小學雙減落地實施方案-

1、學校雙減落地實施方案為深化貫徹中共中心辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的關于進一步減輕義務教育階段同學作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見文件精神， 有效減輕同學過重作業(yè)負擔及校外培訓負擔，全面推動素養(yǎng)教育，切實減輕同學過重的課業(yè)負擔，提高課堂教學效率，促進同學全面、健康而有共性地進展，結合學校實際，陽光學校制定了“書包不回家”實施方案。一、實施目的穩(wěn)步推動“雙減”工作落地、落實、落細，加速推動教育優(yōu)質均衡進展，辦好人民滿足的教育，切實增加教育的獲得感、幸福感。切實減輕同學校內負擔，更好保障同學健康全面成長，實現(xiàn)“書包不回家”的目標。二、組織領導學校成立實施領導工作小組。組長：副組長：組員：陽光及各班班主任三

2、、具體實施（一）切實減輕作業(yè)負擔1.作業(yè)布置“三統(tǒng)一”統(tǒng)一內容。每周集體備課時，同班級同學科的老師要圍繞教學內容，緊扣教學目標及重難點，在作業(yè)內容、總量、時長等方面，經過組內成員集體爭辯后，制定出統(tǒng)一的同學作業(yè)周布置方案（可根據(jù)本班學情適當調控：90統(tǒng)一作業(yè)10調控作業(yè)），規(guī)范設計形式。統(tǒng)一布置。家庭書面作業(yè)要在課后服務前布置。老師要指導同學在校內完成書面作業(yè)，學校和家長要引導同學放學后從事力所能及的家務勞動，開展適宜的體育熬煉，開展閱讀和文藝活動。統(tǒng)一檢查。各備課組長對作業(yè)質量進行把關，審查難易程度和配置梯度。教務處將定期檢查和不定時抽查相結合，每周會抽取一個班級一個學科檢查作業(yè)狀況，也會不

3、定時抽查任意班級的任意學科，定期統(tǒng)計和分析各班級作業(yè)布置、完成的質量和批改狀況，同時， 建立健全作業(yè)管理制度，經常開展作業(yè)管理工作自查自糾、優(yōu)秀作業(yè)呈現(xiàn)活動。將作業(yè)布置工作納入教研、師訓范疇，提升作業(yè)作業(yè)布置管理科學化水平。2.作業(yè)布置“三要求”因生布置。敬重同學學習上的個體差異性，鼓舞布置分層、彈性和共性化作業(yè)，倡議把作業(yè)形式劃分為“必做作業(yè)鼓舞作業(yè)選做作業(yè)”模式，讓不同的同學都有信念去完成作業(yè)，讓每個同學都學有所獲，使作業(yè)完成更加高效。統(tǒng)籌布置。學校建立作業(yè)校內公示制度，加強質量把關。班主任對班級作業(yè)總量進行把關，審查與統(tǒng)籌協(xié)調本班作業(yè)總量。班主任負責與各科老師溝通，相互協(xié)調，確保學校一、

4、二班級不布置家庭書面作業(yè)，學校三至六班級書面作業(yè)平均完成時間不超過 60 分鐘。規(guī)范布置。家庭書面作業(yè)當堂布置，嚴禁老師在微信群、QQ 群，或以短信和電話通知等方式布置家庭書面作業(yè)。合理調控作業(yè)結構，確保難度不超國家課標。3.作業(yè)批改“三做到”準時規(guī)范。對課堂作業(yè)、課堂練習應在當天全批全改（作文在一周內批閱完畢）。全部作業(yè)一律用紅筆批閱，規(guī)范批改符號、等級和批閱日期，書寫要工整。提倡老師使用鼓舞語言評價作業(yè)，愛護同學的自尊心和學習的樂觀性。準時反思。作業(yè)批改后要準時發(fā)回同學手中，老師要依據(jù)作業(yè)中發(fā)覺的共性和共性問題，準時做好反饋，分析導致錯誤的緣由， 為作業(yè)講評和學習改進供應依據(jù)。倡議指導同學

