小學(xué)語(yǔ)文人教課標(biāo)版(部編)二年級(jí)下冊(cè)9楓樹(shù)上的喜鵲4課件_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教課標(biāo)版(部編)二年級(jí)下冊(cè)9楓樹(shù)上的喜鵲4課件_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教課標(biāo)版(部編)二年級(jí)下冊(cè)9楓樹(shù)上的喜鵲4課件_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教課標(biāo)版(部編)二年級(jí)下冊(cè)9楓樹(shù)上的喜鵲4課件_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教課標(biāo)版(部編)二年級(jí)下冊(cè)9楓樹(shù)上的喜鵲4課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩16頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、9 楓樹(shù)上的喜鵲 借助拼音自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,勾畫(huà)課文中的生字,不認(rèn)識(shí)的字要多讀幾遍。學(xué)習(xí)提示1:渡 蔭 蔽 撐 拼 母 岡 懂 案 d yn b chn pn m n dn n 渡口邊 渡口旁渡口對(duì)岸渡口渡船山岡渡 蔭 蔽 撐 拼 母 岡 懂 案 d yn b chn pn m n dn n 拼音字母 撐著渡船 山岡 答案 懂得 綠蔭 遮蔽 它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。 它好像一把 綠色太陽(yáng) ,一直打開(kāi)著。很大又很高的傘楓樹(shù)好像一把綠色太陽(yáng) 。仿寫(xiě)句子( )好像( ) 傘傘sn 我會(huì)寫(xiě)母母m 默讀14自然段,用“”畫(huà)出含有“我喜歡”的句子。(畫(huà)出完整的句子)學(xué)習(xí)提示2: 我們村的渡

2、口旁有一棵楓樹(shù),我很喜歡它。它好像一把很大又很高的綠色太陽(yáng)傘,一直打開(kāi)著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。楓樹(shù)上有一個(gè)喜鵲的窩,我喜歡極了。 是的,我喜歡站在楓樹(shù)下,抬頭看喜鵲的窩。我常常覺(jué)得喜鵲會(huì)跟我說(shuō)話(huà),我像童話(huà)書(shū)里那樣,在心中稱(chēng)呼她喜鵲阿姨。 我真是喜歡極了。上個(gè)星期天早上,我正要撐著渡船到對(duì)岸的樹(shù)林里去打柴,發(fā)現(xiàn)喜鵲阿姨的鳥(niǎo)窩里有六只小喜鵲了。課后作業(yè)1.帶拼音正確書(shū)寫(xiě) 傘 母,并組兩個(gè)詞語(yǔ)。2.繼續(xù)正確、流利、有感情地朗讀課文。 影片講述了田園冒險(xiǎn)大王 “比得兔” 帶領(lǐng)一眾伙伴,與麥格雷戈叔侄二人, 為爭(zhēng)奪菜園主權(quán)和而斗智斗勇、各顯神通的爆笑故事。 內(nèi)容介紹 幾天以前,房子突然空了。現(xiàn)在,一個(gè)家庭搬進(jìn)來(lái)了。 早就住在這里的兩只

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論