主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料班主任能力大賽

1、主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料班主任能力大賽第1頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料小學(xué)組高中組初中組(3組，共12題)(2組，共8題)(1組，共5題)第2頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日小學(xué)組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料第一組第三組第二組背景材料1背景材料3背景材料2背景材料4背景材料1背景材料3背景材料2背景材料4背景材料1背景材料3背景材料2背景材料4第3頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日初中組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料第一組第二組背景材料1背景材料3背景材料2背景材料4背景材料1背景材料3背景材料2背景材料4背景材料5背景材

2、料5第4頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日高中組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料背景材料1背景材料3背景材料2背景材料4背景材料7背景材料5背景材料6背景材料8背景材料9第5頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日小學(xué)背景1（自信心樹(shù)立，同學(xué)之間溝通） 班中外地轉(zhuǎn)入的學(xué)生較多，由于語(yǔ)言不通，生活習(xí)慣不同，轉(zhuǎn)入學(xué)生家中生活較為清貧，有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)老跟不上，諸多原因造成部分外地學(xué)生自卑，本地學(xué)生瞧不起外地生的現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一次班會(huì)課或集體活動(dòng)。小學(xué)組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組一）第6頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日小學(xué)背景2（關(guān)愛(ài)他

3、人、服務(wù)他人意識(shí)） 如果要問(wèn)孩子：你們什么時(shí)候感到最快樂(lè)？孩子們大都會(huì)說(shuō)生日時(shí)得到別人的禮物最快樂(lè)，得到別人的關(guān)心和幫助時(shí)最快樂(lè)，很少有人說(shuō)幫助了別人最快樂(lè)。孩子從小缺乏關(guān)心他人、服務(wù)他人的意識(shí)，久而久之，私心就會(huì)越來(lái)越重。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一次班會(huì)課或班集體活動(dòng)。小學(xué)組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組一）第7頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日小學(xué)背景3（自我為中心，不承擔(dān)責(zé)任） 今天的少年兒童是21世紀(jì)的主人，是國(guó)家的未來(lái)。但現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，他們?cè)诩彝?、學(xué)校都表現(xiàn)出以自我為中心的許多行為，不能主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一次班會(huì)課或班集體活動(dòng)。小學(xué)組主題

4、班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組一）第8頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日小學(xué)背景4（感恩教育） 經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：全班54名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)占9%，在家主動(dòng)幫助父母做家務(wù)的占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的占 2%，在節(jié)日時(shí)向父母送禮物以示祝賀的占 2%這些數(shù)字說(shuō)明，學(xué)生的感恩意識(shí)淡薄，自我為中心的意識(shí)嚴(yán)重 只知索取，不懂回報(bào)。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一次班會(huì)課或班集體活動(dòng)。小學(xué)組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組一）第9頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日小學(xué)背景5（安全教育，珍愛(ài)生命 ） 近幾年來(lái)，在學(xué)生中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些大大小小的交通、溺水、觸電、火災(zāi)等事故，有的致

5、殘，有的死亡，給社會(huì)、家庭造成了不可估量的損失。究其原因，絕大部分是由于沒(méi)有起碼的自我保護(hù)意識(shí)和缺乏自我保護(hù)的本領(lǐng)，闖進(jìn)了“紅燈區(qū)”，釀成了悲劇。針對(duì)這種情況，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一次班會(huì)課或班集體活動(dòng)。小學(xué)組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組二）第10頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日小學(xué)背景6（引導(dǎo)學(xué)生正確處理學(xué)習(xí)與電視關(guān)系） 對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，電視是他們的好朋友，不僅能豐富他們的知識(shí)，使他們學(xué)到書(shū)本上學(xué)不到的東西，而且還能陶冶情操，有時(shí)比我們的學(xué)校教育效果好。但由于學(xué)生年紀(jì)小，自控能力差，常常不加選擇地收看節(jié)目，有時(shí)晚上看得太晚，影響第二天上課，于是有些家長(zhǎng)就下“禁令”，結(jié)果孩子們不高興

6、。針對(duì)這種情況，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一次班會(huì)課或班集體活動(dòng)。小學(xué)組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組二）第11頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日小學(xué)背景7（如何構(gòu)建和諧班級(jí)） 有一個(gè)班尖子生較多，但班級(jí)不團(tuán)結(jié)。原因是尖子生相互瞧不起對(duì)方，并與其它同學(xué)組織小團(tuán)體。導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律散漫，凝聚力不強(qiáng)。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一堂班會(huì)課，進(jìn)行有針對(duì)性地教育。小學(xué)組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組二）第12頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日小學(xué)背景8（愛(ài)護(hù)家園，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣） 學(xué)校是學(xué)生的另一個(gè)家，這里有敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，美麗的校園，和諧的學(xué)習(xí)氛圍可是有些學(xué)生并不愛(ài)護(hù)自己的家破壞公物、污染校園

