高中語文選擇性必修中 第4單元 12 玩偶之家(節(jié)選)

1、 13/13文學閱讀與寫作外國戲劇和詩歌本單元所選課文均屬于“文學閱讀與寫作”學習任務群，旨在引導學生閱讀外國優(yōu)秀戲劇與詩歌，感受作品中的藝術形象，理解欣賞作品的語言表達，把握作品的內(nèi)涵，理解作者的創(chuàng)作意圖。單元目標素養(yǎng)目標對應內(nèi)容學習提示語言建構與運用理解戲劇中個性化的語言對刻畫人物形象的作用；咀嚼詩歌的語言，體會詩歌的情感。(1)專題閱讀、比較閱讀法。設置閱讀情境，激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀、鑒賞、探究與寫作的習慣。(2)寫讀書筆記法?？蛇x用雜感、隨筆、評論、研究論文等方式，寫出自己的閱讀感受和見解，與他人分享，積累、豐富、提升文學鑒賞經(jīng)驗。思維發(fā)展與提升概括戲劇人物的性格，深入分析矛盾沖突的

2、本質(zhì)；把握詩歌的意象，感受詩人的情感力量。審美鑒賞與創(chuàng)造多角度欣賞作品，獲得審美體驗，認識作品的美學價值，發(fā)現(xiàn)作者獨特的藝術創(chuàng)造。文化傳承與理解引起對社會倫理、道德和法律等方面問題的思考，關注自我意識的覺醒和個體價值的實現(xiàn)。玩偶之家（節(jié)選）做夢的人是幸福的，生活在幸福中的娜拉時時感受到丈夫對她的百般呵護。然而瞬間的災難卻讓她一下子冷靜下來，她開始走出自立自強的步伐，瞞著丈夫偽造簽名向柯洛克斯泰借錢。當海爾茂知道真相后，昔日的溫情脈脈變成了冷嘲熱諷和謾罵侮辱，娜拉終于認清自己在家庭中“玩偶”般的地位，看透了丈夫自私、虛偽的丑惡靈魂，最終斷然出走。夢醒了，然而，人生最痛苦的卻是無路可走迷娘(之一)

3、致大海自己之歌(節(jié)選)樹和天空詩歌像音樂，旋律優(yōu)美；詩歌像油畫，韻味十足；詩歌像月色，唯美浪漫；詩歌像朝陽，和煦溫暖。迷娘(之一)抒發(fā)了迷娘思念家鄉(xiāng)和追求美好世界的感情。致大海以大海作為自由精神的象征，表達了詩人與大海相通的自由精神。詩人借大海自由奔放的壯美形象，生發(fā)聯(lián)想，盡情抒懷，表達了渴求自由的愿望。自己之歌(節(jié)選)從時間和空間雙重角度兼收并蓄，營造出涵蓋人類、自然和神性的不朽“自我”。樹和天空主要探討自我與周圍世界的關系，讓我們感受到個體價值的重要性。語言建構一、讀準字音(一)單音字啰唆(suo)按捺(n) 撅折(ju)噩夢() 攛掇(cun) 打岔(ch)(二)多音字1組詞辨析法(1)

4、悄eq blc(avs4alco1(靜悄悄（qio）,悄然無聲（qio）)(2)埋eq blc(avs4alco1(埋怨（mn）,埋藏（mi）)(3)茄eq blc(avs4alco1(雪茄（ji）,番茄（qi）)2語境辨析法(1)他的這種賣國求榮的惡()劣的做法著實令人惡()心，人們對此深惡(w)痛絕。(2)這位年富力強(qing)的工作人員性格比較倔強(jing)，有些事勉強(qing)能同他商量。二、寫對字形(1)eq blc(avs4alco1(d（嘀）咕,d（滴）水成冰)(2)eq blc(avs4alco1(ji（竭）力,（遏）止)(3)eq blc(avs4alco1(ro（饒）

5、恕,不屈不no（撓）) (4)eq blc(avs4alco1(安xing（詳）,慈xing（祥）)三、積累詞語1理解辨析(1)作客做客作客，是“客居”的意思，如：那兩年他在廣州作客；作客他鄉(xiāng)等。做客，指當客人，如：昨天我在親戚家做客。(2)格外分外二者都有“特別突出”的意思，都是副詞。其區(qū)別是：“格外”是說程度高，超乎尋常，有“特別”的意思；“分外”指本分之外，即一般范圍之外，超出了平常?！案裢狻备咏谡Z，“分外”多用于書面語。2明確詞義(1)心不在焉：_(2)斬釘截鐵：_(3)花言巧語：_(4)裝腔作勢：_(5)莫名其妙：_(6)顛撲不破：_答案(1)心思不在這里，指精神不集中。(2)形

