2022三年級(jí)冀教版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)〔有答案〕

1、 PAGE 頁(yè)碼 17 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 172022三年級(jí)冀教版語(yǔ)文下學(xué)期期末復(fù)習(xí)有答案班級(jí)：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語(yǔ)1. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（_）（_）求劍 杞人（_）（_） （_）耳盜（_） 邯鄲（_）（_） 濫（_）充（_） （_）（_）矛盾 杯（_）蛇（_） （_）（_）之蛙 畫（_）添（_）1你的這幅畫已經(jīng)很不錯(cuò)了，不要再（_）了。2他總是擔(dān)心這擔(dān)心那，真是（_）。3我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定不能（_），要實(shí)事求是。2. 把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整并填空。五（_）十（_） 瑰麗（_）（_） 百（_）百（_）各（_）各（_） 成（_）結(jié)（_） （_）上（_）下1我發(fā)現(xiàn)畫“ ”的詞語(yǔ)都含

2、有_，這樣的詞語(yǔ)我還能寫兩個(gè)：_、_。2描寫顏色的詞語(yǔ)是_；表示數(shù)量多的詞語(yǔ)是_。3. 你一定積累了不少四字詞語(yǔ)，試一試，填一填。1學(xué)富（_）（_） 邯鄲（_）（_） （_）（_）求劍濫竽（_）（_） 沒(méi)精（_）（_） （_）（_）奪目2AABC式的詞語(yǔ)，例：翩翩起舞 _ _4. 根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（_）（_）觀察 確確（_）（_） （_）（_）無(wú)誤蕩（_）蕩（_） 欣然（_）（_） 含笑（_）（_）1以上詞語(yǔ)中含有一對(duì)反義詞的是_，像這樣的詞語(yǔ)我還能再寫一個(gè)：_。2以上詞語(yǔ)中可以用來(lái)形容鮮花綻放的有_、_。3用畫“_”的詞語(yǔ)寫一句話。_拼音詞組5. 讀拼音

3、，寫詞語(yǔ)。rng qi f zhung l zh ji mng zh zh qing b ch bng bo gu no dai l xng gu z yn lio yn zu gn shu hu zh 6. 看拼音寫詞語(yǔ)。lu y wi yng png zi zu zi zhn jio l hi bo zh cho ji 7. 看拼音，寫詞語(yǔ)。ji mng yu mi no dai hu zh gn shu gun ch 8. 看拼音，寫詞語(yǔ)。hn shn sh jn qn xi shun dn zn yn p mn n b n jn tn yun yn zhn 形近字詞9. 比一比，組詞。

4、堆（_） 獵（_） 抖（_） 粉（_） 準(zhǔn)（_） 惜（_） 料（_） 扮（_） 10. 形近字組詞。葫（_） 慣（_） 厘（_） 廊（_） 嬰（_）胡（_） 貫（_） 里（_） 朗（_） 櫻（_）碗（_） 歉（_） 記（_） 候（_） 腕（_）謙（_） 紀(jì)（_） 喉（_）11. 區(qū)別形近字，并組詞。墨（_） 黑（_） 撥（_） 拔（_）浪（_） 狼（_） 葫（_） 胡（_）付（_） 村（_） 仰（_） 柳（_）扯（_） 址（_） 希（_） 布（_）12. 辨字組詞。次（_） 旅（_） 訴（_） 耍（_） 喊（_） 砍（_） 族（_） 拆（_） 要（_） 感（_） 聰明小判官13. 判斷，在是比

5、喻句的句子后面畫“”，不是的畫 “”。1有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。( )2我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。( )3二月春風(fēng)似剪刀。( )4電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜?。? )14. 我很喜歡背誦古詩(shī)，我能給下列詩(shī)句正確的打“”錯(cuò)誤的打“”。1海內(nèi)存知己，天涯共此時(shí)。（_）2七夕今霄看碧宵，長(zhǎng)河漸落曉星沉。（_）3萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。（_）4不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)是剪刀。（_）15. 判斷，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1飲水思源是中華民族的傳統(tǒng)美德。（_）2達(dá)芬奇是意大利著名的作家。（_）3幽默是以夸張、輕松的形式令人發(fā)笑，同時(shí)揭示一

