有關溝通的初三優(yōu)秀作文700字

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁有關溝通的初三優(yōu)秀作文700字有關溝通的初三作文1人與人之間最重要的就是溝通，無論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個道理我們都懂，但很少會有人去細細體會這其中的微妙，溝通，能讓我們在快樂幸福時，讓更多人體會到我們的心情，和我們一起快樂和開心;溝通，能讓我們在痛苦和悲傷時，讓更多人分擔我們的傷感，把我們的痛苦一減再減，溝通對我們來說是多么重要啊!一天晚上，我一個人孤零零地走在放學回家的路上，快到家時，我看到一位身穿藍色運動裝，頭戴藍色鴨舌帽，腳踩藍色運動鞋的“純藍派”女生，她大步流星的走著，我認識她，她就是隔壁新搬來的住戶，是我的鄰居。可是我要不

2、要跟她打招呼呢?我們只見過了兩次面，我不認識她，她也不認識我，可是我們又是鄰居，遲早要認識，于是我加快了腳步?？墒?，走近了一看，她冰冷著個臉，似乎很難以接近，我有些猶豫，不過我還是大聲的說：“嗨，你好，你要上哪里啊?”一瞬間，她放下了冰冷的臉，笑盈盈的和我攀談起來。這只是一個小小的插曲，其實這就是溝通，在這小小的溝通的交流之中，讓我感受到溝通和交流所帶來的愉快和幸福。溝通是人和人之間交流最原始和簡單的程序，是連接心與心的橋梁，是治療孤獨和寂寞的良藥，更是化解冷漠的風一個陽光明媚的下午，我正為一道難題而煩惱，我的媽媽一會送牛奶，一會削蘋果。而我卻不領我媽媽的情，把一句冷冰冰的話拋給媽媽：“我正在

3、做題，別煩我了!”媽媽聽后什么也沒說，就回房了。但我做完題，才恍然大悟，我跑向爸爸媽媽的臥室，向媽媽道了歉，媽媽特別懂我，她并沒有生氣，溝通如雨絲般細小但不乏晶瑩閃亮，他奔向大地，匯成溪流，義無反顧的流進心靈交匯的江河;溝通如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴的流墜，碾著光陰的足跡，終于滴穿了人也人之間如石般的隔膜。有關溝通的初三作文2我一直都認為自己缺乏與爸爸的溝通，因為爸爸太忙。但是爸爸都會擠出一點時間來陪我說話。在交流中，我覺得我如今長大了許多。很多的小事，如今我都會適當?shù)奶幚?，所以呢，家長與孩子的交流，會讓孩子百年的自理，學會什么是對，什么是錯。因為溝通，我們之間的父女之情也加深了許多。爸爸常

4、對我說：“只要我們之間好好交流，好好溝通，什么事都能處理得好!”我覺得爸爸變了。爸爸的變化，成了我的幸福。他再也不像以前那樣，考試不好，表現(xiàn)不好，做錯一點事情就罵我，打我。而是耐心教誨我，讓我認識到缺點，也鼓勵我在學習上繼續(xù)努力。就這樣，交流讓孩子和父母之間有了互相的諒解與理解。記得有一次，我的兩個朋友鬧別扭了?；氐綄嬍?，我一直逗她們笑，可是她們還是一點笑容都沒有，浪費了我半天的口水。遇事，我爬上了我一個朋友的床，用爸爸和我溝通的遇事苦口婆心的勸到：“你們是一對好朋友，變成仇人，我想你們也不愿意把!一見面本來應該親近的說話，如今見面就吵，多一個朋友總比多一個仇家好啊!如今我不逗你們了，你們自己

5、好好想想把，你們需要冷靜!”過了片刻，其中的一個朋友開口說了一句：“對不起。剛剛我”聽她說出來了才知道，原來是個誤會啊。片刻，兩個人的手就又緊緊的握在了一起，相對而笑?？吹剿齻兒秃萌绯?，我開心的笑了。學會溝通，讓我們快快樂樂的成長吧!希望各位百忙之中的家長，多與孩子溝通，不要再因為一點小事或者是考試成績打罵孩子!這樣，很容易讓孩子失去信心。要適當?shù)呐u，多鼓勵孩子。還要每天抽出來一點時間，陪孩子說說話，我希望所有的小朋友們像我一樣享福。我也希望所有的小朋友們，在和朋友相處的時候，要多交流，免得產(chǎn)生誤會，讓大家都不開心。讓我們一起，在交流中進步，在溝通中成長吧!有關溝通的初三作文3溝通是人與人之

6、間交往的紐帶，是人與人之間相處的橋梁，假如在生活中缺少了就如同折翼的鳥，而反之就會收獲甚多?！皨寢專裉靵淼耐鈬碎L什么樣啊?”我好奇地問道。媽媽說：“好似和我們中國人長一個樣好了，別說了，他來了?！蔽覀兛匆娨粋€一米六幾的男子輕盈的走了進來，開場給我們上外教課。一開場我就像聽天書一樣，滿腦子直蹦“亂碼”，別的同學也是似懂非懂。頭頂問號，我只好不懂裝懂，一直在點頭。教師用敏銳的目光掃視全班，最終落在了我的身上，隨即開口道：“eva，”我站了起來，卻不知所措，腦子還是一團亂麻，因為我真的什么也沒聽懂。我心里就像揣了幾十只小兔子一樣，“砰砰”直跳，我無可奈何。編輯中生智，用手和表情告訴教師，我根本一

