20212022學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)9.1《陳情表》(課件36張)

1、Word文檔，下載后可任意編輯 20212022學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)9.1陳情表(課件36張)“讀諸葛孔明出師表而不墮淚者，其人必不忠。讀李令伯陳情表而不墮淚者，其人必不孝。讀韓退之祭十二郎文而不墮淚者，其人必不友（友善）?！彼未鷮W(xué)者趙與時(shí)賓退錄講究孝悌是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：百善孝為先?！岸男ⅰ钡墓适轮约矣鲬魰?，代代流傳，就是因?yàn)樾⑿氖谴騽?dòng)人心的最有力武器。今天就讓我們走進(jìn)李密的陳情表，去感受那催人淚下的人間至孝。忠則出師；孝則陳情。陳情表李密1.熟讀文章，了解“表”這一文體；2.疏通文意，積累相關(guān)文言知識(shí)；3.品味語(yǔ)言，學(xué)習(xí)其陳情于事、寓理于情的藝術(shù)手法和駢散結(jié)合

2、、形象生動(dòng)的語(yǔ)言特色；4.結(jié)合內(nèi)容，體會(huì)李密至真至誠(chéng)的親情忠情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：險(xiǎn)釁（ ） 夙遭閔兇（ ）終鮮兄弟（ ） 門(mén)衰祚薄（ ）期功強(qiáng)近（ ） 煢煢孑立（ ）床蓐（ ） 逮奉圣朝（ ）供養(yǎng)（ ） 太子洗馬（ ）猥以微賤（ ） 隕首（ ）逋慢（ ） 日篤（ ）矜育（ ） 過(guò)蒙拔擢（ ）優(yōu)渥（ ） 日薄西山（ ）氣息奄奄（ ） 更相為命（ ）xnwrjnxinzus mnqing jiynwimng zhudb正字音：j qingdiyngng gngxinbgng1、 孤苦伶仃：孤獨(dú)困苦，無(wú)依無(wú)靠。伶仃，亦作“零丁” 。2、 煢煢孑立：孤獨(dú)無(wú)依的樣子。煢煢，孤獨(dú)的樣子；3、 形影相吊：只有自己

3、的身子和影子在一起互相慰問(wèn)。形容非常孤單， 沒(méi)有伴侶。4、日薄西山：太陽(yáng)接近西山。 比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡。5、氣息奄奄： 形容人即將斷氣、 死亡的樣子。也比喻事物衰敗沒(méi)落， 即將滅亡。成語(yǔ):6、朝不謀夕：亦作朝不慮夕。早晨不能謀及晚上。形容形勢(shì)或事情危急，只能顧及眼前。7、烏鳥(niǎo)私情：比喻侍奉尊親的孝心。8、結(jié)草街環(huán)：亦作銜環(huán)結(jié)草。原是古代兩個(gè)報(bào)恩的故事。比喻感恩報(bào)德，至死不忘。9、皇天后土：古人對(duì)天地的尊稱(chēng) 。10、人命危淺：指人的壽命不長(zhǎng)了，隨時(shí)都會(huì)死亡。危，危弱；淺，時(shí)間短。成語(yǔ):解題：陳情表陳述、稟報(bào)隱情、苦衷古代臣下呈給帝王的一種文體。稟告自己隱情的奏章陳情表原名陳情