6、定的道理引人思考。（_）4練字時(shí)要使用中性筆，平時(shí)書寫可以使用鋼筆。 （_）5邀請(qǐng)函主要包括四個(gè)部分：標(biāo)題、正文、落款、日期。 （_）16. 判斷題。對(duì)的選“”，錯(cuò)的選“”1“風(fēng)塵撲撲 仆人 奴仆”這組詞語(yǔ)里沒(méi)有錯(cuò)別字。（_）2“所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣?！笔潜扔骶?。（_）3趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的。（_）4孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家。（_）5“盤古”是神話中的英雄。（_）句子訓(xùn)練營(yíng)17. 按要求寫句子。1我們?cè)谒吝吷⒉剑?tīng)聽(tīng)青蛙的歌唱。（仿寫擬人句）_2助手們趕忙把火撲滅。（改為“被”字句）_3把下面的句子補(bǔ)充完整。教室里真安靜，_。4船隊(duì)一靠岸，海灘上就喧鬧起

7、來(lái)。（用加點(diǎn)詞寫一句話）_5討論會(huì)上，他首先第一個(gè)發(fā)言。（修改病句）_18. 按要求寫句子。1這美妙的琴聲怎能不令人陶醉？（改成陳述句）_2小狗搖著尾巴。（擴(kuò)寫句子，至少擴(kuò)寫兩處）_3花鐘這篇課文對(duì)我很感興趣。（修改病句）_4蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）_19. 將下列句子改為“把”字句和“被”字句。1整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里面。“把”字句：_“被”字句：_2胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了胡子?！鞍选弊志洌篲“被”字句：_3螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好隊(duì)伍?！鞍选弊志洌篲“被”字句：_4擔(dān)架隊(duì)抬起做過(guò)手術(shù)的傷員?！鞍选弊志洌篲“被”字句：_20. 按要求寫句子。1站在

8、橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人，被小毛驢驚擾了。（改為“把”字句）_2我國(guó)的造紙術(shù)極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步和文化的發(fā)展。（縮寫句子）_3古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高，是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來(lái)拉。（改為含有“因?yàn)樗浴钡木渥樱4三百六十行，哪一行的人都畫在上面了。（改為雙重否定句）_5一幅名揚(yáng)中外的畫是清明上河圖。（修改病句）_21. 按照要求寫句子。1我的家鄉(xiāng)是山東省昌樂(lè)縣人。（修改句子）_2男孩說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)灰雀?！保ò丫渥痈淖?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。）_3 媽媽急得直跺腳。（照樣子寫句子）_得_。4陽(yáng)光照耀著大地，大地滋養(yǎng)著莊稼，莊稼養(yǎng)育了百姓。（仿寫句子）風(fēng)卷來(lái)了濃密的云，濃密的云化作及時(shí)的

9、雨，_。閱讀理解22. 課內(nèi)閱讀。二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬(wàn)條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了爛漫無(wú)比的春天。這時(shí)候，那些小燕子，那么伶俐可愛(ài)的小燕子，也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾巴，在陽(yáng)光滿地時(shí)，鐘飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的格田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光郵都的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩瀑開(kāi)去。1畫橫線句中的“趕集”原意指 ，而選文中“像趕集似的聚攏來(lái)”指的是 。2選文通過(guò)對(duì) 、 、 、 春

10、草等景物的描寫，把溫暖舒適而又充滿生機(jī)活力的 生動(dòng)地再現(xiàn)出來(lái)，為小燕子的出場(chǎng)提供了一幅美麗的背景圖畫。3選文第2、3自然段寫了燕子的哪些特點(diǎn)？（多選）A身體輕霾 B動(dòng)作敏捷 C喜歡唱歌 D飛行速度快4燕子飛行的姿勢(shì)是_ ，從“_ ”這個(gè)詞語(yǔ)我感受到了燕子飛行的速度快、身姿靈活。23. 課內(nèi)閱讀。鹿開(kāi)始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒(méi)精打采地準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻

11、被樹(shù)枝掛住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。這次，獅子再也沒(méi)有追上。鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了口氣，說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒送了我的命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”1寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。猶豫（_） 灰心喪氣（_）2“獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”中的“這個(gè)機(jī)會(huì)”指？_3當(dāng)鹿角被樹(shù)枝掛住時(shí)，鹿是怎樣脫險(xiǎn)的？用“”在選文中畫出。4從文中畫“”的句子中，你明白了什么道理？_24. 閱讀短文，回答問(wèn)題。兩粒種子春天到了。兩粒種子躺在肥沃的土里，開(kāi)始了下面的對(duì)話。第一粒種子說(shuō)：“我要努力

12、生長(zhǎng)！我要向下扎（zzh）根，還要出人頭地，讓莖葉隨風(fēng)搖擺，歌頌春天的到來(lái)我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（llu）滴落花瓣的喜悅?！庇谑牵ο蛏仙L(zhǎng)。第二粒種子說(shuō)：“我沒(méi)你那么勇敢。我若向下扎根也許會(huì)碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會(huì)傷到我脆弱的莖。我若長(zhǎng)出幼芽，難（nnnn）保不會(huì)被蝸牛吃掉。我若開(kāi)花結(jié)（jiji）果，只怕小孩子看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！庇谑?，第二粒種子繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這粒種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。1給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。 2在括號(hào)里填上合適的詞。 （_）的泥土（_）的莖葉（_）的春天3從

