初中體育教學(xué)工作計(jì)劃通用版

1、初中體育教學(xué)工作計(jì)劃通用版體育教學(xué)工作計(jì)劃通用版新的一學(xué)期開(kāi)始了,作為工作在線的體育教,己盡快入了角色，為了教學(xué)過(guò)程中的體育課開(kāi)展得有條有理,使創(chuàng)新的方式有所進(jìn)展,特制定 了本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃:一、基本情況：1、情況：一年級(jí)六個(gè)班，每個(gè)班六十名。年級(jí)六個(gè)班。每個(gè)班六十多名，除每個(gè)班有1-2名特殊病生，不能從事體育鍛煉外，其余都，都能從事體育鍛煉。2、技能情況：一、二年大分都喜歡跑、跳、投、和球類(lèi)等體育活動(dòng)。但是動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，貫性，合理性，性還有待于逐漸提。二、教材分析：根據(jù)義務(wù)體育階段，的目標(biāo)。中學(xué)體育教材，以及我校體育器材，場(chǎng)地，的實(shí)際情況。有目的，有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，基本的體育

2、理論知識(shí)，基本技能和保健知識(shí)。在教學(xué)的過(guò)程中，對(duì)進(jìn)行品德的。激發(fā)積極主動(dòng)的興趣和愛(ài)好。良好的鍛煉身體的慣。是每一位都能成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好。三、教學(xué)目的和：1、 使能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進(jìn)行體育鍛煉。掌握基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)。認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。2、 田徑、體、球類(lèi)等項(xiàng)目的基本和基本進(jìn)一步提每一位的。3、 充分各種體育活動(dòng)，提鍛煉身體的興趣和積極性。頑強(qiáng)，拼搏、自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、主要工作：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，。突出的主體地位。愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)的好慣，提的質(zhì)量。2、開(kāi)展好班級(jí)的體育活動(dòng)，班與班進(jìn)行，短區(qū)接力賽、立定跳遠(yuǎn)、跳繩、仰臥起坐等

3、體育項(xiàng)目的比賽。3、寫(xiě)課后反思，總結(jié)等理論。五、具體：1、好七、八年整體身體素質(zhì)及基本的提。(立定跳遠(yuǎn)、肺活量、握力，中長(zhǎng)跑、短跑等)。2、充分好早對(duì)進(jìn)行耐力訓(xùn)練。3、不斷進(jìn)教學(xué)，激發(fā)鍛煉身體的積極性，他們的興趣，根據(jù)的實(shí)際情況，進(jìn)行不同層次練，建立互幫，互學(xué)，相互鼓勵(lì)地共同進(jìn)步的團(tuán)體。4、對(duì)學(xué)困生，要有，愛(ài)心和關(guān)心，交流和談心。鼓勵(lì)，都來(lái)關(guān)心的方式。激勵(lì)他。充分激發(fā)他向上的欲望。5、及時(shí)掌握情況，提出新目標(biāo)，新。六、教學(xué)措施：1、逐步提鍛煉身體的主動(dòng)性，創(chuàng)造性。以及興趣。養(yǎng)成經(jīng)常參加體育活動(dòng)的慣。2、要用體育特有的，的美感。遵守紀(jì)律，相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的優(yōu)良作風(fēng)。3、發(fā)展優(yōu)良的個(gè)性，勇敢、頑

4、強(qiáng)、積極進(jìn)取向上體育教學(xué)工作計(jì)劃1在教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)和教學(xué)內(nèi)容的，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則，實(shí)行多次重復(fù)練，使內(nèi)容在頭腦中留下較深刻的印象，有利于對(duì)動(dòng)作的掌握和表象的形成。負(fù)荷由小到大，滿足了不同類(lèi)型的，積極性，能在的下積極鍛煉，對(duì)本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對(duì)培智一年級(jí)和三年級(jí)的，使他們養(yǎng)成了良好的行為慣和正確的課堂常規(guī)。通過(guò)體育課的鍛煉，使那些有的消除了自卑心理，感受到了、班級(jí)和的暖，有利子在今后的過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。嚴(yán)格自己，工作實(shí)干，認(rèn)真每天的課間和課余訓(xùn)練工作，精心計(jì)劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富生的校園生活