4、事表，選自文選，又稱(chēng)昭明文選，是中國(guó)現(xiàn)存最早的詩(shī)文總集，由南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)組織選編。收錄先秦至南朝齊、梁時(shí)期130多位的700余篇作品。將文學(xué)與經(jīng)、史、子（諸子百家）分開(kāi)，確立了文學(xué)作品的獨(dú)立地位。表：古代臣子呈給君主的呈文有不同名稱(chēng)，戰(zhàn)國(guó)統(tǒng)稱(chēng)“書(shū)”書(shū)信、意見(jiàn)書(shū)的總稱(chēng)，如李斯諫逐客書(shū)。秦初改“書(shū)”為“奏”。漢代將其分為章、奏、表、議。劉勰文心雕龍：“章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執(zhí)異?！北恚褐袊?guó)古代向帝王上書(shū)陳情言事的一種特殊文體。作用：表達(dá)臣子對(duì)君主的忠誠(chéng)和希望，“動(dòng)之以情”是其基本特征。格式特殊：開(kāi)頭“臣某言”寫(xiě)明上奏人姓名，同當(dāng)時(shí)的書(shū)信格式相同。結(jié)尾“臣某誠(chéng)惶誠(chéng)恐，頓首頓首，死罪死

5、罪”等等。如諸葛亮出師表、李密陳情表。文體介紹：自主思考：（1）誰(shuí)向誰(shuí)“陳情”？（2）“陳”什么情？（4）如何“陳情”？（3）“陳情”的原因及目的？簡(jiǎn)介：李密(224287)，一名虔，字令伯，晉犍為武陽(yáng)(今四川)人。晉初散文家。父早亡，母改嫁，由祖母劉氏親自撫養(yǎng)。為人正直，頗有才干。曾仕蜀漢為郎，蜀亡后，征西將軍鄧艾聞其名，請(qǐng)任主簿，推辭不就。晉武帝司馬炎(廢魏稱(chēng)帝)為鞏固政權(quán)，籠絡(luò)蜀漢舊臣，征召李密為太子洗馬。李密上表陳情，以祖母年老為由固辭不受。及祖母卒，服喪期滿，以太子洗馬任職洛陽(yáng)。官至漢中太守。因詩(shī)被讒免官，死于家中。長(zhǎng)于經(jīng)學(xué)訓(xùn)詁，著述理論，不傳世。晉書(shū) 孝友傳將他列首位，譽(yù)之“以孝謹(jǐn)

6、聞”。臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無(wú)叔伯，終鮮兄弟，門(mén)衰祚薄 ，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親 ，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮，煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。因?yàn)槠D難禍患早時(shí)通“憫”，可憂患的事代詞，我悲痛、憐惜親自古：不能走路；今：不可以通“伶仃”，孤獨(dú)的樣子古：成人自立；今：機(jī)構(gòu)等存在、理論有依據(jù)少又、也福分子勉強(qiáng)名作狀，在外、在內(nèi)安慰纏繞被動(dòng)句廢止第一段：形作名通“褥”，墊子名作動(dòng)天子：崩、山陵崩、千秋、晏駕諸侯：薨大夫：卒士：不祿庶人：死父母：丁憂（丁艱）、怙

7、恃（無(wú)父“失怙”、無(wú)母“失恃” ）孤露、棄養(yǎng)長(zhǎng)輩：見(jiàn)背古人諱言“死”：譯文：臣李密上言：我因?yàn)槠D難禍患，小時(shí)候就遭到不幸。生下來(lái)只有六個(gè)月，父親就棄我而死去；年紀(jì)到了四歲，舅父強(qiáng)迫我的母親改嫁。祖母劉氏憐憫我孤單弱小，親自撫養(yǎng)。我小時(shí)候常生病，九歲還不能走路，孤獨(dú)無(wú)靠，直到成人自立。既沒(méi)有叔叔伯伯，也沒(méi)有哥哥弟弟，家門(mén)衰微，福分淺薄，很晚才有兒子。在外沒(méi)有什么近親，在內(nèi)沒(méi)有照應(yīng)門(mén)戶的僮仆。孤單無(wú)靠地獨(dú)自生活，只有自己的身子和影子相互安慰。而祖母劉氏早已疾病纏身，經(jīng)常臥病在床，我侍奉飲食醫(yī)藥，從來(lái)沒(méi)有停止侍奉。思考：1.第1段哪句話是關(guān)于身世的總述？其具體表現(xiàn)有哪些？開(kāi)頭訴說(shuō)身世之苦有何目的？臣

