三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)《Myfamily》教案

1、【K12學(xué)習(xí)】三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Myfamily教課設(shè)計(jì)【K12學(xué)習(xí)】三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Myfamily教課設(shè)計(jì)8/8【K12學(xué)習(xí)】三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Myfamily教課設(shè)計(jì)K12學(xué)習(xí)教育三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Myfamily教課設(shè)計(jì)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)yfaily教課設(shè)計(jì)UnitToyfail課時(shí)【教課內(nèi)容】ALetstal【教課要點(diǎn)】1句型：hosthatan?Hesyhosthatoan?Shesy2詞匯：father,other,o,oan,an【教課難點(diǎn)】he和she的意義劃分及發(fā)音。【教具準(zhǔn)備】1教師及學(xué)生的家庭照片2教材相當(dāng)套的教課3教材相當(dāng)套的教課錄音帶?！窘陶n過(guò)程】一熱身復(fù)習(xí)播放Unit1BLetst

2、al動(dòng)畫，讓學(xué)生模擬表演學(xué)生3人一組做對(duì)話表演。二體現(xiàn)新教師將一位新朋友介紹給大家。教師飾演這個(gè)新朋友，問(wèn)一個(gè)女生：hatsyournae?指引這個(gè)女生回答：ynaes.教師對(duì)其余學(xué)生說(shuō)：Shes.并表示學(xué)生隨側(cè)重復(fù)這句話。教師指著離自己稍遠(yuǎn)的女生問(wèn)：hosthatgirl?指引學(xué)生回答：Shes用相同的步驟問(wèn)一個(gè)男生，用he取代she。K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育教師指著離自己稍遠(yuǎn)的男生問(wèn)：hosthatboy?讓學(xué)生回答：Hes讓學(xué)生指著班里的同學(xué)做問(wèn)答：hosthatgirl?Sheshosthatboy?Hes教師取出學(xué)生們所熟習(xí)的教師的照片，用實(shí)物投影儀展現(xiàn)出來(lái)。咨詢學(xué)生：hosth

3、atan?hosthatoan?指引學(xué)生回答：HesrShesiss/rs.教師可向?qū)W生出示幾張明星的照片或圖片，讓學(xué)生做hosthatan?hosthatoan?的問(wèn)答練習(xí)。教師出示自己的家庭照片說(shuō)：Thisisyfaily.Doyounohotheyare?鼓舞學(xué)生比較片中的人物發(fā)問(wèn)，教師用Shesyother.Hesyfather.往返答，并重復(fù)單詞father,other。教師再次用o,dad取代other,father進(jìn)行回答，向?qū)W生指出o和dad更多地用于平時(shí)口語(yǔ)中。讓學(xué)生觀看教課或VcD展現(xiàn)Letstal的內(nèi)容。0讓學(xué)生看書聽錄音，跟讀課文對(duì)話11讓學(xué)生疏組表演課文并展現(xiàn)。三興趣

4、演練hosfailyisthis?教師先采集幾張學(xué)生的全家福，出示此中一張問(wèn)：hosfailyisthis?指引該家庭的學(xué)生迅速反響：Thisisyfaily.而后讓其余同學(xué)比較片中的人物發(fā)問(wèn)，該生回答。K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育猜人:請(qǐng)一名學(xué)生到前面，蒙上他她的眼睛，再叫一名學(xué)生說(shuō)幾句英語(yǔ)，讓全班學(xué)生問(wèn)：hosthatboy/girl?猜的人說(shuō)：Hes/Shes猜對(duì)了，就蒙住說(shuō)話學(xué)生的眼睛，持續(xù)游戲。四擴(kuò)展性活動(dòng)Drayourbestfriend.發(fā)給學(xué)生每人一張圖畫紙，讓學(xué)生以最快的速度畫出自己的父親母親或好朋友。以小組為單位，依據(jù)畫的畫做句型練習(xí)：hosthatboy/girl/an/

5、oan?HesShes第二課時(shí)【教課內(nèi)容】ALetslearn【教課要點(diǎn)】單詞：father,other,grandfather,grandother,an,oan【教課難點(diǎn)】家庭成員單詞的認(rèn)讀【教具準(zhǔn)備】相關(guān)家庭成員的圖片2單詞卡3教材相當(dāng)套的教學(xué)錄音帶。【教課過(guò)程】一熱身復(fù)習(xí)教師讓學(xué)生拿著自己的家庭照，經(jīng)過(guò)實(shí)物投影展現(xiàn)給大家，并指著此中的人物做介紹：Hesyfather.Shesyother.讓學(xué)生兩人一組當(dāng)面站著，舉起自己的家人照片做問(wèn)答練習(xí)：hosthatan?hosthatoan?二體現(xiàn)新K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育教師出示chenjie的圖片問(wèn)學(xué)生：hosthisgirl?讓學(xué)生回

6、答：Sheschenjie.并把圖片貼到黑板上。教師分別出示father,other的圖片，問(wèn)學(xué)生：hosthatan？指引學(xué)生說(shuō)出：Heschenjiesfather.Sheschenjiesother.并把圖片貼到黑板上。出示單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀father,dad,other,o,an,oan,讓學(xué)生把這些單詞卡貼到黑板上相應(yīng)的圖片下。教師：Thereare4peopleinchenjiesfaily,too.Doyounohoarethey?可先讓學(xué)生猜，再出示圖片教讀單詞：grandfather,grandother,brother,sister,并把圖片貼到黑板上，形成failytr

