艾滋病教學(xué)教學(xué)教案

1、PAGE13PAGE13中學(xué)生預(yù)防艾滋病知識教案第一課時艾滋病的由來一、教學(xué)日的：1、進(jìn)行艾滋病普及教育活動，讓學(xué)生了解艾滋病最初的來源是什么2、艾滋病在我國是怎樣傳播的，讓學(xué)生對這些存在隱患的行為提高警覺，避免學(xué)生參加這樣的非法活動二、教學(xué)重點1、艾滋病是怎么被發(fā)現(xiàn)的，世界各地政府對艾滋病是如何防護(hù)的2、艾滋病在我國是因為什么傳播開的，這對我們現(xiàn)在的生活有什么樣的啟三、教學(xué)難點：四、教學(xué)安排：(一課時)艾滋病被稱為超級絕癥，因為患者的死亡率極高，同時現(xiàn)在也沒有可以治療的藥物，那么這樣的超級絕癥是怎么被發(fā)現(xiàn)的，又是怎樣在世界范圍內(nèi)傳播開來，成為威脅人類的第四大殺手呢?我們今天就是要學(xué)習(xí)這個知識

2、教學(xué)方法：陳述法1、艾滋病的發(fā)現(xiàn)史：由美國，歐洲和略麥隆科學(xué)家組成的一個國際研究小組，他們通過野外調(diào)查和基因分析證實，人類艾滋病病毒HIV-1起源于野生病毒，很可能是從猿類免疫缺陷病毒SIV進(jìn)化而來。1959年的剛果，還是法屬殖民地。一個自森林中走出的土人，被邀請參與一項和血液傳染病有關(guān)的研究。他的血液樣本經(jīng)化驗后，便被予以冷藏，就此塵封數(shù)十年。萬沒想到的是，數(shù)十年后，這血液樣本竟然成為解開艾滋病來源的重要線索。1981年6月5日，美國亞特蘭大疾病控制中心在發(fā)病率與死亡率周刊上簡要介紹了5例艾滋病病人的病史，這是世界上第一次有關(guān)艾滋病的正式記載。1982年，這種疾病被命名為“艾滋病”，不久以后

3、，艾滋病迅速蔓延到各大洲。1985年，一位到中國旅游的外籍青年患病入住北京協(xié)和醫(yī)院后很快死亡，后被證實死于艾滋病。這是我國第一次發(fā)現(xiàn)艾滋病。艾滋病嚴(yán)重地威脅著人類的生存，已引起世界衛(wèi)生組織及各國政府的高度重視。艾滋病在世界范圍內(nèi)的傳播越來越迅猛，嚴(yán)重威脅著人類的健康和社會的發(fā)展，已成為威脅人們健康的第四大殺手。聯(lián)合國艾滋病規(guī)劃署2006年5月30日宣布自1981年6月首次確認(rèn)艾滋病以來,25年間全球累計有6500萬人感染艾滋病毒，其中250萬人死亡。到2005年底，全球共有3860萬名艾滋病病毒感染者，當(dāng)年新增艾滋病病毒感染者410萬人，另有280萬人死于艾滋病告。報告指出,2007年，全球防

4、治艾滋病的努力取得了顯著進(jìn)展，艾滋病流行首次呈現(xiàn)緩和局勢，新增艾滋病毒感染者的數(shù)量以及因艾滋病死亡的人數(shù)都出現(xiàn)下降：不過，各國的情況并不均衡，全球艾滋刺患者的總數(shù)也仍然居高不下。2007年全球新增艾滋病毒感染者270萬，比2001年下降了30萬：因艾滋病死亡的人數(shù)為200萬，比2001年下降20萬。據(jù)專家介紹，艾滋病病毒感染者從感染初期算起，要經(jīng)過數(shù)年、甚至長達(dá)10年或更長的潛伏期后才會發(fā)展成艾滋病病人。艾滋病病人因抵抗能力極度下降會出現(xiàn)多種感染，如帶狀皰疹口腔毒菌感染，肺結(jié)核，特殊病原微生物引起的腸炎、肺炎、腦炎等，后期常常發(fā)生惡性腫瘤，直至因長期消耗，全身衰竭而死亡。雖然全世界研究人員付出

5、了巨大的努力，但至今尚未研制出根治艾滋病的特效藥物，可用于預(yù)防的有效疫苗。目前，這種病死率幾乎高達(dá)100%的“超級癌癥”己被我國列入乙類法定傳染病，并被列為國境衛(wèi)生監(jiān)測傳染病之一。故此我們把其稱為“超級絕癥”2、艾滋病在我國的發(fā)現(xiàn)史：自1980年代末開始，有人到河南省偏遠(yuǎn)貧窮的農(nóng)村地區(qū)收購廉價血漿，用來制藥。當(dāng)時血站的做法是，從血液中提取血漿，然后把剩下的紅血球分開，加入適量的生理鹽水再輸入賣血人體內(nèi)。因為負(fù)責(zé)運輸氧氣和養(yǎng)料的紅細(xì)胞并不減少，所以賣血者抽掉400毫升(血)不會有明顯虛弱和菱摩不振。但災(zāi)難就在這不知不覺的回輸中降臨了。事后的研究發(fā)現(xiàn)，多個環(huán)節(jié)被認(rèn)為有致命漏洞：首先是抽完血后剪斷輸

