教師個人工作計劃10篇

1、第 PAGE28 頁 共 NUMPAGES28 頁教師個人工作方案10篇教師個人工作方案1我是一名小學語文教師，從踏上教師崗位的那一天開始，我立足本職工作，教書育人，為人師表，做到敬業(yè)愛業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學，關心保護每一位學生，用自己的良好言行潛移默化的影響學生，努力成為學生成長的引導者。一、教育教學方面樹立依法治教的辦學理念，全面貫徹教育方針，施行素質教育，轉變教育觀念，為學生的終身開展奠定根底。努力學習先進的教育理論知識，參加各種培訓及研討活動，積極投身于課程改革的探究與理論，提升業(yè)務程度;勇于創(chuàng)新，可以靈敏自如地處理教材，形成自己的教學風格。緊跟教育開展的形勢，掌握教育開展

2、的動向，及時更新教育觀念。帶著學生多讀書，把學習的主動權還給學生，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和合作才能，使課堂教學煥發(fā)生命活力。使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，形成濃重的讀書氣氛，做到靈敏而創(chuàng)造性的使用教材。進步課堂教學效益，進步教學質量，力爭在區(qū)級優(yōu)質課比賽中進步成績。多參加外出學習和培訓，緊跟課改的動向，學習優(yōu)秀同行的經(jīng)歷。盡量把每一節(jié)課都當作公開課，認真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結反思。積極投身于課程改革的探究與理論，提升業(yè)務程度;勇于創(chuàng)新，靈敏自如地處理教材，使自己的教學風格在一定領域內獨樹一幟。繼續(xù)和學生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。積極參加各種教學研討活動，不斷反思自己的教學，勇于探究

3、和理論，形成自己獨特的教育教學風格。二、多反思自我反思是進步業(yè)務程度的重要途徑，對自己的教學行為、學生的活動方式、教學目的的制定、教學內容的選擇及時進展反思、總結、改進，從“經(jīng)歷型”的教師向“科研型”的教師轉型。1、不斷進展師德自查，反省自己的行為，標準自己的言行，做到身正為師，學高為范。2、在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生理論才能著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習慣;教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。三、多理論1、努力探究、大膽理論，用新的教學藝術充實課堂教學。在自己的課堂教學中，努力營造

4、尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生開展的促進者的轉變。2、積薄厚發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動，進步自己的理論程度，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善，結合教學理論實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓，實現(xiàn)“形式化”向“個性化”的轉變。3、整合資、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色。充分利用興隆的資訊和媒體手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內容，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析p 問題、解決問題的技巧，營造氣氛，培養(yǎng)學生

5、終生學習的習慣。四、多總結定期對自己的教育教學工作進展總結，通過及時總結，有所沉淀，不斷為今后的工作積累。教師個人工作方案2一、指導思想以語文新課程標準為根底，以語文教材為依托，以有效減輕學生繁重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生自主學習才能，全面進步教學質量為目的，以進步學生思想道德和科學文化素質，培養(yǎng)學生活潑安康的身心為指導思想。通過語文學習，對學生進展愛國、愛家愛學、學習環(huán)保、品行端正、強身健體、辯證唯物的教育，為培養(yǎng)具有民族意識、好學品格和創(chuàng)新精神的新一代奠定根底。二、學生分析p 這個班有73名學生，包括40名男生和33名女生。大多勤奮好學，嚴格遵守學校規(guī)章制度，對班級工作熱情高漲;少數(shù)學生思維敏捷

6、，實際操作才能強，語言技能和學習潛力樂觀;但是有些學生知識貧乏，讀寫才能差，思維不是很活潑。這學期要繼續(xù)加強聽、說、讀、寫的訓練。在培養(yǎng)尖子生的同時，要進一步加強對中下層學生的引導。在課堂教學中，應注意拓展學生的思維，強化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新才能，讓學生學以致用。三、教材分析p 1、內容分為八個單元，包括有趣的兒童生活、細致的眼睛觀察、精彩多彩的技術和環(huán)保、不同風格的自然風光、簡單深化的美德和愛、啟迪智慧的傳統(tǒng)故事、耐人尋味的生活哲學、高尚真誠的家園情懷。每個單元都是以“積累與應用”來安排的，包括學老、學海、有快樂的時刻或點按成語、綜合學習或口頭交流、精細園藝、獨立閱讀花園。2、特征(1)首先，

