電視廣播主持人年度考核個(gè)人總結(jié)匯總六篇-電視廣播主持人年度總結(jié)

1、Word 電視廣播主持人年度考核個(gè)人總結(jié)匯總六篇_電視廣播主持人年度總結(jié) 電視廣播主持人年度考核個(gè)人總結(jié)匯總六篇。 在這一年自己仔細(xì)工作，有了許多難忘的經(jīng)受，克服了許多困難。在一年的主持人工作過(guò)去后就可以總結(jié)找出自己的不足，這樣能夠讓自己更加深刻的明白自己的工作職責(zé)和重要性。主持人年度工作總結(jié)要怎么寫，需要留意哪些呢？下面是我我為大家整理的“電視廣播主持人年度考核個(gè)人總結(jié)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 電視廣播主持人年度考核個(gè)人總結(jié)(篇一) XX年3月22日，我們?nèi)w老師赴長(zhǎng)子縣東方紅學(xué)校學(xué)習(xí)，聽了三節(jié)課，和講課的老師溝通了一節(jié)課，感受頗多，思索不斷，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下: 1、課堂上小組合作分工明確

2、，真實(shí)高效。不論是復(fù)述回顧、還是設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀自學(xué)后的探討、還是鞏固練習(xí)的檢查等等，的確達(dá)到了合作的目的，的確有實(shí)效，絕不是流于形式。這就需要我們討論合作的程序，細(xì)化合作的程序，比如復(fù)述回顧人小組怎樣活動(dòng)，是組長(zhǎng)檢查組員，還是人一齊說(shuō)，還是一人說(shuō)一道。設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀自學(xué)后的探討怎樣溝通，是按設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀的問(wèn)題的挨次一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題溝通，還是把自己不懂的問(wèn)題提出來(lái)向大家請(qǐng)教。假如要一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的溝通，是各人拿住自己的學(xué)案，四人輪番讀題目和答案溝通，還是把個(gè)學(xué)案擺在一起，對(duì)答案，答案不一樣的溝通。鞏固練習(xí)如何檢查是在大組里對(duì)判，還是溝通以后再對(duì)比同學(xué)的板演自己檢查。大組里溝通過(guò)程中已經(jīng)改正的錯(cuò)誤要不要再匯報(bào)。

3、等等。全部同學(xué)合作的程序我們都要討論，討論出最有效的程序，然后在訓(xùn)練同學(xué)。 、同學(xué)回答問(wèn)題樂(lè)觀踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。 尤其是聽的第一節(jié)課，這邊說(shuō)罷，那邊補(bǔ)充，這個(gè)說(shuō)完，那個(gè)提出不同看法，同學(xué)們始終在樂(lè)觀思索，有效溝通。這得益于老師讓同學(xué)想好，站起來(lái)就說(shuō)，不用舉手等老師點(diǎn)名，同學(xué)們時(shí)刻預(yù)備著，也時(shí)刻在競(jìng)爭(zhēng)，自然留意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長(zhǎng)期的訓(xùn)練，由于我們聽的其次節(jié)課就消失了三、四個(gè)小組同時(shí)站起來(lái)同時(shí)匯報(bào)，誰(shuí)也聽不清晰誰(shuí)的發(fā)言，最終還是由老師點(diǎn)名回答的狀況。第四節(jié)課溝通時(shí)，當(dāng)我們問(wèn)到假如好多同學(xué)都站起來(lái)回答，怎么辦，第一節(jié)課講課的老師說(shuō)，優(yōu)秀的同學(xué)主動(dòng)坐下，讓不優(yōu)秀

