《播音與主持》課程教學(xué)大綱

1、播音與主持課程教學(xué)大綱一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）322B3006課程名稱（COURSE TITLE）播音與主持課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）學(xué)科必修課學(xué)分（CREDIT）2周數(shù)（WEEKS）16學(xué)時（CONTACT HOURS）32先修課程（PRE-COURSE）-課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)廣播電視編導(dǎo)、廣播電視學(xué)課程簡介：簡要回顧中國播音主持事業(yè)發(fā)展史。對播音主持藝術(shù)的屬性，播音主持創(chuàng)作的構(gòu)成系統(tǒng)，有聲語言表達(dá)技巧與表達(dá)規(guī)律，副語言的表現(xiàn)形態(tài)、創(chuàng)作功能與表達(dá)規(guī)律，播音主持的語體分類與創(chuàng)作特征，播音主持的“語體交融”與創(chuàng)作特征進(jìn)

2、行歸納；對播音員主持人的政治文化素質(zhì)與策劃采編素質(zhì)、播音主持創(chuàng)作水平的提升徑路等加以分析。內(nèi)容完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，行文流暢，好學(xué)好用。掌握廣播電視播音與主持的原理和方法，具備當(dāng)前媒體融合發(fā)展背景下廣播電視節(jié)目專題策劃，欄目制作、編導(dǎo)、主持，電視紀(jì)錄片創(chuàng)作以及微電影制作能力。具備良好的溝通及表達(dá)能力，能夠流利準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點；具有良好的人際交往能力，能夠和他人形成良好的人際關(guān)系。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1、擁有良好的語言表達(dá)能力，能夠富有條理地表達(dá)自己的思想。2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)音吐字清晰標(biāo)準(zhǔn)，掌握基本的發(fā)聲發(fā)音方法。3、擁有獨立策劃與制作廣播電視欄目（節(jié)目）的能

3、力，可單擋一面完成采、播、編、演全部流程。4、具備良好的溝通能力，能夠打開采訪對象（嘉賓）話匣子。5、具備較好的專業(yè)、人文、藝術(shù)素養(yǎng)，可憑借個人魅力活躍氣氛。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo) 1課程目標(biāo) 2課程目標(biāo) 3課程目標(biāo) 4課程目標(biāo) 5畢業(yè)要求 1畢業(yè)要求指標(biāo)點 1.1HLM畢業(yè)要求 2畢業(yè)要求指標(biāo)點 2.3MHHH畢業(yè)要求 3畢業(yè)要求指標(biāo)點 3.1HHHM PAGE 385三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效（理論、實驗課程填寫）知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1.主持人概說15主持人的素質(zhì)主持人的魅力構(gòu)成了解主持人的政治、文化、專業(yè)等素質(zhì)了解影響主

4、持人魅力的構(gòu)成因素課堂講授理論4 學(xué)時課程思政元素：認(rèn)識論、家國情懷、文化自信等課程思政內(nèi)容設(shè)計：積極弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生了解世情國情黨情民情，增強(qiáng)思想認(rèn)同、感情認(rèn)同，堅定中國特色的社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。2.語用原則145主持人的語境主持人的語用規(guī)則了解特定語境下主持人的心態(tài)掌握特定語境下主持人的語用規(guī)則課堂講授理論4 學(xué)時3. 主持人節(jié)目語體特征234汲取書面語精粹規(guī)范使用大眾口語應(yīng)對得體的機(jī)智口語掌握書面語與口語的區(qū)別能夠規(guī)范的使用大眾口語掌握機(jī)智口語的各種應(yīng)對策略課堂講授理論4 學(xué)時4.語言功力訓(xùn)練23普通話正音訓(xùn)練播音主持吐字方式

5、播音主持發(fā)聲方式播音主持共鳴調(diào)節(jié)情、聲、氣關(guān)系掌握普通話聲韻調(diào)的準(zhǔn)確發(fā)音學(xué)會口腔控制和吐字歸音學(xué)會氣息使用了解發(fā)聲類型并學(xué)會使用學(xué)會處理情、聲、氣的關(guān)系課堂講授學(xué)生演練師生點評理論4 學(xué)時+實踐 4 學(xué)時5. 新聞評論類主持人的語言藝術(shù)234主持人的導(dǎo)語、串聯(lián)詞主持人的評論掌握新聞評論的基本寫作方式會寫評論類主持人的導(dǎo)語和串詞課堂講授學(xué)生演練師生點評理論4 學(xué)時+實踐 4 學(xué)時課程思政元素：理論自信、制度自信、家國情懷、文化自信等課程思政內(nèi)容設(shè)計：積極弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生了解世情國情黨情民情，增強(qiáng)思想認(rèn)同、感情認(rèn)同，堅定中國特色的社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。6.

