小學(xué)秋季教研工作計(jì)劃

1、小學(xué)秋季教研工作計(jì)劃秋季教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)本學(xué)期,數(shù)學(xué)二組在教導(dǎo)處的引領(lǐng)下， 根據(jù)資發(fā)展目標(biāo)“一年熟悉，三年成熟，五年”的，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為手，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)為突破口，以校級(jí)課題為手，引領(lǐng)教更新觀念，提升實(shí)施新課程的，積極探索現(xiàn)代化下教學(xué)管理、教學(xué)的新、新模式，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為手，以課堂教為重點(diǎn)。二、工作目標(biāo)、完善常規(guī)管理，關(guān)注實(shí)施過程，提教學(xué)管理的實(shí)效。、開展校本教研活動(dòng)，關(guān)注理論，提升教教學(xué)的成效。、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。、加強(qiáng)資隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注成臺(tái)，形成教專業(yè)成

2、長梯隊(duì)。、開展校級(jí)課題，關(guān)注課堂教學(xué)，提升教的專業(yè)素養(yǎng)。三、工作措施（一）規(guī)教學(xué)常規(guī)管理XX省常規(guī)的管理意見（試行）是教學(xué)常規(guī)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)，只有認(rèn)真文件，才能確實(shí)規(guī)教的教學(xué)行為。認(rèn)真文件，領(lǐng)會(huì)文件，自覺規(guī)教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)態(tài)度，從而提升職業(yè)道德品味。完善“備”“教”“輔”“評(píng)”“研”“督”，規(guī)教的教學(xué)行為。（）備課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備包括學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、開發(fā)課程、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)三方面內(nèi)容。本學(xué)期，重點(diǎn)好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)兩方面。學(xué)期，對(duì)于編寫教學(xué)計(jì)劃的方面，將做重點(diǎn)解讀和布置。對(duì)于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面，將做如下：、學(xué)期，教要觀看教學(xué)光盤，課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書，通讀全冊(cè)教材；、實(shí)行自主備課和備課相結(jié)合。

3、教提前一備課，教案交教研組長檢查簽字，做到不備好課不上講臺(tái)；校本教研時(shí),必須騰出一些時(shí)間進(jìn)行備課，共同交流單元教學(xué)要點(diǎn)，產(chǎn)生教學(xué)碰撞。、學(xué)期末，教研組將教認(rèn)真制定復(fù)計(jì)劃，提復(fù)效率。、備課時(shí)，要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備目標(biāo)，備重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，備，備，備教學(xué)（）等。根據(jù)教導(dǎo)處，將會(huì)定期和不定期的抽檢教案，對(duì)于不合的將，檢查結(jié)果將及時(shí)公布在QQ共享上，并納入“優(yōu)秀教研組”評(píng)比的項(xiàng)目中。備好課是上好課的前提，是實(shí)施有效教學(xué)的保證，是提教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教要重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫。()教課堂教學(xué)課堂教學(xué)包括創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃、正確使用教材和教學(xué)、。本學(xué)期，根據(jù)以上四方面，結(jié)合的具體情況，重點(diǎn)好“

4、確立的主體地位、規(guī)教的教學(xué)行為”這兩方面。（二）加強(qiáng)資隊(duì)伍建設(shè)參與教崗前培訓(xùn)活動(dòng)在月日-日將積極參與教崗前培訓(xùn)活動(dòng)，涉及德修養(yǎng)、常規(guī)管理、學(xué)科教學(xué)、班主任工作等方面，促進(jìn)教能夠嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)及的規(guī)章，提升教業(yè)務(wù)素質(zhì)，為打造一支有奉獻(xiàn)的、具有科研的“科研型”的教隊(duì)伍而努力。開展講壇活動(dòng)“講壇”以“講”為關(guān)鍵，“講”實(shí)為表達(dá)，英國吉普林說：“言語是人類所使用的最有效果的?！苯痰摹爸v”是教學(xué)工作的關(guān)鍵點(diǎn)，因此提升教的表達(dá)是增加教個(gè)人、與修養(yǎng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，本組兩位教將進(jìn)行校級(jí)的“書香講壇”活動(dòng)，包括林燕婷的“閱讀，傳遞正能量”和吳雅琳的“我?guī)е?，你帶著幸福”。督促教走進(jìn)經(jīng)典，快樂閱讀，在閱讀中反

5、思，在反思中成長。 開展“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)教的專業(yè)成長離不開名的引領(lǐng)。本學(xué)期，將繼續(xù)創(chuàng)造條件邀請(qǐng)學(xué)科名走進(jìn)講學(xué)講課，如張海生名工作室“走進(jìn)五小”教學(xué)研討活動(dòng)；同時(shí)也將繼續(xù)創(chuàng)造一切條件讓更多的走出，參加各級(jí)各類各學(xué)科的教研活動(dòng)和研訓(xùn)。如參加XX市名講堂走進(jìn)第二實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)專場(chǎng)活動(dòng)，參加XX市數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)學(xué)思考”踐行課標(biāo)主題系列研討活動(dòng)，參加市直數(shù)級(jí)教研活動(dòng)暨市級(jí)教研校教研活動(dòng)等。力求在“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”中有所學(xué)，有所長，特別是在課堂教學(xué)、校本、課題、專業(yè)成長等方面有明顯的提。開展“教學(xué)反思”評(píng)選活動(dòng)教學(xué)反思是教專業(yè)發(fā)展的基。本學(xué)期，繼續(xù)采用每月“教學(xué)”評(píng)比。提倡更多教能及時(shí)記錄我們?cè)谌粘湔n中的

6、某些經(jīng)驗(yàn)，某些發(fā)現(xiàn)，某些奇思妙想，某些不足，某些火花。撰寫的“教學(xué)”下個(gè)月日前上傳到教研組人的郵箱里，隨筆字?jǐn)?shù)在XX字左右，字?jǐn)?shù)不少于XX字左右，杜絕他人的。每月日，各人及時(shí)將對(duì)繳交的“教學(xué)”進(jìn)行認(rèn)真評(píng)選，獲得優(yōu)秀者納入每月教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)的編輯中，累計(jì)次優(yōu)秀者在學(xué)期末價(jià)值為元的書籍，累計(jì)次優(yōu)秀者在學(xué)期末價(jià)值為元的書籍，依此類推，并編印及“校本教研工作簡(jiǎn)報(bào)”四期。開展學(xué)科活動(dòng)。以賽促研，以賽代培，是目前教專業(yè)快速發(fā)展的有效途徑。本學(xué)期為了提教教學(xué)的提供，本組教將積極參加月中旬的數(shù)學(xué)片斷教學(xué)比賽、教比賽活動(dòng)；參加晉校級(jí)第六屆教教學(xué)技能比賽（教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷命題及三筆字）等。其余活動(dòng)將根據(jù)市級(jí)教科研活動(dòng)另行

7、舉行各學(xué)科的相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)，為選拔出一批教學(xué)能手助力。（三）扎實(shí)開展校本教研、繼續(xù)沿用校本教研“”模式，提升校本研修的有效性。本學(xué)期，教研組繼續(xù)強(qiáng)化校本研修中對(duì)專題的理論及提煉，加強(qiáng)課例的驗(yàn)證及的有效性，讓校本研修實(shí)在、實(shí)效。期，在征集后，教研組將根據(jù)的話題，分開查找與話題相關(guān)的理論知識(shí)進(jìn)行匯總，上傳到及教研組上供教、跟帖；在月話題中，將根據(jù)查找的理論知識(shí)進(jìn)行集中、交流，形成公開課教學(xué)的，再進(jìn)行公開課教學(xué)，若發(fā)現(xiàn)所提煉（運(yùn)用）的不合課堂教學(xué)，進(jìn)行二次理論，二次提煉，二次課例驗(yàn)證。學(xué)期末，參與編輯第三期科研“口袋書”。、借力徒互助，規(guī)新教課堂教學(xué)。教研組繼續(xù)開展徒互助活動(dòng)，確立“徒聽課日”及“徒備

