（4）小說的主人公是“大胡子”還是“我”？請結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕挠^點和具體理由。（8分）四、實用類文本閱讀（25分）12閱讀下面的文字，完成（1）-（

21、4）題。(25分)綠染戈壁梁衡由西安出發(fā)西行，車駛?cè)敫拭C境內(nèi)，公路兩邊就是又濃又密的柳樹。這種柳，是西北高原常見的旱柳。它樹身高大，樹干挺直，如松如楊，而枝葉卻柔密濃厚。每一棵樹就像一個突然從地心涌出的綠色噴泉，茂盛的枝葉沖出地面，射向天空，然后再四散垂落，潑灑到路的兩邊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去連綿不斷，又像是兩道結(jié)實的堤壩，我們的車子夾行其中，好像永遠(yuǎn)也逃不出這綠的圍堵。左宗棠是1869年5月沿著我們今天走的這條路進(jìn)入甘肅的。左宗棠止步于舉人，此后三次參加會試，三考不中，便無心再去讀枯澀的經(jīng)書，而是在鄉(xiāng)下邊種地邊研究農(nóng)桑、水利等實用之學(xué)，后因太平天國亂起，就隨曾國藩辦湘軍。1866年甘肅出現(xiàn)回民起義時，左

22、正在福建辦船政，建海軍，對付東南的外敵。朝中無人，同治皇帝只好拆東墻補西墻，急召他赴西北平叛。左宗棠在西北的政治、軍事建樹歷史自有公論。但他到西北后，發(fā)現(xiàn)這里的危機不只是政治腐敗，軍事癱瘓，還有生態(tài)的惡劣和耕作習(xí)慣的落后。大軍所過之處全是不毛的荒山、無垠的黃沙、裸露的戈壁、洪水沖刷過后的溝壑。這與江南的青山綠水、稻豐魚肥形成強烈的反差。左宗棠隱居鄉(xiāng)間時曾躬耕農(nóng)畝，準(zhǔn)備種田教書，終老鄉(xiāng)下。但是命運卻把他推向西北，讓他“達(dá)則兼濟天下”，兼顧西北。面對赤地千里，他做的第一件事就是栽樹，這當(dāng)然是結(jié)合戰(zhàn)爭的需要。但古往今來西北不知幾多戰(zhàn)事，而栽樹將軍又有幾人？用兵西北先要修路，左宗棠修的路寬三到十丈，東

23、起陜西的潼關(guān)，橫穿甘肅的河西走廊，旁出寧夏、青海，到新疆哈密，再分別延至南疆北疆。穿戈壁，翻天山，全長三四千里，后人尊稱為“左公大道”。1871年2月左下令栽樹，有路必有樹，路旁最少栽一行，多至四五行。這是為鞏固路基，“限戎馬之足”，為路人提供陰涼。左對種樹是真有興趣，真去研究，躬身參與，強力推行。他先選樹種，認(rèn)為西北植樹應(yīng)以楊、榆、柳為主。河西天寒，多種楊；隴東溫和多種柳。凡軍隊扎營之處都要栽樹。他還把種樹的好處編印成冊，廣為宣傳，又頒布各種規(guī)章保護樹木。史載左宗棠“嚴(yán)令以種樹為急務(wù)”“相檄各防軍夾道植樹，意為居民取材，用庇行人，以復(fù)承平景象”。左每到一地必視察營旁是否種樹。在他的帶領(lǐng)下，各

24、營軍官競相種樹，一時成為風(fēng)氣?，F(xiàn)在甘肅平?jīng)鋈源嬗幸粔K威武軍各營頻年種樹記碑，詳細(xì)記錄了當(dāng)時各營種樹的情景。左宗棠在西北到底種了多少樹，很難有確切的數(shù)字。他在光緒六年（1880年）的奏折中稱，只自陜西長武到甘肅會寧縣東門六百里，就種活二十六萬四千多棵樹，其中柳湖有一千二百多棵。再加上甘肅其余各州約有四十萬棵，還有在河西走廊和新疆種的樹，總數(shù)在一二百萬棵之多。而當(dāng)時左指揮的部隊大約是十二萬人，合每人種樹十多棵。中國西北自秦以來共有三條著名的大道。一是秦始皇統(tǒng)一中國后修的弛道；二是唐代的絲綢之路；三就是左宗棠開辟的這條“左公綠柳之路”，民國時期和新中國成立后的西北公路建設(shè)基本上是沿用這個路基。三千里