5、。時(shí)刻為的活動(dòng)安全著想，及時(shí)有隱患得體育設(shè)施和場(chǎng)地。建立“”的理念，的意識(shí)和體魄，進(jìn)一步激發(fā)的興趣，的體育意識(shí)，以身心發(fā)展為中心，重視主體地位的同時(shí)關(guān)注的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作計(jì)劃，以滿足選項(xiàng)的需求，加深的體驗(yàn)和理解。在全面發(fā)展體能的基上，進(jìn)一步發(fā)展靈敏、力量，速度和有氧耐力的；引導(dǎo)學(xué)會(huì)合理掌握練與的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和成功的過(guò)程中，表現(xiàn)出適宜的自心。形成勇于克服困難積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的優(yōu)良品質(zhì)；認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社必需的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在體育過(guò)程中學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，將自身與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良

6、好的體育道德品質(zhì)。整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了得到積極鍛煉，又使在過(guò)程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了的自心。使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)庭中不可缺少的一員。教對(duì)的過(guò)也是不利快樂(lè)體育的實(shí)施。教在完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或，使身體素質(zhì)較差的也能在中體驗(yàn)到成功。新學(xué)期即將開(kāi)始，根據(jù)本學(xué)期局的工作，從這學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，開(kāi)展特色創(chuàng)建活動(dòng)，積極開(kāi)展教學(xué)工作活動(dòng)的開(kāi)展，使每一名在方面都有不同程度的提。通過(guò)多種項(xiàng)目相結(jié)合，提綜合素質(zhì)的發(fā)展，使每一名都能熱愛(ài)體育鍛煉

7、，掌握12項(xiàng)體育項(xiàng)目鍛煉。通過(guò)體育教學(xué)，幫助樹(shù)立正確的人生觀和，通過(guò)體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，良好的道德素養(yǎng)。一、教材分析：篇：年上期四年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃年上期四年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃界牌陶瓷工業(yè)園完小 秦燕一、學(xué)情分析四年級(jí)的紀(jì)律性較強(qiáng)、情緒變化較大，有一定發(fā)展，系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，較低，身體各分發(fā)展，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動(dòng)喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好，把握，讓在過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)樂(lè)趣；提技能，和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，因此在教學(xué)中根

8、據(jù)班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練。2、掌握基本體、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。3、在過(guò)程中多做一些輔助性練，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等；4、以速度力量練和耐力練的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練）來(lái)善的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。5、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練和提動(dòng)作速度的練來(lái)提度力量。教學(xué)重點(diǎn)：1、教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練。2、掌握基本體、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑

9、、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、小籃球比賽等。教學(xué)難點(diǎn):1、以速度力量練和耐力練的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練）來(lái)善的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。2、并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練和提動(dòng)作速度的練來(lái)提度力量。三、基本任務(wù)與教材分析：（一）教材基本主要任務(wù)和在課標(biāo)中，明確地了體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向進(jìn)行體育衛(wèi)生保健，增進(jìn)，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提全民族的的素質(zhì)奠定基。”教學(xué)：1、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)使步掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，跑步的基本，學(xué)會(huì)， 發(fā)展跳躍，興趣。2、通過(guò)發(fā)展的奔跑，認(rèn)真、的積極態(tài)度、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。3、讓學(xué)在特定的情境中通過(guò)、體驗(yàn)、掌握的。使熱愛(ài)體育，并能樂(lè)意

10、接受教的指導(dǎo)，從而體驗(yàn)成功。4、進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的，知道一些身體的簡(jiǎn)單常識(shí)和。5、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本、韻律活動(dòng)和舞蹈的，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)。6、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作（二）教材分析三年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)的以及的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體、小籃球等基項(xiàng)目，以便使跑、跳、投的基本得到提；并掘生活中的實(shí)用技能。授課時(shí)數(shù)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本學(xué)期共講19，每體育授課為3學(xué)時(shí)，共60學(xué)時(shí)。每個(gè)學(xué)期實(shí)際定為16，共48學(xué)時(shí)。過(guò)程中，若因場(chǎng)地，天氣條件等因素的，將臨時(shí)調(diào)整。學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列，隊(duì)形走為主，每節(jié)課都要有隊(duì)列對(duì)形的練。配以基本體、快速