6、容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。(3)原指鋪張修飾、內(nèi)容空泛的言語或文辭，后多指用來騙人的虛偽動聽的話。(4)故意裝出一種腔調(diào)，做出一種姿勢，用來比喻故意做作。(5)指說不出其中的奧妙，表示發(fā)生的事情很奇怪，使人難以理解。(6)比喻言論或學說正確，經(jīng)得起檢驗。語言運用1判斷下列加點的字的讀音、寫法和詞語運用的正誤，并將錯誤的改正。你父親從前也老有那么一大套。照你說，就是你死了，我有什么好處？一點兒好處都沒有。他還是可以把事情宣布出去，人家甚至還會疑惑我是跟你沆瀣一氣的，疑惑是我出主意攛掇(du)你干的。這些事情我都得謝謝你結婚以來我疼了你這些年，想不到你這么抱答我?，F(xiàn)在你明白你給我惹的是什么禍

7、嗎？改正：_答案“沆瀣一氣”應為“串通一氣”；“掇”應讀duo；“抱答”應為“報答”。2指出下面句子中的語病，并改正。要是一個女人像我這樣從她丈夫家里走出去，按法律說，丈夫就解除了對她的一切義務。改正：_答案“丈夫就解除了對她的一切義務”主客倒置，應為“她就解除了丈夫對她的一切義務”。3填入下面橫線處的句子，正確的一項是()_ 你從來就沒了解過我。我受盡了委屈，先在我父親手里，后來又在你手里。A咱們的問題在哪兒呢？B咱們之間有沒有問題呢？C咱們的問題就在這兒！D咱們之間可能存在問題。答案C娜拉在這里要表達的是強烈的語氣，表達出對海爾茂虛偽的憤怒之情，從語氣上看，C項更恰當。 資料鏈接易卜生(1

8、8281906)，挪威戲劇家，歐洲近代戲劇的創(chuàng)始人。他的作品強調(diào)個人在生活中的快樂，無視傳統(tǒng)社會的陳腐禮儀。最著名的作品有詩劇彼爾京特(1867)，社會問題劇玩偶之家(1879)、群鬼(1881)、人民公敵(1882)、海達加布勒(1890)；其象征性劇作野鴨(1884)、當我們死而復醒時(1899)等反映其“精神死亡”的思想。易卜生的創(chuàng)作生涯，是在1848年歐洲各地風起云涌的革命浪潮影響下開始的。作者經(jīng)歷了家庭破產(chǎn)，同時他在藥店當學徒受人歧視。為營救一個受迫害的作家，他參加過請愿游行，協(xié)助社會主義者，做過革命宣傳工作，從而使其創(chuàng)作一開始就同民主運動有著內(nèi)在的聯(lián)系。易卜生創(chuàng)作玩偶之家的1879

9、年，正是挪威婦女解放運動高漲的年代。易卜生先后結識了兩位女權運動活動家卡米拉科萊特和奧斯塔漢斯泰。前者激發(fā)了他寫玩偶之家這個劇本的熱情，如1889年，他給女權運動活動家的信中所說：“您開始通過您的精神生活道路，以某種形式進入我的作品?！彪S后，他們發(fā)動的強大女權運動，給易卜生以巨大的鼓舞，更促使他以自己的作品來支持婦女解放運動。與選文相關的內(nèi)容：柯洛克斯泰從托伐那里接到正式的解雇通知后寫了一封信，信中揭露了偽造簽字的詳細過程。然后他把信投到了海爾茂家門口的信箱。后來，柯洛克斯泰又寫了另一封信，說明他不準備對海爾茂夫婦采取任何行動。社會問題劇社會問題劇是指挪威戲劇家易卜生響應丹麥評論家勃蘭兌斯“文

