信息技術(shù)教學工作計劃2

1、第 頁信息技術(shù)教學工作計劃信息技術(shù)教學工作計劃 篇1一、指導思想通過專家教授的講解引領，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進展。二、研修目標1、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持全都。2、提高自己對信息技術(shù)應用在生物教學中應用的理解技能和操作技能。 3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應用技能，針對生物教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進展技能。三、研修方式及內(nèi)容1、積極學習珍惜這次培訓提升機會，仔細遵守培訓技能提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學習，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好須要的記錄。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌

2、補自己專業(yè)知識的不足。2、傾聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，實時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜以鉀Q。積極參加研修班的各項研討活動，努力向各位學員溝通學習，拿出自己的問題請教各位學員，與各位學員共同探討。3、反思提升每天結(jié)合自己在培訓學習中的感受寫出學習心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓平臺上，與各位學員共同溝通探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學中應用技能。4、學以致用爭取通過學習，在研修結(jié)束后寫出研修學習的體會和收獲。在生物課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培育進展同學技能，激發(fā)同學愛好，促進同學自主學習。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學媒體相互滲透，彌補

3、傳統(tǒng)教學手段的不足。有老師說，好學才能博學，博學才能讓教同學動有意義。一個老師的認知背景是怎樣的，他的同學的技能就是怎樣的。作為一名老師，只有不斷學習，更新自己的認知背景，才能得到同學的喜愛。俗話說，要給同學一碗水，老師需要要有一桶水，我們要樹立終身學習的觀念，做一名新型的，符合時代要求的老師。盼望能得到導師的指導，助我成長!信息技術(shù)教學工作計劃 篇2一、指導思想信息技術(shù)的教學以本學期學校工作計劃為指南，鞏固深化“現(xiàn)代技術(shù)示范?！痹u估成果，建設數(shù)字化學校促進現(xiàn)代教育技術(shù)進展。本著培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解和掌控信息技術(shù)的基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進展及其應用對人類日常生活和

4、科學技術(shù)的深刻影響為目的，通過信息技術(shù)課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的技能，教育同學正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術(shù)；培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎。以培育同學的信息處理技能為主線，著重培育同學分析問題和解決問題的技能，提高同學的實際操作技能。以培育同學的信息技術(shù)愛好、意識、技術(shù)及創(chuàng)新技能和實踐精神為總目標。1、依據(jù)信息技術(shù)學科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深刻。依據(jù)大綱要求：重點培育同學掌控信息技術(shù)基礎知識和一些基本技能，培育愛好。2、課時

5、規(guī)劃：每周一節(jié)信息技術(shù)課。3、依據(jù)教育部制定的中學校信息技術(shù)課程建設指導綱要，確定本課程的教學任務。4、教學過程中既育人也要提高自己。5、進一步進展、完善學校網(wǎng)站。6、組織開展好信息技術(shù)愛好小組。二、學情分析全校在三至六班級25個教學班分別開設信息技術(shù)課，三至六班級分別有7、6、5、7個教學班，五六班級每周信息是12節(jié)。五六班級各班約有60名同學，其中優(yōu)秀生約有5人，中等生約有40人，學困生約有15人，所任班級同學的學習狀況不一，中等生多且有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶、散、不愛動手、不愛動腦。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中。對肯定要求掌控的信息技術(shù)概念及操

6、作要領不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。五六班級中已發(fā)覺有部分同學有網(wǎng)游、談天的傾向、苗頭。三、目標與措施本學期預備達到什么目標1、總目標概述：知識目標、技能目標和情意目標。三維目標1知識與技能面對學校教材，一帆分析：電腦的認識、電腦系統(tǒng)的初步了解、鼠標的運用、WINDOWS畫圖軟件的認識；繼續(xù)嫻熟鼠標的操作、WINDOWS畫圖軟件的各種工具的應用、用WINDOS畫圖軟件畫一副完整的畫；文字的輸入、輸入法的教學、予以同學題目寫出一段話然后打印到電腦文字軟件里面并學會打開文件和保存文件。要求同學學期末用文字軟件制作電子手抄報；繼續(xù)熟識文