8、課日”，每月第二為徒備課日，每月第三為徒聽課日，讓有經(jīng)驗(yàn)的教帶動(dòng)、輻射新教，做到互相備課、聽課、議課等，指導(dǎo)新教課堂教學(xué)、教案撰寫、評(píng)課要點(diǎn)、反思撰寫等，并及時(shí)進(jìn)行徒互助的記錄，以便接受XX市適崗期教培訓(xùn)的考核。徒結(jié)對(duì)如下：丁XX何XX 林XX、開展常規(guī)公開教學(xué)活動(dòng)，提教學(xué)。本學(xué)期根據(jù)資結(jié)構(gòu)，采用集中和分散相結(jié)合的教研方式，加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)工作管理。規(guī)數(shù)學(xué)教的教案撰寫管理，采用教案撰寫項(xiàng)進(jìn)行備課，即設(shè)計(jì)理念、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)、教學(xué)、課時(shí)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程、設(shè)計(jì)意、板書設(shè)計(jì)、教后反思。本學(xué)期教研公開課推出三種課型及具體：、教風(fēng)采課：莊XX。、徒同構(gòu)課：丁XX、XX。、課題匯

9、報(bào)課：賴鴻玲、吳雅琳。（四）深化市、校兩級(jí)課題課題是校本研修的延伸，課題更具性，它來自于教教學(xué)生的。在中，能推進(jìn)教專業(yè)化發(fā)展，能帶動(dòng)教對(duì)課堂教學(xué)、教法指導(dǎo)、學(xué)法提升等更有針對(duì)性。上學(xué)期，我組XX申報(bào)的中段數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的獲得XX市規(guī)劃辦公室立項(xiàng)；賴XX申報(bào)的二年級(jí)數(shù)學(xué)表達(dá)獲得校級(jí)立項(xiàng)。本學(xué)期將重點(diǎn)對(duì)這兩個(gè)課題進(jìn)行規(guī)管理，實(shí)施，讓課題真正成為專業(yè)成長的另一手。四、月份工作月份（以下比賽時(shí)間為暫定，以實(shí)際通知為準(zhǔn)。）、以年段為單位教材分析和光盤；、制定教研工作計(jì)劃及日常教研的歷表；、制定教成長手冊(cè)并分發(fā)；、開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；、開展市、校級(jí)課題活動(dòng)；、開展“教學(xué)”評(píng)選；、參加校級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科

10、片斷教學(xué)比賽活動(dòng)；（月日）、參加教比賽；（月日）、參加XX市名講堂走進(jìn)第二實(shí)驗(yàn)語數(shù)專場(chǎng)活動(dòng)；月份、參加校級(jí)第六屆教教學(xué)技能比賽；（教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷命題及三筆字）；（月中旬）、參與張海生名工作室“走進(jìn)五小”教學(xué)研討活動(dòng)；、選送參加XX市數(shù)學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)比賽活動(dòng)；（上旬）、參加XX市教進(jìn)修教研?！八脱邢滦！爆F(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)；（XX中心）、開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；、參加書香講壇活動(dòng)；、開展市、校級(jí)課題活動(dòng)；、開展“教學(xué)”評(píng)選；月份、開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；、開展市、校級(jí)課題活動(dòng)；、開展“教學(xué)”評(píng)選；月份、參加XX市數(shù)學(xué)學(xué)科“數(shù)學(xué)思考”踐行課標(biāo)主題系列研討活動(dòng)；（上旬）、征集XX教研稿件，匯

11、編。、開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；、參加書香講壇活動(dòng)；、開展市、校級(jí)課題活動(dòng)；、開展“教學(xué)”評(píng)選；秋季教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：繼續(xù)以英語課程標(biāo)準(zhǔn)理念為準(zhǔn)繩，住新校舍、新學(xué)期的契機(jī)，從實(shí)際出發(fā)，與開展英語教學(xué)活動(dòng)，在華涇新的開端中創(chuàng)新我校的教學(xué)面貌。認(rèn)真英語課程標(biāo)準(zhǔn)，立足課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)，不斷進(jìn)課堂教學(xué)行為，切實(shí)提課堂教學(xué)的效率。二、主要工作：、英語學(xué)科德育推進(jìn)工作：我們的校級(jí)課題在英語教學(xué)中對(duì)三維目標(biāo)進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)的，要根據(jù)課題的任務(wù)，制定工作目標(biāo)，實(shí)施細(xì)則，開展研討活動(dòng)，迎接區(qū)科研室的階段工作驗(yàn)收。、世博英語進(jìn)課堂工作：我們要迎世博禮儀英語基一書，體驗(yàn)日常禮儀，學(xué)說基英語。我們是以興趣課

12、的形式開展教學(xué)的，時(shí)間放在每一下午：-： 由四年級(jí)。、重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)工作：我校作為全區(qū)所英語重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)校之一，在本學(xué)年要做交流，總結(jié)和調(diào)整。、教研組課題工作：圍繞有效教學(xué)這一主題，從備課，作業(yè)，輔導(dǎo)，評(píng)價(jià)這五個(gè)方面尋找結(jié)合點(diǎn)，確定校英語組課題，以課題為手，不斷深化教學(xué)，注重細(xì)節(jié)，提實(shí)效，減負(fù)增效。、培訓(xùn)工作：區(qū)開設(shè)了英語教研訓(xùn)班，我們要積極參與。、電子教研的開發(fā)與使用：一年級(jí)和二年級(jí)側(cè)重教材分析和案例介紹，三年級(jí)側(cè)重句型教學(xué)案例與，五年級(jí)側(cè)重知識(shí)整理，到時(shí)會(huì)根據(jù)，以跟帖的方式上傳相關(guān)內(nèi)容。、xx學(xué)年區(qū)英語教學(xué)評(píng)比工作：賽放在第七，復(fù)賽放在第九或第十。、學(xué)業(yè)水診斷工作：二年級(jí)英語，三年級(jí)英語，時(shí)

13、間另定。、區(qū)級(jí)各類交流展示活動(dòng)：有世博英語的交流展示，“匯杯”交流展示會(huì)（三堂課的展示），市英語優(yōu)質(zhì)課的展示，市英語展評(píng)，中英語雙語教教學(xué)技藝展評(píng)等等，我們要好時(shí)間，到外校進(jìn)行參觀，提我們教的見識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。三、具體工作：二月份、聽隨堂課，教學(xué)常規(guī)自查。、科研：制定校級(jí)課題和教研組課題的實(shí)施細(xì)則。、備課檢查。三月份、參加區(qū)級(jí)中教的教學(xué)評(píng)比。、作業(yè)檢查。、科研：實(shí)施情況交流，迎接區(qū)科研室檢查。四月份、期中復(fù)、考查、質(zhì)量分析、措施擬定。、科研：中期工作小結(jié)、材料上交，后期工作。、三年級(jí)語數(shù)英區(qū)級(jí)學(xué)業(yè)診斷。、校級(jí)課準(zhǔn)備。五月份、聽評(píng)各年級(jí)課。、第二次作業(yè)檢查。份、第二次備課檢查。、期終復(fù)、質(zhì)量分

