一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 4.1 兩位數(shù)加減兩位數(shù) 北京版

1、兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位） 教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生初步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法，并且能夠正確計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生的口算能力。2通過擺一擺、撥一撥等活動(dòng)，使學(xué)生理解算理。3培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法，會(huì)列豎式并會(huì)正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生明白相同數(shù)位相加的算理。實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)：在擺一擺中明確算理。教學(xué)具準(zhǔn)備：小棒 計(jì)數(shù)器板書設(shè)計(jì)： 兩位數(shù)加兩位數(shù)24+13=37十 個(gè)2 4 4+3=7 + 1 3 20+10=30 3 7 30+7=37教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（口算） 15+4= 15+40= 17+2= 17+20= 82-60= 36+50= 2個(gè)十和4個(gè)一

2、合起來是（）（）個(gè)十和（）個(gè)一合起來是565個(gè)十和4個(gè)十合起來是（）2個(gè)一和3個(gè)一合起來是（） 小結(jié)：在完成上面的口算時(shí)我們要注意十位與十位相加減，個(gè)位與個(gè)位相加減。二、合作探究（27分）師：老師發(fā)現(xiàn)大家畫畫越來越好了，你們看（出示學(xué)生畫畫的圖片）（一）根據(jù)應(yīng)用題完成列式1.發(fā)現(xiàn)信息，提出數(shù)學(xué)問題：畫畫的男生有24人，女生有13人，畫畫的一共有多少人？2.指名讀題，分析數(shù)量關(guān)系師：誰來讀一讀題目，其他同學(xué)邊聽邊思考“要想知道畫畫的一共有多少人”怎樣解決呢？畫圖表達(dá)題意生自己畫圖 （2）集體交流 （3）教師課件展示將其變成線段圖學(xué)生自己說一說自己對(duì)屏幕上的線段圖的理解，并且根據(jù)圖列算式4.指名說

3、一說算式，并說一說為什么這樣一來列？這就是我， 今天要學(xué)的兩位數(shù)加兩位數(shù)。板書：24+13=37 兩位數(shù)加兩位數(shù)（二）完成計(jì)算，明確算理師：24+13=37，得數(shù)正確嗎？你是怎樣想的？師：這道題你會(huì)計(jì)算嗎？先自己算一算，如果有困難可以用小棒、計(jì)數(shù)器等學(xué)具來幫忙，或者與同桌商量，然后在小組內(nèi)交流算法。4、集體交流匯報(bào)。小棒法：指名展臺(tái)上擺。問：為什么要把4根小棒和3根小棒放在一起？把2捆小棒和1捆小棒放在一起？脫離小棒說思路計(jì)數(shù)器：為什么4和3相加？20和10相加？（生：4和3都是個(gè)位上的數(shù)，都表示幾個(gè)一而2和1都是十位上的數(shù)，都表示幾個(gè)十）方法1：先加個(gè)位 4+3=7表示7個(gè)一，2個(gè)十和1個(gè)十

4、表示3個(gè)十，再把它們合起來是37。追問：為什么4和3相加？(都表示幾個(gè)一，都是在個(gè)位上。)方法2：列豎式計(jì)算4和3表示幾個(gè)一，在個(gè)位上，2和1表示幾個(gè)十在十位上，對(duì)齊，橫線表示等于號(hào)，與此同時(shí)配合著小棒的動(dòng)態(tài)演示。將小棒、計(jì)數(shù)器、口算以及豎式計(jì)算進(jìn)行比較對(duì)比，說說有什么相同的地方，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)無論什么方法，都是幾個(gè)一和幾個(gè)一相加，幾個(gè)十和幾個(gè)十相加，理解算理。練一練：24+15= 32+15= 6+32= 指名口算再說思路（課件） 利用小火車找6的位置，讓學(xué)生感受相同數(shù)位要對(duì)齊。 觀察小結(jié)： 觀察算式，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么？（前后位說一說你的發(fā)現(xiàn)）師：計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)的加法的時(shí)候，個(gè)位和個(gè)位上的數(shù)相加，十位盒十位上的數(shù)相加。列豎式的時(shí)候我們要注意相同數(shù)位對(duì)齊、一般從個(gè)位加起。三、深化練習(xí)：（8分）摘星游戲1、填一填 24+63= 52+36= 37+42=2、喜洋洋果園（練習(xí)口算）3、解決問題一（1）班小朋友植樹32棵，一（2）小朋友植了35棵樹，兩個(gè)班一共植多少棵樹呢？畫圖