10、學要有生氣，就必須提出問題來”的號召，用現(xiàn)實主義方法描寫現(xiàn)實生活的一系列戲劇。有十幾部，著名的四大社會問題劇有社會支柱玩偶之家群鬼人民公敵等，他用犀利的筆鋒飽含著憤激的熱情，戳穿了道德、法律、宗教、教育以及家庭關系多方面的假面具，揭露了整個社會的虛偽和荒謬?，F(xiàn)今也泛指反映現(xiàn)實社會問題，揭示社會矛盾的戲劇形式。 文本鑒賞玩偶之家(節(jié)選)通過女主人公娜拉與丈夫海爾茂之間由相親相愛轉為決裂的過程，探討了資產(chǎn)階級的婚姻問題，暴露了男權社會與婦女解放之間的矛盾沖突，進而向資產(chǎn)階級社會的宗教、法律、道德提出挑戰(zhàn)，激勵人們尤其是婦女為掙脫傳統(tǒng)觀念的束縛，為爭取自由平等而斗爭。_答案娜拉與海爾茂決裂覺醒的玩偶

11、任務一分析戲劇沖突1當柯洛克斯泰的第二封信出現(xiàn)以后，娜拉和海爾茂的心理沖突是怎么變化的？_答案第一次沖突：海爾茂以為一切萬事大吉，反過來安慰娜拉，娜拉一聲不吭。海爾茂這時對娜拉出奇的冷靜感到害怕。第二次沖突：娜拉換上日常衣服并和海爾茂進行一次談話。隨著談話的激化，海爾茂越來越被動尷尬，傲然的姿態(tài)也維持不下去了。娜拉明確宣布：“我不愛你了！”第三次沖突：海爾茂已經(jīng)處于劣勢，他只能用“母親的義務”“你還是我的老婆”來要挾娜拉，娜拉的反抗卻繼續(xù)走向高峰。她不僅退還了結婚戒指，而且離家出走。任務二理解戲劇內(nèi)容2劇中“你的泥娃娃”指的是誰？“生人”指的是誰？說話人為什么要這樣稱呼？_答案“你的泥娃娃”指

12、的是娜拉，“生人”指的是海爾茂。娜拉這樣稱呼自己是因為她認識到自己在家中，在丈夫眼中沒有獨立人格，沒有自由，得不到尊重，只是一個玩偶；這樣稱呼海爾茂是因為海爾茂與娜拉之間缺乏溝通，丈夫就像一個陌生人，形同路人。3娜拉說的“奇跡中的奇跡”指的是什么？“我現(xiàn)在不信世界上有奇跡了”這句話向海爾茂表達的具體意思是什么？_答案奇跡中的奇跡：兩個人都要改變自己，相互尊重，平等相待。娜拉通過這句話向他表示出自己已不相信與海爾茂之間的婚姻能有美好的結果；建立真正的夫妻關系只是一種幻想，而現(xiàn)在幻想已經(jīng)破滅。4聯(lián)系劇情，說說舞臺說明“穿外套”“戴帽子”“圍披肩”“拿起手提包”的作用。_答案這些舞臺說明均是對娜拉動

13、作的介紹，由此可以看出，娜拉在與海爾茂交談的過程中，一直在做著出走的準備，此時她離家出走的決心已經(jīng)非常堅定。5玩偶之家的結尾是“樓下砰的一響傳來關大門的聲音”。對這個結尾，肖伯納的評論是：“在他身邊關門的砰一聲，比滑鐵盧的大炮還要響?！闭堈務勀愕睦斫夂涂捶ā答案這個結尾暗示了娜拉為追求人格獨立和尊嚴而邁出了勇敢的一步。娜拉出走標志著婦女解放運動的開始，它的重大意義可與拿破侖用軍事手段蕩滌歐洲封建勢力相比。任務三鑒賞劇中人物形象6娜拉出走在當時是驚世駭俗的表現(xiàn)，請結合全文分析娜拉的形象特點。_答案娜拉是一個有著資產(chǎn)階級思想傾向的婦女，美麗、活潑、真誠、勇敢、善良、富有同情心。在識破海爾茂虛偽面

14、目前，她一直生活在脈脈溫情之中，從未考慮過婦女在家庭中的位置問題。但她是位品格高尚的女子，她忠于愛情，為了丈夫治病，勇敢地假簽支票借據(jù)，并獨立地還債，為了保全丈夫的名譽而準備自殺。她對林丹太太、阮克醫(yī)生抱著真正的同情心，并勇敢和堅強地面對柯洛克斯泰的威脅恐嚇，她沒有屈服，而是準備承擔一切責任。識破海爾茂虛偽、自私自利的面目后，她意識到自己在家庭中人格不獨立的可悲狀況，對于以男權為中心的資產(chǎn)階級的道德、法律和宗教產(chǎn)生懷疑并進行譴責，毅然離家出走。7海爾茂是劇中最富有特點的形象之一，請分析其性格特點。_答案海爾茂是男權中心思想的代表者和資本主義社會制度及其傳統(tǒng)觀念的維護者。他實質(zhì)上是一個極自私、冷

