部編版八年級(jí)語文下冊(cè)期末檢測(cè)（含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 部編版八年級(jí)語文下冊(cè)期末檢測(cè)（含答案）(外裝訂線)(請(qǐng)不要在裝訂線內(nèi)答題)(內(nèi)裝訂線)部編版八年級(jí)語文下冊(cè)期末檢測(cè)一、單選題。1.下列劃線字的注音全部正確的一項(xiàng)是（?）A.?腦畔(pn)?眼眶(kung)?海棠(tng)?戛然而止(ji)B.?羈絆(j)?登時(shí)(dng)?隕石(yun)?風(fēng)雪載途(zi)C.?鳧水(f)?悵惘(wng)?山麓(l)?豁然開朗(hu)D.?凋零(dio)?家眷(jun)?沼澤(zho)?窈窕淑女(zho)2.下列詞語的書寫有誤的一項(xiàng)是（?）A.?腐蝕劫難囑咐?？菔癄€?B.?兩棲稀疏磅礴草長鶯飛C.?瞄準(zhǔn)萌發(fā)油漠大徹大悟?D.?爭(zhēng)訟燎

2、原思慕目空一切3.下列加下劃線的詞語使用有誤的一項(xiàng)是（?）A.?教育改革的號(hào)角剛剛吹響，昆明市教體局一馬當(dāng)先，走在了教育改革的前列。B.?走過萬畝梨園，被千樹萬樹潔白的梨花包圍著。置身于姹紫嫣紅的花海中，春風(fēng)徐除，玉枝輕搖，花瓣潔白，隨風(fēng)飄飛，在湛藍(lán)的天空中，如雪花飄舞，仿佛一片神奇的冰雪世界！C.?每當(dāng)日薄西山，林中的鳥兒便銷聲匿跡；旭日東升時(shí)，密林中又嘈嘈雜雜。D.?這篇文章立意明確，論述周到、深刻，真可謂天衣無縫。4.下列句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（?）盡管它的飛行速度目前還很慢，但是經(jīng)過設(shè)計(jì)改進(jìn)，有望將飛行速度提高到每秒1米?；蛟S在未來的幾年內(nèi)，哈利波特的飛毯將成為人類未來的飛行工具?，F(xiàn)

3、在科學(xué)家正在進(jìn)行深入研究，相信不久的將來“毯子飛機(jī)”就會(huì)走進(jìn)我們的生活。不久前，美國普林斯頓大學(xué)科研人員發(fā)明出一種“智能塑料”，只有10厘米4厘米，通過加載波動(dòng)電流，實(shí)現(xiàn)毯子飛行。這項(xiàng)研究成果在美國應(yīng)用物理通訊半月刊上一經(jīng)刊出，引起轟動(dòng)。A.?B.?C.?D.?5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（?）A.?桃花源記選自陶淵明集。陶淵明，又名潛，字元亮，號(hào)五柳先生，唐朝詩人，是我國文學(xué)史上第一位田園詩人。B.?阿西莫夫是美國科普作家、科幻小說家，代表作有基地、新疆域等。C.?“記”是古代的一種文體，可以記敘描寫，也可以抒情議論，并通過記事、記物、記人、寫景來抒發(fā)的感情或見解。D.?“唐宋八大家”，

4、即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏。二、填空題。6.指出下列句子運(yùn)用的說明方法。它緩慢地移動(dòng)著，破壞作用就更大了，就好像一柄鐵掃帚從地掃過上刨刮著所遇到的，一些石頭。?_例如，在建筑蘭新鐵路的時(shí)候，一個(gè)山頭在幾分鐘內(nèi)就被炸掉了，這相對(duì)地質(zhì)作用的速度可要快多了。_不要認(rèn)為巖石是堅(jiān)固不壞的。它無時(shí)無刻不經(jīng)受著從各方面來的“攻擊”。_根據(jù)計(jì)算，大約3000到10000年的時(shí)間，可以形成一米厚的巖石。_7.填空題她覺得在這天地之間，應(yīng)該添一點(diǎn)兒什么東西進(jìn)去，讓它生氣蓬勃起來才好。_她就順手從池邊掘起一團(tuán)黃泥，摻和了水，在手里揉團(tuán)著，揉團(tuán)著，揉團(tuán)成了第一個(gè)娃娃樣的小東西。