7、所選文本注重兒童的體驗世界和兒童的審美體驗。(2)“積累與應用”注重知識的梳理與整合，遷移與拓展，進步學生的綜合才能。(3)教材輻射面擴大，涵蓋古今，涉獵全新的知識領域。(4)一方面，課后練習的設置側重于引導學生理解【關鍵詞】：p 】：和好句子;另一方面，注重聯(lián)絡實際，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的觀察、考慮和表達才能。(5)注重學生的情感、心理和性格教育，可以激發(fā)學生的學習興趣。四、教學目的1、根底知識掌握教材中可寫可讀的196個生詞，系統(tǒng)復習漢語拼音，正確理解、分類、應用和積累所學單詞，掌握幾種根本句型和句型之間的轉換。2、閱讀理解能情緒化的閱讀課文，背誦一定量的優(yōu)秀詩詞，以一定的速度閱讀文章

8、，養(yǎng)成有目的有任務的閱讀文章的好習慣;在閱讀中，可以利用工具書或語境理解單詞和句子的意思，理解修辭手法的識別和運用，理解作者的思想感情，理解作者的表達方式;通過閱讀，培養(yǎng)學生形象思維和邏輯思維，學生閱讀方法，注重閱讀才能的轉移和創(chuàng)新意識的形成。3、口語交際及理論才能打破只聽不說或只說不聽的僵局，讓學生在輕松愉悅的氣氛中有表達的欲望，進步學生說話的邏輯性、知識性;通過理論活動，培養(yǎng)學生理論操作才能。4、作文方面學習能在觀察與想象的根底上，寫出內容詳細、語句通順、感情真摯的記實、想象文、常用應用文，養(yǎng)成認真修改自己作文的習慣，并較好地掌握修改符號和標點符號的運用。五、教學措施1、結合教材及學生特點

9、，繼續(xù)加強詞句訓練，打實根底，以小組為學習單位，開展經(jīng)常性的學習活動或競賽。關注中下生的學習狀況，力求每個學生的進步。2、加強朗讀的指導訓練，開展朗讀比賽，進步學生的朗讀程度，引導學生在朗讀中體會文章的思想感情。3、注重課外閱讀，全面進步學生的語言感悟才能，不定期舉行背書、講故事比賽。4、教學過程中，盡可能表達教師主導、學生主體和師生互動的教學理念，鼓勵學生大膽考慮、細致觀察、勤于動手動腦，實現(xiàn)知識的吸收與消化、才能的遷移與養(yǎng)成、品行的熏陶與培養(yǎng)。5、盡可能帶學生走向生活，創(chuàng)設適宜學生學習的情境，拓展其思維空間和創(chuàng)新才能。教師個人工作方案3一、學生情景分析p ：學生經(jīng)過高二上學期的地理學習，根

10、本掌握了高中地理選修一冊和世界地理概述的根本資料，對高中地理知識已經(jīng)有了初步的全面理解，掌握了高中地理的根底知識，初步掌握了一些學習地理的根本方法，具備了必須的識圖、讀圖本領和分析p 地理現(xiàn)象、地理事物的本領，具有簡單的地理思維本領這為現(xiàn)階段的地理學習與復習打下了必須的根底。但學生的但他們在地理空間概念方面、讀圖本領方面都有必須的局限性，初中地理根底知識嚴重缺乏，讀圖識圖的根本方法欠缺。好在經(jīng)過高中二年級上學期的世界地理概述部分的復習學生具有了必須的解決地理問題的本領和讀圖識圖本領，這也為今后的教學減輕了些難度。二、教材分析p 本學期我們主要學習湘教版地理必修二，這部分資料是立足必修一的根底，

