2022年2022上學期科研工作計劃范文

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年2022上學期科研工作計劃范文一、指導思想：以深化課程改革為龍頭，樹立嶄新的教育理念和教學思想，圍繞學校發(fā)展總目標，認真貫徹落實“科研興校、科研興教”的教科研戰(zhàn)略方針，以一切為了學生的發(fā)展、一切為了教育的質量為宗旨，以培養(yǎng)學生合作學習為重點，以課改為杠桿，以特色教育為突破口，以教育科研為先導，使學生學會做人、學會學習、學會合作、學會生活，積極開展各種教研工作，全面推動學校教科研工作穩(wěn)步提高，進而提高師資水平，提高教育教學質量，為學校的全面教育教學工作奠定基礎。二、工作目標：1、做好“_”科研課題的開展和培訓工作。2、科研工作的科學化、制度化和規(guī)范化

2、建設。3、做好科研成果征集工作。4、強化校本課程的開發(fā)與研究，加強教學研究力度，不斷提高課堂教學質量。5、堅持對骨干教師培訓，提高科研工作新起點。三、實施措施：(一)課題研究：1、加強對課題的指導，深入課堂及年級組，了解課題的進展情況，協(xié)調有關問題的解決。2、在課題實驗中采取自學、專題培訓等形式，以提高教師教育科研理論水平。3、組織研究課題匯報會，展示實驗階段性成果。4、認真組織階段性驗收，并及時總結。5、注重課題研究過程中各類資料的積累工作。每個課題組要認真做好課題過程性資料的積累工作，包括實施計劃、活動記錄、個案積累、理論學習材料、階段性情況匯報、研究課教案等內容，使每個研究專題都有一套比

3、較完整的資料，在此基礎上，學校再對每個課題的研究資料進行整理歸檔，使課題資料積累更規(guī)范。(二)教學研究：1、各組要切實有效地開展教學研究活動，認真鉆研教材，正確把握學生素質教育發(fā)展目標，加強集體備課，加強對青年教師的傳幫帶，課堂教學中要在夯實基礎的前提下，努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念，注重科研與教研活動的整合。本學年起我們將盡可能以“團隊合作”的形式進行科研課題的研究活動，使教研活動與科研活動在形式、內容上真正結合起來，逐步提升科研活動與教研活動的水平。2、認真開展“研訓一體化”教研活動，加強以新課程理念和課題研究目標指導自己平時的研究課，課前有明確研究指導理念，課后有反思總結，使自己的每一節(jié)研究實踐

4、課有所收獲。3、加強聽課活動，積極參加教學活動，廣泛了解教改信息，以供的教師學習提高。4、加強理論學習和業(yè)務學習，認真撰寫“教學隨筆”。各教研組根據(jù)本學科特點和實際情況，有計劃的組織專題教研和學習活動，做到每位教師都學深學透，都有所得。從而及時了解教改動態(tài)和前沿理論，并善于將學習和教學實踐聯(lián)系起來，對自身的教學情況作經常反思，按時、認真撰寫“教學隨筆”。(三)常規(guī)工作：1、認真做好教育科研的調查，分析、后測工作。規(guī)范科研管理，建立章程制度。2、加強學?？蒲泄歉申犖榈慕ㄔO。提出教育科研三個一要求：每年至少讀一本教育理論專著，搞一項教育實驗課題，撰寫一篇教育論文。3、重視教師科研論文的撰寫及評選工

5、作。繼續(xù)做好教師各類科研文章的閱讀、指導、修改工作，加強向外推薦的力度，爭取論文發(fā)表和獲獎率超過上學期。四、具體安排：_月份：1、制定學校教育科研計劃。2、撰寫科研論文。3、抓好科研培訓工作。4、抓好教師科研學習材料上交工作。_月份：1、上一節(jié)研究課，并寫好課后反思。2、做好合作學習的組織策略及時效性的研究課題研究工作。3、辦好科研報。_月份：1、抓好合作學習的組織策略及時效性的研究課題研究成果推廣工作。2、抓好科研培訓工作。3、辦好科研報4、撰寫好教學隨筆。_月份：1、各課題組整理課題研究成果。2、抓好教師科研學習材料上交工作。元月份：1、各課題組完成課題研究總結。2、各教師撰寫好課題小結。

6、3、教師撰寫教育科研論文。4、整理一學期學校教育科研有關檔案2022年2022上學期科研工作計劃范文（二）一.指導思想以語文課程標準為指針，以“成功教育”理念促教研，以縣教研室和學校教科研工作計劃中的有關內容為切入點，以“名師工程”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革，在“有效”上下功夫，確保我校語文教育教學質量穩(wěn)中有升，確保本組成為我校教科研的一塊品牌。二.教研專題：“成功教育”在大班額語文教學中的應用三.工作重點及措施_組織教師學習成功教育理論，樹立成功教育觀念，落實學校成功教育實施方案，把“讓每個孩子走向成功”的辦學理念滲入到語文學科課堂教學之中，全面推進語文教學的成功教育。_

7、組織教師認真學習新課程理論，轉變教育教學觀念，樹立新的教育理念。積極組織好業(yè)務學習，做到有學習記錄，有收獲。_組織教師結合“校本教研”，積極開展豐富多彩的語文教研活動，促進教師的科研水平和業(yè)務素質的提高。在組織好校級公開課的同時，積極開展年級公開課。每學期至少要指定本年級兩位教師上公開課，同組教師互相聽課、評課，互相交流、探索，做到開課之前先準備，聽課之后必評課，達到共同提高。4.充分發(fā)揮“名師工程”中“教學能手”和“教學骨干”的作用，采用上示范課和與講座相結合的方式，帶動全體語文老師提高教學水平，并逐步走向成功。5.大力開展“同課異構”教研活動(同一節(jié)的內容，由不同老師根據(jù)自己的實際、自己的理解，在集體備課交流活動的基礎上自主備課并上課)。將課題(主題)研討課、學習匯報課、新老師匯報課等課型的執(zhí)教老師通盤考慮，納入“同課異構”大活動下，備課組長是本組教師參加“同課異構”活動設計的負責人。具體分組為語文：劉_吳_6.繼續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。備課組長思想上要重視，措施要到位，定時，定人，定內容，其它老師要緊密配合，講究求真務實，對各種課型都要進行研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。讓教師沿著“備課評議修改反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程，求得問題的解決，從而促進教師間的互動