7、字的輸入，加快輸入速度。學會運用POWERPOINT軟件進行幻燈片制作；學會FLASH動畫制作基礎；學會運用FRONTPAGE軟件進行網(wǎng)頁制作。2過程與方法面對學校教材，一帆分析：培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解和掌控信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的進展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的技能，教育同學正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地運用信息技術(shù)；培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎。3情感立場與價

8、值觀面對學校教材，一帆分析：通過對計算機的演示操作，激發(fā)同學對信息技術(shù)的學習愛好，培育同學的科學立場和科學的學習方法，培育同學喜愛科學以及關(guān)懷社會的情感，從而使同學認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)同學的學習愛好，為祖國的繁華昌盛而努力學習。2、老師達到什么目標：在本學期的教學中，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體同學，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使同學的信息技術(shù)應用技能逐步提高；培育同學的同時也要進展自己。不斷學習與提高自身的IT水平，以適應IT進展的需要，教學的需要、學校進展的需要；加強設備的日常維護和管理，提高設備的運用效率。信息技術(shù)教學工作計劃 篇3一、班級同學狀況分析班級

9、同學的基礎較好，愛好深厚，可以著重知識的復習、鞏固和綜合練習。在課程整合等方面可以實踐性操作。同時也要留意班級同學的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培育動手解決問題的技能。二、教材分析教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：電子郵件運用、制作網(wǎng)頁、學科整合內(nèi)容電子郵件運用可以考慮構(gòu)建學校Email服務器，便于運用和維護；制作網(wǎng)頁也可把同學制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務器上，“所見即所得”，激發(fā)同學的積極性和勝利感。學科整合內(nèi)容，有個別例子不適合教學實際，可以參考改進，運用適合本校實際的內(nèi)容進行教學。三、教學目標一、學會申請和運用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌控電子郵件軟件outlook e*pres

10、s的運用。二、初步學會運用FrontPage20*-20*來制作簡約的網(wǎng)頁和個人網(wǎng)站。三、初步掌控“計算機工具論”，利用電腦來解決平常學習、生活中的問題，把計算機看作是一種工具，形成“學會學習”的理念。四、培育同學的信息道德素養(yǎng)。四、教學措施1、主要以老師示范操作，同學動手實踐、老師評析的方法參加教學。2、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。3、運用網(wǎng)絡教學，發(fā)揮學校網(wǎng)絡的作用。4、采納新奇的課程整合思維參加教學，培育同學的綜合技能。五、教學進度表略信息技術(shù)教學工作計劃 篇4一、指導思想：依據(jù)同學的詳細狀況，明確本學期信息技術(shù)課程的任務：培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學了解或掌控信息技術(shù)

11、基本知識和技能，使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的技能，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎。二、同學基本狀況分析本計劃針對全體同學，通過上學年的學習，同學對辦公軟件例如word、e*cel有肯定了解，但是由于每一學期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，同學的遺忘性大，大多數(shù)同學學過后沒有留意鞏固，同學掌控的狀況不是很抱負，參差不齊。有條件的同學家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分同學純粹是上課時間聽課，課后練習鞏固的機會較少，所以，這一部分同學對所學知識遺忘較大，操作生疏;同學對本學科的學習積極性還是比較高，由于信

12、息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說同學覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是同學感愛好的并不是學習，而是打游戲、上網(wǎng)談天。所以，同學對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。三、教材分析本學期教材是選自上?？萍冀逃霭嫔绯霭娴囊话愀咧姓n程標準試驗教科書信息技術(shù)基礎(必修)，本學期的任務是繼續(xù)上完教材下半部分內(nèi)容。四、教學目標1、培育同學對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培育同學學習、運用計算機的愛好和意識。2、初步學會運用計算機獵取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟掌控其中的一些主要功能。3、養(yǎng)成良好的計算機運