6、血管和掐血袋口的消毒鉗，這兩個器械都與抽出來的全血接觸：然后是離心機，當(dāng)時普遍采用的離心機里面被分成12個小鍋，每個小鍋里放兩袋血，很容易出現(xiàn)血袋被拽破的情況，如果血站分離員不嚴(yán)格操作，未將破損的血袋扔掉，沾有別人血液的紅細(xì)胞會被回輸。有的私人血站就是一臺小拖拉機上放一個離心機和幾個反復(fù)使用的膠皮管子和針頭。他們抽血進(jìn)村，服務(wù)上門，現(xiàn)錢交易，這樣一來，只要一個賣血者體內(nèi)帶有艾滋病病毒，就會迅速蔓延開來。你不去賣血，說明你身體不健康，有病。在很長一段時間里，一些鄉(xiāng)村，賣血成了種生存狀態(tài)?！肮飞险緷M了搭車去城里賣血的村民，像趕集一樣成家成戶地去。走在路上還說著，這個胳臂是化肥(尿素)，這個胳臂是

7、磷肥。在最鼎盛時期，整個河南合法的血站有230多家，非法血站數(shù)不清。直到1995年3月，河南省衛(wèi)生廳和公安廳發(fā)布通知，已經(jīng)泛濫成災(zāi)的血站被大規(guī)模取締，最后一批非法血站也在1997年遺到嚴(yán)厲打擊而銷聲匿跡。但至今非法賣血也未能完全消除。仍有些人在暗中賣血輸血。艾滋病大蔓延的悲劇上演，就來源于大規(guī)模的賣血輸血五、課堂小結(jié)：艾滋病在世界范圍內(nèi)引起了人們的廣泛關(guān)注，而我國之所以會有艾滋病患者，就是因為人們的無知和對健康的不關(guān)注，今天這節(jié)課，就是要在學(xué)習(xí)的過程中讓大家不要再犯類似于這樣的錯誤第二課時艾滋病的特點教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，了解艾滋病感染的各個時期以及其特點2、了解艾滋病對人體的傷害，對家庭和社

8、會的危害3、了解艾滋病的一些診斷方法教學(xué)重點1、患上艾滋病后的幾個階段。2、在患病的不同階段人體的狀況如何三、教學(xué)難點1、患病后分為幾個階段四、教學(xué)安排：(一課時)1、教學(xué)內(nèi)容：艾滋病的感染階段以及各個階段的表現(xiàn)2、新課導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過艾滋病的集幾種傳播方式，在這幾種方式中，性傳染是最主要的方式，但是我們也知道艾滋病的潛伏時間很長，我們要怎么知道一個人是不是有艾滋病了呢?今天我們就要講思上艾滋病后的分段和表現(xiàn)情況。3、教學(xué)方法：陳述法4、課堂內(nèi)容(一)我國將H感染分為急性期、無癥狀期和艾滋病期1、急性期：通常發(fā)生在初次感染HIV后2-4周左右。臨床主要表現(xiàn)為發(fā)熱、咽痛、盜汗、惡心、嘔吐、腹

9、瀉、皮疹、關(guān)節(jié)痛、淋巴結(jié)腫大及神經(jīng)系統(tǒng)。多數(shù)患者臨床癥狀輕微，持續(xù)1-3周后緩解。此期在血液中可檢出RNA和P24抗原，而HIV抗體則在感染后數(shù)周才出現(xiàn)。CD4+T淋巴細(xì)胞計數(shù)一過性減少，CD4/CD8比例可倒置。診斷標(biāo)準(zhǔn)：病人近期內(nèi)有流行病學(xué)史和臨床表現(xiàn)，結(jié)合實驗室HrV抗體由陰性轉(zhuǎn)為陽性即可診斷，或僅實驗室檢查HV抗體由陰性轉(zhuǎn)為陽性即可診斷。80%左右HI感染者感染后6周初篩試驗可檢出抗體，幾乎100%感染者12周后可檢出抗體，只有極少數(shù)患者在感染后3個月內(nèi)或6個月后才檢出2、無癥狀期：可從急性期進(jìn)入此期，或無明顯的急性期癥狀而直接進(jìn)入此期。此期持續(xù)時間一般為6-8年。但也有快速進(jìn)展和長期