14、析。、科研：學(xué)期工作總結(jié)。、各類上交。、班工作。秋季教研工作計(jì)劃今年秋季，我市教研工作將按照新學(xué)年全市工作的有關(guān)和上級(jí)教研門的工作，以提教學(xué)質(zhì)量為，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以省教試點(diǎn)項(xiàng)目“進(jìn)教學(xué)方式，提，構(gòu)建效課堂”結(jié)題工作為契機(jī)，努力打造教研，提教研實(shí)效，為促進(jìn)我市與發(fā)展作出貢獻(xiàn)。一、以省教試點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)題工作為契機(jī)，推動(dòng)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。上學(xué)期，在深化省教試點(diǎn)項(xiàng)目“進(jìn)教學(xué)方式，提，構(gòu)建效課堂”工作中，我們對(duì)“團(tuán)隊(duì)互動(dòng)”教學(xué)模式又進(jìn)行了深入，進(jìn)一步完善了該教學(xué)模式的實(shí)施，步探索出效課堂的評(píng)價(jià)要點(diǎn)，不斷豐富其理論內(nèi)涵，取得新成效(總結(jié)發(fā)表于版xx年第、期)?！皥F(tuán)隊(duì)互動(dòng)”教學(xué)模式的理論與實(shí)踐已作為我省基教

15、學(xué)的典型經(jīng)驗(yàn)編入省基試點(diǎn)xx年度)。本學(xué)期，我們將以省教試點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)題工作為契機(jī)，鞏固發(fā)展項(xiàng)目成果，努力推動(dòng)我市課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型。各學(xué)科試點(diǎn)校和所“先學(xué)后教，效課堂”課題實(shí)驗(yàn)應(yīng)在課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)等方面做好結(jié)題準(zhǔn)備工作。二、開展各學(xué)科教學(xué)專題研討活動(dòng)，落實(shí)新修訂課標(biāo)理念。落實(shí)新修訂課標(biāo)理念，讓教學(xué)回到學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)屬性，回到學(xué)科教學(xué)的任務(wù)和學(xué)科獨(dú)特的方式上去，是當(dāng)前教學(xué)的一個(gè)新走向。新學(xué)期，我市將舉行基于學(xué)科本質(zhì)的課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(：“落實(shí)語用目標(biāo)，提語用”;數(shù)學(xué)：“關(guān)注過程，促進(jìn)目標(biāo)整體實(shí)現(xiàn)”;：“關(guān)注實(shí)驗(yàn)過程，提升概念”;英語：“關(guān)注實(shí)踐，提運(yùn)用”)。各中心、市直要圍繞各學(xué)科研討專題，

16、積極開展以課例為載體的教學(xué)研討活動(dòng)，全面落實(shí)新修訂課標(biāo)理念。三、大力開展校本教研，促進(jìn)教專業(yè)發(fā)展。質(zhì)量的低取決于教，教學(xué)的成功與否關(guān)鍵在于教。關(guān)注教專業(yè)化發(fā)展已成為當(dāng)前和教學(xué)的熱點(diǎn)。年底，我們將舉行以“強(qiáng)化校本教研管理，促進(jìn)教專業(yè)發(fā)展”為主題的南安市專業(yè)會(huì)第十五屆年會(huì)。各校要依托教研組、備課組，大力開展備課、課例研討、課題、教讀書、教研等各種形式的校本教研活動(dòng)，積極搭設(shè)教、實(shí)踐、交流的各種，充分發(fā)揮教的專業(yè)引領(lǐng)作用，激發(fā)教教研熱情，努力促進(jìn)教專業(yè)發(fā)展。四、切實(shí)加強(qiáng)過程性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提。教學(xué)質(zhì)量包含“監(jiān)”和“控”兩個(gè)方面?！氨O(jiān)”是對(duì)教學(xué)過程與教學(xué)效果的監(jiān)測(cè);“控”是通過對(duì)監(jiān)測(cè)息的分析總結(jié)，

17、并針對(duì)存在的進(jìn)行反饋矯正，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)過程的有效。今年秋季，我們將繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程性，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提。、各校要繼續(xù)根據(jù)實(shí)際，建立課堂達(dá)標(biāo)、階段檢測(cè)的教學(xué)監(jiān)測(cè)機(jī)制;要針對(duì)課堂練、作業(yè)批和階段檢測(cè)發(fā)現(xiàn)的，切實(shí)做好后續(xù)性補(bǔ)償矯正工作。、各教學(xué)片區(qū)要繼續(xù)學(xué)科單元練命題交流研討活動(dòng)，嚴(yán)格把好命題質(zhì)量關(guān)，確保單元練內(nèi)容的針對(duì)性和性。、召開xx年全市考質(zhì)量分析。、繼續(xù)開展課堂教學(xué)活動(dòng)。、舉行市綜合實(shí)踐活動(dòng)“探索評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展”專題研討活動(dòng)。五、月份工作。九月份、制定教研工作計(jì)劃。、召開市教研工作。、舉行xx年全市考質(zhì)量分析。、舉行學(xué)科(S版)研訓(xùn)活動(dòng)。、參加泉州市數(shù)學(xué)(北版)教材研訓(xùn)活動(dòng);、參加

18、泉州市英語新課程教材研訓(xùn)活動(dòng)(外研版)。、參加舉辦泉州市課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)。、舉行市數(shù)學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)(“綜合與實(shí)踐”)。、參加社第六屆“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)。十月份、舉行市各學(xué)科課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(：“落實(shí)語用目標(biāo)，提語用”;數(shù)學(xué)：“關(guān)注過程，促進(jìn)目標(biāo)整體實(shí)現(xiàn)”;：“關(guān)注實(shí)驗(yàn)過程，提升概念”;英語：“關(guān)注實(shí)踐，提運(yùn)用”)。、開展省教試點(diǎn)校教學(xué)研討活動(dòng)。、開展有效教學(xué)志愿者活動(dòng)。、舉行市優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng)。、參加第四屆省小作(寫話)教學(xué)觀摩研討會(huì)(主題：探討作(寫話)教學(xué)的學(xué)段特征)。、參加泉州市數(shù)學(xué)案例評(píng)選活動(dòng)(“綜合與實(shí)踐”)。、參加泉州市綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)校教研活動(dòng)。、參加泉州市數(shù)學(xué)學(xué)科校教學(xué)研討活

19、動(dòng)。、參加泉州市xx年英語課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。月份、開展市綜合實(shí)踐活動(dòng)“探索評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展”專題研討。、各教學(xué)片區(qū)開展課堂教學(xué)專題研討活動(dòng)(水頭、侖蒼、省新、羅東、蓬華等中心)。、做好省教試點(diǎn)項(xiàng)目結(jié)題工作。、開展“三位一體”教研團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。、開展課堂教學(xué)活動(dòng)。、參加泉州市優(yōu)秀評(píng)選活動(dòng)。、參加泉州市“十二五”規(guī)劃(第二批)課題基于漢字的識(shí)字寫字教學(xué)化研討會(huì)暨市學(xué)科教研校教學(xué)研討會(huì)。、參加xx年秋季泉州市教學(xué)研討活動(dòng)。十二月份、舉行市專業(yè)會(huì)第十五屆年會(huì)評(píng)選活動(dòng)。(主題：強(qiáng)化校本教研管理，促進(jìn)教專業(yè)發(fā)展)、舉行市專業(yè)會(huì)第十五屆年會(huì)。、開展片區(qū)單元命題研討活動(dòng)。、參加泉州市數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩評(píng)優(yōu)活動(dòng)。xx年

20、元月、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。、教研工作總結(jié)。秋季教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以提課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合，教要好教材、運(yùn)用好教材、掘好教材，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主探究，把的主動(dòng)權(quán)還給。提課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持教學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教研科研工作。同時(shí)凝聚整個(gè)教研組的力量，促進(jìn)每個(gè)教的專業(yè)成長。二、工作目標(biāo)。在、實(shí)踐、研討中更新教的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教的教研科研，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教隊(duì)伍。(單自學(xué)，雙集中，時(shí)間每二第二節(jié)課。)。促進(jìn)教專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)落