8、以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇父喪母嫁多病零丁門(mén)衰祚薄夙嬰疾病段意：陳述自身不幸遭遇和祖母疾病纏身的困境目的：（1）讓武帝對(duì)自己由惱怒化為同情；（2）為下文“不能廢遠(yuǎn)” 做鋪墊。2.第1段哪些語(yǔ)句可見(jiàn)祖孫的相依為命？“祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)?！薄岸鴦①韹爰膊?，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離?！贝钍コ?，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門(mén)，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。及、至

9、承奉蒙受形作名，清明教化考察推舉推舉古：優(yōu)秀人才；今：明清兩代生員的統(tǒng)稱(chēng)、泛指讀書(shū)人因?yàn)槿蚊痪萌蚊灾t，“鄙”形作名，卑微低賤之人任，充當(dāng)頭落地名作狀，向上詳盡使上聞嚴(yán)峻、嚴(yán)厲逃脫怠慢古：奔走效力；今：奔跑古:申訴;今:使人知道名作狀，一天天地病重助詞，取獨(dú)狀后被動(dòng)句第二段：古：報(bào)答；今：登報(bào)、匯報(bào)古：進(jìn)退兩難；今：困苦或窘迫的樣子譯文：到了晉朝建立，我受到清明的教化。從前太守名逵的考察推舉我為孝廉，后來(lái)刺史名榮的推舉我為秀才。我因?yàn)楣B(yǎng)祖母之事沒(méi)人來(lái)做，辭謝沒(méi)有接受任命。朝廷又特地頒下詔書(shū)，任命我為郎中，不久又蒙受?chē)?guó)恩，任命我為太子洗馬。憑借我卑微低賤的身份去擔(dān)任侍奉太子的職務(wù)，這不是我殺

10、身所能報(bào)答朝廷的。我把自己的苦衷在奏表中一一報(bào)告，加以辭謝不去就職。但是詔書(shū)急切嚴(yán)峻，責(zé)備我回避怠慢；郡縣長(zhǎng)官催我立刻上路；州官登門(mén)督促，比流星的墜落還要急。我想奉命為國(guó)奔走效力，但是祖母劉氏的疾病卻一天比一天嚴(yán)重，想姑且遷就自己的私情，但是申訴不被準(zhǔn)許。我實(shí)在是進(jìn)退兩難。官職變化：授官：任、授、除、拜、封（爵位）、贈(zèng)（追封已故者）、征、辟、薦、舉、起、拔、點(diǎn)（布衣任官）。升官：擢、升、拔擢、進(jìn)（追加較高職務(wù)）、起復(fù)（恢復(fù)原職）、遷。貶官：罷、免、解、黜、奪 （解除職務(wù)）、貶、謫、革、褫ch（撤職查辦）、開(kāi)缺（奉命或自請(qǐng)解職）、致仕（帶職退休）、左遷。官職調(diào)動(dòng)：移、調(diào)、徒、量移、補(bǔ)（候補(bǔ)上任）

11、、出（出京受任）、陟zh（升遷）兼職：領(lǐng)（兼低職）、攝（兼高職）、權(quán)（臨時(shí)代職）、行（代行某職而尚無(wú)此官銜）、假、護(hù)年老辭官：解綬、致仕、歸故里、乞骸骨思考：本段可分為哪兩個(gè)層次？這樣寫(xiě)有何目的？朝廷征召之殷切自己進(jìn)退之兩難段意：提出忠孝難以兩全的困境，婉拒朝廷恩遇。目的：承上文“夙嬰疾病”，接下文“日薄西山；訴矛盾之境，表感激之情，再博同情。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余