5、_8.解釋下列句中劃線詞語的意思。（1）緣溪行_（2）尋病終_（3）潭中魚可百許頭_（4）乃記之而去_（5）高可二黍許_（6）其兩膝相比者?_9.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。?閱讀民俗文化類文章猶如徜徉在歷史的長河中，驀_(m?m)然回首間，尋覓到生命中最美的記憶；閱讀科學(xué)小品文就像考察一塊褶皺的石頭，每一層都傳遞出地層變遷的密碼，讓我們習(xí)得gwzhzh_的精神；閱讀游記相當(dāng)于擁有一匹千里馬，你可以騎著它在五彩bnl_的世界里馳騁，去體驗(yàn)奇幻的生命旅程。10.給加下劃線的詞語注音，根據(jù)注音寫出相應(yīng)的詞語。（1）翌_日一早，我們就出發(fā)去郊游了。（2）風(fēng)浪太大，小船劇烈地顛簸_起來。（

6、3）望了望雄偉的泰山頂，我們充滿信心，拾級(jí)_而上。（4）步行街總是那么熱鬧，人來人往，絡(luò)繹_不絕。11.指出下列句子運(yùn)用的表達(dá)方式。（1）前往勃朗峰的途中，我們先坐火車去了馬蒂尼，翌日早晨八點(diǎn)多，便徒步出發(fā)。_（2）只見其間一股清流急湍，環(huán)顧四周，巖壁巉峻，丘崗蔥綠，美不勝收。_（3）潔白輕薄的云朵，微光閃爍，仿佛身披霓裳羽衣的純潔天使。_12.解釋下列加著重號(hào)的詞語。（1）蒹葭蒼蒼?蒼蒼：_（2）溯洄從之?溯洄：_（3）道阻且長?阻：_（4）白露未晞?晞：_（5）道阻且躋?躋：_（6）道阻且右?右：_三、語言表達(dá)。13.語言表達(dá)為使游客文明賞花不傷花，景區(qū)要提高管理，通過人為引導(dǎo)和設(shè)置提示等

7、方式營造出文明氛圍。同時(shí)，對(duì)惡意攀折花木、踐踏花草的行為要予以勸導(dǎo)。對(duì)拒不接受勸導(dǎo)的游客，要依法依規(guī)進(jìn)行處理。因?yàn)榫皡^(qū)花木屬于公共資源，攀折花木不僅損害了公共利益，更影響他人觀賞，理應(yīng)受到相應(yīng)處罰。第句修改意見：_。第句修改意見：_。14.我市某中學(xué)決定舉辦“倡導(dǎo)低碳生活”綜合實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)邀請(qǐng)你一同參與。（1）學(xué)校需要在校園的顯要位置張貼一條倡導(dǎo)踐行“低碳生活”的宣傳標(biāo)語，要求生動(dòng)形象，具有校園氣息。請(qǐng)你代擬一下。（2）現(xiàn)在許多人爭(zhēng)做“低碳族”，你的父母也想趕這個(gè)“時(shí)髦”，向你請(qǐng)教該怎么做，你會(huì)怎么說？請(qǐng)你把它寫下來，不少于100字。四、名著導(dǎo)讀。15.走近名著。閱讀下面語段，完成后邊的問題。