11、跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定時(shí)跑、立定跳遠(yuǎn)、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練、籃球比賽等。另外在過(guò)程中多做一些輔助性練，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑，定距離跑；發(fā)展下肢力量，提立定跳遠(yuǎn)成績(jī)的跳起，原地抱膝跳，跳、免子跳等；多上速度力量練和耐力練的課（跳躍性、耐力性的反復(fù)練）來(lái)善的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式，通過(guò)協(xié)性練和提動(dòng)作速度的練來(lái)提度力量。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球、隊(duì)列隊(duì)形、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備分內(nèi)容。每節(jié)課都爭(zhēng)取有一個(gè)或兩個(gè)小。及時(shí)對(duì)進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)實(shí)際情況將制定體育與課成長(zhǎng)評(píng)價(jià)記錄袋。四、課時(shí)： 每課2課時(shí)，共32課時(shí)五、教學(xué)措施及

12、注意的：（1）采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等，充分發(fā)揮活動(dòng)的作用，激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣。教學(xué)中應(yīng)該努力主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好，把握，讓在過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將身心作為一個(gè)整體，通過(guò)合理的實(shí)踐，在不斷克服困難體驗(yàn)樂(lè)趣；提技能，和愉快生活的態(tài)度，通過(guò)從事適宜的，了解自己的身體變化，增強(qiáng)體質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)的意志。 （2）認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫(xiě)好教案。（3）根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。 （4）教學(xué)原則、教學(xué)的運(yùn)用，要從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及的實(shí)際情況，地好密度和量。（5）認(rèn)真做好的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視的積累和保管，并不斷進(jìn)教學(xué)工作，不斷提教學(xué)質(zhì)

13、量。第二篇：五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃(原創(chuàng)）新的學(xué)期開(kāi)始了，為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作，進(jìn)行有步驟的教學(xué)，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，根據(jù)工作，特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：1、以人為本，全面鍛煉，努力增強(qiáng)的體質(zhì)。2、基知識(shí)，學(xué)會(huì)的鍛煉身體，以創(chuàng)新的和實(shí)踐的為重點(diǎn)，自我鍛煉慣，引導(dǎo)建立新的方式。二、基本情況分析：五年45人，他們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參加，但由于基差，好勝心強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。有些動(dòng)作易，掌握不好，所以，本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基上，加大力度，因材施教，合理處理教材，全面提，重點(diǎn)不段增強(qiáng)體質(zhì)，使在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得

14、到發(fā)展和提。三、教材分析：本學(xué)期五年級(jí)體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體、及武術(shù)等內(nèi)容。1、跑是人體的基本活動(dòng)，教材蹲距式起跑的基本動(dòng)作，提跑的基本，傳接棒，協(xié)作意識(shí)和配合2、跳躍使進(jìn)一步掌握和進(jìn)跳和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，發(fā)展靈敏和爆發(fā)力。3、投擲進(jìn)一步提推拋實(shí)心球，助跑擲壘球的完整動(dòng)作，發(fā)展靈敏、力量等身體素質(zhì)，養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識(shí)和慣。4、體和進(jìn)一步提隊(duì)列和體隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量，學(xué)會(huì)滾翻、分腿騰越的動(dòng)作， 發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性和自我，主動(dòng)、勇敢、刻苦頑強(qiáng)的拼搏。 教材還根據(jù)特點(diǎn)，一定數(shù)量的和武術(shù)，的過(guò)程和結(jié)果，激發(fā)積極性，提對(duì)武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)，崇尚武德的和積極進(jìn)取，勇于開(kāi)拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)四、教學(xué)

