青島農(nóng)業(yè)大學(xué)

1、PAGE PAGE 23青島農(nóng)業(yè)大學(xué)畢 業(yè) 論 文（設(shè)計） （小初，華文新魏）題 目：（以下各項均用3號楷體，文字居于下劃線中間） 姓 名： 學(xué) 院： 專 業(yè)： （專業(yè)必須為全稱） 班 級： （用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫） 學(xué) 號： （用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫） 指導(dǎo)教師： 年 月 日畢業(yè)論文（設(shè)計）誠信聲明本人聲明：所呈交的畢業(yè)論文（設(shè)計）是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果，論文中引用他人的文獻、數(shù)據(jù)、圖表、資料均已作明確標(biāo)注，論文中的結(jié)論和成果為本人獨立完成，真實可靠，不包含他人成果及已獲得青島農(nóng)業(yè)大學(xué)或其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了

2、明確的說明并表示了謝意。論文（設(shè)計）作者簽名： 日期： 年 月 日 畢業(yè)論文（設(shè)計）版權(quán)使用授權(quán)書本畢業(yè)論文（設(shè)計）作者同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文（設(shè)計）的復(fù)印件和電子版，允許論文（設(shè)計）被查閱和借閱。本人授權(quán)青島農(nóng)業(yè)大學(xué)可以將本畢業(yè)論文（設(shè)計）全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本畢業(yè)論文（設(shè)計）。本人離校后發(fā)表或使用該畢業(yè)論文（設(shè)計）或與該論文（設(shè)計）直接相關(guān)的學(xué)術(shù)論文或成果時，單位署名為青島農(nóng)業(yè)大學(xué)。論文（設(shè)計）作者簽名： 日期： 年 月 日指 導(dǎo) 教 師 簽 名： 日期： 年 月 日青島農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）附件材料 （小

3、初，華文新魏）題 目：（以下各項均用3號楷體，文字居于下劃線中間） 姓 名： 學(xué) 院： 專 業(yè)： （專業(yè)必須為全稱） 班 級： （用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫） 學(xué) 號： （用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫） 指導(dǎo)教師： 年 月 日 青島農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）立題表立題題目題目來源來源于生產(chǎn)實際 來源于科研項目 其他 題目性質(zhì)基礎(chǔ)研究 應(yīng)用研究 應(yīng)用基礎(chǔ)研究 其他題目完成形式畢業(yè)論文 畢業(yè)設(shè)計 申請立題教師職稱從事專業(yè)立題說明：教研室意見教研室主任簽名： 年 月 日畢業(yè)論文（設(shè)計）領(lǐng)導(dǎo)工作小組意見： 教學(xué)院長簽名： 年 月 日青島農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）任務(wù)書論文（設(shè)計）題目 要求完成時間 論文（設(shè)計）內(nèi)容（需明確列出

4、研究的問題）： 資料、數(shù)據(jù)、技術(shù)水平等方面的要求 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日青島農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文(設(shè)計)開題報告 （小初，華文新魏）題 目：（以下各項均用3號楷體，文字居于下劃線中間） 姓 名： 學(xué) 院： 專 業(yè)： （專業(yè)必須為全稱） 班 級： （用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫） 學(xué) 號： （用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫） 指導(dǎo)教師： 年 月 日說 明一、有關(guān)說明畢業(yè)論文(設(shè)計)題目確定后，學(xué)生應(yīng)盡快征求導(dǎo)師意見，討論題意與整個畢業(yè)論文(或設(shè)計)的工作計劃，然后根據(jù)課題要求查閱、收集有關(guān)資料并編寫研究提綱，主要由以下幾個部分構(gòu)成：1.研究(或設(shè)計)的目的與意義。應(yīng)說明此項研究(或設(shè)計)在生產(chǎn)實踐上或?qū)δ承┘夹g(shù)進行改革帶

5、來的經(jīng)濟、生態(tài)與社會效益。有的課題過去曾進行過，但缺乏研究，現(xiàn)在可以在理論上做些探討，說明其對科學(xué)發(fā)展的意義。2.國內(nèi)外同類研究(或同類設(shè)計)的概況綜述。在廣泛查閱有關(guān)文獻后，對該類課題研究(或設(shè)計)已取得的成就與尚存在的問題進行簡要綜述，只對本人所承擔(dān)的課題或設(shè)計部分的已有成果與存在問題有條理地進行闡述，并提出自己對一些問題的看法。3.課題研究(或設(shè)計)的內(nèi)容。要具體寫出將在哪些方面開展研究，要重點突出。研究的主要內(nèi)容應(yīng)是物所能及、力所能及、能按時完成的，并要考慮與其它同學(xué)的互助、合作。4.研究(或設(shè)計)方法?？茖W(xué)的研究方法或切合實際的具有新意的設(shè)計方法，是獲得高質(zhì)量研究成果或高水平設(shè)計成就