13、文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 強(qiáng)壯（_） 危險(xiǎn)（_）4文中的第一粒種子_，最后它會(huì)_；第二粒種子_，結(jié)果它_。5這個(gè)故事告訴我們（）A我們要盡情享受生活的美好B只有等安全的時(shí)候才能生長(zhǎng)C只有你付出了努力，才會(huì)有美好的未來(lái)D努力或不努力結(jié)果都一樣25. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 三峽之秋（節(jié)選）方紀(jì)早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹(shù)上撒下一層潔白的霜，清新而明凈；太陽(yáng)出來(lái)了，露水消逝，橘柚樹(shù)閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)；三峽中又是一片秋天的明麗。中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江也變得熱烈了，像一條金龍巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；同時(shí)又把它那激蕩、跳躍的光輝，投向兩岸峭壁。于是

14、，整個(gè)峽谷波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈氣息。下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來(lái)得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的、透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊涌向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌著，變得猶如一條明亮的帶子。夜，終于來(lái)了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，卻沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開(kāi)一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。1查閱資料，寫一寫長(zhǎng)江三峽分別指_、_、_。2用橫線畫出文中的一個(gè)比喻句，并找出文中的一個(gè)擬人句抄寫下來(lái)

15、。_3短文一共有_個(gè)自然段，全文的結(jié)構(gòu)是_。4寫出表示時(shí)間順序的詞語(yǔ)：_。5寫游記時(shí)，一定要按順序?qū)?，這篇短文是按_順序?qū)懙摹?6. 閱讀短文，完成習(xí)題 。父親、樹(shù)林和鳥(niǎo)節(jié)選父親和我坐在樹(shù)林邊，鳥(niǎo)真的唱了起來(lái)?！斑@是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻?！备赣H說(shuō)。 我知道父親此時(shí)也最快活。過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，是飛離樹(shù)枝的那一瞬間，最容易被獵人打中?！薄盀槭裁?？”我驚愕地問(wèn)。父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重?！?我真高興，父親不是獵人。1找出文中的兩組近義詞。（_）（_） （_）（_）2按要求改寫句子。這是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻。（改成反問(wèn)句）_3鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，是_，也最容易被獵人

16、打中，因?yàn)椋篲。4理解畫線句子的含義。_寫作27. 習(xí)作園地。題目：我喜歡 要求：1先將題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填人，也可以填事物或者一處風(fēng)景。2語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，300字左右。_28. 按要求作文。你平時(shí)喜歡玩什么？有沒(méi)有哪次玩得特別開(kāi)心、印象特別深刻？回憶一下，你當(dāng)時(shí)是怎么玩的？把你玩的過(guò)程像放電影一樣在腦海里回想一遍，然后寫下來(lái)。寫的時(shí)候注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 1寫作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目。 2語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫具體些。3書寫工整，不寫錯(cuò)別字。_29. 習(xí)作表達(dá)。奇妙瑰麗的童話世界讓我們流連忘返，現(xiàn)在就讓我們開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，編一個(gè)美妙的童話故事吧!鉛筆 橡皮 文具盒 書包 黑板

17、 粉筆 教室 課桌要求：從上面所給詞語(yǔ)中選擇幾個(gè)編寫童話故事：題目自擬：語(yǔ)句通順連貫。_答案1、刻 舟 憂 天 掩 鈴 學(xué) 步 竽 數(shù) 自 相 弓 影 井 底 蛇 足 畫蛇添足 杞人憂天 掩耳盜鈴 2、光 色 無(wú) 比 發(fā) 中 種 樣 群 隊(duì) 七 八 數(shù)字 五湖四海 一心一意 五光十色 成群結(jié)隊(duì) 3、五 車 學(xué) 步 刻 舟 充 數(shù) 打 采 光 彩 碌碌無(wú)為 津津樂(lè)道 4、留 心 實(shí) 實(shí) 準(zhǔn) 確 來(lái) 去 怒 放 一 現(xiàn) 蕩來(lái)蕩去 七上八下 欣然怒放 含笑一現(xiàn) 麗麗把整篇文章準(zhǔn)確無(wú)誤地背誦了出來(lái)。 5、絨球 服裝 蠟燭 救命 蜘蛛 墻壁 翅膀 寶貴 腦袋 旅行 規(guī)則 顏料 演奏 感受 或者6、漏雨