13、用習慣。4、通過學習，使同學了解并掌控一些學習方法和技巧，培育同學的學習積極性和主動性，鼓舞同學之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。5、能夠做一個多媒體作品出來五、教學措施本期主要采用課堂老師授課方式、同學自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中同學自學和動手是最主要的。一、基本狀況本人本學期擔負高一級8個班信息技術(shù)教學工作。高一(2、4、6、8、10、12、14、16)。本教材包括信息與信息技術(shù)、信息獵取、信息的編程加工和智能化加工、文本和表格信息加工、多媒體信息加工、信息集成與信息溝通、信息資源管理共七章。其中第一章是概述性的，為后續(xù)各章節(jié)的學習做一

14、些預備，其且各章是沿著培育信息素養(yǎng)的主線(信息的獵取、加工、表達、溝通、管理的評價)有側(cè)重地開展的。二、本學期的教學目標1、樹立同學學習信息技術(shù)信心，激發(fā)同學學習愛好。2、加強計算機基礎知識教學(如打字、計算機基礎操作)，為學習新知識打下基礎。3、依據(jù)新課標精神，加強討論性學習，培育同學對信息的獵取、加工、管理、表達與溝通的技能;對信息及信息活動的過程、方法、結(jié)果進行評價的技能;培育同學創(chuàng)新精神和探究技能。4、教學中培育同學遵守相關(guān)倫理道德與法律法規(guī)，形成與信息社會相適應的價值觀和責任感。三、改進措施教學措施1)強調(diào)基礎知識，重視教學方法，教學技能2)著重教同學動形象，激發(fā)同學學習愛好3)培育

15、同學思維技能，提高教學效果4)課堂中著重講練結(jié)合，充分發(fā)揮老師主導，同學主體作用5)加強同學上機實踐操作管理和引導教育措施加強同學上機紀律管理，完善機房管理條例，約束同學不良行為，嚴厲處理同學違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進生上機實踐操作，實現(xiàn)分層管理、分層教學。四、輔導形式、時間形式1)理論輔導：老師講解為主，可在教室和多媒體教室中進行。2)上機輔導：老師上機指導為輔，同學上機練習為主，優(yōu)勢生幫后進生為補進行。信息技術(shù)教學工作計劃 篇5在這個學期的信息技術(shù)教學工作當中，緊緊圍繞學校、教育處制定的工作計劃，為了更好的協(xié)作我校的工作，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學，為了不斷提高信息技術(shù)在各個學科

16、的應用，為了提高我校同學學習信息技術(shù)課的技能，為了工作的有序進行，對本學期的工作我做了以下計劃。一、教學方面1、教學目標學校信息技術(shù)課主要以操作性、實踐性和探究性學習為指定學習領域，培育同學的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標，強化同學運用信息技術(shù)支持各種學習和解決各類問題的技能，從而為適應信息社會的學習、工作和生活打下須要的基礎。2、詳細措施由于我校軟、硬件設備都完全能夠滿意教育教學要求。在各班級的教學當中，全面學習各板塊教學內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的中學校信息技術(shù)課程指導綱要中規(guī)定的內(nèi)容保持全都，為同學必修內(nèi)容。二、德育滲透方面1、通過對教科書的學習，在學習當中，不要忘卻對同學的德育滲

17、透。在學習過程中，培育同學喜愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念，樹立遠大的抱負，從自身做起、從小事做起，多給集體爭光添彩;2、以祖國的信息技術(shù)進展而驕傲;3、培育同學創(chuàng)新思維，重視培育同學對軟件方面的學習技能和獵取新知識分析和解決問題的技能。三、個人提高和業(yè)務學習方面為進一步豐富自己的專業(yè)知識，提高自身素養(yǎng)修養(yǎng)，適應教育改革進展和全面推動素養(yǎng)的需要，結(jié)合自身實際狀況在個人提高方面制定如下計劃：1、當今社會的教育，尤其是信息技術(shù)教育，需要要用新鮮的血液來補充自己的不足，在授課的同時，也要仔細的進行自學，提高自己的素養(yǎng)和教學水平。2、在本學期里，仔細作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學有所提高。

