給老師的一封信滿分作文600字5篇_第1頁
給老師的一封信滿分作文600字5篇_第2頁
給老師的一封信滿分作文600字5篇_第3頁
給老師的一封信滿分作文600字5篇_第4頁
給老師的一封信滿分作文600字5篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁給教師的一封信總分值作文600字5篇給教師的一封信總分值作文600字【1】親愛的熊教師:您已經(jīng)于與我們度過了有歡喜,有悲傷的三年了!如今我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,您也要退休了,但是我們忘不了您對我們的費(fèi)盡您心血的教誨和對我們的關(guān)心!記得每當(dāng)我生病,不能上您的語文課時,您總會打 關(guān)心我。記得有時我上課淘氣、不專心聽您的課時,您既不會為此罵我,更不會處分我,您會對我講道理。一次,在您的課上,我隨意說話,下課后,您輕聲細(xì)語地給我講道理,突然我聽見您的聲音變得沙啞起來,我真自責(zé):哎呀!熊教師原來還生病了!我的眼眶隨即變紅了,我真自責(zé),心里想:熊教師太偉大了!

2、我一定悔改!于是在您教我們的日子里,我們充滿歡聲笑語,我們不曾迷茫,不曾哭泣,是您給予了我們無限的快樂!在您的教誨下,我們變成了明理的孩子;在您的教誨下,我們各個方面都有了質(zhì)的飛躍!在您的課堂上,既讓我們學(xué)習(xí)了語文知識,又讓我們開闊了眼界:您讓我們講演,于是我們知道了許多新聞大事;您還經(jīng)常給我們看自然界的小精靈小鳥,讓我們理解了許多知識;您還讓我們理解了許多地方的風(fēng)土人情讓我們非常感動的是,您經(jīng)常無私為我們班奉獻(xiàn)力量:您經(jīng)常為我們奉獻(xiàn)出各地的傳統(tǒng)小吃,我真感謝您!許多時候,你拖著帶病的身體來為我們上課,沒有考慮自己的身體,只把我們放在心上,這不就是偉大的綠葉精神嗎?光陰匆匆,在您講課的時候,日

3、子從黑板上偷偷地飛逝。我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,您馬上就要退出教師舞臺了,但您的生命之葉長綠!不管何時何地我們永遠(yuǎn)都會記住您。從如今到我們老了都會記住您對我們的教誨!永遠(yuǎn)不會忘記!啊,每當(dāng)想起您,親愛的好教師,一陣陣暖流流進(jìn)我心田!您的學(xué)生:日期:給教師的一封信總分值作文600字【2】親愛的羅教師:您好!您是我心目中最好的教師,您雖然非常嚴(yán)厲,但是你把所有的心思都放在我們身上了,您起早貪黑,考慮著更好的教育方法。您像蠟燭一樣,讓我感受到光明,燃燒了自己。樹木的成長,離不開陽光雨露,花朵的生長,離不開大地,而我們的生活,卻離不開教師,只有您的諄諄教誨,才會有我們的安康成長教師,太謝謝您了!師恩令我

4、如魚得水。這幾年來,您的每一句金玉良言,我一直歷歷在目,由此我想起了很多很多。教師我想對您說:“謝謝您,教育了我五年的時間,我收獲了淵博的知識,我愛您?!庇浀糜幸淮?,您要檢查背書情況,許多同學(xué)都舉起了小手發(fā)言,而我卻躲在角落里,害怕您會覺察到我,可是您卻偏偏點到我。“喻書晴,請你來背一下課文,我哆哆嗦嗦的站了起來,開始背:“慈母手中線,游子身上衣”我不敢再背了,同學(xué)們立即哈哈大笑了起來,“不許笑,我相信她能背出來,正因為您的鼓勵,我才接著背誦,背了幾十遍,太好了,終于背完好了。是您在我灰心的時候,給了我莫大的鼓舞,是您在我需要幫助時向我伸出了援手,您是我的良師,也是我的益友。還有一次,語文考試

5、,我沒有帶筆,我問同學(xué)們借,可他們怎么都不肯借給我,就在這時,您見我還沒動手寫,就問我:“你為什么還不寫?”我說:“我沒帶筆?!蹦鷮ξ艺f:“我給你一支筆,下次要記得帶?!苯處?,謝謝您對我們的作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé),謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn),一千聲,一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教誨。我會努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績來回報您的無私付出和無限關(guān)心。祝您身體安康!給教師的一封信總分值作文600字【3】尊敬的教師:您好!時間像流水似的,過得真快,一眨眼六年過去了,我的小學(xué)生活也就要完畢了。回首六年走過的小學(xué)生活,就像一本童話故事書一樣,已經(jīng)翻到了末頁。然而,故事中的所有情節(jié)都讓我歷歷在目,但是給

