主題班會(huì)學(xué)習(xí)方法

1、主題班會(huì)學(xué)習(xí)方法第1頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日 漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的獅子王榮獲最佳音樂獎(jiǎng)。漢斯季默一位德國法蘭克福的鉗工，從小便迷上了音樂，他的心中有一個(gè)始終不變的目標(biāo)當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的命運(yùn)交響曲，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢電影音樂的主創(chuàng)人員。 第2頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日 他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與別人的約會(huì)，惹得別人“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地

2、鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來，打著手電筒寫曲子。由上可以看出，在他成功的背后，除去有付出的艱辛外，更重要的是他心中始終有一個(gè)清晰的目標(biāo)當(dāng)音樂大師。 第3頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日要努力強(qiáng)化學(xué)習(xí)的目標(biāo) 看到自己學(xué)習(xí)成果而受鼓勵(lì)，從而增強(qiáng)自信經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。挑戰(zhàn)強(qiáng)者，激起學(xué)習(xí)欲望樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)第4頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法科學(xué)的學(xué)習(xí)方法 預(yù)習(xí) 復(fù)習(xí)聽課 作業(yè)第5頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日預(yù)習(xí)在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮

3、自己的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白,分別標(biāo)出并記下來。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種期待的心理可以調(diào)動(dòng)起我們的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。 第6頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日聽課a、做好課前準(zhǔn)備。 精神上的準(zhǔn)備十分重要。保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，是學(xué)好知識(shí)的前提條件。 b、集中注意力。 思想開小差;會(huì)分心;愛講話等一切干擾都要靠理智來強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除。 c、認(rèn)真觀察、積極思考。 不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論

4、由自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。 第7頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日聽課d、充分理解、掌握方法。e、抓住老師講課的重點(diǎn)。f、 做好課堂筆記。 筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記-可以克服大腦記憶方面的限制。做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。 g、注意和老師的交流，目光交流，提問式交流，都可以促進(jìn)學(xué)習(xí)。大膽發(fā)言第8頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日作業(yè)的目的提高思維能力 復(fù)習(xí)掌握知識(shí) 提高解題速度 作業(yè)途徑第9頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日作業(yè)的目的審題分析問題解決問題

5、鞏固檢驗(yàn)自己第10頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日復(fù)習(xí)的方法a、課后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。b、精讀教材。對(duì)教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。c、整理筆記。d、看參考書。這是補(bǔ)充課外知識(shí)的好方法。e、補(bǔ)缺補(bǔ)漏。系統(tǒng)掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)。f、循環(huán)復(fù)習(xí)。 第11頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日遺忘規(guī)律：艾賓浩斯是德國著名的心理學(xué)家，是第一個(gè)從心理學(xué)上對(duì)記憶進(jìn)行系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)的人。他的主要貢獻(xiàn)之一就是對(duì)記憶的保持規(guī)律作了重要研究，并繪制出著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”。記憶力再好的人遺忘也是不可避免的，但從什么時(shí)候開始遺忘的？怎樣減少遺忘？

6、何時(shí)復(fù)習(xí)效果最佳？通過遺忘規(guī)律可以一目了然。第12頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日20406080保持量123456天數(shù)遺 忘 曲 線58.244.235.827.825.4遺忘曲線示意圖第13頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日從中我們可以發(fā)現(xiàn)：遺忘速度最快的區(qū)段是 20分鐘、1小時(shí)、24小時(shí)，分別遺忘42%、56%、66%。231天遺忘率穩(wěn)定在72%79%之間。間隔 記憶 遺忘20分鐘后 58%42%1小時(shí)后 44%56%8小時(shí)后36%64%1天后 34% 66% 2天后28%72%6天后25%75%31天后21%79%遺忘的速度是先快后慢。第1

7、4頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日通過分析，顯而易見，復(fù)習(xí)的最佳時(shí)間是記材料后的124小時(shí)，最晚不超過2天，在這個(gè)區(qū)段內(nèi)稍加復(fù)習(xí)即可恢復(fù)記憶。過了這個(gè)區(qū)段因已遺忘了材料的72%以上，所以復(fù)習(xí)起來就“事倍功半”。我們?cè)趶?fù)習(xí)功課時(shí)，有時(shí)感覺碰到的好像是新知識(shí)似的，這就是因?yàn)閺?fù)習(xí)的間隔太長了的緣故。我們要有意識(shí)的運(yùn)用這一規(guī)律，切莫以為什么時(shí)間復(fù)習(xí)都一樣。 第15頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日啟發(fā)：在學(xué)習(xí)完某項(xiàng)內(nèi)容后應(yīng)及時(shí)復(fù)習(xí)，在未等記憶的內(nèi)容遺忘掉之前就再次復(fù)習(xí)。這樣只需要花費(fèi)很少的時(shí)間就能復(fù)習(xí)鞏固一次。如果等所學(xué)的內(nèi)容全忘了之后才去復(fù)習(xí)，就等于重新