25、大道，百萬棵綠柳，這在荒涼的西北是何等壯觀的景色，它注定要成為西北開發(fā)史上的豐碑。兵者，殺氣也。向來手握兵權(quán)的人多以殺人為功、毀城為樂，項羽燒阿房宮，黃巢燒長安，前朝文明盡毀于一旦。他們能掀起造反的萬丈狂瀾，卻邁不過政權(quán)建設(shè)這道門檻。只有少數(shù)有遠(yuǎn)見的政治家才會在戰(zhàn)火彌漫的同時播撒建設(shè)的種子，隨著硝煙的退去便顯出生命的綠色。（摘編自2014年7月23日人民日報刊文左公柳，西北天際的一抹綠云）【相關(guān)鏈接】長夫人等（指后勤人員）不得在外砍柴。屋邊、廟邊、祠堂邊、墳邊、園內(nèi)竹林及果木樹，概不準(zhǔn)砍。（左宗棠楚軍營制）馬夫宜看守馬匹，切不可踐食百姓生芽。如踐食百姓生芽，無論何營人見，即將馬匹牽至該營稟報，

26、該營營官即將馬夫口糧錢拿出四百立賞送馬之人，再查明踐食若干，值錢若干，亦拿馬夫之錢賠償。如下次再犯將馬夫重責(zé)二百，加倍處罰。（左宗棠楚軍營制）左宗棠的同鄉(xiāng)及幕僚楊昌浚，應(yīng)邀西行，見道旁柳樹成林，也有七絕一首：“大相籌邊未肯還，湖湘子弟滿天山。新載楊柳三千里，引得春風(fēng)渡玉關(guān)?！保?）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分） A左宗棠在福建辦船政，建海軍，對付東南的外敵，而同治皇帝又急召他赴西北平叛。可見左宗棠當(dāng)時在清廷已有無人替代的地位。B左宗棠原本志在“窮則獨善其身”，躬耕隴畝，種田教書，卻又不得不接受命運的安排，趕赴西北以“達(dá)則兼濟天下”。C左宗棠最初下令種樹，是為了鞏固路基，

27、“限戎馬之足”，為路人提供陰涼，沒有想到樹木成林，綿延成片，澤被后世。D自古以來，手握兵權(quán)的人多以殺人為功；但左宗棠卻在用兵時極力改善西北的生態(tài)環(huán)境，顯現(xiàn)出其遠(yuǎn)見卓識與人文情懷。E左宗棠被朝廷差遣到西北，卻發(fā)現(xiàn)那里大有用武之地，于是在政治、軍事上頗有建樹，在其他很多方面成就也都不凡。（2）本文開頭在全文中有何作用？請簡要賞析。（6分）（3）文中說“左對種樹是真有興趣”，左公“興趣”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合文本，簡要分析。（6分）（4）左公種樹取得巨大的成功而澤被后世，其中的原因有哪些？請結(jié)合上述材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）第卷 表達(dá)題五、語言文字運用（20分）13.依次填入下列各句橫線處的成語，

28、最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）殘疾人康復(fù)中心和托養(yǎng)中心項目的啟動將使殘疾人享受免費康復(fù)服務(wù)變得_。 金庸就是_天天寫時評的報人，他以“左手寫社評，右手寫小說”而聞名于世。這款智能手表將帶有更多功能，也將帶給大家更多的驚喜，大家都在_。A拭目以待指日可待倚馬可待 B指日可待倚馬可待拭目以待C拭目以待倚馬可待指日可待 D倚馬可待指日可待拭目以待14.下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A公安部最近通報，我國已從40余個國家和地區(qū)緝捕在逃經(jīng)濟犯罪嫌疑人180名順利回國，其中涉案金額千萬元以上的有44名。B. 回歸祖國15年來，澳門不僅從祖國內(nèi)地快速發(fā)展中獲得了源源不竭的發(fā)展動力和越來越多的發(fā)展機遇，也為國家

29、改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。C今年6月，我國月球探測工程首席科學(xué)家歐陽自遠(yuǎn)透露，中國將在2020年計劃發(fā)射火星探測器，并在發(fā)射10年后實現(xiàn)探測器采樣返回。D. 自律機制是新聞界為了防止新聞媒體免遭大眾和政府對其制定規(guī)定而進(jìn)行的自我限制，也是負(fù)責(zé)任的媒體獲取受眾信任、減少訴訟、自我保護的一種手段。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分） 背誦的最好方法，就是吟誦。 。 。 。 。 。 。現(xiàn)在講解太多，背誦太少，講的記不住，背的無神韻，自然竹籃打水。是以古人記的多，悟的也多而古代老師，除了解釋字義以外，講解不多，而多半通過吟誦把自己的理解灌注其中，教給學(xué)生 傳