10、不進(jìn)展者。此期的長短與感染病毒的數(shù)量，型別，感染途徑，機體免疫狀況等多種因素有關(guān)。診斷標(biāo)準(zhǔn)：有流行病學(xué)史，結(jié)合HIV抗體陽性即可診斷，或儀實驗室檢查HIVY抗體陽性即可診斷。3、艾滋病期為感染HI后的最終階段。病人CD4+T淋巴細(xì)胞計數(shù)明顯下降，多(200/mm3，HIV血漿病毒載量明暴升高。(二)HIV相關(guān)癥狀：主要表現(xiàn)為持續(xù)一個月以上的發(fā)熱、盜汗、腹瀉：體重減輕10%以上。部分病人表現(xiàn)為神經(jīng)精神癥狀，如記憶力減退、精神淡漠、性格改變、頭痛、及癡呆等。另外還可出現(xiàn)持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大，其特點為除腹股溝以外有兩個或兩個以上部位的淋巴結(jié)腫大：淋巴結(jié)直徑1cm，無壓痛，無粘連：持續(xù)時間3個月以上

11、HV相關(guān)機會性感染及腫瘤的常見癥狀：發(fā)熱、盜汗、淋巴結(jié)腫大、咳嗽、咳咯血、呼吸難、頭痛、嘔吐、腹痛腹瀉、消化道出血、吞咽困難、食欲下降、口腔白斑及潰瘍、各種皮疹、視力下降、失明、癡呆、肢體攤換、消瘦、貧血、二便失禁、尿儲留、腸梗阻等。(三)常見的機會性感染：呼吸系統(tǒng)：卡氏肺孢子蟲肺炎(PCP)、肺結(jié)核、復(fù)發(fā)性細(xì)菌、真菌性肺中樞神經(jīng)系統(tǒng)：隱球菌腦膜炎、結(jié)核性腦膜炎、弓形蟲腦病、各種病毒性腦膜腦炎消化系統(tǒng)：白色念珠菌食道炎，及巨細(xì)胞病毒性食道炎、腸炎：沙門氏菌、痢疾桿菌、空腸彎曲菌及隱孢子蟲性腸炎?？谇唬葫Z口瘡，毛狀白斑、復(fù)發(fā)性口腔潰病，牙齦炎等皮膚、淋巴結(jié)：帶狀皰疹、傳染性軟疣、尖銳濕疣。真菌性

12、皮炎、甲癬、淋巴結(jié)結(jié)核眼部：巨細(xì)胞病毒性及弓形蟲性視網(wǎng)膜炎。常見腫瘤：子宮頸癌、惡性淋巴瘤、卡波氏肉瘤等(四)疾病危害對患者自身的危害：日前艾滋病已成為一種可控的慢性病。但仍有相當(dāng)部分患者因未及時診治、病毒耐藥或藥物的副作用等原因，而死亡或致殘。對他人的危害：感染者無保護(hù)的性行為、多個性伴、共用針具靜脈吸毒及經(jīng)過母嬰途徑等可將病毒傳染給其他人對家庭及社會的危害：雖然我國早已實施對HIV感染者“四免一關(guān)懷”的政策，但晚期并發(fā)癥的治療仍可能給家庭和社會帶來沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和社會(五)診斷鑒別1、HIV感染的輔助檢查(1)HIV抗體初篩試驗( ELISA)：敏感性高，可有假陽性出現(xiàn)。對于初篩陽性的患者

13、，應(yīng)經(jīng)確證試驗確證(2)HIV抗體確證試驗(B)：H0規(guī)定，只要出現(xiàn)2個env條帶即可判定為陽性(3)HI-RNA：敏感性為100%，但偶爾會出現(xiàn)假陽|性，但假陽性結(jié)果通常低于200cp/m1，而急性感染期病毒載量通常很高，平均在106cp/m1(4)p24抗原：有助于早期診斷，靈敏性及特異性均較高(5)快速檢測試驗：可采集全血或毛細(xì)血管的血液，一股15-30分鐘可出結(jié)果。但假陽性及假陰性率均較高，不作為常規(guī)檢測。2、并發(fā)癥的輔助檢查艾滋病是一種可以累及全身各個器官的疾病，因此總體上可能會涉及到所有種類的血液檢查、排泄物、分泌物、體液檢查(包括尿液、糞便，痰液、肺泡灌洗液、腦脊液、胸水、腹水)

