讀書演講稿600字范文5篇

1、第 PAGE8 頁(yè) 共 NUMPAGES8 頁(yè)讀書演講稿600字范文5篇讀書演講稿600字5篇1親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我是六(6)班的劉韶雅。今天，就讓我說(shuō)一說(shuō)讀書的好處和我愛(ài)讀書的故事。俗話說(shuō)：“讀書百遍，其義自見(jiàn)?！倍嘧x書，以成為掌握知識(shí)的有效徑途，讀書的好處非常多。正因?yàn)槿绱耍也畔矚g讀書。“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。”為什么會(huì)喜歡讀書?為什么把讀書看的如此重要?那是因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯;書是人類文明的成果;書是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈，多讀書還可以讓人變得聰明有才華，還可以使思維變得活潑，知識(shí)變得豐富，眼界變得寬闊。所以我們應(yīng)該多與書打交

2、道。我非常喜歡讀書，閱讀時(shí)，我會(huì)與書中的主人公同悲共喜。煩悶時(shí)，我讀讀小小說(shuō)，與作家超越庸常人生;無(wú)聊時(shí)，我讀詩(shī)詞，與詩(shī)人同聲共氣，品味生命的情味;快樂(lè)時(shí)，我那么隨時(shí)而誰(shuí)，拿到哪本是哪本遨游書海已成我的習(xí)慣，我為汲取書中的營(yíng)養(yǎng)而欣慰。記得有一次，我買了本名叫綠山墻的安妮的書，看得津津有味。興趣正濃時(shí)，爸爸媽媽要去買菜，交待我要在他們回來(lái)之前把飯煮好，我只應(yīng)了聲，眼睛卻未從書本上移開過(guò)。待他們走后，我捧著書，把米和水放進(jìn)鍋里，就去看書了。爸爸媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米，原來(lái)我忘記插電了。好在媽媽并沒(méi)有為此責(zé)怪我，因?yàn)樗牢沂强磿肓松瘢跛粤?。在我心里，書是糧食，可以填充肚子的饑餓;在

3、我的腦海里，書是鑰匙，可以啟迪我的思想;在我的心靈里，書是金子，可以閃耀我的智慧總之書是一種財(cái)富，能豐富我的知識(shí)，開拓我的視野。同學(xué)們，你們喜歡讀書嗎?多讀一點(diǎn)書吧!讓自己的變得生活充實(shí)而多彩。我的講話完畢，謝謝大家。讀書演講稿600字5篇2親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!我今天演講的題目是讀書的樂(lè)趣。很多人認(rèn)為讀書沒(méi)有樂(lè)趣。白紙黑字的書遠(yuǎn)沒(méi)有電視和電腦有趣。雖然這些人也學(xué)習(xí)，但是這些人學(xué)習(xí)是為了深造，為了考試，為了工作分配。這不是真正的閱讀。這種閱讀太功利了。“讀書最大的原因是為了早一天擺脫平庸，過(guò)上精彩的生活;一天之后，又是平庸的一天。”余虞丘說(shuō)得好，只有通過(guò)讀書，你才能獲得很多知識(shí)，讓你與眾不同。

4、只有讀書，你才能成長(zhǎng)。我這樣說(shuō)是因?yàn)闆](méi)有人能給你的頭腦一個(gè)教訓(xùn)，但一本書可以。它能讓你笑，能讓你哭，能讓你憤怒它能影響你的內(nèi)心，它關(guān)系到你的心情，關(guān)系到你的生活，關(guān)系到你的學(xué)習(xí)。雖然書中有很多虛構(gòu)的人物，但他們和我們身邊的很多人有著一樣的特點(diǎn)，所以我們覺(jué)得很親切。不僅如此，書中的人物也能讓你學(xué)到很多東西。比方埃米爾捕盜記中的埃米爾可以讓我們學(xué)會(huì)英勇;“淘氣包馬小跳”系列的馬小跳可以幫助我們學(xué)習(xí)如何照顧小動(dòng)物等等。雖然書中的人物不存在，但他們似乎就站在你身邊，影響著你。他們也是你的好老師好朋友，值得學(xué)習(xí)。無(wú)論什么樣的書都可以讓我們學(xué)到很多知識(shí)：天文、地理、生活常識(shí)、藝術(shù)、文化人的一生不可能只掌握