30、統(tǒng)文化或者經(jīng)典詩文，如果除了解釋字義，還要分析主題、結(jié)構(gòu)、寫法、 背景、意象、意境等等，會花費大量的時間，而學(xué)生年紀(jì)幼小，多半不能記住，更難得理解 吟誦也便于理解 學(xué)生會記住吟誦，其中如句讀、語氣、聲調(diào)、情緒等等，一起記下，等到年長，自有豁然開朗的一天 吟誦便于記憶，這是公認(rèn)的經(jīng)驗A B C D16.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。（5分）真正的貴族精神，應(yīng)該有三根重要的支柱。 ，抵御物欲主義的誘惑，不以享樂為人生目的，培育高貴的道德情操與文化精神。 ，作為社會精英，嚴(yán)于自律，珍惜榮譽，扶助弱勢群體，擔(dān)當(dāng)起社區(qū)與國家的責(zé)任。

31、，有獨立的意志，在權(quán)力與金錢面前敢于說不。而且具有知性與道德的自主性，能夠超越時尚與潮流，不為政治強權(quán)與多數(shù)人的意見所奴役。六、寫作（60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）2014年10月23日，F(xiàn)acebook公司創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官馬克扎克伯格，在清華大學(xué)進(jìn)行了一場長達(dá)30分鐘的全程中文的演講和對話。扎克伯格一開口蹦了中國話出來，全場就“激動萬分開始鼓掌”，這種熱情高漲的共鳴，一直持續(xù)到演講結(jié)束。扎克伯格稱，自己喜愛學(xué)習(xí)中文原因有三：妻子是中國人；中國是個偉大的國家，學(xué)習(xí)中文可以幫助自己學(xué)習(xí)中國文化；中文很難學(xué)，而自己一向喜歡挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在，扎克伯格不僅能用

32、中文與妻子的家里人交流，還可以用中文進(jìn)行演講與回答問題了。全球化時期，傳播語言對傳播文化確有成效。扎克伯格在清華大學(xué)用中文演講和對話，充分體現(xiàn)出東西方文化互動是人類做出的最富于人性魅力的選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。紅河州2015年高三畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測語文參考答案第卷（閱讀題，共70分）7（10分）翻譯：（1）（5分）正值前驍衛(wèi)將軍王守恩在家服喪，張從恩就把后事委托給他，逃走了。（“會”“委”“遁”各1分，句意信達(dá)2分）（2）（5分）殺掉契丹使者而推舉王守恩，是為國家社稷著想。現(xiàn)在如果害了他人，自己取得好處，不是我本來

33、的心愿”（“蓋”“計”“宿心”各1分，句意信達(dá)2分）8（5分）“數(shù)”說明數(shù)量之少，已不再是當(dāng)年成林成片的樣子；（1分）“殘”寫出了楊柳殘敗不堪，已不再是當(dāng)年郁郁蔥蔥、濃陰蔽日的樣子。（1分）“數(shù)”“殘”從數(shù)量和狀態(tài)兩方面，（1分）寫出了隋宮外面的楊柳殘敗的樣子，（1分）從而映襯出隋宮的破敗、傾圮、荒蕪的景象。（1分）（答得不全酌情扣分）9（6分）第一首詩中作者極力渲染隋宮外楊柳殘敗衰頹的樣子，借以襯托隋宮的破敗，以哀景寫哀情；（2分）而第二首詩中，作者極寫宮樹的郁蔥茂盛、景色迷人，以宮樹的蔥郁茂盛來表現(xiàn)隋宮的破敗荒蕪，以樂景寫哀情。（2分）這兩首詩都用了借景抒情的表現(xiàn)手法，同樣是寫樹，雖一殘敗

34、衰敗，一蔥郁茂盛，但都渲染了隋宮的破敗荒蕪，表達(dá)了作者心中的興衰之嘆。（2分）10（每空1分，共6分）（1）眾女嫉余之蛾眉兮 謠諑謂余以善淫（2）后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也（3）人不寐 將軍白發(fā)征夫淚11（25分）（1）（5分）E D （答E給3分，答D給2分，答A給1分，答B(yǎng)、C不給分?；卮鹑椈蛉椧陨?，不給分。）【解析】A項中“表明我有點神經(jīng)質(zhì)”錯。B項中“大胡子救了我是為了向我宣泄大衣被水沖走的不滿”錯。C項中“我”的懺悔語義過重，應(yīng)當(dāng)是“自責(zé)”；“埋下伏筆”應(yīng)改為“作了鋪墊”。（2）（6分）大衣被水沖跑是誤會加深的結(jié)果，推動了小說情節(jié)的發(fā)展；為下文“我”的靈魂得到凈化并為