15、酷、虛偽的偽君子。這集中體現(xiàn)在他對待娜拉的態(tài)度和待人接物上。在家中他將娜拉看成自己的私有財產(chǎn)和玩偶，滿嘴甜言蜜語。然而一旦他認為娜拉的行動“危害”到他的名譽地位時，立刻暴露出他的卑劣和自私。當柯洛克斯泰還回借據(jù)，沒有任何危險時，立刻又換回原來的面孔。當他看到用所謂的“愛”的言辭無法讓娜拉回心轉意時，便搬出道德和宗教來阻止娜拉的出走，甚至宣揚資產(chǎn)階級法律的“威力”，企圖使娜拉繼續(xù)忍受其玩偶地位。他是一個一切都以個人利益為前提的個人主義者。任務四合作探究8娜拉離家出走的巨大社會意義是什么？_答案娜拉為追求人格的獨立，不甘做丈夫的玩偶，毅然深夜離家出走。她的出走是對資產(chǎn)階級虛偽的道德、法律、家庭、婚

16、姻制度的挑戰(zhàn)，是對整個資本主義社會秩序的奮勇沖擊。她用反叛的行動向“物化”女性的罪惡社會莊嚴宣告：“我首先是一個人，不是玩偶。”成為婦女解放的“獨立宣言”。這對廣大婦女爭取自由、平等、人格的獨立起了巨大鼓舞作用。她的出走，震驚了男權社會，震醒了昏睡的女性，使整個社會鼎沸起來，引起人們對現(xiàn)存制度的懷疑。但娜拉出走后怎么辦？作者沒有明晰的答案。91923年魯迅發(fā)表著名演講娜拉走后怎樣，在魯迅看來，娜拉走后的出路，不是墮落，就是回來，還有一條，就是餓死了。魯迅提出，婦女要擺脫任人擺布的地位必須獲得與男人平等的經(jīng)濟權。娜拉出走所表現(xiàn)出的歷史局限性是什么？_答案娜拉毅然出走，她的話是一篇“婦女獨立宣言”

17、。它意味著以娜拉為代表的中小資產(chǎn)階級的先進婦女已經(jīng)意識到了男權社會中自己的可悲地位，決心爭得自身的解放，爭得同男子一樣的權利。但是，娜拉出走后真的能取得那么好的結果嗎？答案是否定的。人格獨立只有附麗于獨立自主的經(jīng)濟地位才變得有價值，有意義。所以，娜拉出走，如果她沒有獲得獨立的經(jīng)濟地位，她是不能真正地獲得個人地位的真正解放的。作品中，當娜拉認清海爾茂的真面目后，感到自己“簡直像個要飯的叫花子，要一口，吃一口”。完全處于從屬的地位，沒有自己獨立的人格。這說明易卜生已經(jīng)洞悉到婦女在家庭中處于不平等的地位是因為她們在經(jīng)濟上不能獨立。盡管易卜生還不能回答婦女如何才能獲得獨立的經(jīng)濟地位，如何才能從男權的壓

18、迫下解放出來的問題，但光是這些問題的提出以及對娜拉出走這一行動的肯定，就是對資本主義社會現(xiàn)實的有力反抗，就足以給資產(chǎn)階級的倫理道德以摧毀性打擊。這就使這部作品具有深遠的社會意義。 寫法借鑒1寫作特色妙用心理描寫刻畫性格玩偶之家中對女主人公娜拉的心理描寫也十分出色。巧妙地利用了細節(jié)和主人公的動作，如信箱和跳舞在表現(xiàn)娜拉內(nèi)心活動上所起的巨大作用。作者運用強力動作以表現(xiàn)人物復雜激動的內(nèi)心活動，取得了極好的藝術效果。實際上，娜拉從幸福平靜轉為憂慮、煩亂，從幻想到幻滅，最后到覺醒的轉變，也是一個心理變化的過程。2寫法指導心理活動描寫“七方式”心理描寫就是對人物內(nèi)心的思想活動進行描寫。描寫人物的思想活動，