4、的同學(xué)回答。你認(rèn)為你比他優(yōu)秀你就坐下，把機(jī)會(huì)讓給別人。假如我們要想達(dá)到這樣良好的效果我們?cè)撛鯓愚k？怎樣制定合理的制度？怎樣保證溝通有序節(jié)約時(shí)間，而不是搶來(lái)槍去，造成短時(shí)混亂，最終還得老師點(diǎn)名。 、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀可以分段自學(xué)，分段爭(zhēng)論，分段溝通，分段展現(xiàn)。第一節(jié)講課的老師在讓同學(xué)做設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀時(shí)，先讓同學(xué)做設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀的前幾個(gè)題，計(jì)算出幅圖中國(guó)旗長(zhǎng)和寬的比值，組成比例，思索了比例的意義，然后即時(shí)爭(zhēng)論了，即時(shí)溝通了，不明白的明白了，不會(huì)的學(xué)會(huì)了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)形式呀，效果很好。假如向我們以往的教學(xué)流程設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀讓同學(xué)一次做完，一次爭(zhēng)論，一次溝通。同學(xué)們?cè)鯓咏M成比例，比例

5、的意義都不肯定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分?jǐn)?shù)的形式等等，簡(jiǎn)直等于鋪張時(shí)間。也就是說(shuō)我們的五環(huán)節(jié)教學(xué)法設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀和展現(xiàn)溝通，可以分段進(jìn)行，交叉循環(huán)，一步一個(gè)腳印，螺旋上升，老師和同學(xué)一起去爬坡。而不是一下子做完設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀，讓同學(xué)獨(dú)自上臺(tái)階，第一個(gè)臺(tái)階還有解決不了的問(wèn)題，再去上其次個(gè)臺(tái)階，再上第三個(gè)、第四個(gè)臺(tái)階，有的上到第一個(gè)臺(tái)階就上不去了，剩下的時(shí)間鋪張了，有的同學(xué)力量強(qiáng)努力上完了全部的臺(tái)階，匯報(bào)溝通時(shí)，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。 、數(shù)學(xué)課也能有預(yù)習(xí)課。我們上課，有時(shí)總感覺小組溝通的時(shí)間不好處理，時(shí)間短了小組溝通不充分，時(shí)間長(zhǎng)了，又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。聽

6、了其次節(jié)課，我才發(fā)覺，數(shù)學(xué)課也可以上預(yù)習(xí)課，先讓同學(xué)利用一節(jié)課的時(shí)間充分預(yù)習(xí)、溝通、研討，到其次節(jié)課直接展現(xiàn)溝通，鞏固練習(xí)。 電視廣播主持人年度考核個(gè)人總結(jié)(篇二) 時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺中在電視中心已經(jīng)待了一個(gè)月了。由于我是新成員，工作力量有限，許多事情自己還得適應(yīng)，在這段時(shí)間里我消失了許多問(wèn)題，在以后的工作中，會(huì)盡量熬煉和培育自己。下面我來(lái)詳細(xì)的回顧和檢討： 一、我過(guò)去所消失的錯(cuò)誤： (放在最惹眼的位置以警示和提示自己) 1在工作中主動(dòng)性不夠強(qiáng)，雖然我很樂(lè)觀的去電視中心，但涉及到詳細(xì)的問(wèn)題時(shí)我發(fā)覺我經(jīng)常落在別人后邊，不是我不想學(xué)，我想學(xué)的愿望并不比別人弱，但每次到學(xué)長(zhǎng)講東西時(shí)我就被糊里糊涂

7、的給擠到后邊了。因此我雖然很仔細(xì)的聽，但有時(shí)卻會(huì)忽視某個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，以至于在那次采集視頻時(shí)消失了錯(cuò)誤，比如采集的快捷方式、采集前是否檢查了編輯視頻的格式、是否檢查了儲(chǔ)存路徑、別忘了最終的保存，如此多的問(wèn)題我無(wú)法遺忘。也不應(yīng)當(dāng)遺忘，我要時(shí)刻牢記，用它來(lái)督促自己，使自己清晰地知道自己在中心的團(tuán)體里還不優(yōu)秀，甚至可以說(shuō)處于劣勢(shì)，所以我必需努力，不為別的就為進(jìn)展自己的愛好這一個(gè)理由就已足夠，更別說(shuō)借此我還可以熬煉和提高自己的工作力量和工作資本。或許是太緊急了，但這不應(yīng)當(dāng)成為借口，也不能成為借口，究竟它屬于我自身的心理素養(yǎng)問(wèn)題。以后我肯定會(huì)去樂(lè)觀仔細(xì)的做好每一件事，從新調(diào)整好我的心態(tài)，提高自己的心理素養(yǎng)

