2022年幼兒園師德工作計(jì)劃范文

1、第PAGE9頁(yè)共NUMPAGES9頁(yè)2022年幼兒園師德工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想：以學(xué)習(xí)貫徹上海市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要和全國(guó)教育工作會(huì)議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)則，加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，強(qiáng)化教師素質(zhì)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)奉獻(xiàn),適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。二、本學(xué)年師德建設(shè)工作重點(diǎn)：大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以活動(dòng)為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,

2、使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。1、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上海市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要和教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)。2、堅(jiān)持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、經(jīng)常性的師德教育和提升人文素養(yǎng)讀書教育活動(dòng)。評(píng)選十佳好老師活動(dòng)。3、進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外優(yōu)秀教師、崇明縣是師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，要求全體教師必須做到三愛：愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)與修養(yǎng)。三、具體措施：(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與規(guī)范，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念。1、學(xué)校把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，定期召開會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動(dòng)效率。2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學(xué)

3、習(xí)與平時(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安排集中學(xué)習(xí)不少于四次。3、規(guī)范師德行為，對(duì)照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對(duì)自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，寫出師德自查自糾書面材料，切實(shí)解決教師中存在的問題。4、進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系制度。通過家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的相互溝通，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展學(xué)生問卷、征求家長(zhǎng)意見、師德調(diào)查、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng)，自覺主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的有效互動(dòng)，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)

4、校。(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上海市中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要及教師職業(yè)道德規(guī)范，全面準(zhǔn)確理解規(guī)范的基本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)教育法、教師法和義務(wù)教育法等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求。結(jié)合師德學(xué)習(xí)內(nèi)容，每學(xué)期每位教師撰寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。2、引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識(shí)外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。(三)多彩活動(dòng)，提升師德修養(yǎng)。1、認(rèn)真開展三愛活動(dòng)(愛事業(yè)、愛崗位、愛學(xué)生)。通過開展愛事業(yè)活動(dòng)，樹立教師工作責(zé)任心和職業(yè)幸福感;

5、通過開展愛崗位活動(dòng)，加強(qiáng)教師的敬業(yè)精神;通過開展愛學(xué)生活動(dòng)，重建教師的博愛心靈。為確保三愛活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，積極開展以下師德建設(shè)活動(dòng)。2、開展豐富多彩社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)。3、開展關(guān)愛教師活動(dòng)。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣大教師感受到學(xué)校的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會(huì)、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對(duì)教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。4、樹立師德建設(shè)典型，充分發(fā)揮示范作用。開展評(píng)選表彰孩子喜愛的好老師活動(dòng)，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進(jìn)師德建設(shè)工作健康發(fā)(

6、四)完善教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)制度，確保師德建設(shè)健康發(fā)展。1、建立師德檢查制度，制定教師月考核指標(biāo)體系，對(duì)教師進(jìn)行月考核。(師德占總考核的_%)2、學(xué)校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進(jìn)一步完善教師師德考核評(píng)價(jià)制度，推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。3、對(duì)全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)勵(lì)、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及年度考核掛鉤，實(shí)行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對(duì)當(dāng)事教師提出批評(píng)教育。情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在教師評(píng)聘時(shí)要扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，當(dāng)年不能評(píng)優(yōu)晉級(jí)。2022年幼兒園師德工作計(jì)劃范文（二）為加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)