8、學(xué)習(xí)一次，此時(shí)所花費(fèi)的時(shí)間就比較多，學(xué)習(xí)的效率就比較低。 第16頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日我的希望1心中要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃2學(xué)習(xí)上不要有“蝸牛行為” 3要掌握正確的思考方法 第17頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日自己支配時(shí)間，有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃沒有計(jì)劃，學(xué)習(xí)必定以挫敗結(jié)局 學(xué)習(xí)計(jì)劃有計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)變得清晰、明朗第18頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃 為什么而學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)什么是應(yīng)該學(xué)什么是不應(yīng)該學(xué)第19頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日學(xué)習(xí)上不要有“蝸牛行為” 蝸牛行為 速度慢得驚人

9、。沒有計(jì)劃的行進(jìn)。沒有拼搏的意識(shí)。第20頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日多思考、注重理解 “學(xué)而不思則罔”，思考是學(xué)習(xí)的靈魂。在學(xué)習(xí)中，知識(shí)固然重要，但更重要的是駕御知識(shí)的頭腦。如果一個(gè)人不會(huì)思考，他只能做知識(shí)的奴隸，知識(shí)再多也無用，而且也不可能真正學(xué)到好知識(shí)。知識(shí)的學(xué)習(xí)重在理解，而理解只能通過思考才能實(shí)現(xiàn)，思考的源泉是問題，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意不要輕易放過任何問題，有了問題不要急于問人，應(yīng)力求獨(dú)力思考，自己動(dòng)手動(dòng)腦去尋找問題的正確答案，這樣做才有利于思考能力的提高。第21頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日鯪魚和鰷魚的實(shí)驗(yàn)鯪魚鰷魚第22頁，共29頁，20

10、22年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日曾有一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，生物學(xué)家把鯪魚和鰷魚放進(jìn)同一個(gè)玻璃器皿中，然后用玻璃板把它們隔開。開始時(shí)，鯪魚興奮地朝鰷魚進(jìn)攻，渴望能吃到自己最喜歡的美味，可每一次它都“咣”地一聲撞在了玻璃上，不僅沒有捕到鰷魚，反而把自己撞得暈頭轉(zhuǎn)向。碰了十幾次壁后，鯪魚沮喪了。當(dāng)生物學(xué)家輕輕將玻璃板抽去之后，鯪魚對(duì)近在眼前唾手可得的鰷魚卻視若無睹第23頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日了。即使那肥美的鰷魚一次次地擦著它的唇鰓不慌不忙地游過，即使鰷魚的尾巴一次次拂掃了它饑餓而敏捷的身體，多次碰壁的鯪魚卻再也沒有進(jìn)攻的欲望和信心了。美食張嘴可得，鯪魚卻活活餓死。

11、第24頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么樣的道理? 好多障礙并不是存在外界，而是存在于我們的心里。 幾乎每個(gè)勝利者，都曾經(jīng)是個(gè)失敗者。勝利者與失敗者的重要區(qū)別是：勝利者屢敗屢戰(zhàn)，絕不輕易放棄努力；失敗者屢戰(zhàn)屢敗，可惜地放棄了努力。第25頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日4分鐘跑完1英里的故事 自古希臘以來，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)（6.704m/s）。人們?yōu)榱诉_(dá)到這個(gè)目標(biāo)，曾讓獅子追趕奔跑者，但是也沒實(shí)現(xiàn)4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。于是，許許多多的醫(yī)生|、教練員和運(yùn)動(dòng)員斷言：要人在4分鐘內(nèi)跑完1英里的路程，那是決不可

12、能的。因?yàn)?，我們的骨骼結(jié)構(gòu)不對(duì)頭，肺活量不夠，風(fēng)的阻力又太大，理由實(shí)在很多很多。 然而，有一個(gè)人首先開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的記錄，證明了許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員都斷言錯(cuò)了。這個(gè)人就是羅杰班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先，引來了萬馬奔騰。在此之后的一年，又有300名運(yùn)動(dòng)員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。 第26頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日故事帶來的思考 訓(xùn)練技術(shù)并沒有更大突破，人類的骨骼結(jié)構(gòu)也沒有突然改善，數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不可能的事情，為什么變成了可能的事情？ 是因?yàn)橛腥藳]有放棄努力，有堅(jiān)忍不拔的毅力，有頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取的精神。 第27頁，共29頁，2022年，5月20日，6點(diǎn)56分，星期日教師寄語學(xué)習(xí)有法學(xué)無定法貴在得法第