8、和應(yīng)變力量，把事情做到前邊。以便于能更好的去理解、學(xué)習(xí)和把握學(xué)長(zhǎng)們教的學(xué)問(wèn)。 2、對(duì)一些工作的詳細(xì)細(xì)節(jié)還不了解，比如上周五我因有事不能到中心區(qū)學(xué)習(xí)了，就跟三豐學(xué)長(zhǎng)口頭請(qǐng)了個(gè)假，而忘了問(wèn)一下是否需要一個(gè)書面請(qǐng)假條。這是我的工作失誤，以后我會(huì)更加細(xì)心努力的投入工作中，多多了解我所做的事情的詳細(xì)細(xì)節(jié)比如請(qǐng)假，設(shè)備的使用、連接、出勤使用登記狀況等等。把事情問(wèn)清了，做到心中有數(shù)，然后再仔細(xì)的做自己所擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)。做著也就事半功倍了。 以上是我印象最深的兩個(gè)問(wèn)題，還有許多問(wèn)題有我已經(jīng)發(fā)覺的和沒(méi)發(fā)覺的，已發(fā)覺的我會(huì)謹(jǐn)記并時(shí)刻留意，是自己不再犯同樣的錯(cuò)誤，還有其他許多我沒(méi)有察覺到的問(wèn)題，我會(huì)連續(xù)發(fā)覺自己的問(wèn)題，

9、并努力的去改正它。也盼望學(xué)長(zhǎng)對(duì)我工作上做的不好的事情加以教導(dǎo)，以便我能準(zhǔn)時(shí)的改正。 二、我在中心的感覺及成長(zhǎng)： 在進(jìn)中心前我試過(guò)許多組織，也在里邊待了一段時(shí)間，雖然常常在忙，但每次停下來(lái)悄悄地想一下，感覺還是空空的，沒(méi)有一種實(shí)實(shí)在在的充實(shí)感，可在中心里的這段時(shí)間感覺完全不同，那是一種非常開心和充實(shí)的滿意感，這是以前所沒(méi)有感覺到的。一是由于這是我愛好的所在，二是由于我真真正正的學(xué)到了許多東西，也知道和了解了許多以前不知道的東西。我覺得這就很有價(jià)值，不但熬煉了自己的處世辦事力量，也提高了自己以后生存的實(shí)力和生活的情趣。我會(huì)很努力仔細(xì)的對(duì)待這份工作，雖然以后還是一個(gè)難以預(yù)料的結(jié)果，但不管結(jié)果怎樣，在

10、這個(gè)歡樂(lè)而又充實(shí)的過(guò)程中，我已經(jīng)得到了許多以前從未知道的學(xué)問(wèn)。從現(xiàn)在對(duì)視頻編輯的一無(wú)所知到對(duì)視頻編輯的初步了解，再到以后的嫻熟把握，和在以后的學(xué)習(xí)中生身體素養(yǎng)，辦事力量等各方面的提高等等這一系列的過(guò)程。這是一個(gè)令我期盼的過(guò)程，我知道這不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的問(wèn)題，它需要的不僅僅是愛好愛好，它更需要仔細(xì)急躁，沒(méi)有急躁，連基本的工作你都無(wú)法完成。這不是說(shuō)說(shuō)就算了的問(wèn)題，我會(huì)用我的行動(dòng)去證明。 三、對(duì)以后工作的想法； 1、克服自己不愛說(shuō)話的毛病，樂(lè)觀主動(dòng)的去學(xué)習(xí)和爭(zhēng)取機(jī)。 2、除了上課時(shí)間，盡量都去中心，只要勤學(xué)我想我肯定會(huì)進(jìn)步的。 3、以后多留意點(diǎn)關(guān)于細(xì)節(jié)的東西，比如禮貌、習(xí)慣、設(shè)備儀器的使用、規(guī)章制度