7、點點也聽不懂。教師看懂了我的動作，微笑著示意讓我坐下。我這才舒了口氣，打架都用佩服的目光看著我，似乎只有我想出了這個好主意。這次我們都學會了用“手語”方式來溝通，教師似乎也知道了我們聽不懂她自己的話，所以有深奧的語言，他也用動作來代替，這樣我們便能順暢的交流。教師右手放右眼前做了一個按快門的手，是同學們都明白了，原來他想讓我們照照片。這節(jié)外教課也變得生動有趣，我們也越來越喜歡這位得意的外教教師了。溝通是人與人的交流，是心與心的對話。有時它無需用冗繁拖沓的語言，只要你一個眼神，一個手勢，就能讓別人讀懂你的領悟你的詮釋。有關溝通的初三作文4在每一個人的生活中，人際關系是非常重要的，就如魚兒需要水一

8、樣，如何與每一個人相處，也是一門學科。作為中學生的我們，把持好自己的人際關系，第一步從與自己的家長，同學，教師友好相處開場。與家長相處：多交流，換位考慮在平時與家長相處時，多與他們說話，說說開心的，不開心的，自己的困惑，感想，知道他們是什么看法，什么態(tài)度。也要多去關心他們，在他們?yōu)樽约焊冻鰰r，多說“謝謝”“辛苦了”之類的。他們給我們提的一些建議，盡量去接納，去反思，因為他們總是為我們好的;假如不可行或自己做不到，千萬不能一下子就和他們吵起來，要心平氣和的說出自己想法;假如和大人吵架的話，就算他們做的不對，也不能用極端的方式去對待，要多站在他們的角度去想，畢竟，這樣做總是為了我們，要積極地想方法

9、去解決;假如是為了電腦，手機，平板等與他們吵架的話，就要反思自己了。是與他們成為一種朋友的關系，是非常有趣的?；亟^冷漠!與同學相處：不同的人用不同的態(tài)度每一個同學都有不同的性格，愛好;所以，與每一個人相處的方式也不同，這樣才能友好相處。有的人比擬自傲，那你就不要太去較真，;有的人嫉妒心較強，那你就不要過于吹噓自己用不同的態(tài)度去對待他們，其實你會很有收獲。還有就是，盡量找一兩個自己覺得志同道合的同學深交，你可以從他們身上學會很多好的品質(zhì)。一些和自己玩的好的反而不如他們。和其他同學交往時盡量讓自己幽默些，有趣些，態(tài)度要友善。和同學發(fā)生分歧時，首先找找自己的缺乏，心胸寬闊些，千萬不要打，先商量如何去

10、解決。和同學相處，多學學別人的優(yōu)秀品質(zhì)。與教師相處：拉近間隔 與教師拉近間隔 ，這是情商高的表現(xiàn)。上課前給教師接水，問要不要翻開課件，下課時與教師應酬或討論問題，都是很好的，這對你的學習以及以后的社交都是很有幫助的。假如教師冤枉了你，一定不要耍情緒，要態(tài)度平和的給教師說出事情的真相。只有溝通存在于這個世界，只有溝通才能拉近每個人的間隔 ，所以，與家長，同學，教師相處，好好溝通。有關溝通的初三作文5溝通是通往幸福的橋梁，到達溝通的目的卻不是一件容易事?，F(xiàn)實生活中，隔膜人們心靈的不僅僅是語言，還有性別、年齡、身份、文化、種族幾乎一切差異都造成或曾經(jīng)造成隔膜。不消除隔膜，就無法構(gòu)建和諧。老人孩子之間

11、需要溝通，老人孩子之間缺乏溝通，老者無所養(yǎng)，幼者無所托;老人憂愁，人心不古，孩子學不會長遠規(guī)劃，前人無從傳承，后人無以創(chuàng)造。而當老人與孩子互相溝通，夕陽無限美，朝陽更艷麗。白人黑人之間需要溝通，膚色的不同，本是天然差異，可是有時卻成為侮辱與被侮辱的原因與對象。如今，白人與黑人可以在更多的時候，自由地交流，平等地相處，他們共同為人類社會的生存，開展與進步進展著不懈的努力。溝通是多么美妙!基 督與真主之間需要溝通，假如耶穌與安拉可以對話，那么差異不會變成隔膜，不會變成仇恨，不會變成戰(zhàn)爭，不會變成恐懼活動，不會有那么多無謂的犧牲和無辜的眼淚。朝鮮和韓國經(jīng)過了長達半個世紀的隔膜，經(jīng)過溝通，終于在2022年雅典奧運會上，兩國的運發(fā)動攜手走進主會場時，頓時會