19、能反映人物的性格，展示人物的內(nèi)心世界；還可以細膩、生動、真實地展示人物的心路歷程，從而更好地揭示出人物的性格特點。心理描寫主要有以下幾種方法：(1)直接描寫式?！跋搿弊只虺霈F(xiàn)在心理活動之前，或出現(xiàn)在心理活動之后?！跋搿弊趾笥械挠谩岸禾枴保械挠谩懊疤枴钡茸鰳耸?。(2)抒情獨白式。這種刻畫人物心理的方法，是用抒情的筆法展示人物的內(nèi)心矛盾和思想沖突。(3)夢境描繪式。夢境是人所想的集中表現(xiàn)，它同樣能揭示人物的性格特征，深化文章的主題等。(4)心理分析式。即通過剖析人物的心理來展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，讓讀者對人物的所思所想更加明了。(5)行動表現(xiàn)式。即在小說、戲劇、記敘文中恰當?shù)孛鑼懭宋锔挥絮r明個性的動

20、作，傳神地揭示出人物的心理活動。(6)環(huán)境襯托式。恰當?shù)沫h(huán)境描寫既對刻畫人物、反映主題起到很好的作用，又能增添文章的美感。同時，還能襯托出人物的心理。(7)幻覺展現(xiàn)式。這種人物心理的描寫，是通過對人物幻覺的展示，來刻畫人物的心理，能揭示文章的主題。3遷移運用請以“考上理想的大學”為情境話題，寫一段文字，運用心理活動描寫，不少于300字。_答案(示例)她焦急地站在胡同口，內(nèi)心如翻江倒海，能考上自己夢寐以求的大學嗎？老師溫和的目光，媽媽期待的眼神如若考不上呢？下一步自己將怎樣去面對人生？這時遠遠地傳來快遞員嘹亮的聲音“收你的郵件嘍”。她認為這是世界上最動聽的聲音，因為它帶來的也許是一份特殊的禮物。

21、她拿到快遞，迫不及待地打開，她閉上眼睛，屏住呼吸，狂跳的心按捺不住，然后惴惴地睜開眼睛。她的心急速地跳著，當看到清華大學的錄取通知書時，她高興得一蹦三尺高，此時此刻她的心情難以平靜，心里一遍遍地念著：“我考上了，我考上了，我考上大學了！”素材采擷1素材積累與“玩偶”生活決裂的娜拉女主人公娜拉出身中等家庭，美麗活潑，天真熱情。她熱烈而真誠地愛著自己的丈夫海爾茂。為替丈夫治病，她曾冒名舉債，又熬夜抄寫文件，掙錢、省錢，偷偷還債。如果需要，她甚至表示可以為丈夫而死。但她的丈夫，卻是個虛偽自私的資產(chǎn)階級市儈，他平時管她叫“小鳥兒”，可一旦知道娜拉曾冒名舉債，危及自己的社會名聲和地位時，便一反常態(tài)，大罵

22、她是“犯罪的人”，還揚言要剝奪她教育子女的權利，要對她進行法律、宗教制裁。后來，當債主受感化，退回了冒名借據(jù)時，他又轉變態(tài)度，表示要永遠愛她和保護她。經(jīng)此轉折，娜拉終于看清了自己的“泥娃娃”處境，發(fā)現(xiàn)自己不過是丈夫的“玩偶”，于是對保護這家庭關系的資產(chǎn)階級法律、道德、宗教，提出了嚴重懷疑和激烈批判，并毅然離開了這個“玩偶之家”?！緫媒嵌取?“叛逆”“人格獨立”“個性解放”“追求自由”“需要與被需要”等。2素材應用被需要，應源于自身真正的價值。當許多年輕人沉溺于視頻直播、網(wǎng)絡游戲，消磨著寶貴的青春時光時，一位隱姓埋名30年，從不求功名利祿的93歲老人卻受到了國人的矚目與尊敬。半個多世紀之前，黃旭華以專業(yè)第一名的成績考取了上海交通大學造船系船舶制造專業(yè)，毅然走上了用“造船造艦”抵御外侮的追夢之路，至今不悔。沒有舞臺耀眼的燈光，沒有粉絲遞來的鮮花，但他，卻永遠被國家、民族“需要”。而即將步入象牙塔的自己，是否會忘卻曾經(jīng)的理想？被需要，從來不是一種單向關系。誠如叔本華所言，人類世界的發(fā)展動力從來源自于愛。因為愛與被愛，所以需要與被需要。不再被需要，就會產(chǎn)生娜拉出走的結局。不懂如何需要，就會催生安娜卡列尼娜的悲劇。1先賢語錄顏淵、季路侍。子曰：“盍各言爾志？”子路曰：“