2022年小學(xué)藝術(shù)科組工作計劃

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年小學(xué)藝術(shù)科組工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)區(qū)教研室音樂、美術(shù)學(xué)科及學(xué)校工作要求，繼續(xù)推進新課程改革，結(jié)合生本教育理念和我校實際全面推進藝術(shù)教育教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)校本期創(chuàng)省綠色學(xué)校目標(biāo)，開展以愛我綠色校園為主題的第_屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)。區(qū)_規(guī)劃課題：體育、藝術(shù)創(chuàng)新教育的實踐與研究實驗的后期階段要求，準(zhǔn)備好課題結(jié)題相關(guān)工作。二、工作思路、繼續(xù)推進新課程改革，結(jié)合生本教育理念，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量；、根據(jù)學(xué)校創(chuàng)省綠色學(xué)校目標(biāo)，開展愛我綠色校園為主題藝術(shù)節(jié)；、認(rèn)真輔導(dǎo)各興趣班隊，力爭在各級賽事中取得優(yōu)異成績，續(xù)創(chuàng)特色更特。三、主要工作及時間安排二月份：開學(xué)伊始，根據(jù)區(qū)教

2、研室音樂、美術(shù)學(xué)科及學(xué)校工作要求，制定個人及科組計劃，搞好課堂教學(xué)常規(guī)；、制定個人及科組計劃，搞好課堂教學(xué)常規(guī)；、做好美術(shù)、舞蹈、器樂、聲樂等興趣班的準(zhǔn)備、輔導(dǎo)工作。、協(xié)助體育科組做好大課間音樂剪輯工作。三月份：根據(jù)學(xué)校上省綠色學(xué)校這一目標(biāo)，布置好宣傳、學(xué)習(xí)專欄。大力推進簡易器樂入音樂課堂，并把音樂、美術(shù)整合和簡易器樂入課堂作為藝術(shù)課堂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的課題實施主題。、美術(shù)、音樂學(xué)科根據(jù)學(xué)校上省綠色學(xué)校這一目標(biāo)，布置好相關(guān)負(fù)責(zé)櫥窗、墻報；、大力推進豎笛、口風(fēng)琴等簡易器樂入音樂課堂，音樂、美術(shù)整合的課題實施及課改計劃；3、做好區(qū)十五課題實施一手材料記錄。四月份：本月工作主題是結(jié)合生本理

3、念，以環(huán)保教育滲透藝術(shù)課堂為課堂教學(xué)主線，繼續(xù)抓好常規(guī)課堂的教學(xué)。、繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)課改最新動態(tài)理論及相關(guān)文件和要求，積極參加區(qū)舉行各種課堂教學(xué)觀摩活動；、根據(jù)學(xué)校上省綠色學(xué)校這一目標(biāo)，把環(huán)保教育滲透到藝術(shù)課堂中，讓學(xué)生在藝術(shù)課堂教學(xué)中接觸可持續(xù)發(fā)展的思想教育；、繼續(xù)學(xué)習(xí)生本教育理論，結(jié)合本課堂的實際開展具有自己特色的藝術(shù)生本課堂教學(xué)模式探討。五月份繼續(xù)把音樂、美術(shù)整合和豎笛、口風(fēng)琴等簡易器樂入課堂作為藝術(shù)課堂的推課改主要工作，力爭參與我市召開的全國器樂教學(xué)研討會的現(xiàn)場匯報演出活動。、美術(shù)學(xué)科準(zhǔn)備學(xué)生參加六月舉辦首屆天河區(qū)中小學(xué)生美術(shù)展覽；、極積開展簡易器樂入課堂教學(xué)活動，認(rèn)真做好器樂入課堂教學(xué)的

4、情況調(diào)查登記，學(xué)校器樂隊力爭參加廣州市召開的全國器樂教學(xué)研討會的現(xiàn)場匯報演出；、準(zhǔn)備學(xué)校第_屆藝術(shù)節(jié)演出節(jié)目：環(huán)保時裝表演、插花等活動；、組織各班開展愛我綠色校園為主題的板報設(shè)計評比活動。六月份：本月的工作主題是開展一年一度的學(xué)校藝術(shù)節(jié)，組織以愛我綠色校園為主題的第_屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)。、組織并開展以愛我綠色校園為主題的第_屆學(xué)校藝術(shù)節(jié)；、美術(shù)學(xué)科選送學(xué)生作品參加六月舉辦首屆天河區(qū)中小學(xué)生美術(shù)展覽；七月份：本月的工作主題是做好各科復(fù)習(xí)檢查工作及常規(guī)教學(xué)、課題研究和各學(xué)科比賽總結(jié)。、學(xué)科教學(xué)總結(jié)；、課題：體育、藝術(shù)創(chuàng)新教育的實踐與研究本期實驗總結(jié)；、各學(xué)科比賽情況總結(jié)。2022年小學(xué)藝術(shù)科組工作計劃（