8、?林沖罵道：“奸賊，我與你自幼相交，今日倒來害我，怎不干你事！且吃我一刀?！卑殃懼t上身衣服扯開，把尖刀向心窩里只一剜，七竅迸出血來。將心肝提在手里?；仡^看時(shí)，差撥正爬將起來要走。林沖按住喝道：“你這廝原來也恁的歹，且吃我一刀?！庇衷绨杨^割下來，挑在槍上?；貋戆迅话?、陸謙頭都割下來。把尖刀插了，將三個(gè)人頭發(fā)結(jié)做一處，提入廟里來，都擺在山神面前供桌上。（1）該選段表現(xiàn)的故事情節(jié)是_，林沖殺死陸謙是因?yàn)開。（2）該選段鮮明地表現(xiàn)了水滸傳怎樣的主旨？16.傅雷家書是傅雷夫婦寫給兩個(gè)兒子（主要是傅聰）的書信匯編；蘇菲的世界是外國長篇小說，帶領(lǐng)讀者踏上美妙的哲學(xué)之旅。根據(jù)不同的體裁特點(diǎn)，可以分別用哪些方法

9、閱讀？請(qǐng)結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容說明理由。（閱讀方法參考：A.選擇性閱讀?B.摘記法閱讀?C.體驗(yàn)式閱讀）五、翻譯。17.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（3）潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。（4）其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。（5）以其境過清，不可久居，乃記之而去。六、文言文閱讀。18.文言文閱讀?凡治國之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。奚以知其然也？民富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪，敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢陵上犯禁，敢陵上犯禁則難治也。故治國常富，而亂國常貧。是以善為國者，必先富民，然后治之。（選自

10、管子）奚：疑問代詞，相當(dāng)于“何”。陵：侵犯，這里是違抗的意思。犯禁：觸犯禁令。（1）解釋下列句子中劃線的詞。是以善為國者_(dá)必先富民_（2）下列句子中劃線詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)（?）A.有良田、美池、桑竹之屬（池塘）B.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形（的）C.然后治之（指代國家）D.民富則安鄉(xiāng)重家（表承接）（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。奚以知其然也？（4）理解填空。選文論述了治國之道，強(qiáng)調(diào)了_，從_的角度來論述。七、現(xiàn)代文閱讀。19.非文學(xué)作品閱讀泥土的清香自哪兒來?雨后，我們常能聞到泥土的清香味兒。這些清香從哪兒來呢？據(jù)專家研究，它來自土中一種叫“放線菌”的細(xì)菌。?土壤是種類繁多的細(xì)菌的樂園。在顯微

11、鏡下，你會(huì)觀察到這樣一類與眾不同的細(xì)菌：別的細(xì)菌多是圓形、橢圓形的，而它們看起來卻是絲狀的。那些絲狀細(xì)菌有的像一棵樹，樹上有時(shí)還結(jié)著“果實(shí)”，有的像一根草，仿佛還開著花，煞是好看。這類細(xì)菌生物學(xué)上統(tǒng)稱為放線菌。?放線菌是一種單細(xì)胞生物，所以你看到它長得像一棵樹也好，一根草也罷，其實(shí)都只是一個(gè)細(xì)胞。那些奇形怪狀的絲，是它的菌絲。菌絲覆蓋了很大的空間，這對(duì)于尋找食物大有好處。放線菌能釋放出一種化學(xué)物質(zhì)，正是這種物質(zhì)，讓我們能聞到一股泥土的清香。?為何雨后泥土的清香讓人感受更明顯呢？?因?yàn)榉啪€菌是一種生命力很強(qiáng)的細(xì)菌，它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存。當(dāng)土壤干旱的時(shí)候，它的菌絲就會(huì)在頭部長出孢子

12、。放線菌漸漸枯死后，留下的這些孢子只要遇到合適的條件，又會(huì)發(fā)芽，長成一個(gè)個(gè)放線菌。?下雨時(shí)，雨水沖開了土壤，這些睛天時(shí)埋在土中的孢子長成的放線菌隨著空氣中的小液滴四下彌漫。當(dāng)它們被吸入鼻孔，我們就能感覺到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放線菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明顯。?放線菌的作用當(dāng)然不只是讓人聞到清香，它也是生產(chǎn)抗生素的寶庫。時(shí)至今天，人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了50000多種抗生素，其中就有4000多種是從放線菌中提煉出來的。如鏈霉素就是從土壤中一種叫“灰色鏈線菌”的放線菌中提煉出來的。四環(huán)素、氯霉素、慶大霉素等抗生素也都是從放線菌中提煉出來的。?放線菌的作用還不止于此，我們

