2022年班主任工作的計劃

1、第PAGE6頁共NUMPAGES6頁2022年班主任工作的計劃我?，F(xiàn)有個班級，位班主任，在他們當(dāng)中有長期從事教育工作，具有較為豐富的實踐經(jīng)驗的老班主任，有理論水平較高，實踐經(jīng)驗較豐富的中青年班主任。班主任工作是“做人”的工作，必須不斷地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重理性思考，提高理論素養(yǎng)和解決實際問題的能力才能更好地指導(dǎo)實踐。學(xué)校開展班主任培訓(xùn)就是給班主任一個學(xué)習(xí)交流借鑒的平臺?，F(xiàn)為全面提高我校班主任隊伍的素質(zhì)和能力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我校的德育工作，特制定本計劃。一指導(dǎo)思想平時工作中更好地做好班集體建設(shè)工作，達(dá)到良好的育人目的，培養(yǎng)起學(xué)生的文明素養(yǎng)和良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育工作的開展和學(xué)校的均衡發(fā)展。

2、二工作內(nèi)容根據(jù)我校德育工作情況，主要從以下四個方面入手：班主任工作基本規(guī)范。主要包括班主任工作職責(zé)學(xué)生行為規(guī)范教育學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)預(yù)防和如何應(yīng)對學(xué)生突發(fā)事件等。學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。主要包括學(xué)生優(yōu)良個性品質(zhì)的培養(yǎng)學(xué)生思想教育學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)方法等。班隊活動的設(shè)計與組織。主要包括班隊活動主題的選擇班隊活動設(shè)計的基本原則和方法等。班集體建設(shè)和管理。主要包括班級建設(shè)的基本方法，班級管理的技巧和藝術(shù)，班干部隊伍建設(shè)班風(fēng)與班級文化建設(shè)等。三工作方法指導(dǎo)。針對班主任開展班級工作的某一主題進(jìn)行指導(dǎo)和實踐經(jīng)驗的傳播，從而提高班主任素質(zhì)業(yè)務(wù)能力，規(guī)范班主任行為，建設(shè)有特色的文明班集體。研討。組織班

3、主任就某個常見或疑難的班級學(xué)生管理方面的案例進(jìn)行研究討論，從而發(fā)表個人觀點進(jìn)行交流，探討出較為科學(xué)有效的方法。以此讓班主任們受到啟發(fā)，從而使班主任們在班級管理和學(xué)生管理中更具藝術(shù)性。借鑒。借鑒其它學(xué)校的優(yōu)秀班主任工作的先進(jìn)經(jīng)驗，取長補短，學(xué)習(xí)班主任工作的先進(jìn)理念和做法。講座。請學(xué)校骨干班主任針對某一主題進(jìn)行講座，提高班主任素質(zhì)業(yè)務(wù)能力，規(guī)范班主任行為，建設(shè)好班集體。并組織班主任進(jìn)行交流，圍繞主題展開討論。比賽。以教育故事敘述情景答辯和無領(lǐng)導(dǎo)論壇為比賽項目。2022年班主任工作的計劃（二）作為一名班主任，首先給自己的要求就是責(zé)任到每一個人，有責(zé)任才能更有效的為學(xué)生為家長服務(wù)。于是，我詳細(xì)的班主任

4、工作計劃范文脫穎而出。我的班主任工作計劃主要內(nèi)容如下：一指導(dǎo)思想繼續(xù)以_為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹_精神，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強(qiáng)班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使班主任工作再上一個新臺階。二班主任工作基本要點(一)班主任隊伍建設(shè)，新老幫扶結(jié)對在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結(jié)對”活動，師徒之間經(jīng)常性地進(jìn)行工作經(jīng)驗交流，“師傅”要無私幫助，“徒弟”要虛心學(xué)習(xí)，圍繞制定班隊工作計劃書確立班級目標(biāo)營造良好班風(fēng)開展班級活動培養(yǎng)小干部幫助后進(jìn)生等方面，通過研討指導(dǎo)學(xué)習(xí)，取長補短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力。期末，要求“徒弟”認(rèn)

5、真寫好學(xué)習(xí)心得?！皫熗浇Y(jié)對”活動名單：，組織交流討論每月舉行一次“班主任例會”，有計劃有重點地對班主任進(jìn)行思想業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。組織班主任學(xué)習(xí)教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗，取長補短，共同提高；樹立先進(jìn)典型，表彰先進(jìn)班主任；引導(dǎo)班主任總結(jié)自己的點滴經(jīng)驗，并把總結(jié)經(jīng)驗和教育科研結(jié)合起來。本學(xué)期班主任工作經(jīng)驗交流安排如下：九月份：姜僖(建設(shè)一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。)十月份：邵鳴(愛心耐心細(xì)心開展班級工作)十一月份：李玉華(良好班風(fēng)建設(shè))十二月份：查慧玉(培養(yǎng)一支卓有成效的小干部)(二)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè).安排班級活動要以全國少工委頒布的“加強(qiáng)少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)校

6、德育工作安排，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強(qiáng)對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動校園文化活動社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。.營造向上氛圍根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點，努力營造平等圍結(jié)和諧進(jìn)取的班級氛圍。(_)制定班級公約班風(fēng)，給自己班級小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。(_)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”“衛(wèi)生角”“金色童年”“我們在

7、這里成長”等文化背景。(_)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在知識能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評

8、，形成集體的組織性紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。(三)班級考核評比.加強(qiáng)常規(guī)檢查評比在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善班主任工作考核細(xì)則，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實，力爭主動科學(xué)民主管理班級，切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班隊課夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化規(guī)范化藝術(shù)化。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規(guī)范秩序”的學(xué)校工作思路，加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學(xué)常規(guī)的宣傳指導(dǎo)訓(xùn)練工作，同時將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語

9、文數(shù)學(xué)英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標(biāo)奮進(jìn)。在每日檢查評比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績，并評出“常規(guī)優(yōu)秀班集體”與“單項先進(jìn)班集體”。期末，進(jìn)行“優(yōu)秀班集體”“優(yōu)秀雛鷹中隊”“優(yōu)秀班主任”及各個單項先進(jìn)班集體的評選。(四)針對特殊學(xué)生，開展特殊教育.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生智力障礙學(xué)生自控力差生)，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。.通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察與學(xué)生談心聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)