中學(xué)教師教學(xué)情況問卷調(diào)查

1、 HYPERLINK / 學(xué)生評(píng)教1. 對(duì)該教師教學(xué)態(tài)度的認(rèn)真程度. ( A .差不多中意 B .中意 C .不中意 )2.你認(rèn)為該教師對(duì)課的預(yù)備情況 ( A .預(yù)備充分 B .預(yù)備不充分 C .有時(shí)預(yù)備不充分)3.你喜愛該教師的課堂教學(xué)方法嗎? ( A .喜愛 B .不喜愛 C .一般)4.該教師是否注意知識(shí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的介紹 ( A .否 B .一般 C .是)5.該教師是否注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) ( A .是 B .否 C .一般)6.你感受該教師的課堂教學(xué)效果 ( A .一般 B .好 C .不行 D .專門差)7.你認(rèn)為該門學(xué)科課后作業(yè) (A .太多，完不成 B .偏少 C

2、 .適中 D .無作業(yè))8.該教師對(duì)你作業(yè)的批改 ( A .有時(shí)批 B .每次都批 C .差不多不批 D .無作業(yè))9 .該教師對(duì)你作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤 ( A .不糾正 B .有時(shí)糾正 C .及時(shí)糾正 D .無作業(yè)10.該教師課后輔導(dǎo) (A .耐心、認(rèn)真 B .一般 d .不耐心、不認(rèn)真)11.你與該教師間關(guān)系的融洽程度 (A .一般 B .不行 C .好)12.你對(duì)該教師的教學(xué)治理方法 (A .中意 B .管得太嚴(yán) C .不中意 D .全然不管)13.你對(duì)該教師的綜合評(píng)價(jià) ( A .差不多中意 B .中意 C .不中意)14.你對(duì)老師的教學(xué)工作還有哪些意見或建議？城關(guān)中學(xué)教師教學(xué)情況（學(xué)生評(píng)教

3、）問卷調(diào)查表 班級(jí)： 學(xué)科： 同學(xué)，你好！作為學(xué)習(xí)的主人，你希望從老師那兒得到更多的關(guān)懷、關(guān)心、指導(dǎo)和更好的教學(xué)服務(wù)嗎？你希望自己的學(xué)習(xí)能更加輕松而且有效嗎？你希望為你老師的進(jìn)展、進(jìn)步提供真心的關(guān)心嗎？假如你的回答是確信的，那么請(qǐng)你如實(shí)填寫下表。 （ ）1、你認(rèn)為老師的教學(xué)態(tài)度：A、工作熱情高，關(guān)懷、愛護(hù)學(xué)生 B、工作較認(rèn)真，對(duì)學(xué)生比較關(guān)懷 C、工作不夠認(rèn)真，不關(guān)懷學(xué)生 （ ）2、你認(rèn)為該教師對(duì)學(xué)生的體罰或變相體罰情況是：A、從來沒有 B、間或發(fā)生 C、經(jīng)常發(fā)生 （ ）3、老師是否按時(shí)上下課：A、 按時(shí) B 、差不多按時(shí) C、遲到或拖堂次數(shù)多 （ ）4、 你覺得教師上課預(yù)備是否充分：A、充分，

4、條理清晰 B 、不太充分，條理少夠清晰 C、不充分，上課無條理（ ）5、你認(rèn)為老師創(chuàng)設(shè)的課堂氛圍：A、 融洽、活躍而有序 B、 秩序好，但比較死板 C、課堂秩序差 （ ）6、你認(rèn)為老師對(duì)你進(jìn)行的學(xué)習(xí)指導(dǎo)： A、 能夠經(jīng)常進(jìn)行指導(dǎo)，效果好 B、能夠進(jìn)行指導(dǎo)，但效果一般 C、專門少指導(dǎo) （ ） 7、你在課堂上參與學(xué)習(xí)的情況：A、積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí) B、較少主動(dòng)地答問、提問或參與討論 C、差不多上不主動(dòng)答問 （ ）8、你覺得在該學(xué)科的課堂上：A、當(dāng)堂聽明白、掌握 B、有時(shí)聽不明白 C、全然聽不明白（ ）9、你在該科課堂上的感受是A、興趣濃厚、愉快的 B、興趣一般、有壓力的 C、毫無興趣、厭倦的 （ ）