14、、骨髓檢查及針對不同部位、不同種類的并發(fā)癥的影像學(xué)檢查(包括各部位的超聲、X線、CT、MRI、PET-CT)，活組織病理或細(xì)胞學(xué)檢查(對腫瘤，分支桿菌、真菌、巨細(xì)胞病毒等感染的診斷及鑒別意義重大)。以上檢查需要針對每名思者的不同并發(fā)癥進(jìn)行選擇性檢查。需要特別提到的是，各期的患者，無論病情是否穩(wěn)定，均需要監(jiān)測CD4+T林巴細(xì)胞計數(shù)和HIV-RNA，以便及時開始抗病毒治療和抗病毒用藥調(diào)整(1)有流行病學(xué)史，實驗室檢查HIV抗體陽性，加上述各項中的任何項，即可診為艾滋病(2)HIV抗體陽性，而CD4+T淋巴細(xì)胞數(shù)200/m3，也可診斷為艾滋病五、課堂小結(jié)通過這堂課的學(xué)習(xí)，我們可以了解艾滋病感染的幾個

15、階段以及在這個階段中不同的表現(xiàn)形式，同樣，我們也講了一些可以診斷艾滋病的方法。總之，艾滋病對我們?nèi)梭w、對我們的家庭、對我們的社會，都會造成很大的傷害，所以，我們要積極預(yù)防艾滋病。第三課時艾滋病的預(yù)防教學(xué)日標(biāo)：幫助學(xué)生樹立正確的行為意識，選擇科學(xué)正確的生活方式。1、全面了解與預(yù)防艾滋病有關(guān)的安全行為和不安全行為。2、培養(yǎng)學(xué)生正確的行為決定能力。3、培養(yǎng)學(xué)生如何規(guī)避不安全行為的意識和能力，講解什么是預(yù)防愛滋病的安全行為和不安全性為。1、危險行為與非安全行為的區(qū)分與把握。2、課堂討論活動的組織與協(xié)調(diào)。四話約葉 addons。Com(一)教學(xué)方法：討論法、情景再現(xiàn)法(二)教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)：艾滋病的傳播是

16、與人的行為密切聯(lián)系的。艾滋病主要通過高危行為傳播，而一般的的無危行為則不能感染和傳播艾滋病，下面我們就通過具體活動來判斷哪些屬于高危行為，哪些是低危行為，哪些是無危行為。1、判斷危險行為與非危險行為(分組活動與討論)(1)日的：通過活動與討論使學(xué)生強化艾滋病預(yù)防相關(guān)知識，區(qū)分危險行為與安全行為的區(qū)別，判斷日常生活中一般接觸行為的危險與安全程度。(2)教具準(zhǔn)備分別將寫有“高危，低危、安全，不確定”的分類卡分發(fā)給四個小組，每組一份將寫有日常生活行為的小卡片數(shù)份，每組一份?？ㄆ瑑?nèi)容：社交性擁抱、共同牙刷、共同餐具、輸血、無償獻(xiàn)血、蚊蟲叮咬、共同剪指甲刀、在游泳池游泳、使用公用電話、共坐公共汽車、用未

17、經(jīng)消毒的器械紋身、吸食毒品、共同剃項刀，共同才刷、共同注射器、與艾滋病感染者同班學(xué)習(xí)、打籃球、打噴嚏、人工呼吸(3)具體步驟教師講解：“高?！毙袨榧从斜话滩「腥镜母叨任ｋU(感染率較高)的行為：“低?！奔从斜话滩《靖腥镜牡投?感染率較低)的行為：“無危”即不會被艾滋病毒感染的安全行為：“不確定”即無法確定是高危、低危或無危行為將學(xué)生分成4個小、組(每小組10人)分別將行為分類卡(高危、世危無危、不確定)和體行為卡(日常生活行為)分到各組，并由母組遠(yuǎn)出一代表過行記錄和總結(jié)，并主持本小組活動。將教室劃分為四個區(qū)域，每小組由教師指定各自活動區(qū)域，讓小組成員活動請各組戍員按各自按自己的理解將這些具體

18、的卡片(日常生活行為)放入行為分類卡所代表的區(qū)域內(nèi)，讓本組同學(xué)討論這些行為歸入相適應(yīng)行為卡(高危、低危、無危、)是含安當(dāng)，最后，全組形成統(tǒng)一意見。本組討論完畢后，可讓同學(xué)走動相互參觀其他小組的分類情況，比較請學(xué)生回到各組內(nèi)，教師啟發(fā)：同學(xué)們所持的觀點有什么依據(jù)白己是否同意他人的觀點教師公布正確答案A、高危行為：有多個性伙伴共用注射器輸(輸入未檢測的血液制B、低危行為：共用牙刷共用前指甲刀用卡經(jīng)消毒的器械紋身穿耳徒于幫助流鼻血的人止血C、無危行為：利益祉交親吻共用餐其無償獻(xiàn)血蚊蟲叮咬在游泳池內(nèi)游泳坐公共汽車使用公共電話與艾滋病感染者同班學(xué)習(xí)打籃球教師總結(jié)：說明艾滋病傳播的途徑以及不傳播的途徑和預(yù)