11、選取了與人類社會開展親密相關的幾方面社會經(jīng)濟活動，討論人類社會經(jīng)濟活動的特點及與社會因素、自然環(huán)境的互相關系，從而逐步樹立起“人地協(xié)調開展”的思想。與此同時，掌握地理問題考慮、分析p 的方法，異常是可以對“城市與環(huán)境”“區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動”中涉及到現(xiàn)實消費、生活中地理現(xiàn)象、地理問題有深化的認識，做到學有價值、學以致用。三、教學主要措施：為更好落實學校教學目的，表達新課程改革的思想，效勞學生全面開展，我從學生的學習過程和學習效果兩個方面著手來進展教學。(1)強調學習過程，培養(yǎng)良好習慣。結合我校學生的實際，要求學生落實根本的學習過程及課前預習，課堂高效聽講，課后復習整理三個根本環(huán)節(jié)。課前通讀教材，獨立完

12、成配套教材的根底知識梳理。發(fā)現(xiàn)問題，標記問題為課堂有針對性的“解惑”做好準備。上課時，活潑考慮，認真聽講，踴躍發(fā)言，使“疑惑”在45分鐘內真正排除，實在進步教學效果。課后再次通讀教材，整理課堂筆記，異常是對預習過程出現(xiàn)的問題要細致的做好記錄。獨立完成配套教材的自測自評試題。(2)落實活動理論，激發(fā)學習興趣。結合湘教版教材的特點和我校學生的知識程度，將大力推進教材活動理論。為此，將公布本學期的地理活動安排。學生分組做好活開工程的選擇、準備、施行，異常是學生活動的指導和成果的展示工作，在必須層面上讓更多的學生參與進來，關注身邊的地理現(xiàn)象，合作探究，進取考慮，鼓勵學生努力學習，使興趣更濃重。(3)注

13、重知識小結和單元測試的講練，有效進步學習效果。每單元完畢后，將引導學生對單元知識進展重難點的復習，幫助學生構建單元知識的網(wǎng)絡化體系，并鼓勵學生以書面形式呈現(xiàn)出來。精選單元測試題，結合學生學情反響，做好試題的講解和薄弱知識點的講練。(4)研究教材和教法，提升業(yè)務素質。新課程改革的大背景下，教材只是教學的一種資，不是必須嚴格遵循的標尺。立足課標，研究教材挖掘其有效性和分析p “活動”、“閱讀”的針對性，合理選“材”。結合當?shù)貙嶋H情景和學生現(xiàn)有的知識體驗層次，從學生身邊尋找教學資，從學生生活體驗中尋找資，有效補充是教材本地化、通俗化，與學生在學習和認識過程中到達共鳴。本學期我會經(jīng)過網(wǎng)絡學習，同行交流

14、，師生討論等多渠道下功夫，不斷進步自我的教學程度。教師個人工作方案4本學期，我決心經(jīng)過不斷地加強學習與理論，在努力進步自身素質的同時，為我校教學工作奉獻自我的力量。以下是我的個人方案：一、加強學習，進步認識我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。中小學教師職業(yè)道德標準是檢驗每一位教師思想言行的標尺，它對我們的一言一行提出了標準性的要求。以前，我缺乏對標準的學習，只明白埋頭工作，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情景卻與我的個人愿望相去甚遠，因此會急于求成，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的，殊不知在不知不覺中卻違犯了師德。所以，我首先要加強學習，認真領會標準中

15、的各項資料，讓標準的要求深化我心，僅有這樣，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違犯師德的行為。二、以身立教，為人師表師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。所以，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。但凡要求學生做到的事情，自我必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每一天7：40到校，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我抑制。在工作中，時刻注意自我的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，進

16、取參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習典范，同時，也用自我的實際行動樹立起自我在學生中的威信及良好的教師形象。三、加強修養(yǎng)，進步素質馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒教師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自我的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。所以，為了可以更好地完本錢職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的榮耀稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的

17、情景下，繼續(xù)深造，努力進步自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快進步教學程度;同時，深化學習教育學、心理學，理解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自我的情操，做一名高素質的人民教師。四、關愛學生，無私奉獻教師師德高尚的重要表達就是把自我的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。本學期，我繼續(xù)擔任四年級數(shù)學教學工作。要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的