5、一種知識(shí)，所以我們應(yīng)該閱讀各種書籍，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，從而豐富我們的知識(shí)，拓展我們的思維空間，遇到困難可以很快解決。甚至有時(shí)候，我們可以把書中的一些方法貫徹到生活中去。書，是不是很精彩?讀書沒(méi)有那么多樂(lè)趣。我只是舉了幾個(gè)例子。其他的，還需要你去探究。我的演講完畢了，謝謝!讀書演講稿600字5篇3親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：大家好!古人勸學(xué)海有這樣一句名言：“蜀山有勤奮之路，學(xué)海無(wú)涯作舟。”是的，知識(shí)就像一片無(wú)盡的海洋。要想渡海，只有用書之船，才能鼓起風(fēng)帆，到達(dá)智慧的此岸。話雖如此，我從小就不太喜歡讀書。每次我媽嘮叨著讓我多讀書，我就煩躁地捂耳朵。那些書充滿了單詞。有什么好看的?直到五年級(jí)，我才意識(shí)

6、到閱讀的重要性。五年級(jí)的時(shí)候，換了一個(gè)語(yǔ)文老師。老師的語(yǔ)文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他為同學(xué)寫作文，總是閱讀和修改。我們認(rèn)為沒(méi)什么可寫的，但他能把它們描繪得很精彩。當(dāng)我問(wèn)老師有多神奇時(shí)，他一句話就把我愣住了：多讀書，作文自然能寫好。想想也是。杜甫不是說(shuō)“讀書斷，寫字如神”嗎?我們班哪個(gè)小作家寫完作業(yè)沒(méi)坐到座位上學(xué)習(xí)?寫作文的時(shí)候，別人咬著筆沉思。他們手里的筆像魔法一樣，不停地?fù)]舞。不，我想多讀書，我想成為一個(gè)小魔筆!我先說(shuō)童話故事!撿的時(shí)候沒(méi)意識(shí)到放不下。我選了安徒生童話，每個(gè)故事都像磁鐵一樣吸引著我。丑小鴨那么頑強(qiáng)，國(guó)王那么笨。最讓我同情的是賣火柴的小女孩。手里拿著一本書，我仿佛看到她穿

7、著一雙大拖鞋，在冰冷的雪地里瑟瑟發(fā)抖，向路人兜售火柴。拿著火柴的小手凍紅了。多可憐的小女孩啊!假設(shè)可能的話，我想帶她去我家，給她一碗熱湯，讓她洗個(gè)熱水澡。小女孩手里的最后一根火柴熄滅時(shí)，我忍不住哭了。這樣一個(gè)仁慈的小女孩慘死了。之后真的迷上了書。我不僅看童話，還看小說(shuō)。我也看文學(xué)，科普，歷史方面的書。這些書真的把我?guī)肓酥R(shí)的海洋，讓我體會(huì)到了讀書的快樂(lè)!我的演講完畢了，謝謝!讀書演講稿600字5篇4不知從何時(shí)起，我竟愛(ài)上了讀書。一有空，總喜歡捧著一本唐詩(shī)宋詞或世界名著，持一杯香茗，置身于柔和的燈光下，在文學(xué)的海洋中遨游，吮其甘露，沐其甘霖。一室的柔和，一身的閑趣，滿房的書香，是那樣的愜意，讓