11、。 4、多學(xué)點(diǎn)其他的軟件，只要對(duì)專業(yè)和在中心工作有用的東東。 5、多多融會(huì)貫穿，從各個(gè)方面來(lái)提升自己，學(xué)會(huì)理論與實(shí)際的結(jié)合，敏捷運(yùn)用自己所把握的學(xué)問(wèn)。 6、學(xué)一點(diǎn)有用的應(yīng)用文體，連續(xù)看更多的書，發(fā)揮一下自己喜愛看書的習(xí)慣，充實(shí)一下自己，以便自己寫的東西更加賞心悅目、更加條理化、清楚化、條理化。 四、對(duì)電視中心的建議： 1、我盼望各位學(xué)長(zhǎng)能多和我們溝通，不但要和我們?nèi)后w性的溝通，有可能和有必要的話也可以單個(gè)溝通。在溝通或談天中，我們能知道自己的不足和學(xué)到許多我們不知道的東西。 2、在學(xué)長(zhǎng)們拍東西或制作東西時(shí)，常常帶我們?nèi)ィ@樣在工作中的細(xì)節(jié)我們將會(huì)更加深刻的理解。也加快了我們?cè)诹?xí)慣中心工作的的進(jìn)

12、程，更有利于我們的理解和運(yùn)用，同時(shí)也縮短了中心的培訓(xùn)時(shí)間削減了學(xué)長(zhǎng)們的工作量，提高了工作效率。為我們中心省下更多的空余時(shí)間為以后的進(jìn)展做預(yù)備。 3、平常沒(méi)什么學(xué)校要拍的東西時(shí)，學(xué)長(zhǎng)可以帶領(lǐng)我們拍點(diǎn)東西，然后制作出來(lái)上傳到大型網(wǎng)站上，不管能不能獲獎(jiǎng)，起碼宣揚(yáng)了我們電視中心的這個(gè)牌子，增加了我們同學(xué)電視中心在網(wǎng)絡(luò)上的影響力，為以后的進(jìn)展打好一個(gè)品牌基礎(chǔ)。 臨時(shí)就想起了這么多，以后有什么好的建議我肯定會(huì)準(zhǔn)時(shí)向中心提出。 電視廣播主持人年度考核個(gè)人總結(jié)(篇三) 5月11日，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不尋常的日子，也是我第一次扮演主持人的角色，所以對(duì)我而言印象很深刻、終生難忘，從中也學(xué)到了不少東西。 一開頭可怕表現(xiàn)

13、不好，瞻前顧后，怕到時(shí)候掉鏈子，怕應(yīng)付不了那樣的場(chǎng)面，怕緊急消失狀況自己該怎么處理當(dāng)一知道這件事時(shí)還是有點(diǎn)緊急的，后來(lái)自己漸漸去寫主持稿，漸漸去了解流程，覺得一切都差不多了，就找李淑琴主任看稿子，沒(méi)想到李老師特別專業(yè)的指導(dǎo)我，一個(gè)下午都在跟我過(guò)場(chǎng)，教我如何去串接，等等！慢慢我原本的信念瓦解了，我特殊緊急?；厝ブ笞约涸诩疫B續(xù)練稿子，帶著兩個(gè)小主持人再練習(xí)稿子，李主任也是對(duì)我很關(guān)懷，不斷的指導(dǎo)引導(dǎo)我該怎樣去說(shuō)，主持人肯定要大大方方，聲音嘹亮，連接好節(jié)目的前后環(huán)節(jié)。主任關(guān)心我修改主持詞，又指導(dǎo)我們?nèi)绾卫收b主持詞，如何主持節(jié)目。最終老師告知我們抽時(shí)間背誦主持詞，體會(huì)節(jié)目過(guò)程。經(jīng)過(guò)主任的指導(dǎo)，我回家后