12、年，祖孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。想形作名，年老而有功德的舊臣憐惜官職顯達(dá)自夸提拔、提升優(yōu)厚古：猶豫不決的樣子；今：徘徊只是迫近不長(zhǎng)古：拳拳；今：數(shù)量少、不重要交互形作動(dòng)，遠(yuǎn)離使.終沒(méi)有的辦法所以用，憑借賓前，“以是”第三段：名作動(dòng)，做官名作動(dòng)，任職譯文：我想圣朝是以孝道治理天下的，凡是年老而有功德的舊臣，尚且受到憐惜養(yǎng)育，何況我的孤苦尤其嚴(yán)重。再說(shuō)我年輕時(shí)作偽朝的官，先后連續(xù)任職郎署，本來(lái)就希望官職顯達(dá)，并不想自命清高。我現(xiàn)在是卑賤的亡國(guó)之俘，實(shí)在微不足道，承蒙得到過(guò)分的提拔，而且恩命優(yōu)厚，怎敢猶豫不決，有所企圖呢！只是因祖母劉氏壽命已是像太陽(yáng)接近西山，氣息微弱，生命不長(zhǎng)，隨時(shí)都可能

13、死亡。我如果沒(méi)有祖母撫養(yǎng)，不能活到今天，祖母如果沒(méi)有我照顧，也不能安度晚年，我們祖孫二人相依為命，所以拳拳私情使我不能廢止奉養(yǎng)祖母而遠(yuǎn)離。思考：本段從哪幾個(gè)角度展開(kāi)論述到辭官養(yǎng)親（“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”）？提示：三層,分別以“伏惟”“且”“但”轉(zhuǎn)換文意。1、找依據(jù)：抓住晉“以孝治天下”的大理，解釋自己應(yīng)得到同情。（朝廷）2、釋誤會(huì)：稱(chēng)頌君恩，表明辭職與“名節(jié)”無(wú)關(guān)，以求皇帝諒解。（個(gè)人）3、述苦衷：陳述祖母現(xiàn)狀是“不能廢遠(yuǎn)”的唯一原因。 （祖母）段意：曉以孝悌大義，動(dòng)以供養(yǎng)祖母、奉行孝道之情。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦

14、，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。通“又”古：辛酸悲苦；今：身心勞苦、客套話察憐恤準(zhǔn)許、成全形作名，誠(chéng)心或許使.結(jié)束使.聞狀后連詞，表目的長(zhǎng)第四段：名作狀，像犬馬一樣譯文：我今年四十四歲，祖母劉氏今年九十六歲，故我效忠陛下的日子很長(zhǎng)，而報(bào)答祖母劉氏的日子很短。我懷著烏鴉反哺之情，希望求得奉養(yǎng)祖母到最后。我的辛酸悲苦，不僅蜀地之人和太守逵、刺史榮看見(jiàn)知道，天地神明實(shí)在也都看得清清楚楚。愿陛下能憐憫我愚拙的誠(chéng)心，準(zhǔn)許我這微小的愿望，或許能使祖母劉氏僥幸善終。我將來(lái)要不惜性命為國(guó)效力

15、，死后愿結(jié)草來(lái)報(bào)答陛下的恩德。我懷著像犬馬一樣不勝恐懼的心情，謹(jǐn)此拜上表章使您知曉。武帝閱其表后，贊曰：“士之有名，不虛然也?！蓖Ｔt，允其侍祖母，后出仕。且賜奴婢二人，使郡縣供其祖母奉膳。 晉書(shū).李密傳思考：本段終于打動(dòng)了晉武帝的原因是什么？事實(shí)：盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。言切：天地所鑒，聽(tīng)臣微志。心誠(chéng)：生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。段意：解決忠孝兩全矛盾，提出愿乞終養(yǎng)請(qǐng)求。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日孝情過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥忠情動(dòng)之以情病篤情孝治理曉之以理盡孝短先盡孝盡忠長(zhǎng)后盡忠示之以忠愿乞終養(yǎng)陳情方法：陳情于事，寓理于情；用詞委婉，感情真摯；運(yùn)用修辭，語(yǔ)言生動(dòng)。文章思路：討論：有論者認(rèn)為，李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)