21、實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作的檢查督促，發(fā)現(xiàn)及時(shí)反饋、進(jìn)，形成質(zhì)量。結(jié)合大課題有效課堂教學(xué)，開展年級(jí)、班級(jí)小課題專題，把小課題作為本期數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，各任課教開學(xué)寫好課題實(shí)施，每一篇課題反思，收集整理好實(shí)施過程的所有，做好階段性總結(jié)，做好準(zhǔn)備向上級(jí)升報(bào)的課題。通過課題，使教從型向?qū)＜倚娃D(zhuǎn)化。三、主要工作(一)繼續(xù)課和新基理論，轉(zhuǎn)變教的觀念。、認(rèn)真課程標(biāo)準(zhǔn)，新課標(biāo)、新教材。全體教通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐、探索新課程下的有效課堂教學(xué)。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材，通過反復(fù)探索、反思、實(shí)踐，把課程的扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。、教交流新教材的的、以

22、及研討其中的疑難、，把新理念實(shí)踐落實(shí)到每個(gè)組員。、每位教都要立足課堂，用新課標(biāo)的理念進(jìn)教法，樹立只有的教學(xué)理念，沒有的教法模式，要主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這個(gè)舞展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和。(二)定時(shí)開展教研活動(dòng)，提活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。、教每個(gè)月的聽評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)好教學(xué)研討課。教每學(xué)期聽課不少于節(jié)。教之間通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提自己的教學(xué)。、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:()備課要充分

23、，目標(biāo)要明確;要認(rèn)真，要;作業(yè)布置要突出層次性，重在落實(shí)，實(shí)現(xiàn)天天清、清、月月清，講究實(shí)效。()繼續(xù)做好天天練的工作。狠的計(jì)算與基本技能訓(xùn)練，做到天天-分鐘口算或者是基本計(jì)算訓(xùn)練。(三)住時(shí)，認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差等工作。、要好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)，有針對(duì)性的全面提教學(xué)質(zhì)量。、好課堂拓展、延伸，要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的。、加強(qiáng)各年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量，并及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，在教學(xué)中及時(shí)進(jìn)。、加強(qiáng)班教學(xué)工作，提教學(xué)質(zhì)量。四、具體工作九月份:、制定并通過教研組工作計(jì)劃。、制定各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。、制定各年級(jí)課題實(shí)施。、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。十月份:、教業(yè)務(wù)。、組內(nèi)教相互聽課、經(jīng)驗(yàn)交流。、撰寫課題

24、反思。、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。、月份:、期中，質(zhì)量分析。、撰寫課題反思。、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的。、進(jìn)行課題階段性總結(jié)。、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。十二、月份:、教業(yè)務(wù)。、撰寫課題反思。、研討數(shù)學(xué)課題中存在的。、教學(xué)六認(rèn)真工作檢查考核。xx年月份:、制定期末復(fù)計(jì)劃。、期末，質(zhì)量分析。、課題反思。、課題總結(jié)。、教撰寫。、教研組工作總結(jié)。秋季教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：本學(xué)期我們英語教研小組將繼續(xù)貫徹教科研中心的指導(dǎo)，認(rèn)真履行英語組新學(xué)期制定的工作，深入現(xiàn)代教學(xué)理論英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提基外語教學(xué)對(duì)課程的適應(yīng)，努力搞好教學(xué)、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)等日常工作。在此基上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提教學(xué)質(zhì)量為目的，

25、創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認(rèn)真分析現(xiàn)，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基上，使英語教學(xué)教研工作再上一個(gè)新的。二、現(xiàn)狀分析三年級(jí)英語對(duì)于他們是新學(xué)科，的興趣比較大。四年級(jí)的本學(xué)期希望在班主任的大力協(xié)助下，能把成績提上來。五年級(jí)有幾名基不好的，這幾名本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是班，為了能與一接好軌，還是要下功夫的。三、工作重點(diǎn)及具體措施、教研組建設(shè)：本學(xué)期的教學(xué)工作中，教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是本學(xué)期我校新增了兩名英語教，教研組團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作意識(shí)有待加強(qiáng)，教之間更要增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)真正的共享，做到更好的同伴互助。、提的英語實(shí)際應(yīng)用以發(fā)展性評(píng)價(jià)為突破口，優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)

26、的教學(xué)中吸收他人先進(jìn)的教學(xué)，使傳統(tǒng)模式中教為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詾橹黧w的教學(xué)，在課堂中完全的能量，使的交際得到更好的提升。、各年級(jí)具體工作三四五年級(jí)教研重點(diǎn)a英語興趣。b.課本知識(shí)盡量%掌握c.開展英語賽。d.做好備課e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。f.認(rèn)真實(shí)在的對(duì)待口語練，使口語練能夠確實(shí)有效的于英語教學(xué)工作。六年級(jí)班工作重點(diǎn)：a.認(rèn)真做好班工作，好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，按照教導(dǎo)處的落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。b.與其他校們做好共享工作，為六年級(jí)復(fù)做好充分的準(zhǔn)備。c.繼續(xù)訓(xùn)練各方面的，大膽的變目前開口說英語的慣秋季教研工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)以研促教，認(rèn)真開展任務(wù)型教學(xué)和效課堂教學(xué)課題；教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位；校教研活

27、動(dòng)有序有效；引領(lǐng)作用明顯；教素質(zhì)整體提；教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。二、主要工作及措施、切實(shí)加強(qiáng)校教研組、備課組的建設(shè)，從形式上給教研工作的開展以保證。分年級(jí)成立英語備課組，落實(shí)徒結(jié)對(duì)活動(dòng)（霞與余苗）。校內(nèi)研討課及參賽課要開展聽課評(píng)課及研討，每次活動(dòng)要教學(xué)及教研中存在的，中心發(fā)言人要做好記載。、提教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。（）開展教研活動(dòng)必須實(shí)行“五定”，即定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)、活動(dòng)目標(biāo)?；顒?dòng)的主要內(nèi)容“以教學(xué)內(nèi)容（或主要教學(xué)內(nèi)容）為單位的備課”。方式采取“預(yù)測(cè)性研討和反思性研討”的滾動(dòng)推進(jìn)。（）校英語教研組要落實(shí)備課，根據(jù)本校實(shí)際教認(rèn)真教材和教參，提教解讀教材、設(shè)計(jì)教案的。繼續(xù)開展以“效課

28、堂教學(xué)”為主題的教學(xué)，不要好騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地如何落實(shí)“常規(guī)課”的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，怎樣培優(yōu)補(bǔ)差、防止分化等。、加大教學(xué)質(zhì)量過程管理的力度，規(guī)階段目標(biāo)檢測(cè)、關(guān)注階段質(zhì)量的形成，認(rèn)真做好階段和質(zhì)量分析工作。 （）檢測(cè)按時(shí)，度； （）數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時(shí)，相關(guān)保存好。、提業(yè)務(wù)素質(zhì)。加強(qiáng)教崗位自培工作，真正落實(shí)教的專業(yè)知識(shí)計(jì)劃，提教的專業(yè)素質(zhì)。（）英語教制定出本年度的專業(yè)知識(shí)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)并做好筆記。（）以下三項(xiàng)為我區(qū)英語教常規(guī)的內(nèi)容：）聽教材，看錄像，跟讀、模仿。每天不少于半小時(shí)。）英語語法。）區(qū)教科研網(wǎng)英語板塊英語欄中發(fā)布的內(nèi)容。、好班教學(xué)及復(fù)備考工作。六年級(jí)的英語任課教要制定好班年度教學(xué)工作計(jì)劃