6、我印象最深的還是您僅僅帶了我們兩年的陳教師。作文記得五年級您剛帶我們班的時候,我們班是全校最有名的“淘氣”班,為您惹了不少費(fèi)事,為此,您也在我們學(xué)校成了“大名”人。可是您還是對我們不離不棄,就像對待您兒子一樣,講“小故事大道理”,使我們覺得對您非常愧疚。您還記得嗎?每次您讓同學(xué)們答復(fù)以下問題,我都暗暗喊道:“千萬別點我,千萬別點我”??墒牵敲炊嗤瑢W(xué)舉手您不喊,偏偏喊了我,頓時,同學(xué)們的目光都齊刷刷的落在了我的身上,我的臉像發(fā)了燒一樣熱紅。我小聲答復(fù)了一下答案,教師親切的說:不用害怕,答復(fù)錯了也不要緊,最重要的是膽大?!皬拇艘院螅刻焐险n我都會把這句話牢記在心。作文六個春秋終于過去了,我們正是

7、在您的關(guān)心下,從一個個不懂事的小毛孩兒,便成了一個個合格的畢業(yè)生。我們即將告便您,辭別母校,跨進(jìn)新的學(xué)校。在這里,我要相尊敬的教師道聲:教師,您辛苦了,謝謝你們!再向朝夕相處的同學(xué)們說聲:“世界如此之大,我們能一起走過六年,讓我感到榮幸萬分!”祝您身體安康!工作順利!此致敬禮給教師的一封信總分值作文600字【4】親愛的王教師:人們都說:教師是迷蒙中的一盞燈,照亮我們?nèi)松牡缆?教師是一把鑰匙,開啟我們知識的大門;教師是黑夜中最耀眼的星星,讓我們走上正確的道路而您,就是讓我走進(jìn)數(shù)學(xué)殿堂里的一位指路人。還記得,二年級時的我,腦子里常想著一些天馬行空的事情。在一次圣誕節(jié),我意外的收到了“圣誕老人”給

8、我送來的禮物。全班同學(xué)都不相信真的有圣誕老人,唯獨(dú)有我,我相信。第二天,我便早早的來到學(xué)校,還帶著我的禮物。那時的我,實在是太天真了,竟然相信圣誕老人真的存在,并且堅信不疑。我把禮物拿給您看,還得意揚(yáng)揚(yáng)的說:“教師,我昨天晚上收到圣誕老人的禮物了!”您當(dāng)時怔了一下,但馬上用一種慈祥的口氣說:“這圣誕老人還真的存在呢!”后來,我才知道,您為了不讓我絕望,就幫我延續(xù)了這個美妙的夢想。教師您還記得嗎?在一次考試中,我發(fā)揮失常,只考了84 分,當(dāng)拿到這張試卷時,我傷心的哭了。這時,您把我叫到講桌前,鼓勵我說:“婷婷,這次考試你雖然沒有考好,可是也不代表下一次考試也考不好啊?!教師相信你這些題你都會做,

9、只是有些粗心,你要趕緊跟馬糊說拜拜哦”聽著教師有趣的話語,我立即轉(zhuǎn)悲為喜,破涕為笑。教師,這些話您也許都已經(jīng)忘了,但我可忘不了,我忘不了您對我的好,您對我的關(guān)心,您對我的每一次鼓勵。它們已經(jīng)藏在我的記憶深處,永不忘記。教師,當(dāng)年您的一舉一動,一言一語,我都記著呢。教師,馬上我就要小學(xué)畢業(yè)了,可當(dāng)年您的身影我卻怎么也忘不了。啊!親愛的教師,我的第一位啟蒙教師,我該怎樣回報您呢?祝您身體安康,笑口常開您的學(xué)生:李_給教師的一封信總分值作文600字【5】親愛的教師:每當(dāng)我看到手上的那道傷疤,便不由地想起那一天20_年12月20日。那天,我不小心把手劃傷,您看到我傷口時那焦急的目光,還有您那母親似的撫

10、慰與叮嚀讓我久久難忘。記得那天下著雪,鵝毛般的大雪。媽媽給我買了一個漂亮的鐵質(zhì)文具盒。下課了,淘氣好玩的我,拿出文具盒,賞玩著一個同學(xué)從旁邊經(jīng)過,不小心碰了我一下,我的手正好劃到了文具盒那鋒利的鐵片上。頓時,血流如注。我嚇呆了,竟然忘記了哭喊。同學(xué)們有的遞給我紙巾,有的飛跑到辦公室報告教師。您聽了,二話沒說,馬上趕過來,拿著白紗布,俯下身給我包扎,一邊包扎一邊焦急地問我:孩子,疼嗎?我一點頭,淚水奪眶而出。走,我們看醫(yī)生去!您沒有責(zé)備我的淘氣,更沒有責(zé)備我的不小心。雖然是大冬天,雖然下著雪,路不好走,但您還是騎車帶著我,小心翼翼地走著。遇到不好走的路,您就下車推著我。一路上,你不停地?fù)嵛课?,叮囑我:孩子,別怕,一會兒就到了。孩子,捂好傷口,別招風(fēng)。不一會兒,我們來到了診所。醫(yī)生檢查后,您焦急地問:怎么樣?要緊嗎?醫(yī)生說:沒什么大事,只是創(chuàng)口深了點。抹

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論