7、做一些有損班級(jí)和學(xué)校名譽(yù)的事。針對(duì)這種情況，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一次班會(huì)課或班集體活動(dòng)。小學(xué)組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組二）第13頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日小學(xué)背景9 在現(xiàn)在的課堂上也許常常會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象,老師在上面講課,學(xué)生們就在下面說(shuō)話,聲音此起彼伏。有些班級(jí)人數(shù)比較多,這樣一來(lái),你放眼望過(guò)去甚至找不到哪個(gè)學(xué)生在說(shuō)話,只聽(tīng)到嗡嗡的聲音不絕于耳。說(shuō)話的同學(xué)少一點(diǎn)、輕一點(diǎn),那么他們的聲音還不至于影響老師的上課,可是一旦這節(jié)課的老師好說(shuō)話或者好脾氣,或者學(xué)生對(duì)這節(jié)課不感興趣,這時(shí)聲音可從四面八方傳來(lái),老師不免要停下來(lái)進(jìn)行一番訓(xùn)話,可是,老師停同學(xué)們的說(shuō)話聲音也停,老師開(kāi)始講課,

8、下面又冒出聲音來(lái)了,屢禁不止,嚴(yán)重影響老師的上課。小學(xué)組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組三）第14頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日小學(xué)背景10 班主任小林新接了一個(gè)據(jù)說(shuō)是全年級(jí)最好動(dòng)的班級(jí)，他們做事不但沒(méi)有耐心，還特別愛(ài)說(shuō)小話，男生比女生更勝一籌，一有機(jī)會(huì)聚在一起，吱吱咋咋地說(shuō)個(gè)不停。除了隨便說(shuō)話以外，他們的小動(dòng)作也不甘示弱。一張紙，一支筆，一條小橡皮筋，他們都能玩出新鮮創(chuàng)意，或者練“雜技”，或者疊小船、或者寫(xiě)上帶點(diǎn)迷信的運(yùn)氣標(biāo)簽，更多的是寫(xiě)上惡作劇的詞語(yǔ)來(lái)捉弄?jiǎng)e人，如果是自習(xí)課，更加壯觀。語(yǔ)文代課老師上課沒(méi)幾分鐘，班長(zhǎng)就來(lái)叫班主任，說(shuō)語(yǔ)文老師發(fā)脾氣了，說(shuō)上不了課，讓班主任去

9、處理。如果你是班主任，你該怎么辦？小學(xué)組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組三）第15頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日小學(xué)背景11 星期一現(xiàn)象：一個(gè)星期一,數(shù)學(xué)老師上完第一節(jié)課后,氣呼呼地走進(jìn)辦公室對(duì)我說(shuō)：“雙休日我布置了10道簡(jiǎn)便運(yùn)算題,全班竟然只有三個(gè)同學(xué)是全對(duì),絕大多數(shù)同學(xué)錯(cuò)了將近一半,有幾個(gè)同學(xué)還沒(méi)完成。最可氣的是我在講評(píng)時(shí),許多同學(xué)還是一副心不在焉的樣子,抽他起來(lái)回答問(wèn)題,牛頭不對(duì)馬嘴,還不斷地打哈欠,一堂課的任務(wù)只完成了一半,真氣人。”數(shù)學(xué)老師的怨言引起了我的共鳴,幾乎在每個(gè)星期一總有這樣一種想象：班級(jí)中總有那么一部分同學(xué),他們這幾天的回家作業(yè)質(zhì)量明顯比平時(shí)差,表現(xiàn)在

10、字跡潦草,正確率低,漏做作業(yè),少做作業(yè),甚至不做作業(yè)。上課時(shí),同學(xué)們的注意力老是無(wú)法集中,做小動(dòng)作,與人說(shuō)話,或打瞌睡、思維遲鈍等等,影響了老師的心情,影響了課堂效率。小學(xué)組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組三）第16頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日小學(xué)背景12 星期一早上,教師里書(shū)聲朗朗,可小強(qiáng)的桌凳卻依然空著。直到第一節(jié)課上課鈴聲響了,才看見(jiàn)小強(qiáng)滿臉疲憊地背著書(shū)包走進(jìn)教室。課后,我找了平時(shí)與小強(qiáng)走得最近的幾個(gè)男生了解情況,從與他們的談話中,我越來(lái)越覺(jué)得小強(qiáng)不是起床晚了導(dǎo)致遲到。放學(xué)后,我與小強(qiáng)進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的談話,他被我曉之以理,動(dòng)之以情的言語(yǔ)打動(dòng)了,說(shuō)出他昨晚在游戲機(jī)房