29、，應(yīng)盡早考慮復(fù)備考工作。深入階段目標(biāo)檢測(cè)題、期末調(diào)考題和會(huì)考題，把的標(biāo)、題型融入到時(shí)教學(xué)中，切實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差工作，每節(jié)課給布置一道綜合題（完形填空、閱讀理解、書面表達(dá)等），以提運(yùn)用的。、加強(qiáng)課題，開展“任務(wù)型”教學(xué)及效課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題的實(shí)驗(yàn)。三、具體：月 制定英語教研組計(jì)劃 ；濱詞匯教學(xué)；聽海燕常規(guī)研討課；月底舉行舉行“第三屆西杯教學(xué)能手賽“。月鐵路壩參加效課堂研討；我校承擔(dān)區(qū)任務(wù)型教學(xué)和效課堂課題，余苗授課，其他從不同角度評(píng)課研討；許婷婷和翟秀菊上校級(jí)研討課；參加區(qū)網(wǎng)校教研。月 西之秋教學(xué)成果展示活動(dòng)；教研建設(shè)；備課作業(yè)組內(nèi)自查。月 加強(qiáng)教研網(wǎng)建設(shè)，加強(qiáng)教研組建設(shè)，教研組成果比賽（備課本 作業(yè)

30、本 卷）；學(xué)期復(fù)計(jì)劃；各年級(jí)備考。月 成果收集及課題小結(jié)；期末，閱卷及試卷分析。秋季教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：根據(jù)我校教科研工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的教研將以綠色教學(xué)為工作理念，以課題為手，以課堂教學(xué)為陣地，以教隊(duì)伍建設(shè)為根本，以慣養(yǎng)成為主線，確立“立足課堂質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)教專業(yè)成長和全面發(fā)展，促進(jìn)我校學(xué)科的教學(xué)工作再上新。二、工作目標(biāo)造濃郁書香氛圍，讓西小生感受讀之樂，閱之美。深入領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，關(guān)注課型，切實(shí)提課堂教學(xué)水。立足課堂，落實(shí)紙筆訓(xùn)練，提作水。良好的書寫慣，提整體書寫質(zhì)量。實(shí)課題管理，豐富課題成果。三、具體工作：（）、開展讀書活動(dòng)，造書香校園積極開展讀書活動(dòng)。倡生

31、共讀，大力造書香校園。本學(xué)期我們將開展好以下活動(dòng)：班級(jí)設(shè)立書角，定期定時(shí)更換書，校書室推介新書，自主閱讀，同伴交互閱讀，班級(jí)內(nèi)好書漂流閱讀，每班設(shè)計(jì)閱讀墻報(bào)，開展閱讀知識(shí)競(jìng)賽，評(píng)選閱讀之星，評(píng)選書香班級(jí)。通過讀書，拓寬的知識(shí)面，提，提升的素養(yǎng)。完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)生閱讀興趣。以綠苑西小，校園為，大力讀書之星，為讀書成果提供展示舞臺(tái)。好身邊的閱讀，如古詩詞誦讀精粹、課外讀本等，適時(shí)開展古詩文誦讀過關(guān)、低年級(jí)整班朗讀比賽等活動(dòng)，在校園內(nèi)造出濃郁的讀書氛圍。（）、搞好教研活動(dòng)，提升教學(xué)水。加強(qiáng)理論。課程標(biāo)準(zhǔn)（xx版）下發(fā)，借助外力（各種解讀的書籍，專家講座，國培等）教開展活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)課程的理解，以便更

32、好地指導(dǎo)教學(xué)。與此同時(shí)，教研組全體教通過多種途徑與進(jìn)行自學(xué)，提教學(xué)理念。優(yōu)化課堂教學(xué)研討模式。實(shí)常態(tài)課：以切實(shí)提課堂教學(xué)效益為導(dǎo)向，在年級(jí)的促動(dòng)下，多“常態(tài)課”“常規(guī)課”，行班每能互聽一節(jié)隨堂課，力促課堂回歸本色，更具實(shí)效。上好研討課：以研討課為教研活動(dòng)的一個(gè)切入口，重點(diǎn)關(guān)注課型的，引領(lǐng)教在教學(xué)確把握教材，合理使用教材，有效達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。本學(xué)期我們將在教研組內(nèi)開展“研討課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課型特征”的活動(dòng)。開展校際聯(lián)動(dòng)：通過校際間的交流互動(dòng)，博采他山之石，提升教學(xué)水，提課堂教學(xué)實(shí)效。（）、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，提教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提對(duì)寫字教學(xué)的重視程度。嚴(yán)格依據(jù)新課標(biāo)中對(duì)寫字教學(xué)的建議，落實(shí)每天課分鐘的寫字訓(xùn)練

33、，并寫字過關(guān)檢測(cè)，重在良好的書寫慣，提整體書寫質(zhì)量。進(jìn)一步加大教學(xué)的力度。水的低下嚴(yán)重制約了我校教學(xué)質(zhì)量的提，因此要努力加強(qiáng)教學(xué)的專題。本學(xué)期除了繼續(xù)業(yè)務(wù)時(shí)間進(jìn)行教學(xué)理論與實(shí)踐的培訓(xùn)外，還將積極倡導(dǎo)“紙筆訓(xùn)練進(jìn)課堂”，力爭(zhēng)“一課一練”，將課堂小練筆與，增加練筆數(shù)量，切實(shí)提的作表達(dá)。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)六認(rèn)真的執(zhí)行。以教月考核為標(biāo)準(zhǔn)，并以落實(shí)為基，緊好教備課、教案及教后反思的撰寫。定時(shí)抽查班級(jí)的作業(yè)，及時(shí)反饋，減少重復(fù)低效的機(jī)械作業(yè)，深入作業(yè)設(shè)計(jì)，努力實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)質(zhì)量。四、實(shí)課題，深化課程、依托課題，提課堂教學(xué)效率，提升教科研品質(zhì)。本學(xué)期組分學(xué)段各設(shè)一個(gè)小課題，分別是低段的識(shí)字與閱讀整合的，中段的搜集和

34、處理息的，段的優(yōu)化整合課程，提教學(xué)質(zhì)量的。本學(xué)期將繼續(xù)立足課堂，發(fā)揮課題引領(lǐng)作用，讓理論更好地指導(dǎo)實(shí)踐，切實(shí)提課堂教學(xué)效益，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提。、加強(qiáng)課題管理，提課題實(shí)效，豐富課題成果。五、月工作：九月份：、制定教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)教學(xué)計(jì)劃、教研組教學(xué)上路，各年段備課小組按計(jì)劃開展備課、教上教研示課（廣瓊）、新進(jìn)教上匯報(bào)課（先河）、教研組業(yè)務(wù)、發(fā)出造“書香校園”活動(dòng)倡議十月份：、各年段備課小組按計(jì)劃開展備課、開展同課異教活動(dòng)、教研組業(yè)務(wù)月份：、各年段備課小組按計(jì)劃開展備課、開展同課異教活動(dòng)、教研組業(yè)務(wù)、期中測(cè)評(píng)、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析十二月份：、教研組集中、開展同課異教活動(dòng)、各年段備課小組按計(jì)

35、劃開展備課。、外出培訓(xùn)教匯報(bào)交流、開展寫字競(jìng)賽元月份：、復(fù)備考、對(duì)教學(xué)、教研工作進(jìn)行總結(jié)秋季教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)貫徹全國、盛蘇州市基工作，以的創(chuàng)新和實(shí)踐為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，狠更新、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞工作計(jì)劃“xx”三個(gè)立項(xiàng)課題，扎實(shí)開展工作。二、主要工作、認(rèn)真教理論。、認(rèn)真開展新課程教科研活動(dòng)。、積極申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)。、加大教科工作的過程管理。、進(jìn)一步深入開展課題。、具體指導(dǎo)好村小的課題。、提煉、教發(fā)表。、編輯?？?、具體措施（一）完善，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代觀點(diǎn)，掌握現(xiàn)代，有較教學(xué)水和教科研水的教隊(duì)伍，才能發(fā)展。因此，繼續(xù)成立教科工作小組，由分管校長擔(dān)任