15、內(nèi)容：教材的重點(diǎn)是跑、跳躍和投擲，教學(xué)時(shí)應(yīng)采取講練結(jié)合，加強(qiáng)示，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體、，教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全措施，完成教學(xué)任務(wù)。五、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃：（培優(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差措施：）加強(qiáng)培優(yōu)輔中及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。1、因材施教，分類(lèi)指導(dǎo)。2、優(yōu)生，能自覺(jué)練，善于，動(dòng)腦的好慣。3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo)，提他們的技能水。4、教要關(guān)心，熱愛(ài)等對(duì)待每一個(gè)。5、教要定時(shí)、定點(diǎn)，加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。一、教材內(nèi)容介紹五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有基本體、田徑、與器械練、小球類(lèi)、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和。其中跑是蹲踞式起跑、30米跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋

16、實(shí)心球，投擲壘球等；主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與基常識(shí)，室內(nèi)活動(dòng)。、支撐跳躍和發(fā)展五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃 五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃一、教材內(nèi)容介紹教研專(zhuān)區(qū)全新登場(chǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)課題日常工作五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有基本體、田徑、與器械練、小球類(lèi)、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和。其中跑是蹲踞式起跑、30米跑、耐久跑等；投擲教材是雙手拋實(shí)心球，投擲壘球等；主要是十字接力，截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與基常識(shí)，室內(nèi)活動(dòng)。、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練等也占一些課次。二、教學(xué)目的在大綱中，明確地了體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向進(jìn)行體育衛(wèi)生保健，增進(jìn)，增進(jìn)體質(zhì)

17、，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提全民族的的素質(zhì)奠定基。”三、教學(xué)目標(biāo)、步田徑、球類(lèi)、韻律活動(dòng)基本，掌握簡(jiǎn)單的技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提身體基本活動(dòng)。、各項(xiàng)基本的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng)，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 、使具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂(lè)于和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂(lè)趣和情趣。 、使獲得一些體育和的基知識(shí)；鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我、自我評(píng)價(jià)的；參與體育活動(dòng)的良好慣，以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。、通過(guò)多種形式的發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、衡、速度、耐力和力量等體能，促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展

18、。、使體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)，提身心。、形成活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的，以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)，為今后的、生活奠定良好基，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)。四、教學(xué)次 教學(xué)內(nèi)容一1、始業(yè)課：上體育課的安全常識(shí)（理論）2、復(fù)廣播體3、隊(duì)列隊(duì)行練；二1、50米快速跑；接力2、站立式起跑；快速反應(yīng)練3、韻律（一）；：射擊 三1、韻律（二）；捅馬蜂窩2、600米耐力跑；放松3、立定跳遠(yuǎn)；跳遠(yuǎn)接力四1、花樣踢毽；踢毽子比賽2、

19、有趣的拔河；沖出重圍3、跳短繩；一分鐘跳繩比多五1、走跑交替；變速跑（600米）2、擲壘球；投準(zhǔn)練3、單腳交換跳；：大魚(yú)網(wǎng)六1、隊(duì)形隊(duì)列：向右轉(zhuǎn)走，向走；右（左）轉(zhuǎn)彎走2、理論：體育活動(dòng)與養(yǎng)衛(wèi)生3、球：準(zhǔn)備姿勢(shì)；移動(dòng)練七1、球：雙手胸前墊球；小2、模仿；柔韌練3、武術(shù)基本步伐；基本手型八1、隊(duì)形隊(duì)列練；小2、雙手拋實(shí)心球；力量練3、理論：損傷的預(yù)防與處理九1、籃球：熟悉球性；原地運(yùn)球2、籃球：運(yùn)球練；原地傳球3、籃球：傳球比快；行進(jìn)間傳球十1、：前滾翻；柔韌性練2、：后滾翻；：貼膏藥3、400米耐力跑；放松練1、跳遠(yuǎn)；：小手球2、投準(zhǔn)練；擲壘球3、球性練；運(yùn)球接力十二1、武術(shù)基本手型；快速反應(yīng)