19、防方法。并且強詞指出，只有危險行為才會傳播艾滋病，無危行為不會傳播艾滋病。沒有必要因此而產(chǎn)生正常交往的恐懼。并且著重指出，在現(xiàn)實生活中，一定要謹(jǐn)慎小心，避免高危行為，時刻作出明智的安全選擇2、在日常生活中如何拒絕危險行為引言：以上我們討論和判斷了日常生活中的安全行為和危險行為。那么，在現(xiàn)實生活中就應(yīng)積極倡導(dǎo)安全行為，反對和拒絕危險行為，下面我們通過現(xiàn)實生活中的實例來思考并發(fā)表各自觀點情景表演并討論：你的一位親友病了，現(xiàn)在需要輸血，你是支持，還是反對?假如學(xué)校要組織你去艾滋病防治機構(gòu)做義工，你愿意還是去還是拒絕?教師小結(jié)(通過課件)：日常生活中堅持安全行為堅持安全注射(包括注射疫苗)使用一次性注

20、射器，用后及時銷毀傷口安全處理其他人處理傷口應(yīng)戴上手套，避免直接接觸傷口。慎用血液制品、紋身、穿耳等刺破皮膚器具都必須經(jīng)過嚴(yán)格消毒，最好不穿耳、紋身了解一股接觸是不會感染艾滋病的，所以應(yīng)克服交往心理障礙。日常生活中應(yīng)堅持安全行為，拒絕不安全行為。五、課堂小結(jié)：本課主要通過“分辨危險行為”活動和“如何堅持安全行為”的思考，讓學(xué)生認(rèn)識什么是安全行為和危險行為。教會學(xué)生區(qū)分、辨別安全行為和危險行為的標(biāo)準(zhǔn)與方法，使學(xué)生有了明辨行為是非的能力，自覺構(gòu)筑行為的“防火墻”。第四課時艾滋病傳播的途徑教學(xué)目的：掌握艾滋病的基本知識2。了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識到問題的嚴(yán)峻3。掌握艾滋病的傳播途徑，增強自我保

21、護(hù)意識4。了解日常生活中哪些行為不會傳播艾滋病，消除恐懼心理，關(guān)愛他人，共享生命教學(xué)方式：學(xué)生交流和教師講解教學(xué)過程：導(dǎo)語1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進(jìn)北京協(xié)和醫(yī)院5天發(fā)病后死亡，這是首先報告中國境內(nèi)第一例艾滋病病人。2001年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報告28,133例，其中艾滋病病人1,208例，死亡641例。專家估計,2001年底，全國實際感染艾滋病病毒的人數(shù)已超過60萬。艾滋病已經(jīng)遍及全國31個省、自治區(qū)和直轄市。如果不花大力氣控制，到2010年，預(yù)計我國艾滋病病毒感染者將會超過1000萬。而如果控制的好的話，這一數(shù)字會降到150萬。學(xué)校預(yù)防艾滋

22、病健康教育的內(nèi)容1。有關(guān)艾滋病的基本概念如：什么是AIDS(艾滋病 Acquired Immuno- Deficiency Syndrome的英文縮寫)什么是HTV(艾滋病病毒 Human immuno- Deficiency virus的略稱)Hv這種病毒有哪些生物特性等2。艾滋病的流行狀況可重點介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：（1）近2000萬人感染，300多萬人死亡。(2)蔓延波及世界各國，我國各省區(qū)市也無一幸免：(3)我國己進(jìn)入艾滋病快速蔓延階段，截止2002年底全國HV感染者已超過100萬。二是青少年受到的危害，如：(1)全球HV感染者約70%6是15-39歲青壯年：(

23、2)處于性發(fā)育階段的青少年是主要受害者：(3)女青少年尤其易感。介紹目的是讓學(xué)生看到：艾滋病就在自己身邊：預(yù)防艾滋病工作已迫不及待，現(xiàn)在就應(yīng)該行動起來3。艾滋病的嚴(yán)重危害可側(cè)重于以下內(nèi)容：(1)盡管全世界的科學(xué)家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預(yù)防其發(fā)生的疫苗。(2)人一日感染HTV，大多數(shù)將遲早發(fā)病、死亡(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個人，且牽連到家庭、子女和親友。(4)艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發(fā)展的重大社會問題。它導(dǎo)致的社會發(fā)展遲滯、勞動力損失、醫(yī)療費用急劇增加，社會福利水平下降等災(zāi)難性影響，波及整個國家和民眾。艾滋病的傳播方式內(nèi)容可分兩

24、類，具同樣的重要性。首先是它有非常明確的傳播途徑。傳播途徑有三種：(1)性接觸傳播。通過混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。(2)血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液：使用未消毒的注射器：在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。(3)母嬰傳播。母親若感染HV病毒，其所生嬰兒有半數(shù)以上將在胎兒時，或通過母親產(chǎn)道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數(shù)在5歲前死亡。其次，應(yīng)明確告訴學(xué)生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內(nèi)容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節(jié)性接吻：同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩：共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等：蚊子等昆蟲叮咬：都不會傳播