18、教育和教學工作中，我對學生要本著關心保護與嚴格要求的原那么，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，異常是對后進生，決不挖苦挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要擅長發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的時機，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心”，即愛心、耐心、信心、恒心，以自我對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片熱誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進展家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自我的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自我的失誤，認識孩子的開展變化，變

19、盲目配合為協(xié)作教育?？傊視淖晕易銎?，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原那么，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。教師個人工作方案5(一)制定科學合理的教學工作方案在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經(jīng)歷，根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學方案，有利于學生對知識的掌握和教學進度的施行。(二)教師個人業(yè)務工作方案要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以開展的目光對待每一個學生，相信學生的宏大潛能，并努力去探究開掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體開展

20、，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到開展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的理論性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中開展自己。遵循“以人為本”的管理原那么，增強自己的管理才能。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結一心，表達教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思理論，解決教改新問題，進步教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。(三)加強自身的教學根本功作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，

21、在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言才能，專業(yè)才能和書面表達才能上訓練自己，爭取每天都有新的變化。(四)進步反思性教學才能要積累教學智慧，分析p 成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論考慮、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。(五)積極參加征文活動在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結自己的教學經(jīng)歷與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與缺乏，才能成長起來。(六)學習進修方面結實樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術，進步施行素質教育的

22、程度和才能。積極參加舉辦的各種講座，定期進展互相交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，抑制種種困難全身心的投入到教育教學工作中。教師個人工作方案6新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進展，進步自己的教學質量，我做教學方案如下：一、進步教學質量。要進步教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：課前準備：備好課。1、認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構造，重點與難點

23、，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。2、理解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反響，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，抑制以往教學中存在的缺點，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。二、做好課后輔導。要進步教學質

24、量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的缺乏。三、進步自身的業(yè)務程度。積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。在新學期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，

25、為教學內容注入新穎血液。總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力進步自己的教育教學程度。教師個人工作方案7一、學生現(xiàn)狀分析p ：作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生，雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活，當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生，因此他們學習美術的積極性很高，積極參與活動的主動性較好，但是學生年齡小、知識少，因此學生的視野狹窄，對美術的認識還遠遠不夠，學生的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的知識構造。二、教學內容分析p ：本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生，以素質教育為根本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能;強調興趣性的美術學習，

26、設計內容貼近學生的生活經(jīng)歷，強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的根底上，充分表達社會的近步與開展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在構造上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的根底知識、根本技能的根底上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的開展和知識技能的習得兩方面的需求。三、教材中重點、難點：重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設計知識。針對教材的重點，難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和才能，例如學生的繪畫技能、學生的觀察才能、學生的自主學習才能，最終到達自主欣賞和自主創(chuàng)作。教學

27、目的：(1)認知目的：認識和理解西方繪畫藝術，開闊學生視野，理解人體根本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識。(2)智力才能目的：培養(yǎng)學生的繪畫技巧和根底造型才能;培養(yǎng)學生的設計思維才能。(3)思想品德目的：通過學習色彩、構圖、制作等知識，使學生的思維更開闊，并用美學的目光去觀察生活中的事物，對大自然產(chǎn)生熱愛之情。主要工作及措施1、認真學習課程改革的先進理念，以全新的視角審視新課程，走進新課程。2、我認真地分析p 初中美術教材的編寫特色及體系，理解學生原有的知識技能的質量。3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)。4、做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完好的知識構造。5、

28、嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步。教師個人工作方案8一、明確權益通道為了使權益部更好的走“制度化”道路，權益部工作人員將編寫并整理權益部檔案，為五四評優(yōu)做好準備，詳細從以下幾點出發(fā)。1、權益部性質、職能詳細詮釋。讓同學可以更清楚的理解權益部可以做什么。2、權益部對外的聯(lián)絡方式，便于同學遇到問題與我們聯(lián)絡。3、權益部的工作方式和解決或處理問題的途徑。二、搜集并反映相關權益問題1、從各個宿舍調查，獲得相關權益問題。2、反映相關權益問題。a、我們將搜索所得的權益問題做相關處理(分類、整理)，向系相關部門反映。b、我們將于院相關的問題(非系內能解決的)，通過院權益部信息報