14、把稿子仔細(xì)練習(xí)，好好的背熟了，然后在家多練幾遍，越熟越好！我那顆忐忑擔(dān)心的心才漸漸的安靜下來(lái)。然后自己想方法能加一些肢體動(dòng)作之類的，不要讓自己站在臺(tái)上太呆板了。 想象一下競(jìng)賽時(shí)可能會(huì)消失的一些意外狀況，想一些補(bǔ)救方法，做到心中有數(shù)。自己在預(yù)備時(shí)平常自己就在課上設(shè)計(jì)了一些同學(xué)們能做出條件反射的小嬉戲以便自己能在競(jìng)賽時(shí)消失一些狀況時(shí)自己能應(yīng)付了，像請(qǐng)你跟我這樣做！我就跟你這樣做的這些小嬉戲。 當(dāng)開頭主持后，看到臺(tái)下熟識(shí)的面孔，我一下子就不緊急了，由于大家平常都熟悉，怕什么！呵呵！然后就根據(jù)自己所想的去講，去主持！ 主持下來(lái)，有老師賜予鼓舞，到最終越來(lái)越好，我知道這是老師賜予的鼓舞，可當(dāng)我主持完看到

15、自己的視頻時(shí)，自己的表情還是不夠自然，笑容親和力還是不夠，語(yǔ)速有點(diǎn)快，這些都是問(wèn)題。 真的很感謝一班級(jí)老師們給我的這次機(jī)會(huì)，還有李主任賜予的指導(dǎo)與鼓舞，通過(guò)這次主持我覺得以后不管做什么事都要勇于去嘗試，只有去嘗試，才能領(lǐng)悟其中的道理，調(diào)整方案措施，最終獲得勝利。 電視廣播主持人年度考核個(gè)人總結(jié)(篇四) 經(jīng)過(guò)5期節(jié)目的播出，央視主持人大賽第一賽段的競(jìng)賽已經(jīng)圓滿結(jié)束，至此舞臺(tái)上還剩下30位在第一賽段發(fā)揮精彩的主持人，然而對(duì)于這些主持人而言，現(xiàn)在還不是可以興奮的時(shí)候，究竟更加困難的挑戰(zhàn)在等待著她們。 晉級(jí)的30位主持人中，有些選手的晉級(jí)實(shí)至名歸，而有些選手能夠晉級(jí)則被觀眾質(zhì)疑節(jié)目的公正性。 就第一賽

16、段的表現(xiàn)來(lái)看，鄒韻、蔡紫、劉妙然等選手被觀眾認(rèn)為是舞臺(tái)上的肯定實(shí)力者，而李莎旻子的晉級(jí)則讓觀眾表示無(wú)法理解。 不過(guò)隨著其次賽段的綻開，過(guò)往的成果將會(huì)忽視不計(jì)，鄒韻、蔡紫想要連續(xù)保持自己的影響力，就必需在舞臺(tái)上持續(xù)性展現(xiàn)出完善的表現(xiàn)，而備受質(zhì)疑的李莎旻子同樣能夠通過(guò)其次賽段的競(jìng)賽來(lái)為自己正名。 相較于第一賽段，央視主持人大賽其次賽段在競(jìng)賽人數(shù)以及考核內(nèi)容上面都消失了肯定的變化。 第一賽段是60強(qiáng)選手經(jīng)過(guò)5期競(jìng)賽最終淘汰30名、晉級(jí)30名，而在接下來(lái)的其次賽段競(jìng)賽中，競(jìng)爭(zhēng)選手只剩下30人。 30強(qiáng)選手將通過(guò)抽簽打算出場(chǎng)挨次，三期競(jìng)賽每期每個(gè)賽道各5名選手，晉級(jí)三人淘汰兩人，最終選拔主持人大賽的18

