2020班主任班級工作總結(jié)優(yōu)秀范文1

1、2021班主任班級工作參考總結(jié)優(yōu)秀范文1一個人在集體中學(xué)習(xí)，最重要確實(shí)實(shí)是要先養(yǎng)成良好的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，如此才能為專心學(xué)習(xí)打好根底，作好預(yù)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī)，可見，只有有了規(guī)矩，才有了方圓，才可言其他，諸如學(xué)習(xí)知識，開展智力，培養(yǎng)才能等等;才能夠保證小孩們會有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是施行班級治理的首要前提。本學(xué)期中我針對學(xué)生智力才能水平開展較平衡的特點(diǎn)，我大膽地制定了我的班級治理計劃:盡量對他們的行為不商定俗成，充分自主，獨(dú)立完成許多事情，更不會對他們的制造性活動加以限制，相反還人為地為他們提供開展個性的條件。幾個星期下來，學(xué)生在才能，成績等方

2、面開展較好，特別爽朗，但不可防止地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣方面卻不盡人意通過分析，總結(jié)，我認(rèn)識到本人這種方法的錯誤和不實(shí)在際，盡管大乏科學(xué)缺乏科學(xué)性。它否認(rèn)了按部就班的學(xué)習(xí)方法，違犯了人的認(rèn)知開展規(guī)律。如此勢必會使小孩們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。另一方面，組織紀(jì)律性不強(qiáng)也使班級治理工作不能順利開展。認(rèn)識到征詢題后，我特別快改變了治理方法，狠抓學(xué)生的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，使小孩們及時改掉了許多不良習(xí)慣，變得有紀(jì)有律，如此班級工作也自然而然地抓了上去。通過這件事，我深化地認(rèn)識到常規(guī)訓(xùn)練對治理學(xué)生的重要性，它是搞好班級治理的中心環(huán)節(jié)，切莫想因此地把規(guī)矩當(dāng)作是阻礙個性開展的束縛而不予理會，那可就大錯特錯了，由于沒有規(guī)矩，

3、就不成方圓。要成規(guī)矩，光靠教師還不夠，還要有一支樂意協(xié)助教師，愿意為同學(xué)效勞的班干部隊伍。由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個學(xué)期的不平衡開展，我決定對原有的班委會進(jìn)展嚴(yán)峻的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾根底，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的民主，讓學(xué)生完全自決，一些學(xué)生往往會傾向選舉本人的好朋友，以便在以后的班級治理中得到照顧，同樣有缺乏。比較好的方法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)展投票選舉，再由教師權(quán)衡。實(shí)踐證明，在民主選舉的根底上，通過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)展教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體效勞的榮耀感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。因此，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求，指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如值日衛(wèi)生工作沒有做好，為此，我反復(fù)向講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)