2022年第八冊科學(xué)教學(xué)計劃范文

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年第八冊科學(xué)教學(xué)計劃范文一、教材分析教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗科學(xué)課程學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)他們嘗試性地進行科學(xué)探究活動，學(xué)習(xí)一些簡單的科學(xué)知識和進行科學(xué)探究的基本技能。這一冊教材從探究對象上看，仍以認識事物的性質(zhì)和事物的相互關(guān)系為主。從探究水平上看，仍以引導(dǎo)探究為主，逐步過渡到指導(dǎo)性探究。特別是在控制變量、做定量觀察的實驗上，學(xué)生還是第一次，需要教師的引導(dǎo)、以及具體操作方法的指導(dǎo)。從過程與方法上看，學(xué)習(xí)運用推理，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果進行預(yù)測。第一單元骨骼和肌肉

2、主要是圍繞人體運動系統(tǒng)中的骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉三個主要方面、運動系統(tǒng)的衛(wèi)生和保健構(gòu)建而成，主要研究它們之間的相互關(guān)系。本單元教材設(shè)計主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察認識骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的運動，讓學(xué)生知道骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的作用，了解人體的每一項運動都是骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉以及身體其他部分相互作用的結(jié)果，懂得如何保護和鍛煉自己的運動系統(tǒng)。第二單元養(yǎng)蠶是以蠶一生的變化為觀察對象的一次親歷活動，主要研究動物的周期性變化。第三單元物體的運動還是研究事物的相互關(guān)系，通過教學(xué)讓學(xué)生意識到一個物體在運動，總是相對于另外一個物體，即某個參照系(參照物)課文中稱為“參照物體”而言的，這就是“運動的相對性”，是物理學(xué)上的重要原理之一，本

3、單元的教學(xué)內(nèi)容就是在這一知識背景下展開的。第四單元無處不在的力主要是通過認識力的存在和幾種常見的力，來研究事物的性質(zhì)。學(xué)生在生活中已經(jīng)歷有關(guān)力的現(xiàn)象，但還沒有比較系統(tǒng)和完整地研究有關(guān)力的現(xiàn)象。第五單元調(diào)查與預(yù)測，調(diào)查是一種包容性比較寬泛的收集證據(jù)的方法；預(yù)測是一種基本科學(xué)過程技能，是一種對未來事物發(fā)展的推斷。二、教學(xué)建議1、在單元教學(xué)活動框圖中有一些虛線方框，這些虛線方框它是讓教者即教師突破教材自己設(shè)計的一些探究內(nèi)容。這充分體現(xiàn)科學(xué)教材設(shè)計意圖中的一個明顯特點：淡化教材。2、在單元前待續(xù)的小詩，是讓學(xué)生感受到科學(xué)不是冷冰冰的，科學(xué)是有趣的。同時在學(xué)完這個單元以后可以讓學(xué)生們試著續(xù)寫一段。3、單

4、元學(xué)習(xí)評價表是學(xué)生過程性評價資料，是學(xué)生對學(xué)習(xí)的回顧，可以從中得到成功的喜悅，也可能發(fā)現(xiàn)自己的不足，也是教師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)成功或缺失的反饋表，不可馬虎，同時要對學(xué)生適時提出一些建議或鼓勵，必要時師生共同重新學(xué)習(xí)、探究。三、教學(xué)進度周次教學(xué)內(nèi)容和課時安排1期初準(zhǔn)備21.1骨骼1.2關(guān)節(jié)31.3肌肉1.4骨骼、肌肉的保健42.1我們來養(yǎng)蠶2.2給蠶寶寶記日記52.2給蠶寶寶記日記2.3我們來抽絲62.4養(yǎng)蠶經(jīng)驗交流會(2課時)73.1一切都在運動中3.2運動的快慢83.3運動的方式(2課時)93.4小車的運動(2課時)10勞動節(jié)放假113.5擺單元評價124.1力在哪里(2課時)134.2物體的形狀

5、改變以后(2課時)144.3蘋果為什么會落地4.4摩擦力的秘密154.5降落傘(2課時)165.1調(diào)查5.2預(yù)測17整理與復(fù)習(xí)綜合考查2022年第八冊科學(xué)教學(xué)計劃范文（二）尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家早上好。在這個清新的早晨，我們?nèi)w師生又一次在此相聚，開始了新的一周學(xué)習(xí)和生活，我們美麗的校園又一次沸騰起來，充滿著生機。上周值周工作在張維珍老師、許小琴老師、胡國杰老師及四(4)中隊全體小衛(wèi)士的盡職盡責(zé)的全力配合下完成的非常順利。上周，來自全區(qū)各個學(xué)校的_名教師在我校參加了為期_天的東寶區(qū)“百日基本功”種子教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。梁主席、劉瓊艷老師、余德芳老師、申光芝主任四位主講教師精彩的講解以及相關(guān)

6、人員熱忱的服務(wù)、規(guī)范的管理再一次為青小贏得良好贊譽。區(qū)教育局勤辦領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)衛(wèi)生及安全相關(guān)工作。與此同時，全體師生共同努力，共同向各級領(lǐng)導(dǎo)及參加培訓(xùn)的老師們展現(xiàn)了青小的良好形象。1、值周教師及小衛(wèi)士能夠堅持早到校，按時執(zhí)勤。2、同學(xué)們進出校園能夠主動和值日生、值周老師及參訓(xùn)教師問好。3、放學(xué)路隊整齊，教師跟班情況好，值周教師護送過馬路的同學(xué)安全有序。4、各班放學(xué)前，能夠在值日生的帶領(lǐng)下，打掃教室衛(wèi)生，桌椅擺放整齊。5、各班到校就開窗通風(fēng)，手足口、春季傳染病的預(yù)防工作做的比較好。在值周過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不良傾向，特別是早到校情況嚴(yán)重，有的早晨不到_點就到校了，中午12：30后就有個別同學(xué)到校了，擾亂學(xué)校的作息制度，不利學(xué)校管理，潛在多種隱患。希望_南平市實驗小學(xué)門前發(fā)生_人死亡、_人受傷的特大兇殺事件警鐘長鳴。一旦出現(xiàn)事故，后果不堪設(shè)想。在此請各班主任，尤其是中高段年級請?zhí)貏e強調(diào)，