17、強(qiáng)。 競(jìng)賽規(guī)章方面，主持人大賽第一賽段通過(guò)三分鐘的個(gè)人展現(xiàn)以及90秒隨機(jī)考核來(lái)評(píng)測(cè)選手的整體表現(xiàn)，而在其次賽段，競(jìng)賽規(guī)章消失了肯定的變化：考核內(nèi)容更改為“經(jīng)典節(jié)目”。 所謂“經(jīng)典節(jié)目”，也就是央視播出的經(jīng)典節(jié)目，比如撒貝寧主持的今日說(shuō)法、朱廣權(quán)主持的共同關(guān)注等，這些經(jīng)典節(jié)目的主持人將擔(dān)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)競(jìng)賽的出題人，為參賽選手供應(yīng)考核題目。 主持人大賽節(jié)目組在下期節(jié)目播出之前，對(duì)競(jìng)賽進(jìn)行了提前劇透，目前可以得知，主持人大賽其次賽段的競(jìng)賽中，朱廣權(quán)將作為出題人消失在這個(gè)舞臺(tái)。 早在主持人大賽節(jié)目開播之際，觀眾之中就始終消失盼望朱廣權(quán)參賽的聲音，究竟是央視主辦的綜藝節(jié)目，目前人氣正盛的朱廣權(quán)又怎么會(huì)不消失在舞

18、臺(tái)之上呢？ 主持人大賽第一賽段的考核更加偏向于選手的綜合力量，通過(guò)個(gè)人預(yù)備環(huán)節(jié)可以呈現(xiàn)出一位主持人的專業(yè)程度，以及對(duì)于節(jié)目制作的理解，而90秒的隨機(jī)考核則是考察選手的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備狀況以及應(yīng)急力量。 其次賽段考核內(nèi)容更改為“經(jīng)典節(jié)目”之后，無(wú)疑是對(duì)參賽選手更加嚴(yán)苛的考察，究竟這些經(jīng)典節(jié)目已經(jīng)在觀眾心中留有印象，選手的表現(xiàn)既不能太過(guò)脫離原節(jié)目的主題，也不能完全仿照，這對(duì)選手的理解力量是一種充分的考察。 另外一點(diǎn)，選手5進(jìn)3的幾率或許是大了一些，但相較于第一賽段的競(jìng)賽，其次賽段選手的綜合力量則更加突出，所以晉級(jí)將會(huì)顯得更加困難。 競(jìng)賽就是如此，越是殘酷才會(huì)越有欣賞性，越是殘酷才會(huì)更加激發(fā)選手的潛力，主持

19、人大賽接下來(lái)的競(jìng)賽對(duì)選手力量的考察更加嚴(yán)格，而這樣最終選拔出來(lái)的主持人才會(huì)更加優(yōu)秀不是嗎？ 電視廣播主持人年度考核個(gè)人總結(jié)(篇五) 一年的時(shí)間就這樣匆忙的過(guò)去了，回顧一年的工作，在領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)心下在工作上也是有了一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將一年來(lái)的工作狀況總結(jié)如下： 一、紀(jì)律 每個(gè)單位每個(gè)集體都有它的管理制度，對(duì)于我們電臺(tái)來(lái)說(shuō)，這里的紀(jì)律更是嚴(yán)格的，在這里不管做什么事情都得做到精益求精，嚴(yán)格要求自己，細(xì)心做好每一件事情，遵守臺(tái)里的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配。所以說(shuō)無(wú)論大事小事，都要以一個(gè)好的心態(tài)去面對(duì)工作，做到敬業(yè)樂(lè)業(yè)。 回憶這一幕幕，腦海里就想放了電影一樣，每個(gè)人的笑臉、每個(gè)人的聲音，每一個(gè)大家共