5、10、老師布置與批改作業(yè)的情況：A 、合理布置作業(yè)，作業(yè)量適中，批改認(rèn)真，講評(píng)及時(shí)，講評(píng)效果好。 B 、反復(fù)布置作業(yè)，作業(yè)量較重，批改比較認(rèn)真，講評(píng)比較及時(shí),講評(píng)效果較好C 、專門少布置作業(yè)，作業(yè)量過輕，批改不夠認(rèn)真，不及時(shí)講評(píng)，講評(píng)效果差。（ ）11、你體會(huì)老師對(duì)你的關(guān)心是：A、關(guān)心專門大 B、關(guān)心比較大 C、關(guān)心不大 （ ）12、你認(rèn)為該教師對(duì)你的輔導(dǎo)是：A、經(jīng)常進(jìn)行 B、間或進(jìn)行 C、差不多不進(jìn)行 （ ）13、該教師占用其它學(xué)科課時(shí)或?qū)W生自由支配時(shí)刻（非中考科目、早晚自習(xí)等）的情況是：A、從不占用 B、間或占用 C、占用較多（ ）14、你對(duì)該科任課教師的總體評(píng)價(jià)是：A、最中意的老師 B、

6、較中意的老師 C、不太中意的老師 ，不值得尊敬嶗山二中學(xué)情問卷調(diào)查表友愛的同學(xué)：你好！為了進(jìn)一步了解我校實(shí)施理解教育以來的教與學(xué)情況，以研究對(duì)策，改進(jìn)教學(xué)，從而最終使寬敞同學(xué)更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，特進(jìn)行本次問卷調(diào)查。這份問卷調(diào)查表涉及學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)環(huán)境、教師教法、班級(jí)治理等。請(qǐng)你依照自己的真實(shí)情況填寫，填時(shí)請(qǐng)不要與不人討論，感謝你的合作！級(jí)部：_ 班級(jí)：_ 姓名:_第一部分：單選部分（共55小題）1、你打算如何樣度過高中三年？A、高一休息、高二放松、高三學(xué)習(xí) B、張弛有度，努力實(shí)現(xiàn)心中目標(biāo)C、除學(xué)習(xí)外不無興趣 D、關(guān)注各種資訊，培養(yǎng)各方面興趣2、你對(duì)自己目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否中意？

7、A、專門中意 B、比較中意 C、講不行3、有關(guān)學(xué)習(xí)的方法，你：A、從來沒有意識(shí)到學(xué)好得講究方法B、間或想到，但沒有去嘗試查找好的方法C、試著去實(shí)踐不人介紹的方法，一段時(shí)刻后又放棄了D、通過一定時(shí)刻的嘗試，已把握適合自己的學(xué)習(xí)方法4、你有制定學(xué)習(xí)打算的適應(yīng)嗎？你有經(jīng)常反思的適應(yīng)嗎？ A、有 B、沒有5、你認(rèn)為自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，哪一種更適合你？ A、自主學(xué)習(xí) B、合作學(xué)習(xí)6、在小組互助合作學(xué)習(xí)過程中，你的收獲大嗎？ A、收獲小 B、一般 C、收獲較大 D、收獲專門大 7、你在學(xué)習(xí)時(shí)，是否努力在規(guī)定的時(shí)刻內(nèi)完成預(yù)定任務(wù)A、專門少如此 B、部分時(shí)刻如此C、經(jīng)常如此 D、總能如此 8、你認(rèn)為下列哪種講

8、課方式最好？A、按教材講解，推導(dǎo)詳盡，對(duì)教材內(nèi)容發(fā)揮得較少B、講清差不多的思想，推導(dǎo)不必太詳盡C、注重學(xué)科知識(shí)的闡述和分析能力的培養(yǎng)，適當(dāng)拓寬知識(shí)面9、學(xué)習(xí)中遇到困難，你要緊采取的措施是？A、請(qǐng)教同學(xué) B、主動(dòng)請(qǐng)教老師 B、自己查有關(guān)資料，參考書目 D、請(qǐng)家教10、對(duì)待錯(cuò)題，你認(rèn)為如何樣改正才能使自己印象深刻？ A、做錯(cuò)了以后，等待老師講解 B、老師引導(dǎo)，自我診斷改正C、先整理到錯(cuò)題集上，結(jié)合老師講解分析失誤之處，定期進(jìn)行回憶D、出錯(cuò)后，老師不講，自己翻書查找緣故11、你有課前預(yù)習(xí)的適應(yīng)嗎？ A、有 B、沒有 C、有，但沒形成適應(yīng)12、關(guān)于復(fù)習(xí)，你屬于A、在平常和考試前都不復(fù)習(xí) B、平常不復(fù)習(xí)

