識別容易發(fā)生性侵害的危險因素教學(xué)設(shè)計

1、識別容易發(fā)生性侵害的危險因素教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1.說出性侵害的概念，知道性侵害的特點。2,識別容易發(fā)生性侵害的時間和場所，知道如何預(yù)防性侵害。3.能夠識別性侵害，知道性侵害后的保護措施。4,建立自己的身體神圣不可侵犯的觀念。二、教學(xué)重點和難點1、教學(xué)重點：識別容易發(fā)生性侵害的時間和場所，知道如何預(yù)防性侵害。2、教學(xué)難點：識別容易發(fā)生性侵害的時間和場所，知道如何預(yù)防性侵害。三、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入教師事先準(zhǔn)備好一個人體模特和一些紅色、 綠色的紙條。請同學(xué) 們玩一個“貼紙條”的游戲。你認為別人可以摸的地方就貼上“綠紙 條”，認為別人不能摸的地方就貼上“紅紙條”。根據(jù)同學(xué)們貼的情況小結(jié)：同學(xué)們一

2、致認為不能摸的地方就是我 們身體的隱私部位。啟發(fā)提問：如果別人要來看、摸，我們應(yīng)該怎么 辦呢？啟發(fā)同學(xué)們認識到這種行為已經(jīng)構(gòu)成對我們身體的侵害， 這種 侵害和打我們不太一樣，它有一個專門的名字，叫做“性侵害” 。（二）新授展示案例：江蘇省句容市后白鎮(zhèn)的一所小學(xué)內(nèi)，在今年5月20 日的那一天發(fā)生了一件令人震驚的事。那件可怕的事情就發(fā)生在今年 14歲的葉子姑娘身上。2003年5月20日，中午1:00多的時候，同 學(xué)們都在班上睡午覺?；秀敝?，小葉子被學(xué)校食堂的劉義祥老師叫醒 了，說是有事情讓她幫忙。小葉子迷迷糊糊被劉義祥老師帶到了食堂 隔壁的一間辦公室，沒想到他們剛走進屋，劉義祥老師就砰的一聲把 門

3、關(guān)上了，當(dāng)時房間里只有這師生兩人，劉義祥老師讓葉子坐下。出于對老師的敬畏，小葉子不敢出聲，按照劉義祥的要求她乖乖 地坐下。而此時校園里是一片寧靜。隨后，劉義祥老師從抽屜里拿出 一堆飯票讓小葉子數(shù)，當(dāng)她剛數(shù)到第二張飯票時，突然一只巨大的手 從她旁邊伸過來，在她身上一陣亂摸?；艁y中，小葉子不知道該怎么 辦。而劉義祥嘴上還在催葉子快點數(shù)，不要管他。小葉不敢違背老師 的話，只好繼續(xù)數(shù)飯票。劉義祥看小葉子沒有反抗，變得更加肆虐起 來，要解她的腰帶。小葉子的腰帶扎了死結(jié)解不開，這可急壞了劉義 祥。最后劉義祥拿起了一把小刀，割開了小葉子的腰帶，把手伸了進 去。劉義祥發(fā)泄完后，小葉子才逃出了這個魔掌。逃離了魔

4、掌的小葉 子下身巨痛，幾乎不能走路。學(xué)生分組討論：1、小葉子肯定是被劉義祥欺負了，那么她所受到的是什么性質(zhì)的侵 害？2、小葉子為什么會受到侵害？3、如果你是小葉子，應(yīng)該怎么辦？學(xué)習(xí)目標(biāo)一：性侵害的特點：.提問：什么是性侵害？性侵害具有什么特點?.學(xué)生閱讀課本。.師生小結(jié)：性侵害是指發(fā)生在兒童、青少年與成人之間的性接觸（包括身體 接觸與非身體接觸）。成人或其他人對兒童、青少年的私處有強迫性 或誘騙性觸摸，也包括強迫或誘騙兒童去觸碰大人身體私處。另外， 還包括其他性行為，如偷窺、拍照、言語上的性虐待，使兒童從事色 情行業(yè)，性交，口部與性器官的接觸，等等。它是包括一系列違反本 人意愿的性接觸、性騷擾

