2022年五年級《陶校長的演講》上冊語文蘇教版課文及教案

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁2022年五年級陶校長的演講上冊語文蘇教版課文及教案五年級上冊語文陶校長的演講課文各位同學(xué)：今天我想和大家談四個問題，叫做“每天四問”。第一問，自己的身體有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為安康是生命之本，有了安康的身體，我們才有本錢去尋求幸福，實現(xiàn)崇高的理想。否那么，一切都將是空的。安康的身體，離不開自覺持久的鍛煉，離不開科學(xué)合理的生活和作息。希望你們從小樹立“安康第一”的觀點，筑起穩(wěn)固的“安康城堡”。第二問，自己的學(xué)問有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為“學(xué)問是一切前進活力的泉”。我們是學(xué)生，求知是我們的主要任務(wù)，有了學(xué)

2、問，將來才能更好地造福于社會。要想自己的學(xué)問有進步，就要專心致志，就要有堅韌不拔的意志力。要認準(zhǔn)目的，鉆進去，展開來。這樣，我們就可以到達成功的此岸。第三問，自己擔(dān)任的工作有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為工作的好壞對我們今天和將來都有很大的影響。在學(xué)校和班集體中，你們多多少少都承擔(dān)一些工作，如值日、執(zhí)勤、班級和學(xué)校的管理等等。這些工作雖然都是一些小事，卻能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事才能，是我們將來步入社會做大事的根底，認真負責(zé)地做好自己手上的每一件事情，這也是一種學(xué)習(xí)，一種和聽課、讀書、作業(yè)同樣重要的學(xué)習(xí)。第四問，自己的道德有沒有進步?有，進步了多少?為什么要這樣問?因為

3、道德是做人的根本。根本一壞，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會成為對社會有用的人，社會的穩(wěn)定和國家的開展，需要每個人既要講究“公德”，也要講究“私德”。我們到學(xué)校里來，除了要學(xué)習(xí)文化知識，更要緊的是要學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做“真人”。以上我談的就是“每天四問”。假設(shè)我們每天都這樣地問問自己，這樣地鼓勵和鞭策自己，我們就一定能在安康、學(xué)問、工作、道德各方面有長足的進步。五年級上冊語文陶校長的演講教案教學(xué)要求:1.學(xué)會“否、鍛、煉、壘、德、需、勵、鞭、策”9個生字，理解生字組成的新詞，認識“堡”，會用“即使也，既要也要”造句。2.理解演講的特點，明白為什么要做到“每天四問”，培養(yǎng)學(xué)生不斷鼓勵和鞭策自己的好習(xí)慣

4、。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)時間：2課時。第一課時一、學(xué)習(xí)目的1.正確、流利地朗讀課文。2.說出第一問的內(nèi)容，能聯(lián)絡(luò)實際說說這一問的重要性。二、教學(xué)過程一、板題、交流資料、聽范讀1.板書解疑，陶校長(交流資料)原名文睿，后改名陶行知。安徽歙縣人，近代教育家，曉莊學(xué)校、育才學(xué)校、山海工學(xué)團創(chuàng)辦人，提出生活教育理論，提倡小先生制，講究“公德”和“私德”。2.聽演講(錄音范讀)小結(jié)：演講就是在群眾集會或重大會議上就某個主題說明道理、發(fā)表見解的說話方式。二、理解演講知識，引入課文1.談演講的特點真實性(貼近生活，講真話煽動性(劇烈感情，感召力禮儀性(稱呼、交流、有祝語)2.文中陶校長怎樣

5、注意這三點的?3.學(xué)生自讀：(1)通讀全文，讀準(zhǔn)字音;(2)劃出重點句子。三、檢查初讀，理清思路1.出示生字詞，認讀，正音，說說意思和寫法。2.按四部分指名讀，點評后四人小組分別讀，并解疑。3.交流分段，感知大意。(1)陶校長的演講主要講了什么?(2)是分哪兒幾個方面來談這個問題的?(3)填充概括段意一(1)開門見山提出了。二(25)分別要求學(xué)生從、四方面問問自己有沒有，了多少，并講了這樣問的。三(6)總結(jié)全文，希望學(xué)生養(yǎng)成的好習(xí)慣，爭取在獲得。4.引讀全文。四、精讀課文第二自然段1.默讀圈畫：陶校長的第一問是什么?為什么要先問這個問題?2.集體交流：a.指名答復(fù)。b.出示關(guān)聯(lián)詞語“因為才否那