11、的事。后來(lái)?yè)?jù)我了解,全班21位男同學(xué),有16位去過(guò)網(wǎng)吧,這一數(shù)據(jù)讓我有點(diǎn)觸目驚心。小學(xué)組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組三）第17頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日初中背景1（榮辱觀教育） 請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)代學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合“八榮八恥”教育，設(shè)計(jì)一節(jié)主題班會(huì)或班集體活動(dòng)，用“八榮八恥”規(guī)范學(xué)生行為、純潔學(xué)生心靈，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀。初中組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組一）第18頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日初中背景2（引導(dǎo)如何追星） 班里面有不少同學(xué)喜歡“追星”。學(xué)生對(duì)榜樣與偶像的認(rèn)識(shí)不深，受港臺(tái)影星、歌星的不良形象影響較大，造成盲目追星，甚至以模仿偶

12、像的不良言行為榮。請(qǐng)針對(duì)上述情況設(shè)計(jì)一節(jié)主題班會(huì)課。初中組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組一）第19頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日初中背景3（勤劍節(jié)約教育） 當(dāng)前，一些學(xué)生過(guò)生日，全家人一起或請(qǐng)親朋、同學(xué)到餐館大吃大喝，到歌廳包房唱歌，已是司空見(jiàn)慣，而且相互攀比，宴請(qǐng)的規(guī)格也越來(lái)越高。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一次班會(huì)課或班集體活動(dòng)。初中組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組一）第20頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日初中背景4（學(xué)會(huì)溝通） 初中的學(xué)生自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，渴望獨(dú)立、自主，但還沒(méi)有具備獨(dú)立處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和能力；同時(shí)，父母的教育方式仍未改變，于是，矛盾、沖

13、突也隨之而來(lái)，學(xué)生與父母之間的溝通越來(lái)越少。一項(xiàng)調(diào)查顯示：約有69%的學(xué)生感到無(wú)法與父母交流和溝通，對(duì)于成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑、煩惱和問(wèn)題，42%的學(xué)生認(rèn)為難以與父母交流，27%的學(xué)生表示從不與父母交流。請(qǐng)你根據(jù)這一情況，設(shè)計(jì)一次班會(huì)課或班集體活動(dòng)。初中組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組一）第21頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日初中背景5（熱愛(ài)勞動(dòng)教育，不講報(bào)酬） 某班準(zhǔn)備組織一次義務(wù)勞動(dòng)，有的同學(xué)不愿意參加，說(shuō)：“現(xiàn)在干什么都講錢，我們也不能白干活?！庇械恼f(shuō)：“這叫按勞分配?！边€有的說(shuō)：“我在家掃一次地，媽媽給我一塊錢，洗一次碗，還給我一塊半錢呢”，針對(duì)同學(xué)們的這些思想，請(qǐng)你

14、在開(kāi)展這次義務(wù)勞動(dòng)前設(shè)計(jì)一次班會(huì)課。初中組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組一）第22頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日初中背景6（如何利用好時(shí)間和掌握學(xué)習(xí)方法） 同學(xué)們都有提高學(xué)習(xí)成績(jī)的愿望，有些同學(xué)做得好，較有成效，但也有些同學(xué)老是“原地踏步”，成績(jī)總是搞不上去，其中一個(gè)重要原因，就是對(duì)時(shí)間的利用和對(duì)學(xué)習(xí)方法的掌握有差異。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一次班會(huì)課或班集體活動(dòng)。初中組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組二）第23頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日初中背景7（如何遵守校紀(jì)校規(guī)） 由于近期你校學(xué)生改校服、留怪異發(fā)型的現(xiàn)象越來(lái)越多，學(xué)校為了整頓紀(jì)律，準(zhǔn)備進(jìn)行儀表的