29、表，向院權益部反映。三、開展相關活動1、開展食堂交流會2、積極準備315權益周a、積極征集公益海報。b、開展知識問答競賽。c、積極籌備權益講座。四、學院反響積極向學生在學習、生活上的意見維護學生權益，效勞學校建立，深化理解，客觀評價同學們學習、生活中的各種需求，經(jīng)過匯總和綜合，向學校有關部門提出建立性意見，實在滿足同學們在學習、生活和娛樂上的合理需求，與學校院關部門保持聯(lián)絡，及時通報學院最近建立動態(tài)，反響各部門為更好效勞同學所采取的新措施，與學校有關部門配合，解決同學生活中的實際問題。我部將會將同學們的意見及實際情況進展整理，統(tǒng)計分類，第一時間向院里反映情況，做到“第一時間理解，第一時間解決”

30、。教師個人工作方案9一、教育觀念的創(chuàng)新新時代的教師更要學會創(chuàng)新，教師僅有不斷地改善自我的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，可以試圖從不一樣的角度去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。不斷保護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲，保護學生的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供給更廣闊的自主探究空間。1、品德教育方面雖然本學期我沒有帶班，但并不意味著我就沒有進取的工作狀態(tài)了。我會配合生活教師繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。我會經(jīng)過晨間與孩子的談話、離班前與孩子的談話等方式理解各班的幼兒，并會向幼兒講清常規(guī)、要求的重要性，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行的情景，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)那么。2、智育方面我會配合各班教師多給幼兒開展智力游戲，開展幼兒

31、的觀察力和思維本領。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。經(jīng)過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。閱讀是我比較喜歡的一門課程，我還會在時間允許的情景下將我的閱讀與孩子們分享，讓他們從中學習認真傾聽的本領，以及開展他們良好的語言表達本領，同時對我自我也是一個鍛煉。二、努力進步自我的專業(yè)素質修養(yǎng)1、認真對待工作中的每一件事，盡自我最大的本領完成到最好，這才是教師職責心的表達。2、主動看一些有關教育幼兒各方面的教育信息和專業(yè)理論。經(jīng)過多種途徑，汲取教育學科的新知識、新技能。3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自我，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的搜集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自我一些學習或

32、工作上的經(jīng)歷。三、進取做好家長工作家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育職責的分擔者，是一份珍貴的教育資。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：1、熱情接待家長，不定期地與家長聯(lián)絡，共同協(xié)商育兒經(jīng)歷，同時認真搜集家長反響意見，虛心采納合理提議。2、進取邀請家長參與教學活動及各類大型活動。3、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持 聯(lián)絡，如有生病未返園的幼兒，堅持 追蹤問候。4、邀請家長進取參與到教學活動中去，與教師共同商討、籌劃教育方案。5、結合各種方式向家長理解幼兒在家的情景，同時向家長反響幼兒在園的生活學習情景，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。6，我為

33、各班建立了一個博客，家長可以經(jīng)過關注博客上的信息來理解幼兒在園的一日生活。我會在各項工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自我有所進步，使自我走得更遠，更遠，更遠。教師個人工作方案10美術學科已經(jīng)在課程改革中發(fā)生了綜合性的變化。新的學期，在現(xiàn)有的課程改革的根底上美術學科的課程改革還將更加深化地進展。應對美術學科在社會開展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續(xù)以課堂教學研究為根本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)絡學生的日常生活，采用學校提出的三段五步教學方法，努力進步教育教學質量。為更好的完本錢學期的教學目的，教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作方案如下：一、指導思想：

34、進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自我的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的打破。二、教學目的：本學期我只擔任高一年級的美術教學工作，我將根據(jù)以往的教學經(jīng)歷，針對于高年級學生的心理特點和學習情景，經(jīng)過美術課教學，將鑒賞賞，繪畫，工藝交融貫穿在一齊，以多種興趣的吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握美術鑒賞的根本方法，進步學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地進步學生的審美本領和動手本領。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、審美、記憶、思維、想象和動手本領的進步。讓學生可以脫分開書本教材，自我獨立的，大膽的去完成學習任務。三、詳細工作：繼續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，