25、艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預(yù)防的信心：同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉(zhuǎn)而向患者提供必要的關(guān)愛和幫助。5。艾滋病的癥狀下列概念和臨床表現(xiàn)十分重要：(1)人感染HIV后，一般經(jīng)歷多年后才出現(xiàn)癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量HV病毒，有很強的傳染性。(2)若某人發(fā)生上述危險行為后，出現(xiàn)長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結(jié)腫大等癥狀，應(yīng)注意排除艾滋病。(3)進(jìn)入發(fā)鋪階后，老你數(shù)壞，以腦炎、結(jié)核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對正常人不會致病的病原體能在他們身上引起感染)，以及惡性腫瘤等。上

26、述病癥一旦出現(xiàn)，表明患者己進(jìn)入艾滋病晚期，生存時間將明顯縮短。第五課時認(rèn)識紅絲帶教學(xué)日標(biāo)讓學(xué)生了解紅絲帶的含義、紅絲帶的由來，世界各地為預(yù)防和治療做出了怎樣的貞獻(xiàn)。教學(xué)重點1、紅絲帶的由來紅絲帶的發(fā)展3、紅絲帶的含義4、中國紅絲帶組織教學(xué)難點1。紅絲帶的發(fā)展2、紅絲帶的含義四、教學(xué)內(nèi)容1、課前導(dǎo)入：我們以前都聽過“世界艾滋病日，也知道每一年的12月1日是世界艾滋日，在那一天，電視里會播放各種各樣關(guān)于艾滋病的公益廣告和宣傳。大家還記的在廣告中出現(xiàn)的艾滋病的標(biāo)識嗎?那就是紅絲帶，今天我們就要學(xué)習(xí)紅絲帶的有關(guān)知識2、授課方式：陳述法(1)紅絲帶的由來20世紀(jì)80年代末，人們視艾滋為一種可怕的疾病，艾

27、滋病想者受到歧，1991年，以組約畫家特里克和攝影家艾倫為首的15名藝術(shù)家成立了個叫作“視覺艾滋病”的組織，希望創(chuàng)造一種視覺象征，以示對艾滋病者的同情。組織內(nèi)所有成員都是患有艾滋病的同性戀者。當(dāng)時的國社會對艾滋病思者漠不關(guān)心，甚至心懷恐懼。然而就是這樣一些人大聲疾呼，讓整個美國社會無法忽視艾滋病。當(dāng)時正值海灣戰(zhàn)爭期間，美國許多小鎮(zhèn)的居民喜歡懸掛或佩戴絲帶以表示對遠(yuǎn)在海灣地區(qū)美國上兵的支持。藝術(shù)家們從中獲得靈感，選擇了代表生機，激情和鮮血的紅色作為絲帶的顏色。這些藝術(shù)家用紅絲帶來默默悼念身邊死于艾滋病的同伴們，倡導(dǎo)尊重艾滋病患者人權(quán)，推廣預(yù)防艾滋病的社會公益活動。那時，該年度世界著名的大型戲劇和

28、音樂劇大獎“托尼獎”頒獎儀式即將在百老匯舉行。“視覺艾滋病”的藝術(shù)家們制作了3000個紅絲帶，通過帕特里克在直老匯的朋友，把紅絲帶散發(fā)給明星與觀眾，呼吁關(guān)注艾滋病患者。這帶很快在全世界流傳開來。此后幾年的奧斯和“托尼獎”頒獎典禮上，所有明星幾平都戴著這個標(biāo)志。(2)紅絲帶的發(fā)展：在此后的一次世界艾滋病大會上，艾滋病病毒感染者和艾滋病病人齊聲呼吁人們的理解，一條長長的紅絲帶被拋向會場上空，支持者們將紅絲帶剪成小段，并用別針將折疊好的紅絲帶別在胸前。紅絲帶從此成為艾滋病防治的象征，它象征著對艾滋病病毒感染者和病人的關(guān)心與支持，象征著對生命的熱愛和對平等的渴望，象征著要用“心”來參與艾滋病防治工作“

29、視覺艾滋病”組織沒有因為紅絲帶掙一分錢。，帕特里克等人從沒有把它當(dāng)成斂財工具，也根本沒想過為其注冊商標(biāo)。艾倫則說：“我從來沒有想到它會這么流行。我們當(dāng)時根本就沒有考慮這些如今的帕特里克因患艾滋病而憔悴不堪，他回憶說，“那么多有才華的年輕人都死了，如今，我20來歲時認(rèn)識的朋友只有一個還活著”。他表示愿意放棄作為紅絲帶發(fā)明人享受的知名度，愿意放棄一切，只要他能抗過體內(nèi)的艾滋病病毒。后來，許多關(guān)注艾滋病的愛心組織、醫(yī)療機構(gòu)、咨詢電話紛紛以“紅絲帶”命名。紅約帶逐漸成為呼喚全社會關(guān)注艾滋病的防治問題，理解、關(guān)愛艾滋病病毒感染者及艾滋病病人的國際性標(biāo)志在第一屆中國艾滋病性病防治大會等會議、活動現(xiàn)場，都有