18、3、仔細進行業(yè)務學習和政治學習，認真做好筆記。4、加強對信息技術(shù)課程的學習，仔細認真的學習信息技術(shù)教學法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)老師。5、堅持每周寫一篇鋼筆字，做好自學筆記，每月寫一份手記和案例分析。6、在課余時間學習劉京海勝利教育思想、環(huán)節(jié)決斷成敗等書籍，并且按學校要求認真絡聯(lián)盟知識，使自己完成學校規(guī)定的過三關(guān)要求，使自己的教學水平上一個新的臺階。7、進一步遵守老師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，仔細學習老師職業(yè)道德一書，不斷完善自己的人格。8、積極學習課程標準，努力鉆研教材、討論教法，學習相關(guān)的教育理論和專業(yè)知識，學習先進的教育教學閱歷，著重知識的積累和更新，努力成為一名新課

19、程理論和實踐的討論者。四、計算機室管理方面1、仔細執(zhí)行計算機室管理老師崗位職責。保持計算機室的清潔衛(wèi)生，進入室內(nèi)要換鞋。2、愛惜計算機設備，按時進行計算機的維護和修理工作，發(fā)覺問題立刻上報并修理，不耽擱教學工作。3、把各個微機安排個每個老師，讓自行管理，提高了老師運用微機的效率和微機的維護工作。4、同學上機完畢時，認真檢查機器運用狀況，老師檢查完畢后才能離開，課后認真填寫計算機室運用記錄。5、下班時，仔細檢查電路，把全部電源全部關(guān)閉后才能離開。仔細做好機房管理，做好維護，實時更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡、軟件運行的安全。五、多媒體老師管理方面1、仔細執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體

20、室的運用狀況，不讓各個學科在運用時發(fā)生沖突。2、合理安排同學座位，在上課時不讓同學帶入各種小食品。課后，仔細檢查衛(wèi)生狀況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。3、多媒體室機器實時做好更新，殺毒，保證各位老師在任何時間運用。4、每位老師在運用完多媒體老師后，仔細做好多媒體室運用記錄，發(fā)覺問題實時解決，不耽擱以后運用。以上是本學期我在信息技術(shù)學科當中的工作計劃，在制定當中還有許多不足和不太周全的地方，自己在工作執(zhí)行當中應認真發(fā)覺不足之處，加以改正。嚴格根據(jù)開學初制定的計劃來進行教學工作和全面的信息技術(shù)方面的工作。信息技術(shù)教學工作計劃 篇6一、教材分析本書共6章，是以信息處理與溝通為主線，根據(jù)“信息的獵取與評價信息的

21、加工與表達信息的發(fā)布與溝通信息的存儲與管理”這一線索呈現(xiàn)學習內(nèi)容。每一章的首頁有導言，表達了本章的學習目的、學習目標和學習內(nèi)容。本書充分表達課程標準中的基本理念、課程目標、內(nèi)容標準及有關(guān)要求。留意層次性和開放性，面對全體同學，留意基礎性與進展性相結(jié)合。通過本書的學習，使同學能夠掌控信息的獵取、加工、管理、表達與溝通的基本方法;能夠依據(jù)需要選擇適當?shù)男畔⒓夹g(shù)溝通思想，開展合作，解決日常生活、學習中的實際問題;理解信息技術(shù)對社會進展的影響，明確社會成員應承受的責任，形成與信息化社會相適應的價值觀。二、學情分析高中一班級同學身心漸趨成熟，規(guī)律思維趨于嚴密，他們已經(jīng)具有肯定的信息技術(shù)運用閱歷，只是對所