35、“大胡子”的妻子免費做手術(shù)作了鋪墊；激發(fā)讀者的閱讀興趣。(每答出一點給2分，意思答對即可)觀點二：小說主人公是“我”。理由：從情節(jié)結(jié)構(gòu)看：“我”到青石鎮(zhèn)給患者做手術(shù)，途中乘坐人力三輪車產(chǎn)生誤會，“我”在逃跑途中遇險，“我”在醫(yī)院手術(shù)室休息時得知真相，“我”免費為“大胡子”的妻子做手術(shù)。這些都是圍繞“我”展開的。從主題看：本文表現(xiàn)的是人性的善良與自我反思精神的可貴，這一點正是通過“我”的免費手術(shù)體現(xiàn)的。從人物關(guān)系看：在“我”和“大胡子”兩人的對比中，突出了“我”人性的弱點，深化了主題。（觀點明確2分，分析合理、充分6分）12.（25分)（1）（5分）E D （答E給3分，答D給2分，答A給1分，

36、答B(yǎng)、C不給分?；卮鹑椈蛉椧陨希唤o分）【解析】A項中“已有無人替代的地位”分析偏離原文相關(guān)語句的意旨，原文是說當(dāng)時兵荒馬亂，堪用之人不多。B項中“原本志在”概括不當(dāng)。 C項中“最初下令種樹，是為了沒有想到”分析有誤。（2）（6分）以此引出傳主，能給人鮮明突出的印象；詩意地評價左公當(dāng)年種樹的深遠(yuǎn)影響和巨大意義，寄寓作者無限崇敬之情；設(shè)置懸念，吸引讀者，關(guān)注后文，從而引導(dǎo)讀者深刻把握文章的主旨。(每答出一點給2分，意思答對即可)（3）（6分）選準(zhǔn)樹種，因地制宜種植；宣傳種樹意義，頒布護林措施，并嚴(yán)格執(zhí)行；種樹是他巡視地方的必選對象，從而引領(lǐng)出一種種樹護林的良好風(fēng)氣。（每答出一點給2分，意思答

37、對即可）（4）（8分）科舉受阻，轉(zhuǎn)而研究農(nóng)桑水利等實用之學(xué)，讓他獲得一種觀照外物的特殊視角；早年在江南生活，那里的生態(tài)環(huán)境給他留下深刻的印象，而新疆荒涼荒寒荒漠化的環(huán)境，與其形成巨大反差，刺激他產(chǎn)生改變環(huán)境的愿望；他種樹是真有興趣，真去研究，躬身參與，強力推行；他作為一個政治家，是非常有遠(yuǎn)見的，正是這種遠(yuǎn)見，讓他的作為具有深遠(yuǎn)而積極的影響。（每答出一點給2分，意思答對即可）第卷 （表達(dá)題，共80分）13（3分）B 【解析】指日可待：為期不遠(yuǎn)，不久就可以實現(xiàn)。倚馬可待：倚在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，可以等著完稿。比喻文章寫得快。拭目以待：拭，擦；待，等待。擦亮眼睛等待著。形容期望或等待某件事情的

38、實現(xiàn)。注意三個成語各自的搭配對象。14（3分）B 【解析】A句式雜糅，刪去“順利回國”； C.語序不當(dāng)，“將在2020年計劃”應(yīng)改為“計劃將在2020年”；D防止”與“免遭”否定不當(dāng)，“免遭”應(yīng)改為“遭到”或“受到”。15（3分）D16.（5分） 一是文化的教養(yǎng)；二是社會的擔(dān)當(dāng)；三是自由的靈魂。（意思合理即可。寫出一句給1分，寫出兩句給3分，寫出三句給5分）17（6分）構(gòu)圖要素：一雙伸開的手掌捧著一顆長出枝葉的心臟，一只手掌的大拇指上站著一只小鳥，小鳥望向初生的枝條。（3分，每點1分）寓意：小心呵護，讓心靈煥發(fā)生機，給人以新的希望。(3分，“呵護”“生機”“希望”每個關(guān)鍵詞1分)作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)一等（2016分）二等（1511分）三等（106分）四等（50分）基礎(chǔ)等級來源:Z*xx*k.Com內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實思想健康感情真實基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真是偏