30、工作人員發(fā)送紅絲帶，我國為世界艾滋病且舉辦的大型公益文藝晚會，也命名為飄動的紅絲(3)紅絲帶標(biāo)志的意義紅絲帶像一條紐帶，將世界人民緊緊聯(lián)系在一起，共同抗擊艾滋病，它象征著我們對艾滋病病人和感染者的關(guān)心與支持：象征著我們對生命的熱愛和對和平的渴望紅絲帶是對HIV和艾滋病認(rèn)識的國際符號,1991年在美國組的第一次出現(xiàn)代，表了關(guān)心，這一標(biāo)志被越來越多的人佩帶，用來表示他們對HIY和艾滋病的關(guān)心，關(guān)心那些活著的HIV感染者，關(guān)心那些已經(jīng)死去的病人，關(guān)心那些受艾滋病影響的人希望，紅絲帶愿意成為一種希望的象征，象征疫苗的研究和治療感染者的成功，象征HV感染者生活質(zhì)量的提高支持，紅絲帶代表著一種支持，支持H

31、IV感染者，支持對未感染者的繼續(xù)教育，支持盡全力去尋找有效的治療方法、疫苗，支持那些因艾滋病失去至愛親朋的人“紅絲帶”是全世界關(guān)心艾滋病患者行動的標(biāo)志，它鼓勵我們大家伸出友愛、關(guān)懷之手，來幫助那些深受艾滋腦毒折磨的人“紅絲帶”象征著希望，希望艾滋病在將來有結(jié)束的一天，希望受難的朋友能痊愈，希望整個社會的壓力得以緩解。別上“紅絲帶”的胸章，代表為一起戰(zhàn)勝艾滋病而努力?！凹t絲帶”表露著對艾滋病患者、感染者及照顧者的關(guān)懷與接納，以及對艾滋病衛(wèi)生教育、治療方法和疾病研究的支持。(4)中國組織：中國性病艾滋病防治協(xié)會(簡稱協(xié)會，英文名稱為 Chinese association of STDGALDS

32、Prevention and Control，英文縮寫為 CASPC)成立于1993年11月30日，屬國家級社會團(tuán)體，衛(wèi)生部主管，掛靠在中國疾病預(yù)防控制中心。協(xié)會的宗旨是團(tuán)結(jié)和動員廣大性病艾滋病防治工作者及社會各界熱心人上，在國家有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)范內(nèi)，積極參與我國的性病艾滋病防治工作，為保障人民身體健康和加強精神文明和物所文明建設(shè)服務(wù)。協(xié)會辦事機構(gòu)為秘書處，下設(shè)綜合部，外聯(lián)部、培訓(xùn)部和編輯部。協(xié)會設(shè)有四個分兩際5大國工作委員會和艾滋病工作網(wǎng)絡(luò)工作委員會。十多年來，協(xié)會配合政府各個時期艾滋病防治的中心工作，圍繞宣傳教育、行為1預(yù)、技術(shù)培訓(xùn)和關(guān)愛護(hù)理等方面開展了大量形式多樣的活動，為我國艾滋病防治

33、工作做出了貢獻(xiàn)，同時也擴大了協(xié)會在艾滋病防治領(lǐng)域的影響，使之逐步成為國內(nèi)非政府組織(NG0)從事艾滋病工作的牽頭單位起源于2002年開始的“艾滋孤兒救助行動“論壇，由各地愛心人士自愿發(fā)起，于2004年籌備,2005年初正式成立，作為一個以自愿、平等的方式結(jié)合起來的非政府、非宗教的民間公益組織，我們致力于通過網(wǎng)絡(luò)社會和現(xiàn)實社會的互動，倡導(dǎo)公民意識，推廣社會服務(wù)理念，使更多公眾認(rèn)識AIDs及艾滋孤兒救助工作，鼓勵并創(chuàng)造機會讓更多的人投入、參與到社會服務(wù)和社會發(fā)展工作。我們的目的：防治艾滋，救助孤兒！專注做我們力所能及的事情。一方面為艾滋孤兒尋求、調(diào)動和整合社會各界熱心人士在自愿前提下的幫助，另一方