16、孝親，其實(shí)是為自己不奉詔仕晉而找借口。你同意這一觀點(diǎn)嗎？說(shuō)明你的理由。回答A：李密反復(fù)強(qiáng)調(diào)孝親，不是為其不奉詔仕晉而找借口。他是真心因終養(yǎng)祖母才難應(yīng)詔的。我們可以清楚體味到全篇充滿了孫兒對(duì)祖母的一片真情?；卮養(yǎng)：李密對(duì)蜀漢念念于懷，他曾說(shuō)劉禪“可次齊桓”。更何況司馬氏以屠殺奪得天下，內(nèi)部矛盾重重。李密是亡國(guó)之臣，對(duì)出仕新朝有所顧慮而暫存觀望之心。不幸的是他這種想法，被晉武帝多少察覺(jué)到了，因此“州書(shū)切峻。責(zé)臣逋慢”。使李密在“再度表聞”時(shí)，遇到了更大困難。然而李密抓住了“孝”字大做文章，委婉陳辭，動(dòng)之以情，解決了“不從皇命”的難題。討論：第三段和第一段調(diào)整一下位置，先講理后陳情，好不好？不好。本

17、文的陳述出于情，歸于理。先動(dòng)之以情，再曉之以理，陳情于事，寓理于情。文章先述個(gè)人悲慘遭遇，表明祖孫相依為命，作為陳情依據(jù)；繼寫(xiě)自己愿奉詔，但因劉病日篤，處于兩難之境，博取晉武帝同情；再抬“以孝治天下”的大旗，懇求準(zhǔn)許所請(qǐng)，并表明心跡，排除不愿出仕的政治因素；最后提出解決矛盾的辦法。全文構(gòu)思縝密，脈絡(luò)分明，邏輯性強(qiáng)。小結(jié)：先述個(gè)人悲慘遭遇，表明祖孫相依為命，作為陳情依據(jù)；繼寫(xiě)自己愿奉詔，但因劉病日篤，處于狼狽之境，博取晉武同情；再抬以孝治天下的大旗，懇求準(zhǔn)如所請(qǐng)，并表明心跡，排除不愿出仕的政治因素；最后提出解決矛盾的辦法。全文構(gòu)思縝密，脈絡(luò)分明，邏輯性強(qiáng)。語(yǔ)言特色：（1）四字駢句：簡(jiǎn)潔凝練，語(yǔ)勢(shì)

18、緊湊，如行云流水般通暢。（2）對(duì)偶句：語(yǔ)氣鏗鏘有力，語(yǔ)意簡(jiǎn)潔凝練，瑯瑯上口，感情倍感熱切，更具說(shuō)服力。（3）比喻句：形象生動(dòng)，感情濃烈，富有感染力。藝術(shù)特色：文筆簡(jiǎn)潔流暢，語(yǔ)言生動(dòng)形象，敘事婉轉(zhuǎn)親切，文章情透紙背。陳情表語(yǔ)言：“至性之言，悲惻動(dòng)人?！惫盼挠^止臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇九歲不行，零丁孤苦夙嬰疾病，常在床蓐。臣密今年四十有四。通假字：通“又”。通“憫”，可憂患的事通“伶仃”，孤獨(dú)的樣子通“褥”，墊子古今異義：不行：成立：洗馬：上報(bào)：狼狽：告訴：區(qū)區(qū)：辛苦：僥幸：古：成人自立；今：機(jī)構(gòu)等存在；理論有依據(jù)。古：太子的侍從官；今：給馬洗身。古：報(bào)答皇恩；今：登報(bào)、向上級(jí)報(bào)告。古：不能走路；今：不可以。古：進(jìn)退兩難的情狀；今：受窘或困苦的樣子。古：申訴苦衷；今：使人知道。古：拳拳之情；今：數(shù)量少，不重要。古：辛酸苦楚；今：身心勞苦。古：幸運(yùn)；今：企求非分，意