13、平常烹飪時(shí)調(diào)味用的味精，也是通過它們制造的。如今，它們還是科學(xué)家研究生物發(fā)育、細(xì)胞分化的便利材料。（1）這篇文章采用了_順序，主要說明了_和放線菌的作用。（2）文章第段畫線句子主要運(yùn)用了哪種說明方法？有何作用？（3）文章介紹了放線菌的哪些作用？（4）下列說法，不正確的一項(xiàng)是(?)A.文章以“泥土的清香自哪兒來”為題，能激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)讀者去探究事物的本質(zhì)。B.放線菌不管它長得像一棵樹，還是像一根草，其實(shí)都只是一個(gè)細(xì)胞。C.放線菌雖然在土壤干旱時(shí)會(huì)枯死，但過后都會(huì)發(fā)芽，長成一個(gè)個(gè)放線菌。D.“它們一般喜歡在溫暖、濕潤的環(huán)境下生存”一句中“一般”一詞體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性，不能刪去。八、

14、詩歌鑒賞。20.古詩閱讀上元夜(唐)崔液玉漏銀壺且莫催，鐵關(guān)金鎖徹明開。誰家見月能閑坐？何處聞燈不看來？上元夜：指舊歷正月十五夜，又稱元宵節(jié)。玉漏銀壺：計(jì)時(shí)的器具，古代以漏壺之法計(jì)時(shí)。（1）用自己的語言描述詩歌后兩句所表現(xiàn)的情景。（2）首句“且莫催”三字表現(xiàn)了元宵之夜游人_的心理。九、綜合題。21.綜合性學(xué)習(xí)。?“低碳”成了人們耳熟能詳?shù)脑~匯，“低碳生活”正日益為更多人所接受。為了使同學(xué)們加深對(duì)“低碳生活”的認(rèn)識(shí)，選擇更加健康環(huán)保的生活方式，校團(tuán)委決定舉辦一次展覽宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)中，需要你幫助準(zhǔn)備文字材料，完成下面的任務(wù)。（1）閱讀，從兩方面概括出實(shí)行“低碳生活”的必要性。?隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入

15、、現(xiàn)代化生活水平的提高，溫室氣體，主要是二氧化碳的大量排放，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化。全球氣候變暖使得南、北極冰川開始加速融化，導(dǎo)致海平面升高，沿海城市和低海拔島國將被海水淹沒。據(jù)預(yù)測(cè)，按現(xiàn)在的速度本世紀(jì)末海平面可能升高19米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出此前的預(yù)期。水溫升高將導(dǎo)致藍(lán)藻過度繁衍，從供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)人體消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和皮膚的疾病。（2）根據(jù)，請(qǐng)你用“因?yàn)?，所以”的句式，寫出在學(xué)生中開展“低碳生活方式”宣傳的意義。校團(tuán)委對(duì)學(xué)生進(jìn)行“低碳生活方式”了解程度的調(diào)查結(jié)果（3）賓館不再向游客提供一次性牙刷、梳子。下面是某客房?jī)?nèi)的一則針對(duì)旅客的提示語，請(qǐng)你幫助修改得更為溫馨、委

16、婉一些。提示語：本賓館一律不提供一次性牙刷、梳子。十、寫作題。22.題目：我思考我獨(dú)立要求：寫一篇600字左右的記敘文；不要透露個(gè)人相關(guān)信息；不得抄襲；不得使用試卷中出現(xiàn)的材料。答案解析部分一、單選題1.A2.C3.B4.C5.A二、填空題6.打比方；舉例子；擬人；列數(shù)字7.心理描寫；動(dòng)作描寫8.（1）沿著，順著（2）隨即，不久（3）表示約數(shù)（4）離開（5）大約（6）靠近9.m；格物致知；斑斕10.（1）y（2）dinb（3）shj（4）luy11.（1）記敘（2）描寫（3）描寫12.（1）茂盛的樣子（2）逆流而上（3）艱險(xiǎn)（4）干（5）(路)高（6）向右迂曲三、語言表達(dá)13.搭配不當(dāng)，應(yīng)把“