6、 談話類節(jié)目主持人的語言藝術(shù)2345談話節(jié)目及其社會意義主持人的聽說原則主持人的話語方式學(xué)會傾聽掌握談話類節(jié)目主持人的幾種話語方式學(xué)會幽默的運(yùn)用規(guī)則課堂講授學(xué)生演練師生點評理論4 學(xué)時+實踐 4 學(xué)時課程思政元素：理論自信、制度自信、家國情懷、文化自信等課程思政內(nèi)容設(shè)計：積極弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生了解世情國情黨情民情，增強(qiáng)思想認(rèn)同、感情認(rèn)同，以美育人、以美化人，堅定中國特色的社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。7. 娛樂類節(jié)目主持人的語言藝術(shù)2345電視綜藝（晚會）節(jié)目主持人的語言藝術(shù)游戲娛樂節(jié)目主持人的語言藝術(shù)了解電視綜藝節(jié)目的特點能夠?qū)懞脢蕵奉愔鞒秩舜~并加以表現(xiàn)具有

7、一定臨場發(fā)揮能力課堂講授學(xué)生演練師生點評理論4 學(xué)時+實踐 4 學(xué)時課程思政元素：理論自信、制度自信、家國情懷、文化自信等課程思政內(nèi)容設(shè)計：積極弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生了解世情國情黨情民情，增強(qiáng)思想認(rèn)同、感情認(rèn)同，堅定中國特色的社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。8.體態(tài)藝術(shù)2345體態(tài)語的含義和特點體態(tài)語的作用體態(tài)語的運(yùn)用原則體態(tài)語的運(yùn)用技巧了解體態(tài)語的含義及作用能在具體語境中得體的使用體態(tài)語課堂講授學(xué)生演練師生點評理論4 學(xué)時備注課程思政教學(xué)方式方法：采取靈活的教學(xué)方法和組織和引導(dǎo)學(xué)生積極參與和體驗，通過教師課堂講授、學(xué)生查閱資料、觀看相關(guān)視頻資料、課堂交流探討、課后拓

8、展閱讀等。課程思政考核評價：本課程關(guān)于課程思政主要采用形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，與平時成績考核掛鉤，考查學(xué)生課堂表現(xiàn)情況、課后相關(guān)讀書筆記或體會等。 PAGE 387四、成績評定及考核方式（理論、實驗課程填寫）知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定1.主持人概說15平時出勤、課堂考核課程成績包括兩個部分， 分別為平時出勤和課堂演練。具體要求及成績評定方法如下：1、課堂表現(xiàn)。課堂表現(xiàn)2.語用原則145平時出勤、課堂考核3.主持人節(jié)目語體特征234平時出勤、課堂考核包括平時出勤、回答問題、參與討論等情況占總成績的 10%。2、課堂演練。包括三次不同類型的主持演練占4.語言功力訓(xùn)練23平時出勤、課堂考核5. 新聞評論類主持人的語言藝術(shù)234平時出勤、課堂考核總成績的 90%。6. 談話類節(jié)目主持人的語言藝術(shù)2345平時出勤、課堂考核7. 娛樂類節(jié)目主持人的語言藝術(shù)2345平時出勤、課堂考核8.體態(tài)藝術(shù)2345平時出勤、課堂考核五、課程建議教材及主要參考資料（理論、實驗課程填寫）建議教材播音主持藝術(shù)導(dǎo)論，金重建，中國傳媒大學(xué)出版社，2016 年主要參考資料播音與主持藝術(shù)概述畢一鳴 葉丹 南京師范大學(xué)出版社 2008 年 7 月播音主持藝術(shù)新說 曾致 中國廣