20、練2、武術(shù)基本步伐；：爭(zhēng)取3、：立臥撐；叫號(hào)賽跑十三1、兔子舞；一起跳2、100米快速跑；復(fù)隊(duì)形隊(duì)列3、雙手?jǐn)S實(shí)心球；小小保齡球 十四1、復(fù)、總結(jié)2、身體素質(zhì)3、身體素質(zhì) 十五1、復(fù)、2、期末3、期末第三篇：20上期體育教學(xué)計(jì)劃20上期體育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)全面貫徹標(biāo)準(zhǔn)，以體育工作為體育工作的規(guī)，以“”為宗旨，把體育工作作為實(shí)施素質(zhì)的突破口，以的管理促進(jìn)體育工作全面發(fā)展，建立完善的管理體系，深化教學(xué)，全面推進(jìn)素質(zhì)。二、工作目標(biāo)：1、繼續(xù)深化科研，強(qiáng)化學(xué)科研討，提教學(xué)質(zhì)量。2、好“兩課兩一活動(dòng)”，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，有效提身體素質(zhì)。3、好體質(zhì)工作，注重新教材的培訓(xùn)，注重領(lǐng)會(huì)新教材中推進(jìn)素質(zhì)的意義，注重結(jié)

21、合我校實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)，確保達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提，切實(shí)提我校身體素質(zhì)。3、實(shí)傳統(tǒng)項(xiàng)目，加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提質(zhì)量。三、工作重點(diǎn)及主要措施1、規(guī)實(shí)施體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按課表上足、上好體育課，認(rèn)真落實(shí)“體育大課間活動(dòng)”和輔助活動(dòng)課，課余時(shí)間讓真正動(dòng)起來(lái)，確保每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期關(guān)注起始年行為慣，品德?tīng)顩r，要堅(jiān)持形成體育鍛煉規(guī)化，強(qiáng)化體能訓(xùn)練，確保成績(jī)合格率達(dá)指標(biāo)。2、做好器材管理和安全管理有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理,做到器材有借有還的，確保其最大的使用率和安全性。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教材的，重視專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，本學(xué)期積極開(kāi)展教學(xué)基本工練。從的儀表服裝、備課教案、課前

22、的準(zhǔn)備開(kāi)始。加強(qiáng)的安全管理和。3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)根據(jù)教導(dǎo)處工作計(jì)劃和關(guān)于開(kāi)展教研活動(dòng)的，我將積極的，積極參與體育教研活動(dòng)，積極參與教研中心的課例大教研，做好“音樂(lè)在體育課堂中的運(yùn)用”的課題。在教研組中積極訓(xùn)練心德，積極參加各類(lèi)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比，認(rèn)真體育理論知識(shí)和體育教學(xué)，注意工作經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)，促進(jìn)體育教學(xué)水和業(yè)余訓(xùn)練水的提。上好每體育課，和校內(nèi)教要開(kāi)展多聽(tīng)課、多評(píng)課活動(dòng)，以促進(jìn)體育教學(xué)水不斷提。201月16日第四篇：一年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃安山2015年春季學(xué)期一年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃顏煕一、指導(dǎo)1、全面貫徹的，落實(shí)素質(zhì)，以提的身心素質(zhì)為宗旨，以創(chuàng)新和實(shí)踐為重點(diǎn)。2、貫徹向全體的。3

23、、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、水一和五大（參與、技能、身體 發(fā)展、心理發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)）的目標(biāo)制訂本計(jì)劃。二、分析一年級(jí)共有6人，其中3人。一年級(jí)的剛?cè)雽W(xué)，年齡較小，接觸的東西少，對(duì)他們來(lái)說(shuō)都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識(shí)，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏，對(duì)于一些難度較大的知識(shí)接受比較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性較強(qiáng)的東西，力量也比較差，男生活潑好動(dòng)，紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);和男生一樣活潑，應(yīng)多以為主，在其中進(jìn)行紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的慣。二、教材分析一年級(jí)的教材較為簡(jiǎn)單，內(nèi)容主要有：體育基知識(shí)、基本體、田徑類(lèi)的跳躍和投擲(輕物擲遠(yuǎn) 拋接球)、體(團(tuán)身前后滾動(dòng)和前滾翻)、隊(duì)列練、走跑練(30米跑 和300