6、的關(guān)鍵。因此，在開始實踐前，學(xué)生必須熟悉研究(或設(shè)計)方法，以避免蠻干造成返工，或得不到成果，甚至于寫不出畢業(yè)論文或完不成設(shè)計任務(wù)。5.實施計劃。要在研究提綱中按研究(或設(shè)計)內(nèi)容落實具體時間與地點，有計劃地進行工作。二、注意事項1.開題報告的撰寫完成，意味著畢業(yè)論文(設(shè)計)工作已經(jīng)開始，學(xué)生已對整個畢業(yè)論文(設(shè)計)工作有了周密的思考，是完成畢業(yè)論文(設(shè)計)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在開題報告的編寫中指導(dǎo)教師只可提示，不可包辦代替。2.無開題報告者，不準(zhǔn)申請答辯。3.本表要用計算機填寫，簽字要手寫，一式三份，本人、導(dǎo)師、所在學(xué)院(要原件)各一份。4學(xué)生可根據(jù)內(nèi)容的多少調(diào)整表格的大小。一、選題依據(jù)(擬開展研究

7、項目的研究目的、意義等)二、國內(nèi)外同類研究或同類設(shè)計的概況綜述(在充分收集研究主題相關(guān)資料的基礎(chǔ)上，分析國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，提出問題，找到研究主題的切入點，附主要參考文獻)三、研究方案(研究內(nèi)容、目標(biāo)、研究方法、技術(shù)路線、擬解決的問題、特色或創(chuàng)新點等)四、進程計劃(各研究環(huán)節(jié)的時間安排、實施進度、完成程度等)五、導(dǎo)師評語 年 月 日青島農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）教師指導(dǎo)記錄表學(xué)生姓名： 專業(yè)班級： 指導(dǎo)教師：論文題目：指導(dǎo)時間指 導(dǎo) 內(nèi) 容本表由學(xué)生根據(jù)教師指導(dǎo)情況進行真實記錄，實習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師審核簽字后交學(xué)院。不夠可加附頁。指導(dǎo)教師簽字： 學(xué)生簽字：畢業(yè)論文（設(shè)計）中期檢查表 年 月 日學(xué) 院

8、指導(dǎo)教師學(xué)生姓名專業(yè)年級學(xué)號題 目計劃完成時間工作進展情況 學(xué)生簽字：檢查情況及意見 檢查人員簽字：備注畢業(yè)論文教師評閱表姓名學(xué)號專業(yè)班級題目評 價 項 目分值得分選題質(zhì)量（25）選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求10題目難易度和工作量大小10理論意義或?qū)嶋H價值5能力水平（35）查閱中外文獻資料的能力、外文運用能力10研究方案的設(shè)計與實施能力、研究方法和手段的運用能力10計算機的應(yīng)用能力、試驗或調(diào)查數(shù)據(jù)的分析與處理能力5綜合運用知識能力、表述與撰寫能力10論文質(zhì)量（40）文題相符、項目齊全、撰寫質(zhì)量高，無抄襲10格式規(guī)范，篇幅、數(shù)據(jù)、表格、參考文獻等符合要求10中外文摘要通順、高度概括

9、凝練10成果的理論或?qū)嶋H價值10總 評100評閱意見：是否同意答辯： 評閱教師簽字： 年 月 日畢業(yè)論文答辯評定表姓名學(xué)號專業(yè)班級題目評 價 項 目分值得分選題質(zhì)量（15）選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求5題目難易度和工作量大小5理論意義或?qū)嶋H價值5能力水平（20）查閱中外文獻資料的能力、外文運用能力5研究方案的設(shè)計與實施能力、研究方法和手段的運用能力5計算機的應(yīng)用能力、試驗或調(diào)查數(shù)據(jù)的分析與處理能力5綜合運用知識能力、表述與撰寫能力5論文質(zhì)量（35）文題相符、項目齊全、撰寫質(zhì)量高，無抄襲10格式規(guī)范，篇幅、數(shù)據(jù)、表格、參考文獻等符合要求10中外文摘要通順、高度概括凝練10成果的理論