18、喂養(yǎng) 胖子 做賊 粘膠 厲害 抱住 吵架7、救命 優(yōu)美 腦袋 或者 感受 觀察8、寒山 石徑 傾斜 霜凍 贈(zèng)言 鋪滿 泥巴 趕緊 庭院 印章9、一堆 獵人 抖動(dòng) 粉色 準(zhǔn)備 愛(ài)惜 材料 打扮 10、葫蘆 習(xí)慣 厘米 走廊 嬰兒 胡須 貫穿 里面 朗讀 櫻桃 碗筷 歉意 記憶 時(shí)候 手腕 謙虛 紀(jì)念 喉嚨 11、墨水 黑色 撥打 拔河 浪花 灰狼 葫蘆 胡子 付錢 村子 仰頭 柳樹(shù) 拉扯 地址 希望 花布 12、三次 旅行 告訴 玩耍 叫喊 砍樹(shù) 漢族 拆開(kāi) 不要 感謝 13、 14、 15、 16、 17、星星在天空中眨著眼晴。 火被助手們趕忙撲滅。 靜得只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們沙沙寫字的聲音 一回到家，

19、我就開(kāi)始寫作業(yè)。 去掉“首先”或“第一個(gè)”18、這美妙的琴聲令人陶醉。 可愛(ài)的小狗歡快地?fù)u著尾巴。 我對(duì)花鐘這篇課文很感興趣。 這根皮筋不是小麗帶來(lái)的，而是小紅的媽媽送給小紅的。19、乳白色的濃霧把整個(gè)森林浸在里面。 整個(gè)森林被乳白色的濃霧浸在里面。 胡蘿先生匆匆忙忙把胡子刮了。 胡子被胡蘿卜先生匆匆忙忙刮了。 螞蟻隊(duì)長(zhǎng)把隊(duì)伍集合好。 隊(duì)伍被螞蟻隊(duì)長(zhǎng)集合好。 擔(dān)架隊(duì)把做過(guò)手術(shù)的傷員抬起。 做過(guò)手術(shù)的傷員被擔(dān)架隊(duì)抬起。20、小毛驢把站在橋欄桿邊欣賞風(fēng)景的人驚擾了。 造紙術(shù)促進(jìn)了進(jìn)步和發(fā)展。 因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來(lái)拉，所以古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高。 三百六十行，沒(méi)有哪一行的人不在上面

20、了。 清明上河圖是一幅名揚(yáng)中外的畫。21、我的家鄉(xiāng)是山東省昌樂(lè)縣。 男孩說(shuō)，他沒(méi)有看見(jiàn)灰雀。 我熱 直冒汗 及時(shí)的雨澆灌了干旱的土地 22、1到集市上買賣貨物 春天，柔柳、繁花、青草、綠葉都爭(zhēng)著搶著快速生長(zhǎng)，為春天增添美麗2春風(fēng) 春雨 春樹(shù) 春花 春天3ABD4 斜飛 橫掠23、1 立刻 信心滿滿 2當(dāng)鹿角被樹(shù)枝掛住的時(shí)候。3眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。4任何事物都有自己的價(jià)值，不能只看外表就判斷事物的好壞。24、1zhlnnji2 肥沃 脆弱 溫暖 3 脆弱 安全 4 努力生長(zhǎng) “出人頭地” 害怕生長(zhǎng) 被母雞吃掉了 5C25、1

21、巫峽 西陵峽 瞿塘峽 2長(zhǎng)江平靜而輕緩地流淌著，變得猶如一條明亮的帶子。于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。3 4 并列 4早晨 中午 下午 夜5時(shí)間26、1 快活 高興 時(shí)刻 瞬間 2這難道不是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻嗎？3 飛離樹(shù)枝的那一瞬間 黎明時(shí)的鳥(niǎo)，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重 4很慶幸，因?yàn)楦赣H愛(ài)鳥(niǎo)而不會(huì)傷害鳥(niǎo)，也表現(xiàn)了父親對(duì)鳥(niǎo)的喜愛(ài)。27、范文：我喜歡一個(gè)人我最喜歡的人是張老師，張老師是從一年級(jí)一直陪我們成長(zhǎng)的語(yǔ)文老師。也是我們年級(jí)唯一的一個(gè)男班主任。他長(zhǎng)的瘦瘦的，戴著眼鏡，時(shí)常穿著黑皮鞋和藍(lán)襯衫，看起來(lái)很精神。平常見(jiàn)了我們這些小不點(diǎn)們總是笑瞇瞇的。利用課余時(shí)間他還會(huì)陪我們玩。春天的時(shí)候張老師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上玩老鷹抓小雞的游戲。冬天下雪時(shí)，張老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗?；顒?dòng)課的時(shí)候會(huì)給我們講故事和個(gè)人小時(shí)候好玩的事情，還會(huì)給我們放