24、-500跑走交替)、基本步法練。內(nèi)容簡(jiǎn)單卻是最基的，要讓從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的動(dòng)作慣，對(duì)于難度較大的項(xiàng)目，教在注意安全的前提下應(yīng)當(dāng)適當(dāng)降低動(dòng)作難度，多加以引導(dǎo)，從基開(kāi)始，養(yǎng)成體育的好慣。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo)1、掌握基本的體育基知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用新知識(shí)，并不斷鞏固和提。2、從基鍛煉做起，進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別注意耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過(guò)體育鍛煉，主義，進(jìn)行，增強(qiáng)自心，為體育打下堅(jiān)實(shí)的基矗教學(xué)重點(diǎn)：基本隊(duì)列的練以及田徑的各種走跑跳和投擲動(dòng)作。 教學(xué)難點(diǎn)：武術(shù)、體動(dòng)作。四、教學(xué)措施1、教認(rèn)真貫徹體育教學(xué)大綱的，精心備課，充分上好每一堂課。2、低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年

25、自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等，充分發(fā)揮的作用，激發(fā)參與體育活動(dòng)的興趣。3、多鼓勵(lì)新生在課堂上大膽做示，并提，對(duì)這方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。4、教學(xué)中教注重良好的慣，保證正確的跑走姿勢(shì)，并對(duì)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。5、教要將學(xué)過(guò)的知識(shí)，有機(jī)地穿插到課堂教學(xué)中去，以達(dá)到提的目的。積極課外活動(dòng)小組，引導(dǎo)提認(rèn)識(shí)，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化。6、教加強(qiáng)各方面，提理論水，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。五、教研專(zhuān)題：活動(dòng)的有效性六、具體的教學(xué)計(jì)劃：1、根據(jù)一年年齡特點(diǎn)和教學(xué)任務(wù)，是向進(jìn)行，良好的紀(jì)律和創(chuàng)新。2、理論方面：主要是讓了解體育鍛煉的意義、及體育

26、常識(shí)、衛(wèi)生保健等。3、隊(duì)列隊(duì)形：主要、散開(kāi)、稍息、立正、左右轉(zhuǎn)法以及向右看齊等。4、廣播體：一年級(jí)新生首先要學(xué)會(huì)廣播體(特色武術(shù))，因此，廣播體是上半學(xué)期的重點(diǎn)。5、技能方面：主要包括走：各種不同姿勢(shì)的走，直線走;跑：主要有直線跑，沿圓形跑，直線往返跑，接力跑等;跳：主要有雙腳跳、跳圈，跳上，跳繩，立定跳遠(yuǎn);投：主要有對(duì)地投球，拋接球，投球進(jìn)筐，投準(zhǔn)練等;方面：滾翻等簡(jiǎn)單的柔韌素質(zhì);快快、投準(zhǔn)、拍球比多、大魚(yú)網(wǎng)、投沙包、迎面接力、跳進(jìn)去拍人、老鷹捉小雞等;簡(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作。2015年3月1日第五篇：一年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃年一年級(jí)體育下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、班級(jí)概況分析一年級(jí)由于年齡小,基差,體育知識(shí)及技能差,自控不強(qiáng),紀(jì)律不能常時(shí)維持,很少懂得體育課的常規(guī),一個(gè)學(xué)期過(guò)后的,比較懂禮貌,見(jiàn)到能主動(dòng)問(wèn)好。有分有隊(duì)列的意識(shí),也能用簡(jiǎn)短的普與和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。非常樂(lè)意參加體育活動(dòng)和上體育課,本學(xué)期應(yīng)根據(jù)的心理特點(diǎn),因材施教,合理處理教材,充分調(diào)動(dòng)的自主性,使各方面的體育技能、在本學(xué)期體育教學(xué)中逐步成熟。二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):1、了解上體育課和鍛煉身體的,知道一些身體的簡(jiǎn)單常識(shí)和。2、步學(xué)會(huì)一些基本,韻律活動(dòng)和舞蹈的,發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)。3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作 。三、本冊(cè)教材分析本學(xué)期一年級(jí)體育內(nèi)容有走、跑、