36、組長，統(tǒng)統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“xx”課題組，建立參與課題的教隊(duì)伍名冊(cè)，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù)。到人，任務(wù)到人。每一位教都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教，為的教科研工作出謀劃策。（二）建立規(guī)章，規(guī)教科管理、完善理論繼續(xù)在各年級(jí)成立理論小組，按“五定”開展展活動(dòng)。定內(nèi)容：每位教根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步變教學(xué)觀念，善教學(xué)。同時(shí)有選擇地閱讀一些教前沿的理章，更新，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)，幫助教學(xué)。定時(shí)間：除了的理論時(shí)間外，每一位教自己每小時(shí)的理論時(shí)間。定：經(jīng)常撰寫隨筆雜談、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、個(gè)案整理，歲

37、以下的教完成XX字的摘抄類，至少有篇有質(zhì)量的千字，教壇新秀、教學(xué)能手至少寫篇有質(zhì)量的，歲以上的教適當(dāng)減少，完成字的摘抄，有質(zhì)量的至少一篇。每兩檢查一次。定交流：每個(gè)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動(dòng)，本學(xué)期將繼續(xù)關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論交流會(huì)。定考核：期末由教科處力量全面檢查理論情況，出理論檢測(cè)題、考核教科成績。在完善理論的同時(shí)，我們將定期向教理章，舉辦理論交流活動(dòng)，并邀請(qǐng)專家來校指導(dǎo)，專題會(huì)，為廣大教提供、交流的機(jī)會(huì)。、建立定期的研討本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討。學(xué)期制定課題計(jì)劃，確立學(xué)期目標(biāo)，雙星期三為研討課時(shí)間，當(dāng)天中午為時(shí)間，集中做好記錄，收集好各項(xiàng)手。（三）、深化教科，優(yōu)化科研過程

38、、通過課堂教學(xué)的，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來。每位教在自己的教學(xué)實(shí)踐中，要緊緊圍繞相關(guān)課題，進(jìn)行探索、總結(jié)，在各自的教學(xué)中要有所，有所體現(xiàn)。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使教既能在課題中有所成績，又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角。、參與同類課題的協(xié)作組活動(dòng)我們的課題都屬于“創(chuàng)新”的疇，市教研室的協(xié)作組活動(dòng)為我校的教學(xué)科研提供了息，提供了，我們將積極教參加此類活動(dòng)，促進(jìn)我校的科研工作上。（四）搞好活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展、積極申報(bào)參加市級(jí)教科活動(dòng)本學(xué)期我校申報(bào)參加市級(jí)教科研活動(dòng)，開展課題組的活動(dòng)，希望通過這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題的進(jìn)程，也為教提供一個(gè)的機(jī)會(huì)。、好教參加各級(jí)各類的教科比賽。本學(xué)期，我們將繼

39、續(xù)教參加各級(jí)各類比賽，讓教把時(shí)的隨筆隨感、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時(shí)得到肯定。繼續(xù)鎮(zhèn)級(jí)賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的。（五）出好教科成果，加強(qiáng)陣地建設(shè)、辦好?？?，進(jìn)一步提追求質(zhì)量。、加強(qiáng)教對(duì)總結(jié)，對(duì)的撰寫。、逐步提發(fā)表刊物的檔次。、好陣地，的成果、辦學(xué)成果。三、工作二月份：、制定教科室工作計(jì)劃、做好課題的階段計(jì)劃、制論計(jì)劃、教新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、教撰寫一年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)版的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例三月份：、一年級(jí)新教材研討活動(dòng)、理論交流活動(dòng)四月份：、學(xué)科賽、現(xiàn)場(chǎng)大賽、自然學(xué)科案例評(píng)比五月份：、節(jié)活動(dòng)、體育節(jié)活動(dòng)、社會(huì)、英語賽份：、理論、各項(xiàng)總結(jié)秋季教研工作計(jì)劃一、工作思路根據(jù)市局與市教科院工作，仙桃市英

40、語學(xué)科以“?；?、提質(zhì)量、強(qiáng)規(guī)”為工作目標(biāo)，以創(chuàng)建課堂教學(xué)模式為切入口，以校本教研、教研為手，以“班班通”工程、課題實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，為的學(xué)科發(fā)展、教的專業(yè)發(fā)展與的學(xué)業(yè)發(fā)展提供、息與。二、工作重點(diǎn)（一）創(chuàng)建效課堂模式，規(guī)教學(xué)行為，落實(shí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)以“用英語能做某事”描述教學(xué)目標(biāo)，通過創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的各種語境，采用循序漸進(jìn)的實(shí)踐活動(dòng)，以強(qiáng)調(diào)過程與結(jié)果并重的教學(xué)途徑和，如PPP教學(xué)法， 任務(wù)型教學(xué)、交際性教學(xué)、TPR教學(xué)等途徑，創(chuàng)建、創(chuàng)新效課堂模式，通過Learning by using, learning by doing, use after learning.(用中學(xué)，做中學(xué)，學(xué)了就用）的綜合應(yīng)用

41、。英語教應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以為本，面向全體，關(guān)注個(gè)體差異，及時(shí)評(píng)價(jià)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提教學(xué)效率，落實(shí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，為繼續(xù)英語奠定基。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，年級(jí)應(yīng)完成一級(jí)目標(biāo)，年級(jí)應(yīng)完成二級(jí)目標(biāo)。具體目標(biāo)附后。（二）搭建互動(dòng)交流，規(guī)教研活動(dòng)，提升教專業(yè)素養(yǎng)以“全面提教素養(yǎng)”為教科研月活動(dòng)主題，通過開展聯(lián)片教研、備課、同課異構(gòu)，異課同構(gòu)，引領(lǐng)、自我反思、同伴互助等方式，扎實(shí)開展校本研修。通過優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)等“四優(yōu)”評(píng)選與開展命題大賽打造學(xué)科名。通過召開xx年英語年會(huì)，組建新的學(xué)科指導(dǎo)小組、學(xué)科，完善教研。通過常規(guī)視導(dǎo)與學(xué)科帶頭人教學(xué)指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組與學(xué)科帶頭人的示引領(lǐng)作用。通過教研，教互動(dòng)交流，息豐

42、富，共享。（三）進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，規(guī)辦學(xué)行為，提課程教學(xué)質(zhì)量做好xx-xx年學(xué)年度全市英語教學(xué)質(zhì)量分析，反饋情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找、提出建議。課程與課時(shí)的性與合理性，及時(shí)撰寫，為市局提供決策。繼續(xù)針對(duì)教學(xué)質(zhì)量中的命題召開學(xué)科小組、農(nóng)村教研討會(huì)。三、活動(dòng)八月段課程課時(shí)合理性制定秋季學(xué)期計(jì)劃九月. 開學(xué)工作檢查. 六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì). 英語開學(xué)工作十月“全面提升教素養(yǎng)”教科研月活動(dòng) 英語教命題大賽. 級(jí)課題“新課標(biāo)形勢(shì)下英語作業(yè)形式探討”參與教市級(jí)表彰會(huì) 視導(dǎo)與學(xué)科帶頭人下校指導(dǎo)月期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)省、市級(jí)英語語音教學(xué)專題研討會(huì)視導(dǎo)與學(xué)科帶頭人下校指導(dǎo)十二月.“新課標(biāo)形勢(shì)下英語作業(yè)形式探討”課題數(shù)據(jù)收