20、同奮斗的日子真讓人感動(dòng)！我們共同度過(guò)了這不平凡的20*年，我有幸從事我喜愛的職業(yè)就更應(yīng)當(dāng)喜愛我從事的，“熱忱、責(zé)任、感恩”將永久是我工作的座右銘。 20*年就要過(guò)去了，我很懷念它 二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平 由于感到自己身上的擔(dān)子很重，而自己的學(xué)識(shí)、力量和閱歷與其任職都有肯定的距離，所以總不敢掉以輕心，總在學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)、向四周的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，這樣下來(lái)感覺自己一年來(lái)還是有了肯定的進(jìn)步，但是離自己的要求還是有肯定的差距，所以還更應(yīng)當(dāng)連續(xù)努力，樂(lè)觀提高自身各項(xiàng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，爭(zhēng)取工作的主動(dòng)性，具備較強(qiáng)的專業(yè)心，責(zé)任心，努力提高工作效率和工作質(zhì)。 三、業(yè)務(wù)方面 對(duì)于這一年來(lái)說(shuō)并不樂(lè)觀，截止目

21、前已完成(13300元)看看自己的客戶名單，大多數(shù)都是老客戶，新的客戶基本沒(méi)怎么增加，我覺得這也是存在的一個(gè)大的問(wèn)題，新客戶為什么這么少?我覺得這個(gè)問(wèn)題應(yīng)當(dāng)放在自己的心里好好的反思一下。這一年自己在心態(tài)上轉(zhuǎn)變了許多，可以說(shuō)現(xiàn)在的工作時(shí)間比以前相比較輕松了許多，工作的時(shí)間少了，那么跑廣告業(yè)務(wù)的時(shí)間就有了，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，雖然談不上每天都能堅(jiān)持出去跑業(yè)務(wù)，但是只要沒(méi)什么大的事情都能堅(jiān)持出去每天談1-2個(gè)新的客戶，我覺得現(xiàn)在自己最重要的就是應(yīng)當(dāng)多從談業(yè)務(wù)的技巧上下功夫，多跟同事做溝通，學(xué)習(xí)他們的業(yè)務(wù)技巧，嚴(yán)格要求自己根據(jù)自己制定的方案去完成的任務(wù)，給客戶服務(wù)周到，多與客戶溝通與溝通，在廣告創(chuàng)意上多下工

22、夫，細(xì)心學(xué)習(xí)他人特長(zhǎng)，改掉自己不足，并虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，在不斷學(xué)習(xí)和探究中使自己在業(yè)務(wù)上有所提高。 四、節(jié)目 說(shuō)到節(jié)目是自己最不滿足的，主持風(fēng)格我個(gè)人覺得相對(duì)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)死板，還是需要自己多動(dòng)腦子，多學(xué)習(xí)下別人的技巧，我越來(lái)越覺得自己該多學(xué)點(diǎn)東西，感覺自己的壓力很大，的確應(yīng)當(dāng)豐富自己的學(xué)問(wèn)面，在節(jié)目上下下工夫，圍繞“創(chuàng)新”兩個(gè)字來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的節(jié)目。作為主持人就應(yīng)當(dāng)為聽眾負(fù)責(zé)，最好的節(jié)目就是最好的報(bào)答，現(xiàn)在擔(dān)當(dāng)著小鹿熱線以及臺(tái)里的錄播節(jié)目民政之窗交通大屏幕和臺(tái)里的廣告和自宣的錄制工作，在節(jié)目方面還有許多的細(xì)節(jié)需要去完善，有活動(dòng)、有心愿的節(jié)目才會(huì)贏得大的參加。面對(duì)節(jié)目，要有自己的節(jié)目風(fēng)格，豐富節(jié)目版塊，讓節(jié)目更貼近聽眾。 在電臺(tái)工作的時(shí)間里，想想感覺時(shí)間過(guò)的真快，隨著新人的加入自己也是一名老員工了，看看自己現(xiàn)在的成果，真的還需要努力，有句話是這樣說(shuō)的:落后就要挨打，那也就意味著被淘汰，今年是個(gè)提升年，我們也聽了好多老師的講解，教給我們?cè)S多的技巧和策略，所以我們應(yīng)當(dāng)專心做好每一項(xiàng)工作，不斷完善自己。 工作是一個(gè)享受過(guò)程。選擇自己喜愛做的事，為自己喜愛的工作付出你會(huì)發(fā)覺自己是歡樂(lè)的，來(lái)廣播電臺(tái)工作的這幾年，