10、或?qū)嶋H價值5答辯質(zhì)量（30）陳述內(nèi)容緊扣主題、概念清楚、方法科學(xué)、數(shù)據(jù)可靠；表述準(zhǔn)確、思路清晰，論文有一定的應(yīng)用價值。10報告準(zhǔn)備充分，能夠提供報告中必須的、完整的影像資料，試驗數(shù)據(jù)，在規(guī)定的時間內(nèi)作完報告。10答辯過程中能夠運用掌握的知識準(zhǔn)確、全面的回答答辯委員提出的問題。10總 評100答辯小組意見： 答辯教師簽字： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計教師評閱表（工程類）姓名學(xué)號專業(yè)班級題目評 價 項 目分值得分設(shè)計質(zhì)量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求5文題相符、項目齊全、無抄襲5格式規(guī)范，篇幅、數(shù)據(jù)、表格、插圖（或圖紙）、參考文獻等符合要求25題目難易度和工作量大小、設(shè)計的實用性與科學(xué)性10設(shè)

11、計說明書撰寫水平、中外文摘要通順、高度概括凝練10綜合運用知識的能力、表述與撰寫能力10方案的設(shè)計與實施能力、研究方法和手段的運用能力、設(shè)計的規(guī)范化程度（欄目齊全合理、SI制的使用等）15設(shè)計（實驗）能力、計算能力（數(shù)據(jù)運算與處理能力等）、計算機應(yīng)用能力、實驗結(jié)果的分析能力（或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟分析能力）20總 評100評閱意見：是否同意答辯： 評閱教師簽字： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計答辯評定表（工程類）姓名學(xué)號專業(yè)班級題目評 價 項 目分值得分設(shè)計質(zhì)量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求5文題相符、項目齊全、無抄襲5格式規(guī)范，篇幅、數(shù)據(jù)、表格、插圖（或圖紙）、參考文獻等符合要求15題目

12、難易度和工作量大小、設(shè)計的實用性與科學(xué)性5設(shè)計說明書撰寫水平、中外文摘要通順、高度概括凝練5綜合運用知識的能力、表述與撰寫能力5方案的設(shè)計與實施能力、研究方法和手段的運用能力、設(shè)計的規(guī)范化程度（欄目齊全合理、SI制的使用等）10實驗（設(shè)計）能力、計算能力（數(shù)據(jù)運算與處理能力等）、計算機應(yīng)用能力、實驗結(jié)果的分析能力（或綜合分析能力、技術(shù)經(jīng)濟分析能力）10答辯陳述內(nèi)容緊扣主題、概念清楚、方法科學(xué)數(shù)據(jù)可靠；表述準(zhǔn)確、思路清晰，設(shè)計有一定的應(yīng)用價值。15報告準(zhǔn)備充分，能夠提供報告中必須的、完整的影像資料，在規(guī)定的時間內(nèi)作完報告。10答辯過程中能夠運用掌握的知識準(zhǔn)確、全面的回答答辯委員提出的問題。15總

13、 評100答辯小組意見答辯教師簽字： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計教師評閱表（藝術(shù)與傳媒類）姓 名學(xué)號專業(yè)班級作品名稱評 價 項 目分值得分設(shè)計質(zhì)量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求10文題相符，原創(chuàng)性和個性化、功能性和藝術(shù)性的統(tǒng)一15方案的系統(tǒng)性和完整性（設(shè)計說明，平、立面效果圖等）20主題創(chuàng)作的設(shè)計能力、創(chuàng)意能力、設(shè)計技法的運用能力10應(yīng)用文獻資料和運用外文的能力10裝訂文本格式規(guī)范，項目齊全，作品符合國家有關(guān)規(guī)范要求15作品難易度和工作量適宜10設(shè)計理念的先進性或?qū)嶋H價值10總 評100評閱意見：是否同意答辯： 評閱教師簽字： 年 月 日畢業(yè)設(shè)計答辯評定表 （藝術(shù)與傳媒類）姓 名學(xué)號專業(yè)班

14、級作品名稱評 價 項 目分值得分設(shè)計質(zhì)量選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求5文題相符，原創(chuàng)性和個性化、功能性和藝術(shù)性的統(tǒng)一10方案的系統(tǒng)性和完整性（設(shè)計說明，平、立面效果圖等）10主題創(chuàng)作的設(shè)計能力、創(chuàng)意能力、設(shè)計技法的運用能力5應(yīng)用文獻資料和運用外文的能力5裝訂文本格式規(guī)范，項目齊全，作品符合國家有關(guān)規(guī)范要求5作品難易度和工作量適宜5設(shè)計理念的先進性或?qū)嶋H價值5答辯陳述內(nèi)容緊扣主題、概念清楚、方法科學(xué)數(shù)據(jù)可靠；表述準(zhǔn)確、思路清晰，設(shè)計有一定的應(yīng)用價值。20報告準(zhǔn)備充分，能夠提供報告中必須的、完整的影像資料，在規(guī)定的時間內(nèi)作完報告。15答辯過程中能夠運用掌握的知識準(zhǔn)確、全面的回答答辯委員提出的問題。15總 評100答辯意見：答辯教師簽字：