43、集反饋會(huì)xx年英語學(xué)會(huì)年會(huì)，學(xué)科帶頭人下校指導(dǎo)元月期末總復(fù)與命題. 總結(jié)匯報(bào)秋季教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)本學(xué)期我校教研工作以中長期和發(fā)展規(guī)劃綱要為以及各級(jí)主管門的有關(guān)文件為指導(dǎo)，以課程為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)管理為保證，以提教專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，力爭(zhēng)把教學(xué)工作推上一個(gè)新。二、工作目標(biāo)、完善各項(xiàng)，規(guī)管理教學(xué)，提教學(xué)質(zhì)量。、進(jìn)“校本教研”模式，提升教專業(yè)素養(yǎng)。四、具體措施：（一）校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提”的原則。培訓(xùn)形式以充分掘校內(nèi)，以校內(nèi)教培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示課、派教外出培訓(xùn)以及各種等多種途徑促使教們更新觀念，提升理論水及

44、業(yè)務(wù)素質(zhì)。校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：、教學(xué)理論培訓(xùn)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)理論的，具體為：讀、研、寫、評(píng)，“讀”即積極開展教讀書活動(dòng)，豐富教的教學(xué)息量，在讀的過程中，寫好理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和；“研”即搞好小型的理論研討交流會(huì)，教將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互，相互提的目的；“寫”即理論，教不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教學(xué)；“評(píng)”即采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論真實(shí)有效，對(duì)學(xué)有所成的教給予及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期每位至少看一篇名著，寫一篇。、教學(xué)培訓(xùn)。教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教的實(shí)踐工作？怎樣有效提教的教學(xué)水？怎

45、樣使教的教學(xué)工作更加效？這是每一位教課堂教學(xué)的方向和必須深入的課題。因此，本學(xué)期擬的一名教作講座（教、學(xué)科、題目待定）。、現(xiàn)代培訓(xùn)?，F(xiàn)代日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代教，必須具備較的現(xiàn)代水，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更合時(shí)代，只有這樣才能使現(xiàn)代更全面地為教學(xué)，只有這樣才能使息有效地與課堂教學(xué)整合。本學(xué)期也擬定一息教為全體教作相關(guān)的講座和培訓(xùn)。（二）校本教研注重實(shí)效。的教研活動(dòng)要有針對(duì)性、實(shí)效性，的空間要基于校本，基于實(shí)踐，的重點(diǎn)要放在教教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的，教研活動(dòng)的內(nèi)容要以學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等為重點(diǎn)，加強(qiáng)專題教研和

46、案例評(píng)析，集中課中出現(xiàn)的新，并注意共享，使每位教確有收獲。教研活動(dòng)的形式要多樣化，防止因形式單一教教研的興趣和熱情。本學(xué)期我校以市鎮(zhèn)兩級(jí)的教研活動(dòng)為契機(jī)，以“理論、備課、主題教研、反思交流”等為基本形式，認(rèn)真而扎實(shí)開展研討活動(dòng)。、圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論做到組內(nèi)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，不斷提教學(xué)水。本學(xué)期結(jié)合市局開展的“教讀書工程”活動(dòng)，每一位教多讀書，勤練筆，不斷提自身的素養(yǎng)，鼓勵(lì)教創(chuàng)建自己的并投入使用，力爭(zhēng)把讀書的感受和寫下來。、為更好地發(fā)揮市、鎮(zhèn)教的引領(lǐng)作用，本學(xué)期將這些教與年輕教搭配結(jié)隊(duì)，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，通過實(shí)際教學(xué)中的或進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教與同伴

47、的，促進(jìn)教共同提。、以教學(xué)中的或?yàn)閮?nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行，組內(nèi)每人圍繞主題先進(jìn)行理論，接著，商量的對(duì)策，然后確定某位教驗(yàn)證，通過備課、聽課、評(píng)課、教學(xué)論壇等多種形式展開，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提。每一次研討要做到有主題、有人、有發(fā)言人、有記錄。、教研活動(dòng)要對(duì)外開放，加強(qiáng)教學(xué)交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方式，與市、鎮(zhèn)教研門以及其他教研力量結(jié)合起來，加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流。本學(xué)期，將繼續(xù)和晉第二實(shí)驗(yàn)等十三所開展聯(lián)動(dòng)研討活動(dòng)，使教在互動(dòng)中達(dá)成共識(shí)，相互促進(jìn)，共同提。、做好課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)、“教壇新秀”評(píng)選、各學(xué)科、課例的薦選工作，積極參加各

48、級(jí)的研討活動(dòng)。（三）課題求真務(wù)實(shí)課題要注重過程，講求實(shí)效。根據(jù)課題管理，要加強(qiáng)對(duì)課題組的管理，課題組主要人要積極有效地帶領(lǐng)教進(jìn)行課題工作，與教在中等、共同案例、教學(xué)方式和方式，參與整個(gè)過程，并帶領(lǐng)教通過開展一系列的教學(xué)研討、交流、反思活動(dòng)，自覺探索課堂教學(xué)，重視教材、教法，在和反思中提教學(xué)實(shí)踐。品社（生）課題組（晉市級(jí)立項(xiàng)課題開發(fā)瓷都，優(yōu)化品社教學(xué)）要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開工作，注意的積累歸檔，作好階段小結(jié)，撰寫質(zhì)量的教科研，為迎接中期和結(jié)題檢查作好準(zhǔn)備。擬教研組的課題向市進(jìn)修報(bào)備。一、指導(dǎo)：積極實(shí)施涪城區(qū)xx年秋教學(xué)工作意見，認(rèn)真貫徹并落實(shí)區(qū)教研室關(guān)于二幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇

49、新學(xué)期來到了，我班幼兒經(jīng)過一年的，幼兒和各項(xiàng)都有所提，體質(zhì)有所增強(qiáng)，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應(yīng)生活，能愛，熱愛，團(tuán)結(jié)友愛，大分幼兒在的下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī)，能和友好相處。幼兒有較好的生活慣，步的生活自理。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展，為確保工作的順利開展，進(jìn)一步提保教工作質(zhì)量，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下保育工作計(jì)劃：一.生活管理方面.認(rèn)真幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進(jìn)餐慣。.做好班級(jí)的衛(wèi)生清潔和消毒工作。.管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。二、衛(wèi)生保健方面.做好安全工作。.做好秋冬季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒發(fā)展和生命安全。.做好對(duì)疾病的和預(yù)防工作。三、保育方面.配合教好各種活動(dòng)。.

50、幼兒的生活自理、自制力和創(chuàng)造力，以及各種興趣和。.加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全和自我意識(shí)。.認(rèn)真做好家長的溝通工作。.做好幼小銜接工作。四、安全工作方面安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教的和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點(diǎn)：.教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)。不吞食異物，不、水、電，不從處往下跳，不亂爬處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。.嚴(yán)格晨檢，不讓幼兒帶物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防事故的發(fā)生。.做好交工

51、作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。五保育工作在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與的讓幼兒知道自己是中的一員，并樂于參加活動(dòng)。幼兒關(guān)心，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好，并同家長密切聯(lián)系，吸取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長一起幼兒不良的慣。.加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成，加強(qiáng)幼兒各種行為慣的和訓(xùn)練，使幼兒的生活慣，慣在原有基上有了一定的發(fā)展。.做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。.嚴(yán)格衛(wèi)生保健，按給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園做好疾病防治和預(yù)防接種工作

52、。.強(qiáng)化幼兒意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重幼兒好的進(jìn)食慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧，不掉飯粒。幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇新的學(xué)期即將到來，安全防工作必須緊鑼密鼓的起來。作為幼兒園各項(xiàng)工作中的基本，也是重中之重環(huán)節(jié)，園所應(yīng)提前做好各個(gè)方面的安全防工作，盡量減少和避免危害以及教職員工安全的事故發(fā)生，確保園內(nèi)保教工作順利進(jìn)行。建立健全，加強(qiáng)管理機(jī)制、進(jìn)一步加強(qiáng)安全建設(shè)，建立健全安全工作的管理機(jī)制，明確安全工作小組的工作職責(zé)，完善安全工作管理，有目的地制訂和安全工作管理，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”安全工作。、小組成員必須加強(qiáng)安全工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園安全活動(dòng)的實(shí)施，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施等方面