5、、性暴力，并給本人身心帶來不良后果的行 為的總稱。學(xué)習(xí)目標(biāo)二：容易遭受性侵害的時間和場所.案例中的小葉子為什么會受到性侵害？引導(dǎo)學(xué)生分析：小葉子之 所以受到性侵害，最關(guān)鍵的原因是她缺乏防范意識。如果我們從未遭 受過任何侵害，我們會認為世界是純?nèi)灰黄篮玫?。但實際上，犯罪 侵害無處不在，尤其青少年這樣的弱勢群體，非常容易成為犯罪分子 的侵害對象。所以作為青少年必須建立自護意識， 識別容易遭受性侵 害的時間和場所，隨時隨地防范可能發(fā)生的威脅。那么容易遭受性侵 害的時間和場所是哪些呢？.學(xué)生小組討論：容易遭受性侵害的時間和場所.師生小結(jié):(1)夏天，是學(xué)生容易遭受性侵害的季節(jié)。夏天天氣炎熱，女生夜

6、生活時間延長，外出機會增多。夏季校園內(nèi)綠樹成蔭，罪犯作案后容 易藏身或逃脫。同時，由于夏季氣溫比較高，女生衣著單薄，裸露部 分較多，因而對異性的刺激增多。(2)夜晚，是學(xué)生容易遭受性侵害的時間。這是因為，夜間光線暗， 犯罪分子作案時不容易被人發(fā)現(xiàn)。所以，夜晚女學(xué)生應(yīng)該盡量減少外 出。(3)公共場所和僻靜處所是女生容易遭受性侵害的地方。這是因為， 公共場所如教室、溜冰場、游泳池、車站、影院、宿舍、實驗室等場 所人多擁擠時，不法分子常乘機襲擊女生；僻靜之處如公園假山，樹 林深處、夾道小巷、樓頂曬臺、沒有路燈的街道樓邊，尚未交付使用 的新建筑物內(nèi)，若女生單獨逗留，很容易遭受到流氓襲擊。所以女生 最好

7、不要單獨行走或逗留在上述這些地方。.組織同學(xué)們練習(xí)“二龍戲珠”，使同學(xué)們初步掌握這一招的各種變 化，能夠運用雨傘、書包等物件靈活地實施攻擊。學(xué)習(xí)目標(biāo)三：識別性侵害.提問：如果你是小葉子，應(yīng)該怎么辦？學(xué)生分組討論如何預(yù)防性侵 害及性侵害后的保護措施。.小組代表小結(jié)。如果我是小葉子，當(dāng)劉義祥叫我時，我會問他有什 么事情，如果不是非常必要的事情，我會找理由拒絕他的要求。實在 不行，也可以叫上幾個要好的同學(xué)一塊兒去。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他關(guān)上門的時候, 我會馬上認識到這是一個危險的信號，迅速找理由離開這個房間，回 到教室。之后報告信任的老師和父母。當(dāng)他摸我時，我應(yīng)該大聲呼救， 并盡力反抗以求逃脫。如果實在反抗不了，

8、事后我會主動把事情告訴 老師和父母請求幫助。我要讓劉義祥受到嚴厲的懲罰，不讓他再去侵 害別人。.師生小結(jié)性侵害后的特點：發(fā)生性侵害后，在生理方面，如生殖器官（包括陰部）有受傷、 疼痛、出血或感染癥狀，行走或坐臥感到不適，處女膜破裂或兩腿內(nèi) 側(cè)有紅腫、淤傷現(xiàn)象；在行為方面，表現(xiàn)為異于平常的情緒反映，如 恐懼、退縮、攻擊等，對異性或特定的成人反應(yīng)異常，不是過于親昵 就是極度害怕、逃避，極度隱藏生殖器官等身體部位。.組織學(xué)生分小組討論：性侵害后為什么要告訴家長？為什么不能馬上洗澡？為什么要報警？怎樣向?qū)I(yè)機構(gòu)求助？5,師生小結(jié)性侵害后的保護措施：通過以上的討論，幫助同學(xué)們了 解遭遇性侵害后尋求生理救助、心理救助和法律救助的必要性和方 法，建立對性侵害的正確認識。一旦被犯罪分子性侵害了，要通過生 理、法律、心理三方面實施求助措施，無論從生理還是心理上對受害 者都是一種彌補和救助。（三）課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們了解了性