15、大檢查，要求各班下周統(tǒng)一時(shí)間上一節(jié)有關(guān)這方面內(nèi)容的班會(huì)課。可整頓儀表的命令剛剛頒布，學(xué)校網(wǎng)站的論壇上就出現(xiàn)了一篇帖子，說(shuō)學(xué)校要求學(xué)生剪發(fā)是損害了學(xué)生的人生自由等等，而落款赫然是你們班“全體同學(xué)”，請(qǐng)根據(jù)這些實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一次班會(huì)課。初中組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組二）第24頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日初中背景8（引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)） 中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)在京發(fā)布中國(guó)青少年網(wǎng)癮數(shù)據(jù)報(bào)告顯示：目前我國(guó)青少年網(wǎng)癮比例達(dá)13.2%，沉迷網(wǎng)絡(luò)的青少年估計(jì)超過(guò)200萬(wàn)；另外還約有13%的青少年存在網(wǎng)癮傾向。而網(wǎng)癮群體上網(wǎng)多以網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)橹鳎嗌倌昃W(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象已經(jīng)不容忽視。據(jù)調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)

16、成癮者中厭學(xué)、成績(jī)下降的學(xué)生幾乎是100%，因網(wǎng)絡(luò)成癮而失學(xué)占成癮者的20%。根據(jù)這一種現(xiàn)象，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一次班會(huì)課。初中組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組二）第25頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日初中背景9（安全教育） 近期你校附近忽然出現(xiàn)了一個(gè)專門(mén)搶劫學(xué)生的犯罪團(tuán)伙，你校的多名學(xué)生財(cái)物被搶，你們班有兩個(gè)同學(xué)還因?yàn)榉纯苟贿@個(gè)犯罪團(tuán)伙的成員用刀子劃傷，學(xué)校已經(jīng)積極聯(lián)系公安部門(mén)進(jìn)行布防，并要求各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“安全”為主題的教育。請(qǐng)根據(jù)這些實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一次班會(huì)課。初中組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組二）第26頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日初中背景10（感恩

17、教育） 如今的中學(xué)生大多是獨(dú)生子女，從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母著想，體諒他們生活的忙碌與勞累。針對(duì)這種情況，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一次班會(huì)課或班集體活動(dòng)。初中組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料（分組二）第27頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日高中背景1（學(xué)會(huì)溝通，孝順問(wèn)題） 許多家長(zhǎng)向我反映：升上高中后，子女變得不聽(tīng)話了，他們不愿與父母溝通了。什么尊重長(zhǎng)輩、孝順父母好像都與他們無(wú)關(guān)。有的同學(xué)在家隨意罵自己的父母；有的同學(xué)不顧家里的經(jīng)濟(jì)條件亂花錢；有的同學(xué)把父母的關(guān)心、擔(dān)心、提醒

18、看作是諸多管制，針對(duì)這種情況，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一次班會(huì)課或集體活動(dòng)課。高中組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料第28頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日高中背景2（積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，關(guān)心他人，正常交往問(wèn)題） 高中生活緊張而忙碌。學(xué)生往往非?？粗刈约旱膶W(xué)習(xí)及成績(jī)，而對(duì)真正理解他人，關(guān)心他人比較忽視。同時(shí)，他們又非?？释颜x，非常害怕孤獨(dú)。這一對(duì)矛盾，常常困擾著學(xué)生，使他們的情緒、心理常常處于波動(dòng)狀態(tài)，嚴(yán)重的會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)生活。針對(duì)這種情況，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一次班會(huì)課或班集體活動(dòng)課。高中組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料第29頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日高中背景3（引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)精力放在學(xué)習(xí)上

19、） 隨著人們生活水平的提高，許多同學(xué)都注重打扮了。尤其是有些同學(xué)竟?fàn)C了發(fā)、染了發(fā)，穿著奇裝怪服；有些女同學(xué)抹了胭脂、口紅，戴著項(xiàng)鏈、手鏈、戒指等裝飾品。針對(duì)這種現(xiàn)象，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一次班會(huì)課或班集體活動(dòng)課。高中組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料第30頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日高中背景4（如何正確看待成功與失敗問(wèn)題） 高一期中考試結(jié)束了，班上大部分學(xué)生都認(rèn)為自己成績(jī)不盡如人意，沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。在周記中要么顯得對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信，對(duì)自己未來(lái)的高中生活覺(jué)得茫然；要么盲目樂(lè)觀，認(rèn)為憑著自己的聰明，只要高三拚一拚就可以考上理想的大學(xué)。針對(duì)這樣的情況，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一次主題班會(huì)或班集體活動(dòng)課。高中組主題班會(huì)設(shè)計(jì)背景材料第31頁(yè)，共35頁(yè)，2022年，5月20日，6點(diǎn)59分，星期日高中背景5（正確處理男女生交往問(wèn)題 ） 據(jù)調(diào)查，目前班上許多男女學(xué)生在交往中沒(méi)有把握好尺度，有早戀的傾向，有的已經(jīng)發(fā)展為“小戀人”，嚴(yán)重影