17、提高”改為“加強(qiáng)”（強(qiáng)化）；語序不當(dāng)，應(yīng)把“損害了公共利益”與“影響他人觀賞”調(diào)換順序14.（1）示例一：踐行“低碳生活”，建設(shè)“低碳校園”。示例二：親愛的同學(xué)，今天你“低碳”了嗎？(如沒有突出“校園”因素，酌情扣分)（2）示例：爸爸媽媽，踐行低碳生活，躋身低碳族并不難?。≈灰銈?nèi)粘Ｉ钪猩约恿粢饩涂梢岳?，例如出門多騎自行車，少開摩托車；隨手關(guān)燈、關(guān)電視；購物多用菜籃、少用購物袋等，這些都是“低碳生活”??！相信你們一定會(huì)成功加入“低碳族”的！(內(nèi)容一定要有踐行“低碳生活”的措施，否則不給分。)四、名著導(dǎo)讀15.（1）林教頭風(fēng)雪山神廟；陸謙火燒草料場(chǎng)（2）官逼民反16.傅雷家書是書信匯編，每封

18、信獨(dú)立成篇，內(nèi)容豐富，涉及面廣，可以根據(jù)自己的興趣或需要進(jìn)行選擇性閱讀，也可以分門別類進(jìn)行選擇性閱讀，以問題的形式進(jìn)行梳理；蘇菲的世界是長篇小說，為了理解小說內(nèi)容與寫法，宜通篇閱讀。傅雷家書是非文學(xué)類作品，是一位學(xué)識(shí)淵博的父親給孩子的人生指導(dǎo)，閱讀這本書，感受父子深情的同時(shí)，還可以豐富文化、藝術(shù)、歷史等各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)，適合用摘記法閱讀。蘇菲的世界是文學(xué)作品，借蘇菲與艾伯特教授的故事為主線，從同齡人的角度出發(fā)走進(jìn)哲學(xué)世界的作品，閱讀時(shí)可以調(diào)動(dòng)聯(lián)想與現(xiàn)象，運(yùn)用體驗(yàn)式的閱讀方法。五、翻譯17.（1）青翠的樹木，碧綠的藤蔓，蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。（2）潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，好像在空中

19、游動(dòng)，什么依靠也沒有。（3）順著小潭向西南方向望去，(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。（4）溪岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊，不能知道它的源頭。（5）因?yàn)檫@里環(huán)境過于凄清，不能長時(shí)間停留，就把當(dāng)時(shí)的情景記下來便離去了。六、文言文閱讀18.（1）治理；使富裕（2）B（3）憑什么知道是這樣的呢？（4）以民為本（或：人的重要性）；富民七、現(xiàn)代文閱讀19.（1）邏輯；泥土散發(fā)清香的原因（2）主要運(yùn)用了打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了放線菌菌絲絲狀的特點(diǎn)。（3）散發(fā)清香生產(chǎn)抗生素制造味精是研究生物發(fā)育、細(xì)胞分化的便利材料。（4）C八、詩歌鑒賞20.（1）元宵之夜，沒有哪一家人望見月亮能在家閑坐，沒有哪一處地方?jīng)]有賞燈的人群；到處是燈火閃爍，到處是賞燈的人流。(意思相近即可)（2）希望盡興游玩九、綜合題21.（1）示例：減緩海平面升高淹沒陸地的速度抑制水體污染引發(fā)的疾?。?）示例：因?yàn)槎鄶?shù)人對(duì)“低碳生活方式”了解不夠，所以開展宣傳活動(dòng)意義重大。（3）修改為：朋友，為了您的健康，為了我們的綠色家園，請(qǐng)您使用自備的牙刷、梳子。十、寫作題22.我思考我獨(dú)立?在我成長的過程中，經(jīng)歷了許