8、我陶醉不已。吾自?shī)势渲?，不亦?lè)乎!一身的疲憊頓時(shí)全然忘卻，只擁有一份心如止水的寧?kù)o，愛(ài)上這感覺(jué)，也就愛(ài)上了讀書。在書中，我是天際一只自由翱翔的鳥兒，沒(méi)有束縛與牽絆，有的只是對(duì)將來(lái)的憧憬與對(duì)理想的追求。縱使疾風(fēng)驟雨打濕了我的翅膀，疲憊了我的心兒，但我仍然不畏困難，只因夢(mèng)想與我前行。在夢(mèng)想的庇佑下，我逐漸從羽翼未豐的小鳥變成了搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，我要帶著這碩果累累飛翔于世界的各個(gè)角落。有清風(fēng)為我祝福，夕陽(yáng)與我做伴，把這些知識(shí)帶給每一個(gè)愛(ài)書的人。書，給我?guī)?lái)無(wú)限的夢(mèng)想!在書中，我是一片晶瑩剔透而潔白無(wú)暇的雪花。故事中的真善美深深的影響了我，我我一個(gè)稚童觸摸到朝陽(yáng)，欣喜不已。心情隨著故事的跌宕起伏而忐忑不

9、安，忘乎所以。人物的命運(yùn)緊緊的牽動(dòng)我的心，我不容任何人打攪，沉浸在故事中不能自拔。我希望真善美如糖果般從天空中墜落，而假丑惡如恐龍般永遠(yuǎn)滅絕，世界上有的是仁慈與真誠(chéng)，而欺騙與罪惡將不復(fù)存在。書，了我純潔。在書中，我是天生陽(yáng)光向上的向日葵，我所追尋的是與陽(yáng)光的親密接觸，我高昂著頭，期盼有一天和陽(yáng)光并肩齊走，承受陽(yáng)光的仁慈與仁慈，以尊重而不屈的目光直視陽(yáng)光，以堅(jiān)決而沉默的行動(dòng)證明自己。終于，有一天，在無(wú)盡的歲月流逝之后，我成功了!縱使我不是離陽(yáng)光最近的那一個(gè)，我不是最挺拔的那一個(gè)，我不是最壯觀的那一個(gè)，但我是最陽(yáng)光的那一個(gè)!書，讓我隨時(shí)隨地都要做一個(gè)樂(lè)觀積極的人!書，給我?guī)?lái)無(wú)限的夢(mèng)想，了我純潔，

10、讓我做一個(gè)積極向上的人。因?yàn)樽x書，生命得以進(jìn)步，心靈得以升華!我要向全世界宣布：“我愛(ài)讀書!”讀書演講稿600字5篇5你要是問(wèn)我有多愛(ài)書，我就會(huì)說(shuō)：“書是我每天所要吃的食物，假設(shè)缺了一天沒(méi)有吃的話，我都會(huì)饑腸轆轆”。每天在學(xué)校你都可以看到我正在看一本很有趣的書籍，可能是“安安”，可能是“小喬治的神奇魔藥”，也可能是“小頑童也能考第一”總之，每當(dāng)我看完一本書，我都會(huì)把書中的好詞好句抄下來(lái)，積累到我的那個(gè)充滿書香的小本子里。在家里，我也是一樣。你可能在床上找到我，看見(jiàn)我正在書中“旅游”，也可能在沙發(fā)上找到我，看見(jiàn)我正在與書中的主人公一起在清澈的小溪邊漫步書籍既像是我的伙伴，又像是我的老師，陪我度過(guò)了很多或快樂(lè)或傷心的光陰，總能在我迷茫時(shí)給我指引方向，讓我在成長(zhǎng)的路上快樂(lè)安康的成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書也更愿意和別人分享讀書的快樂(lè)。記得有一次，我一個(gè)很不愛(ài)看書的妹妹來(lái)到我家里玩，她看見(jiàn)我正在坐在燈光下仔細(xì)地閱讀著一本童話書，于是，妹妹不解的問(wèn)：“姐姐，你為什么要讀這么多的書，又沒(méi)用。”我立即生氣地反駁道：“誰(shuí)說(shuō)讀書沒(méi)用的?讀書不僅可以讓我們進(jìn)步閱讀程度，還可以進(jìn)步我們的寫作才能呢!”為了讓她懂得讀書的樂(lè)趣，我讓她坐到我的身邊，給她讀了一