7、，促進(jìn)她們的健康成長(zhǎng)，加快幼兒教育改革的步伐，形成一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。本學(xué)期，我們小丫丫幼兒園骨干教師與新教師進(jìn)行了師帶徒的帶教活動(dòng)，目的在于加速新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，提高整體教育教學(xué)水平，增強(qiáng)年輕教師課堂能力，促使教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、亦師亦友、互學(xué)互助、共同提高。從理論與實(shí)踐兩方面入手，來幫助新教師解決教學(xué)中的實(shí)際困難。我是一名骨干教師，這次我也很榮幸的接受這個(gè)艱巨的帶教任務(wù)，同時(shí)也有了很大的責(zé)任感，我也要認(rèn)真制定一份帶教計(jì)劃。新教師最初幾年的發(fā)展，對(duì)她們以后成長(zhǎng)非常關(guān)鍵，雖然她們年輕、有朝氣、有學(xué)歷、有沖勁、但缺乏幼兒教育必要的工作經(jīng)驗(yàn)，因此我們要盡快幫助她們熟悉幼兒園保教工作內(nèi)容，知道班級(jí)一日

8、活動(dòng)幼兒常規(guī)，使她們有一個(gè)良好的開端。一、培養(yǎng)目標(biāo)：、新老師能樹立新的課程觀，盡快地勝任幼兒園的常規(guī)工作。、讓新老師明確自己所教的班級(jí)幼兒年齡特點(diǎn)，階段目標(biāo)，內(nèi)容要求，并結(jié)合自己實(shí)踐進(jìn)行思考。3、在創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，開展區(qū)域活動(dòng)過程中，讓新老師感受新理念，落實(shí)到實(shí)踐中教師需要具備的能力。4、在設(shè)計(jì)、組織實(shí)施集體學(xué)習(xí)活動(dòng)及互相的評(píng)析與思考的過程中，讓新教師知道要從孩子的經(jīng)驗(yàn)、興趣等方面去思考活動(dòng)的設(shè)計(jì)，并積累一些現(xiàn)場(chǎng)師生互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。二、措施：幼兒園要為新教師搭建學(xué)習(xí)和展示的各種平臺(tái)。、利用園內(nèi)大、小教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。、利用園內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師的教研課、公開課等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。3、每月帶教老師聽新教師兩節(jié)課

9、，并給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。4、新教師之間區(qū)角活動(dòng)和集體活動(dòng)觀摩與點(diǎn)評(píng)。5、每月讓新教師寫一篇感受或心得。三、具體安排:時(shí)間業(yè)務(wù)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容_月、新教師熟悉幼兒的一日活動(dòng)作息時(shí)間表。、新教師熟悉教材：兒歌小小手、歌曲小手拍拍體育游戲捕魚。、兒歌小小手、歌曲小手拍拍3、體育游戲捕魚_月、新教師熟悉上海指南。、新教師熟悉自己班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)。3、新教師熟悉所教班級(jí)的四大板塊教師用書。4、新教師寫有關(guān)幼兒常規(guī)感悟。、兒歌開門、關(guān)門。、小班早操及律動(dòng)。3、歌曲小兔乖乖_月、新教師熟悉本月教學(xué)的主題及教學(xué)內(nèi)容。、帶教教師帶領(lǐng)新教師一起制定班級(jí)計(jì)劃和月、日計(jì)劃。3、新教師進(jìn)入正常的教學(xué)工作及作息時(shí)間。4、帶教教

10、師帶領(lǐng)新教師一起制作本月主題背景下的區(qū)角活動(dòng)材料。5、新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄，帶教老師給予指導(dǎo)。6、新教師寫學(xué)習(xí)指南、教師用書的心得。、兒歌飛呀飛、音樂游戲找小貓3、歌曲爸爸好媽媽好好孩子不要媽媽抱_月、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃，骨干教師及時(shí)給予指導(dǎo)。、新教師獨(dú)立制作本月主題背景下的區(qū)角活動(dòng)材料，骨干老師及時(shí)給予指導(dǎo)。3、新教師認(rèn)真寫區(qū)角活動(dòng)的觀察記錄。4、新教師寫如何指導(dǎo)幼兒各類游戲的開展。、音樂游戲小花狗、歌曲找小鈴3、故事小烏龜看爺爺月、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃，骨干教師及時(shí)給予指導(dǎo)。、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。3、新教師寫如何引導(dǎo)幼兒結(jié)合本班主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)與保健相結(jié)合