9、，考試前復(fù)習(xí)C、平常和考試前都復(fù)習(xí) D、在平常有時(shí)能自己復(fù)習(xí)，考試前復(fù)習(xí) 13、你的復(fù)習(xí)方法是哪一種？ A、把學(xué)過的內(nèi)容看一遍 B、把重點(diǎn)內(nèi)容看熟練C、經(jīng)回憶學(xué)過的內(nèi)容，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，有疑問的地點(diǎn)及時(shí)問D、除弄明白平常所學(xué)的，學(xué)完一個(gè)單元就自我整理一下14、每次測(cè)試后，你：A、等著老師統(tǒng)一訂正B、錯(cuò)的那幾個(gè)，找考得好的同學(xué)看一下，抄上正確答案C、考慮錯(cuò)題，能訂正的就訂正，想不出的抄一下D、自己認(rèn)真考慮，逐一訂正，想不出的請(qǐng)教同學(xué)或老師15、課堂上你最喜愛采納哪種學(xué)習(xí)方法？ A、問答 B、討論 C、自由閱讀 D、老師講解 16、你當(dāng)堂能聽明白所講內(nèi)容的A、全部或差不多全部內(nèi)容 B、80%C、

10、60% D、一半以下 17、假如老師上課讓你回答問題，你會(huì)如何樣？A、抓住機(jī)會(huì)，鍛煉自己 B、埋怨老師多此一舉C、假裝可不能，默不作聲 D、看書回答問題18、同學(xué)們聽課有各種不同的聽課方法，你的聽課方法是：A、只是聽，不記筆記 B、一邊聽，一邊把老師要求記的記下來C、一邊聽，一邊想，記下重要的內(nèi)容D、邊聽邊想邊記，有疑問的地點(diǎn)在課內(nèi)或課外與老師、同學(xué)討論19、下面情況中，會(huì)使我聽課時(shí)注意力不夠集中的是：A、對(duì)上課內(nèi)容不感興趣，不想聽 B、不喜愛授課教師C、受其它感興趣的事吸引 D、不管哪種情況，注意力都能集中20、上課時(shí)，你認(rèn)真聽講的狀態(tài)能夠保持多久？ A、10分鐘左右 B、20分鐘左右C、3

11、0分鐘左右 D、一節(jié)課 21、在課堂上，如有同學(xué)反復(fù)打攪你，你會(huì)選擇A、當(dāng)堂回?fù)?B、舉手向老師匯報(bào) C、不理他，下課再講22、你是如何樣對(duì)待老師布置的作業(yè)的？A、自覺按時(shí)完成 B、想做就做 C、參考一下同學(xué)的 D、從來不做23、你認(rèn)為老師布置的作業(yè)量如何？ A、量大 B、適中 C、量小24、你認(rèn)為各科老師對(duì)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)如何？ A、老師注重學(xué)法指導(dǎo)，我學(xué)有方法，學(xué)得較輕松B、老師不注重學(xué)法指導(dǎo)，自我摸索方法，學(xué)得較吃力C、老師照本宣科，我學(xué)無方法，學(xué)得專門困難25、假如你想做學(xué)校紀(jì)律不同意的情況，你如何辦？A、靜下心，想想后果，打消念頭 B、先做了再講C、精心設(shè)計(jì)一下，不要讓老師明白26、假如老

12、師要調(diào)查你的違紀(jì)問題，你如何辦？A、不管如何都不承認(rèn) B、堅(jiān)持到最后再承認(rèn)C、坦誠認(rèn)錯(cuò)認(rèn)真反思27、當(dāng)老師或家長批判你時(shí)你一般采取 A、討厭批判，但不吭聲 B、不吭聲但找機(jī)會(huì)反駁C、不同意批判進(jìn)行爭論以維護(hù)尊嚴(yán) D、設(shè)法了解什么緣故批判我 28、假如同學(xué)違紀(jì)后，你希望老師給予多少次機(jī)會(huì)讓其改正？ A、最多一次 B、最多兩次 C、最多三次29、在學(xué)習(xí)上，你關(guān)于成功的喜悅： A、曾經(jīng)感受過 B、從未感受過 C、經(jīng)常感受30、你生活在班集體中感到 A、歡樂 B、不歡樂 C、孤獨(dú) D、無所謂 31、你認(rèn)為你班的學(xué)習(xí)氣氛A、專門濃 B、較濃 C、不濃 32、假如你對(duì)班級(jí)工作有什么看法，你如何辦？A、找同