5、二）一、班級情況分析通過一個學(xué)期的教學(xué)，大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性比較高，基礎(chǔ)知識掌握比較牢固，有一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。從課堂表現(xiàn)來看，大部分學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)過程,具有一定的觀察、分析、自學(xué)、表達(dá)、操作、與人合作等能力。但一小部分思維不夠敏捷、接受能力有明顯障礙的學(xué)生，應(yīng)該給與更多的關(guān)注，在教學(xué)中，要想盡辦法通過創(chuàng)設(shè)愉快的情境，努力激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，并逐步引導(dǎo)他們體會到成功的樂趣。二、本冊教材分析本冊教材共編排了八個單元的教學(xué)內(nèi)容。在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域有簡易方程、倍數(shù)和因數(shù)、認(rèn)識分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)、分?jǐn)?shù)加法和減法。在“空間與圖形”領(lǐng)域有圓。在“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域有復(fù)式折線統(tǒng)計圖。還有

6、就是找規(guī)律和解決實際問題的策略。聯(lián)系上述四個領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容編排_次實踐活動，教學(xué)一些基本的數(shù)學(xué)思想和方法。教材考慮了高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的知識量比中年級大，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我意識比中年級強。教材適當(dāng)調(diào)整了編寫體例，設(shè)置了例題、“試一試”“練一練”、練習(xí)、整理與練習(xí)等欄目與板塊。例題教學(xué)重要的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)思想，“試一試”安排在各道例題之后，在簡單的情境中再現(xiàn)或應(yīng)用例題中的知識，起消化知識的作用?！罢砼c練習(xí)”在回憶中突出基礎(chǔ)知識，在整理中建立認(rèn)知結(jié)構(gòu)，在練習(xí)中靈活應(yīng)用知識，在探索與實踐中培養(yǎng)解決實際問題的能力，在自我評價中反思學(xué)習(xí)過程與收獲。三、教學(xué)重點、難點、使學(xué)生正確理解一些知識的形

7、成，牢固掌握公式和方法。、能綜合運用所學(xué)的知識解決實際問題。3、教學(xué)中更好地培養(yǎng)學(xué)生比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力。四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)分析知識與技能方面、了解方程和等式的關(guān)系，初步理解方程的意義，用方程解決一步計算的實際問題。、理解兩個數(shù)的公倍數(shù)與最小公倍數(shù)、公因數(shù)與最大公因數(shù)的關(guān)系，會求0以內(nèi)兩個自然數(shù)的最小公倍數(shù)和00以內(nèi)兩個數(shù)的最大公因數(shù)。3、進一步理解分?jǐn)?shù)的意義，認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，理解分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，進行分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)與小數(shù)間的互化和大小比較。4、理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，知道約分和通分的含義，靈活運用比較大小

8、和異分母分?jǐn)?shù)加減法。5、探索和發(fā)現(xiàn)簡單覆蓋現(xiàn)象中的一些規(guī)律。6、認(rèn)識圓及其特征，掌握圓的周長和面積公式，解決有關(guān)實際問題，初步掌握計算簡單組合圖形面積的思考方法。7、經(jīng)歷用復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示相關(guān)數(shù)據(jù)的過程。情感與態(tài)度方面、使學(xué)生積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)的價值，生活中離不開數(shù)學(xué)，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué)。、形成對數(shù)學(xué)的濃厚興趣，樹立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。3、引導(dǎo)反思促進情感態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動，適時教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動、學(xué)習(xí)上要實事求是，并以肯定的方式強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。4、創(chuàng)造讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決

9、實際問題的機會，學(xué)以致用，體會數(shù)學(xué)就在身邊，借以激發(fā)和保護學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲。五、教學(xué)措施(_)認(rèn)真鉆研教材，努力實踐“互動課堂學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。(_)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，放手讓學(xué)生主動探索，以基礎(chǔ)知識切入口，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力。(3)注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，為學(xué)生的終生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。(4)切實做好“培優(yōu)補償”教育工作，特別關(guān)注后進生和優(yōu)秀生，注意培養(yǎng)學(xué)生的自信心使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進步。(5)教學(xué)中要注意知識面的擴展，以拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的綜合性思維能力。(6)注意和學(xué)生家長聯(lián)系，將學(xué)校教育和家庭教育結(jié)合起來。(7)及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中的不足，加以彌補知識缺陷。(8)培養(yǎng)學(xué)生合理運算的意識，并注意