部編版一年級上冊《ang、eng、ing、ong》語文教案_第1頁
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文檔簡介

1、PAGE PAGE 3部編版年級上冊ang、eng、ing、ong語文教案部編版年級上冊ang、eng、ing、ong語文教案ang、eng、ing、ong教學目標：1.學會后鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認讀音節(jié)ying，讀準音，認清形，正確書寫：2.學習聲母與ang、eng、ing、ong組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。3.認識4個生字，正確朗讀短文，兒歌。4.體會學好拼音的作用，激發(fā)借助拼音識字學文的興趣。教學重難點：后鼻韻母的發(fā)音，聲母和后鼻韻母組成音節(jié)的拼讀以及認字是本課的重點。ang、ing的發(fā)音和三拼音節(jié)的拼讀是難點。教學準備：部分聲母，韻母卡片，生字卡片，

2、圖片及相關的課件。教學時數(shù)：兩課時教學過程：第課時、復習導入談話：上課咱們學習了5個前鼻韻母，小朋友們還認識它們嗎（二）開火車認讀前鼻韻母an、en、in、un、uuml;n。（三）指名說說前鼻韻母的發(fā)音要領。二、學習新課圖認識事物，進行說話練習。出示四幅圖，問：誰能說出圖上的內容（如：這是只老山羊；我家有盞漂亮的臺燈；老鷹站在樹上；那是只座鐘）（二）相機出示音節(jié)yaacute;ng、dng、yng、zhng，告訴學生：我們今天就要借助這些圖和音節(jié)來學習四個新的韻母。（三）學習ang。1.師指著圖1讀羊。（音稍微拖長，多讀幾遍，讓學生們細聽，并注意看老師的口型變化）指名說說羊是由哪兩個音拼出來

3、的。（羊是由聲母y和韻母ang拼出來的）2.出示ang，告訴學生把羊的韻母aacute;ng讀的平聲就是ang的讀音。3.將ang和an的讀音比較，告訴學生ang叫后鼻韻母，是由個鼻尾音ng組成的。教師師范，指導發(fā)好鼻尾音ng。4.知道發(fā)準ang的音。告訴學生ang的發(fā)音方法。(1)范讀，領讀，指名讀，齊讀。(2)教學ang的四聲：出示ng、aacute;ng、ng、agrave;ng 學生自由練讀，隨即抽讀。(3)師生共同小結學習步驟。(4)四人小組合作，按以下步驟學習eng。教師巡視，相機指導。(5)學習ing、ong。(6)鞏固練習。談話：我們認識了4個后鼻韻母，現(xiàn)在來做兩個游戲吧！指導書寫后鼻韻母a

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