13、學(xué)抱怨一下而已 B、找班委明確提出C、給老師寫信或找老師反映33、在學(xué)校量化考核中，你希望班級(jí)處在一個(gè)如何樣的位置？ A、力爭上游 B、一般就可 C、無所謂34、班級(jí)進(jìn)行勞動(dòng)時(shí)，你希望班主任如何樣來做？A、把任務(wù)布置給衛(wèi)生委員即可 B、隨時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督一下C、最好能和同學(xué)一起參加勞動(dòng)35、學(xué)習(xí)過程中同學(xué)是否互相關(guān)心A、有關(guān)心 B、有時(shí)關(guān)心 C、沒有過關(guān)心36、自習(xí)課有同學(xué)在班中大吵大鬧，你會(huì)如何樣對(duì)待？ A、我會(huì)去阻止 B、我會(huì)向班主任或課任老師反映 C、不關(guān)我的事37、假如有個(gè)不同學(xué)上課總是睡覺，你希望老師如何樣？A、不要管他，還有我們?cè)诼犝n呢 B、叫醒他，找時(shí)刻教育他（她）C、讓他睡，積存到

14、一定程度讓他（她）回家38、你目前學(xué)習(xí)的干擾因素要緊來自于A、來自家庭的因素 B、分心的情況較多C、老師的教法不太適合自己 D、班內(nèi)的紀(jì)律不太理想 39、你目前在學(xué)習(xí)方面是否存在焦慮心理A、存在且較嚴(yán)峻 B、存在但不嚴(yán)峻 C、不存在40、對(duì)待生活，常感到A、是幸福的，歡樂的，充滿希望的，因此總是積極、認(rèn)真、主動(dòng)B、得過且過 過一天算一天 C、總是有專門多苦惱事，總是悲觀失望，覺得命不如人D、講不清 41、假如你生活中遇到了難題，你如何辦？A、努力使自己看起來什么也沒發(fā)生 B、找個(gè)角落默默流淚C、找同學(xué)關(guān)心 D、尋求父母或老師的關(guān)心42、在校園生活中，你的壓力最要緊來自： A、成績比自己優(yōu)秀的同

15、學(xué) B、繁重的學(xué)業(yè)C、父母的期望 D、老師43、你最感興趣的活動(dòng)內(nèi)容是 ： A、關(guān)注國力競(jìng)爭、職工下崗等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題 B、關(guān)注與學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法緊密相關(guān)的問題C、關(guān)注個(gè)人交友、升學(xué)、就業(yè)等自身實(shí)際問題D、關(guān)注自身性格、情感、意志品質(zhì)等心理問題 44、假如同學(xué)和你有了矛盾，你會(huì)如何樣？A、反思自己哪兒做錯(cuò)了 B、找其他同學(xué)分析一下C、找老師反映一下問題 D、當(dāng)面交流，消解矛盾 45、假如有機(jī)會(huì)上網(wǎng)，你最關(guān)注的內(nèi)容是A、時(shí)政新聞 B、課程輔導(dǎo) C、在線游戲 D、文體新聞 46、你對(duì)屢禁不止的同學(xué)私自上網(wǎng)現(xiàn)象，有什么看法？A、那是個(gè)不同學(xué)的問題，老師不必關(guān)懷 B、現(xiàn)在學(xué)習(xí)最重要，同學(xué)要自律C

16、、只要老師抓不到，上網(wǎng)因此能夠D、老師要加強(qiáng)教育，同時(shí)要加強(qiáng)監(jiān)督47、你對(duì)同學(xué)存在的吸煙現(xiàn)象，有什么看法？A、現(xiàn)在流行，我也想吸 B、吸煙有害健康，要遠(yuǎn)離它C、能夠間或吸一次 D、吸煙是一種惡習(xí)48、你希望學(xué)校圖書館能夠提供如何樣的服務(wù)？A、提供更多的閱覽時(shí)刻 B、提供更豐富的圖書資料C、同學(xué)需要能夠托付圖書館購買 D、在教學(xué)樓內(nèi)設(shè)讀書角49、假如你對(duì)學(xué)校進(jìn)展有什么建議，你如何辦？A、無非是空閑時(shí)自己想一想 B、實(shí)事求是的給校長信箱寫信C、把這些方法寫進(jìn)日記 50、假如坐公交車時(shí)，你遇到需要照顧的老人、孕婦，你會(huì)讓座嗎？A、自然讓座 B、我沒有看見 C、不人會(huì)讓的51、假如同學(xué)出現(xiàn)意外事故，需要你立即送往醫(yī)院，你如何辦？A、抓緊時(shí)刻打車去，然后打電話通知學(xué)校 B、抓緊找老師解決C、讓同學(xué)自己忍一忍52、你對(duì)課外閱讀持什么態(tài)度？A、讀好書 B、多讀書 C