34、面為所有愿意為預(yù)防艾滋及救助艾滋孤兒事業(yè)出力的志愿者提供一個交流的平臺為實現(xiàn)預(yù)防艾滋、救助艾滋孤兒的日的，我們歡迎一切有效的合作方式。(5)有關(guān)艾滋病的宣傳語：防治艾滋病，你我同參與有了愛的滋潤，他們將多一份與病魔抗?fàn)幍挠職馑麄儜峙虏∧В筛吕滗逑嗷リP(guān)愛，共享生命“艾”與被愛，連著紅絲帶五、課堂小結(jié)：本課主要講的是紅絲帶的由來、發(fā)展、所代表的意義以及中國為預(yù)防艾滋病所做出的努力。問時，本課也是艾滋病知識學(xué)習(xí)的最后一節(jié)課，是前面幾節(jié)課的收尾課程，主要是為了讓學(xué)生了解紅絲帶的含義。第六課時珍愛生命預(yù)防艾滋病教學(xué)目標(biāo)：1。掌握艾滋病的基本知識2。了解我國艾滋病的發(fā)展情況，認(rèn)識到問題的嚴(yán)3。掌握艾滋

35、病的傳播途徑，增強自我保護(hù)意識4。了解日常生活中哪些行為不會傳播艾滋病，消除恐懼心理5。關(guān)愛他人，共享生命教學(xué)方式：學(xué)生活動，師生交流和教師講解教學(xué)內(nèi)容：比較淺顯、比較實用的知識教學(xué)重點1。在活動中領(lǐng)悟到艾滋病的危害性及預(yù)防艾滋病的重要性。2。通過教學(xué)，使學(xué)生了解艾滋病的傳播途徑3。過活動，使學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力有所提高教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，課件、卡片、燒杯、注射器，純水、氫氧化鈉等教學(xué)過程：12月1日是一個特殊的日子2014年12月1日是第27個“世界艾滋病日，我國2010年世界艾滋病日的宣傳主題仍然是“遏制艾滋，履行承諾”，副標(biāo)題是“權(quán)益，責(zé)任，落實”旨在進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任，采取更為有

36、效的措施，全面實現(xiàn)艾滋病預(yù)防、治療、關(guān)懷和支持服務(wù)普遍可及的目標(biāo)，動員社會各界積極參與防治工關(guān)愛艾滋病病毒感染者和病人及其家庭，消除歧視艾滋病，我們從聽到這個名字到現(xiàn)在，已經(jīng)有幾十年了，多數(shù)人是談艾色變。不錯，艾滋病確實很恐怖，它傳染快，發(fā)病率和死亡率極高，更重要的是，至今還沒有藥物可以醫(yī)治，更沒有疫苗可以預(yù)防，是當(dāng)前醫(yī)學(xué)界最關(guān)注的種傳染病。因此，它有“世界瘟疫”之稱：又因損害性嚴(yán)重，被稱為“超級病死率很高的嚴(yán)重傳染全稱是“獲得性免疫缺陷”(AIDs)。這個命名表達(dá)了三個定義：第一，獲得性：表示在病因方面獲得而不是先天具有的，是由艾滋病病毒(HIV)引起的傳染?。旱诙庖呷毕荩褐饕遣《驹斐扇?/p>

37、體免疫系統(tǒng)的損傷而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)的防護(hù)功能減低、喪失：第三，綜合癥：表示在臨床癥狀方面，由于免疫缺陷導(dǎo)致的多種系統(tǒng)的機會性感染，腫瘤而出現(xiàn)的復(fù)雜癥候群什么是艾滋病病毒?艾滋病病毒的醫(yī)學(xué)名稱為“人類免疫缺陷病毒”(英文縮寫HIV)，它侵入人體后破環(huán)人體的免疫系統(tǒng)，使人體發(fā)生多種難以治愈的感染和腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。四、艾滋病病毒的特征：1。對外界環(huán)境的抵抗力較弱。艾滋病病毒離開人體后，常溫下只可生存數(shù)小時至數(shù)天，高溫、干燥或者通常用的化學(xué)清潔劑或消毒劑都可以殺死這種病毒。另外，艾滋病毒不能在昆蟲體內(nèi)存活2。具有迅速變異能力。艾滋病病毒的“外貌”經(jīng)常發(fā)生改變，有許多的結(jié)構(gòu)不斷變化著3。艾滋病期：表現(xiàn)為全身癥狀，如持續(xù)不規(guī)則低熱：持續(xù)性全身性淋巴結(jié)腫大，特別是除腹股溝以外，全身有兩處以上部位淋巴結(jié)腫大，一般1厘米大小，不疼痛：持續(xù)慢性腹瀉：三個月內(nèi)體重下降10%以上：盜汗，初為夜間出現(xiàn)，繼而發(fā)展到白天也存在：極度乏力、記憶力減退、反復(fù)頭痛、反應(yīng)遲鈍乃至癡呆：出現(xiàn)肺炎、結(jié)核、腸炎等，甚至腫瘤。艾滋病病毒抗體陽性五、艾滋病在世界和我國的蔓延情況。1981年，美國疾病控制中心在身體一向很健康的青年男性同性戀中