11、的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。、兒歌鈴兒響叮當(dāng)、音樂游戲叮咚小門鈴3、歌曲找小鈴4、故事腳步聲月、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃。、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。3、新教師寫如何引導(dǎo)幼兒的游戲活動(dòng)。、兒歌曬太陽(yáng)、歌曲小雪花3、散文冬爺爺?shù)暮?、游戲風(fēng)爺爺月、新教師自己獨(dú)立制定月、日計(jì)劃。、新教師熟悉本月的教學(xué)詳細(xì)內(nèi)容。3、新教師向全園戰(zhàn)士公開課活動(dòng)。4、新教師寫本學(xué)期的工作小結(jié)。、兒歌紅眼睛、歌曲走路3、故事小兔乖乖4、音樂游戲小動(dòng)物回家2022年幼兒園師德工作計(jì)劃范文（三）作為新教師，我很有幸張春芳老師作為我的指導(dǎo)老師，將要在今后的日子里指導(dǎo)、教導(dǎo)我作為一名新教師各方面能力的培養(yǎng)，發(fā)展。在被帶教與自己的不懈努

12、力下，不斷地成長(zhǎng)，培養(yǎng)成為一名合格出色的幼教教師。每份收獲都要付出努力，付出艱辛。在每一次努力前，需要有明確的目標(biāo)努力的方向。對(duì)于剛踏上幼教事業(yè)的我，在帶教老師的帶教下，制定的近期目標(biāo)是：一、通過了解所教幼兒的年齡特征，基本掌握幼兒一日生活中教師的每一個(gè)教養(yǎng)環(huán)節(jié)。二、在不斷地實(shí)踐過程中，學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。三、在與帶教老師的交流、互動(dòng)中，學(xué)會(huì)反思。四、提高自身的師德素養(yǎng)，對(duì)每位幼兒做到細(xì)心、耐心、愛心、用心。在明確目標(biāo)的基礎(chǔ)上，制定以下的詳細(xì)學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程指南中小班幼兒年齡特征，在帶教老師指導(dǎo)下，分析了解本班幼兒年齡特征，個(gè)性差異，以及各方面能力整體特征趨勢(shì)。觀摩學(xué)習(xí)帶教老

13、師對(duì)于幼兒一日生活每個(gè)教養(yǎng)環(huán)節(jié)，不斷自我實(shí)踐，自我領(lǐng)悟，主動(dòng)與帶教老師溝通交流，理論結(jié)合實(shí)踐，多看，多想，多問，多思。二、在每天的幼兒活動(dòng)中都會(huì)發(fā)生不同的事情，不同的問題。如何有效處理，如何將錯(cuò)誤轉(zhuǎn)為正確，將被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，引導(dǎo)自己或幼兒有效地解決問題，對(duì)于新教師，許多方面缺乏專業(yè)能力，或是知道方法但不能巧妙運(yùn)用語(yǔ)言或是行為來運(yùn)用。這就需要用心學(xué)習(xí)帶教老師的有效教養(yǎng)策略。在自己不斷的領(lǐng)悟，實(shí)踐中，培養(yǎng)有效的教養(yǎng)能力。三、主動(dòng)向帶教老師學(xué)習(xí)，碰到疑問，疑惑及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。對(duì)于每次活動(dòng)中碰到的問題，都要進(jìn)行及時(shí)反思，并向帶教老師請(qǐng)教。每次活動(dòng)后，自己都會(huì)感覺到活動(dòng)是否給孩子帶來樂趣，他們投入了嗎？或是過程中發(fā)生了什么問題？等等。自己認(rèn)真分析結(jié)合帶教老師的經(jīng)驗(yàn)分析，靈活應(yīng)對(duì)再一次的活動(dòng)。每次從帶教老師那學(xué)到的，領(lǐng)悟到的，自己通過實(shí)踐，不斷