22、學內(nèi)容尚欠系統(tǒng)的提煉、重組和內(nèi)化。而由于同學在信息技術(shù)學習的過程中往往分化很快，況且起點水平參差不齊，同時高中信息技術(shù)課本身也不是考試學科，因此許多同學也不重視，只想上網(wǎng)玩，給老師的教學帶來很多不便。老師要在教學中掌控好難易度和松緊度，即要照看到水平較低的同學，使他們學有所得，又要照看到水平較高的同學，使他們能再上一個臺階。加強同學在學習過程中的自主選擇和自我設計，充分挖掘同學的潛力，以滿意同學性格化進展的需要。三、教學目標及要求1、引導同學歸納和理解信息的基本含義，通過探究活動來描述信息的基本特征，認識信息的重要性及了解其在社會生活中的應用狀況。2、了解信息技術(shù)的基本概念和含義，通過溝通與合

23、作探究活動，了解信息技術(shù)的應用和進展狀況，及其對社會進展、科技進步以及個人學習生活方面的積極和消極方面的影響，形成良好的信息技術(shù)活動習慣。3、知道信息來源的多樣性及其實際意義;學會依據(jù)問題確定信息需求和信息來源，并選擇適當?shù)姆椒ǐC取信息。4、引導同學探究網(wǎng)絡信息檢索的策略與技巧，掌控網(wǎng)絡信息檢索的幾種主要策略與技巧，能夠合法地獵取網(wǎng)上信息5、讓同學學會依據(jù)自己的需求，依據(jù)自身的閱歷，對獵取的信息進行鑒別和判斷。6、能夠依據(jù)任務需求，嫻熟運用文字處理、圖表處理等工具加工信息，表達意圖。7、選擇恰當?shù)墓ぞ哕浖幚矶嗝襟w信息，呈現(xiàn)主題，表達創(chuàng)意8、初步掌控用計算機進行信息處理的幾種基本方法，認識其工

24、作過程與基本特征。四、教學重點1、能描述信息的基本特征2、能列舉信息技術(shù)的應用實例3、了解信息技術(shù)的歷史和進展趨勢4、能依據(jù)信息需求確定信息來源，采納合適的方法獵取信息，并有效保存信息。5、掌控搜尋引擎的分類查找、焦急詞查找方法。6、文本信息的加工與表達7、利用恰當?shù)膱D表形式表達結(jié)果。8、利用多媒體信息表達創(chuàng)意五、教學難點1、理解信息及信息技術(shù)的基本含義2、理解信息的基本特征3、能鑒別和評價信息4、如何依據(jù)任務需求，嫻熟運用文本、圖表處理等工具軟件加工信息5、怎樣選擇圖文混排、多媒體信息的組織等形式，恰如其分地表達主題內(nèi)容。六、教學措施及教改設想1、仔細學習新課程標準，鉆研教材，提前備好課，備

25、課過程要細，多查閱有關(guān)材料，課前預備好各種資料，提高課堂效果。2、上好每一節(jié)課，調(diào)動同學的學習愛好，激發(fā)同學的積極性。講練結(jié)合，啟發(fā)同學思索多做多練，培育同學的分析技能，提高同學的規(guī)律思維技能。3、采用目標分層教學。目標分層教學是以因人施教為核心，相信全部同學都能學好為前提，使全部的同學都能夠在原有的基礎上得到進展，以培育具有創(chuàng)新精神的一代新人為目標。4、適時的訓練同學學會設計，培育同學地創(chuàng)新精神。課堂上激發(fā)同學的創(chuàng)新思維，老師設置開放的情景，引導同學以新穎、獨特的角度去思索、去發(fā)揮、去無限接近思維的制造點。5、對自己的工作狀況實時總結(jié)，深入了解同學，也了解自己工作在同學中的接受狀況，以完善自己的工作信息技術(shù)教學工作計劃 篇7一、指導思想以教育