7、ee.注：教師向?qū)W生說(shuō)明grandpa,granda多用于口語(yǔ)中。brother,sister不是本課內(nèi)容，稍帶即可。教師出示單詞卡，讓學(xué)生先試著把單詞garandfather,grandother,brother,sister貼到相應(yīng)的圖片下，再教讀單詞。讓學(xué)生看黑板。教師：Thisisafailytree.Hoanypeopleinchenjiesfaily?hoarethey?播放LetslearnA部分的視頻，學(xué)生邊觀看邊跟讀。再讓學(xué)生飾演chenjie介紹自己的家庭成員：Thisisyfaily.HesyShesyK12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育讓學(xué)生拿著自己的家庭照片向大家介紹自己的家

8、庭成員。當(dāng)學(xué)生介紹到父親母親時(shí)，教師可問(wèn)：Doyouloveyourfatherandother?Iloveyfatherandother.hataboutyou?播放歌曲“Fatherandother”的視頻文件，學(xué)生頻頻學(xué)唱。0鼓舞學(xué)生把其余家庭成員也編成歌曲，并表演給大家看。三興趣演練Listenandsho教師說(shuō)：Shoethepictureofyouro.學(xué)生馬上高舉o的照片說(shuō)：Shesyo.舉錯(cuò)的退出游戲。Listenandchoose教師請(qǐng)一名學(xué)生讀出黑板上的單詞，另一個(gè)學(xué)生要依據(jù)所聽到的從黑板上拿下該單詞卡，直到黑板上只剩下列圖片為止。aeafailytree以小組為單位，讓學(xué)

9、生看著黑板上的圖片地點(diǎn)，用自己的單詞卡在圖畫紙上粘貼failytree.四擴(kuò)展性活動(dòng)出示Letslearn部分的，向?qū)W生展現(xiàn)。請(qǐng)學(xué)生登臺(tái)操作動(dòng)畫，問(wèn)：hosthis/thatan/oan?其余學(xué)生回答。最初答出來(lái)的學(xué)生應(yīng)實(shí)時(shí)賜予獎(jiǎng)賞。第三課時(shí)【教課內(nèi)容】ALetssaK12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育【教課要點(diǎn)】正確認(rèn)讀和書寫字母Ff,Gg;學(xué)習(xí)單詞fish,goose,girl,father?！窘陶n難點(diǎn)】字母印刷體與手寫體的差別?！窘叹邷?zhǔn)備】1圖片fish,goose,girl,father2寫有大小寫Ff,Gg的字母卡3教材相當(dāng)套的教課錄音帶?！窘陶n過(guò)程】一熱身、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)已學(xué)字母Aa-Ee。搶讀

10、字母.教師將全班分紅若干小組，而后逐一出示字母卡片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最初舉手的學(xué)生讀出該字母，讀對(duì)的給該組記10分，最后得分最多的組為優(yōu)越2教師出示圖片，讓學(xué)生說(shuō)出單詞以及該單詞的個(gè)字母。3播放Unit1的字母動(dòng)畫，復(fù)習(xí)字母A-E。4播放Unit1Letsdo的錄音，學(xué)生邊聽邊做動(dòng)作。二體現(xiàn)新教師讓學(xué)生看Letssay部分的動(dòng)畫，體現(xiàn)情形。教師問(wèn)：hatcanyouseeinthepicture?鼓舞學(xué)生學(xué)過(guò)的單詞盡量用英語(yǔ)表達(dá)。學(xué)習(xí)字母Ff和單詞fish,father。）教師點(diǎn)擊小女孩的爸爸，問(wèn)學(xué)生：hosthean?讓學(xué)生回答出father一詞。）教師持續(xù)問(wèn)：hatishedoing

11、?而后用鼠標(biāo)點(diǎn)擊魚：K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育Loo!hatsthis?canyoutelleinEnglish?）點(diǎn)擊魚，讓學(xué)生聽單詞的發(fā)音，并模擬。）教師帶讀單詞fish并告訴學(xué)生：Heisfishing.）教師問(wèn)：你們能猜一猜這兩個(gè)單詞的個(gè)字母是什么嗎？)教師出示father的單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。）教師出示字母卡，讓學(xué)生鑒別字母Ff的大小寫。）教師在四線三格中按筆順書寫字母，讓學(xué)生認(rèn)真察看后，做書空練習(xí)。學(xué)習(xí)字母Gg和單詞girl,goose。)教師點(diǎn)擊小女孩問(wèn)：canyouspeathisord?讓學(xué)生說(shuō)出girl。2)教師持續(xù)問(wèn)：hatisshedoing?而后用鼠標(biāo)點(diǎn)擊鵝：Loo

12、!hatsthis?canyoutelleinEnglish?3)點(diǎn)擊鵝，讓學(xué)生聽單詞的發(fā)音，并模擬。4)教師帶讀單詞goose并告訴學(xué)生：Sheisplayingiththegoose.5)教師問(wèn)：你們能說(shuō)出這兩個(gè)單詞的個(gè)字母發(fā)的是什么音嗎？學(xué)生說(shuō)出后，教師說(shuō)：那好，此刻我們來(lái)看一看哪個(gè)字母發(fā)出的音是這樣的6)教師出示字母卡，教讀字母Gg。7)教師出示girl的單詞卡，讓學(xué)生認(rèn)讀。8)讓學(xué)生鑒別字母Gg的大小寫。教師在四線三格中按筆順書寫字母，讓學(xué)生認(rèn)真察看后，做書空練習(xí)。讓學(xué)生在活著手冊(cè)上把所學(xué)字母Ff,Gg進(jìn)行描紅。教師在教室中巡視，實(shí)時(shí)給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。K12學(xué)習(xí)教育K12學(xué)習(xí)教育讓學(xué)生聽錄音帶跟讀模擬。使用Letssay/A相當(dāng)套的錄音帶。教師出示圖片，讓學(xué)生看圖片說(shuō)出單詞及個(gè)字母。播放Letschant動(dòng)畫前，幫助學(xué)生理解歌謠粗心，并教讀