5、整理錯題集。親批親改。老師必需親批親改作業(yè)，鼓舞老師對部分同學作業(yè)進行面批，有針對性地對同學進行指導。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)。（二）全面推行“5+2”自愿志愿。本著“同學自愿，老師志愿”的原則，同學是否參與課后服務，由同學家長自愿選擇，不以任何方式強制或變相強制同學參與，不增加同學課業(yè)負擔。學校每周5 天都開展課后服務，每天至少供應 2 小時的課后服務，100名師主動參與課后服務，100滿足有需求的同學參與課后服務。提質增效。學校制定課后服務實施方案，增加課后服務的吸引力。充分用足、用好課后服務時間，指導同學認真完成作業(yè)，對學習有困難的同學進行補習輔導與答疑。

6、不得利用課后服務時間講新課。做到“書包不回家”，既減輕同學肩膀上的負擔，更減輕同學心理上負擔。多元進展。依據(jù)同學實際狀況，遵循教育規(guī)律和同學成長規(guī)律， 將課后服務分為兩個階段：第一階段學業(yè)輔導；其次階段為學有余力的同學拓展學習空間，開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、愛好小組及社團活動。（三）提高教學效益完善課程架構。學校保證開齊、開足、開好國家規(guī)定課程，樂觀開發(fā)拓展性課程，滿足同學多樣化選擇，促進同學全面而有共性進展。優(yōu)化教學方式，強化教學管理，提升同學在校學習效率。嚴格按課程標準“零起點”教學，做到應教盡教，確保同學達到國家規(guī)定的學業(yè)質量標準，樂觀探究實施入學適應期過渡性活動課程。

7、實現(xiàn)課堂優(yōu)化。教研組開展隨堂聽課，了解課堂教學現(xiàn)狀，進行有針對性的一對一指導，以此提高全體老師的課堂教學力量。老師認真?zhèn)湔n，做好備、講、批、輔、研工作，把控課堂主命脈，讓同學在課內有所得、有進步，提高教學質量，讓同學在校內學足學好。實施科學評價。留意過程評價，樹立正確評價觀。嚴格規(guī)范考試次數(shù)與要求，學校一二班級不進行紙筆考試，其他班級由學校每學期組織一次期末考試。嚴禁組織同學參與任何形式、任何范圍的聯(lián)考或月考。降低考試壓力，改進考試方式，不得有提前結課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為，堅決克服唯分數(shù)的傾向。（四）夯實“五項管理”手機管理。同學手機有限帶入校內。原則上不得將個人手機帶入校

8、內。同學確有將手機帶入校內需求的，須經同學家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。睡眠管理。中午實行“靜校模式”，統(tǒng)一支配在校就餐同學午間休息，保證同學睡眠。課間和午間不得占用同學休息和活動時間集中上課。教務處科學制定“課程表”和“課外活動支配表”，各班級統(tǒng)一依據(jù)“作息時間表”嚴格作息。讀物管理。建立課外讀物進校內遴選審核制度，做好對課外讀物進校內管理監(jiān)督管控。作業(yè)管理。嚴控書面作業(yè)量，在控量的同時留意增效。體質管理。關注同學體育與健康。每天不少于 30 分鐘的陽光體育大課間活動，讓同學在老師的組織下真正動起來，不斷提高活動效率，保證同學每天體育熬煉不少于 1 小時。四、保障措施（一）成立專項督查組學校將組建專項督查組，公布監(jiān)督熱線，開展專項整治活動。學校全面抓好檢查工作。對“書包不回家”落實狀況，學科老師進行全程性的自查，教務處進行經常性的檢查，發(fā)覺問題，準時整改。（二）建立家校共育通道加強家校溝通，建立和諧的家校共育環(huán)境，共同促進孩子全面進展