6、么”，練習(xí)朗讀。c.說說為什么要先問這個問題?d.從這段你還明白了什么?朗讀體會。3.總結(jié)：安康是如此重要，所以陶校長希望我們從小樹立安康第一的觀念。4.理清層次：這段話是怎樣來說明這個問題的?先說了什么?再說什么?最后說什么?5.齊讀本段。五、學(xué)習(xí)字詞1.討論書寫要點。2.歸類寫字：鍛、煉、德、勵、鞭都是左右構(gòu)造。3.比一比,再組詞陶煉彼葡練履4.完成習(xí)字冊，抄寫詞語。六、課后練習(xí)1.熟讀課文。2.將陶校長的第一問復(fù)述出來。第二課時一、學(xué)習(xí)目的1.流利地朗讀課文,能說出陶校長的后三問分別包括那些意思。2.能運用總結(jié)的學(xué)法進展自學(xué)課文。二、教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)課文大意，相機板書：安康、學(xué)問、工作、

7、道德二、回憶第一問，理解寫法和學(xué)法1.陶校長的第一問是什么?為什么要先問這個問題?聯(lián)絡(luò)關(guān)聯(lián)詞語“因為有了才有，否那么將”理解表達層次：先問什么?再問為什么這樣問?最后提出什么希望?2.總結(jié)學(xué)習(xí)方法。三、教學(xué)第二問、第三問、第四問1.默讀圈畫方法同上2.交流討論，學(xué)生為主(1)問什么?(2)為什么要這樣問?(自己的學(xué)問有沒有進步)(3)怎樣才能使自己的學(xué)問有進步?3.點撥關(guān)鍵處(1)公德公共道德，觀念(2)私德私人生活上所表現(xiàn)的道德品質(zhì)(3)真人真誠不虛偽的人四、誦讀感悟，深化傾吐1.各組派一代表讀(同內(nèi)容的挑戰(zhàn)讀，點評要有層次)2.男女生各派代表讀，并談?wù)勌招ｉL為什么要作這篇演講?表達了他怎樣

8、的感情?3.填空總結(jié)陶校長希望同學(xué)們從小樹立，筑起，學(xué)習(xí)上認準(zhǔn)，刻苦鉆研;工作上要培養(yǎng)，認真負責(zé)地做好，要學(xué)做。這樣就可以。他的演講言真意切，使我們感受到老一輩教育家對學(xué)生的。4.激情齊讀，讀出這種關(guān)心、保護和演講的語氣。5.傾吐練習(xí)A陶校長的演講B我也要每天四問C陶校長，您聽我說五年級上冊語文陶校長的演講教學(xué)反思本文是我國著名人民教育家陶行知先生的一篇演講稿，要求學(xué)生每天從安康、學(xué)問、工作、道德四個方面問一問自己，以此鼓勵和鞭策自己不斷進步。演講稿言真意切，充分表達了老一輩教育家對學(xué)生的關(guān)心和保護。由于學(xué)生第一次接觸演講稿形式的文章，不免感覺陌生(連第一自然段從哪里開始都不知道)，所以在第一課時教學(xué)時就向?qū)W生講授了演講稿的特點：真實性和煽動性，內(nèi)容貼近生活。必須講真話，帶有強烈的情感。語言標(biāo)準(zhǔn)，明白易懂。并很快幫助學(xué)生理清了自然段。課文條理明晰，重點部分的語言形式根本雷同，于是，我請學(xué)生按照“問什么，為什么，提出希望”把每一問分成三層。學(xué)生邊讀書邊分層，很容易就做到了。接下來的合作探究環(huán)節(jié)更不是什么難事兒。學(xué)生因為先前已經(jīng)分了層，對幾個自然段的語言形式感覺很明