53、進(jìn)行檢查維修，對(duì)幼兒、教的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，防患于未然。、繼續(xù)做好與各門和每位教職員工的安全工作書的逐級(jí)簽訂工作。進(jìn)一步落實(shí)專人具體的安全工作，使安全工作層層分解、到人，形成齊共管的優(yōu)良局面，為全園生造一個(gè)安全、安靜、的成長環(huán)境。、安全工作小組成員要定期布置自查安全工作，實(shí)行安全工作自查，各門要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺(tái)賬記錄，確保幼兒園生人身安全和公共不受侵害。同時(shí)把安全工作列入到全園教工的日常工作考核圍內(nèi)，將安全工作作為教德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。、班主任教要細(xì)心、呵護(hù)每一個(gè)，避免受到各種。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)了解情況，關(guān)注幼兒的身體情況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食

54、和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)系父母帶回到就診。、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班，做到定人、定崗、定責(zé)，并保持小時(shí)值班和工具暢通。若發(fā)現(xiàn)人身安全和事故，值班應(yīng)及時(shí)做理，及時(shí)，并與幼兒父母取得聯(lián)系。值班還應(yīng)認(rèn)真做好交工作，堅(jiān)決杜絕無人值班的情況。、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班在幼兒入園、離園開門時(shí)把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個(gè)。加強(qiáng)安全，開展安全活動(dòng)、加強(qiáng)安全，牢固樹立安全意識(shí)。重視幼兒安全工作，在教、幼兒中牢固樹立安全認(rèn)識(shí)，防止事故的發(fā)生。各班制定全面、詳細(xì)的安全計(jì)劃。可以各班開展“安全在心中”主題活動(dòng)，強(qiáng)化教的安全認(rèn)識(shí)，防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救。、創(chuàng)設(shè)

55、有關(guān)安全的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全并開展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我的技能，提幼兒的。、在幼兒一日活動(dòng)中有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道、緊急呼叫的號(hào)碼和用途，緊急情況，能呼叫求救，最度地消除因素。創(chuàng)設(shè)校園，促進(jìn)成長、定期園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。分管認(rèn)真做好安全臺(tái)賬記錄。、嚴(yán)格按聘用合任職資格、身心的炊事員、教、保育員。、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒，每對(duì)幼兒的玩教具按進(jìn)行、消毒，每為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生安全消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。、嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)的.安全性。、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴(yán)防食物事故的發(fā)生?；锕軉T

56、做到日有檢查，有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)。、加生保健安全管理，幼兒每天晨檢率達(dá)%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與。、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)父母的服用，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真做好幼兒用藥父母簽字記錄。、加強(qiáng)校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)，確保生的生命安全。、建立教室安全制，切實(shí)做好教室日?；顒?dòng)、飲食、衛(wèi)生安全工作。秋季新學(xué)期具體工作如下：月份、對(duì)幼兒進(jìn)行日常生活安全。、開展“我會(huì)使用滅火設(shè)備”安全活動(dòng)。、園舍安全檢查，及時(shí)消除隱患。月份、好節(jié)的安全管理和安全工作。、做好秋季防火工作。月份、幼兒保健知識(shí)、做好冬季消防安全月份、對(duì)幼兒園重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行全

57、面細(xì)致的檢查。、做好寒假期間的安全工作和安全管理工作，對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全防護(hù)。幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇過完新春鼠年，就是到了下學(xué)期的開始，作為小班的一個(gè)班主任，我也是要對(duì)小班春季這個(gè)學(xué)期的工作去做好班級(jí)的一個(gè)計(jì)劃，去把要做的事情給計(jì)劃好，這樣到了學(xué)期開始，我也是能更加的有目的性去把工作給做好。做好溝通的工作，和的交流很多時(shí)候都是需要，需要我們細(xì)心的去做的，雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，和也是有了一定的溝通，也是了解他們，也是愿意聽我們的話，但是還是有挺多的方面還需要加強(qiáng)，也是只有多溝通，才能清楚的一個(gè)狀況，更好的把教學(xué)做好，讓更的成長，學(xué)到知識(shí)。除了和的溝通，和其他的交流也是不可以少的，只有所有的

58、都是有默契的，那么對(duì)于的教學(xué)才能更好的去做，而且也是不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)知道的情況，而另外的卻不知道，那樣的話，很多教學(xué)工作也是挺難去做好的。以及和家長們的溝通也是非常的必要，只有都是了解的狀況，那么對(duì)于他們的成長，我們也是能更加的了解該如何的去幫助了，也是需要了解在家的情況，而家長們也是需要了解在幼兒園的一個(gè)表現(xiàn)是怎么樣的。教學(xué)的計(jì)劃要做好，都是需要提前的把每個(gè)月的教學(xué)計(jì)劃給做好，明確這段時(shí)間要教，該如何的去準(zhǔn)備，如何的讓愿意，愿意跟我們的去成長。只有教學(xué)做好了，那么其他的方面也是可以更好的做好，是愛玩的，愛鬧的，如果愿意跟著我們，其實(shí)也是說明了我們對(duì)他們的是成功的，同時(shí)在教學(xué)之中也是要養(yǎng)成好的一個(gè)

59、慣以及生活的慣，懂得禮貌，知道團(tuán)結(jié)，愿意幫助他人，做一個(gè)優(yōu)秀的，而這些也是需要我們?cè)诮虒W(xué)中一點(diǎn)點(diǎn)的融入到的心中，讓他們學(xué)會(huì)，并且也是愿意去做的。新的一個(gè)學(xué)期到來，我也是要把小班給帶好，按照計(jì)劃去工作，為的一個(gè)成長和進(jìn)步去，和其他的配合好，和家長有默契，那么一起努力，也是可以通過一學(xué)期的成長，變得更加的優(yōu)秀的，我也是要在實(shí)際的一個(gè)工作之中，不斷完善和調(diào)整計(jì)劃，去把工作給做好。幼兒小班學(xué)期工作計(jì)劃 篇一、班級(jí)幼兒情況分析：本學(xué)期共有幼兒XX名，其中有男孩XX名，孩XX名。經(jīng)過一學(xué)期的生活，幼兒基本上能適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不同程度的提。目前我班幼兒在自理方面有了顯著的提，大多數(shù)的幼兒會(huì)自己穿

60、脫衣褲鞋子、并愿意嘗試自己整理好自己的衣褲，能夠吃完自己的一份飯菜點(diǎn)心；表達(dá)表現(xiàn)方面，基本上能在教的幫助下表達(dá)自己的意愿。多數(shù)會(huì)大膽的畫畫、涂色：XX、XX、XX等多名幼兒可以大膽的介紹自己所畫的內(nèi)容。上學(xué)期經(jīng)過了多個(gè)主題活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)的以及思維都有了一定的進(jìn)步。但是，由于各方面的原因，我班還存在以下：分幼兒自理較差如：XX、XX等不太愿意自己做自己力所能及的事情。很多整理衣褲的時(shí)，還是有穿錯(cuò)的現(xiàn)象。有些幼兒依然有挑食的情況。分幼兒比較內(nèi)向，不愿意在面前大膽表述。在活動(dòng)中相互謙讓的慣尚未養(yǎng)成。.XX、XX由于身體原因，他們的出勤率比較低，本學(xué)期，我們將多關(guān)心他們，讓他們也能盡快地適應(yīng)幼兒園的生