小學(xué)的德育的工作計(jì)劃

1、小學(xué)的德育的工作計(jì)劃一、指導(dǎo)以工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，使德育工作與實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到的生活中。堅(jiān)持以為主線(xiàn)，以強(qiáng)化行為規(guī)養(yǎng)成為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色。二、工作目標(biāo)、強(qiáng)化行為慣養(yǎng)成，提自我管理。、通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)做。三、工作重點(diǎn)：、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提班主任的理論水和管理水。教會(huì)班主任、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。、常規(guī)管理工作常不懈。通過(guò)對(duì)學(xué)常行為規(guī)的

2、檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)情況。、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”活動(dòng)，寓于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、廣播、板報(bào)及各種小型文體活動(dòng)，的榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的及審美意識(shí)。、通過(guò)形式不同的家訪(fǎng)，促進(jìn)、家長(zhǎng)、之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。社區(qū)對(duì)進(jìn)行，辦好家長(zhǎng)，形成的合力。四、具體工作(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，造全員育人氛圍。、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員德育的工作隊(duì)伍，人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值、值教和值的檢查，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)進(jìn)行。、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹(shù)立

3、意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的人，本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀(guān)地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開(kāi)展工作。針對(duì)存在的和取得的成績(jī)及時(shí)提出或表?yè)P(yáng)。本學(xué)期將開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互、相互促進(jìn)的目的。.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大班干的。團(tuán)員、班干在中的是不可的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)團(tuán)員、班干進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。(二)常規(guī)常不懈、好行為規(guī)。開(kāi)學(xué)個(gè)月，各班要班會(huì)認(rèn)真貫徹中守則、中日常行為規(guī)，教導(dǎo)處和團(tuán)隊(duì)將不同形式進(jìn)行檢查。通過(guò)對(duì)集中進(jìn)行行為規(guī)系列，強(qiáng)化訓(xùn)練，

4、自我約束、自我管理的。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮的主體作用，讓自主活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為慣內(nèi)化為自覺(jué)的，重視良好慣的養(yǎng)成，讓受益。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。加強(qiáng)值班、值班教和值常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。(三)好文明禮儀、感恩。、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀課”。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題活動(dòng)，加強(qiáng)文明禮儀規(guī)。從時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，文明禮貌的慣，傳承中華民族的美德。、進(jìn)一步規(guī)升降旗，節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)進(jìn)行、傳統(tǒng)、中華傳統(tǒng)美德。、感恩。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩活動(dòng)，感

5、恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)進(jìn)行，使學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。(四)根據(jù)年齡特點(diǎn)，好各年管理。在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點(diǎn)，根據(jù)的特點(diǎn)，好不同階段的管理和，有利于的發(fā)展。因此，本學(xué)期各年級(jí)要根據(jù)的特點(diǎn)，合理活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)自立的意識(shí)。(五)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。、班主任根據(jù)年級(jí)、班級(jí)的具體情況，充分每一節(jié)班會(huì)課，認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，多講身邊人，身邊事。教導(dǎo)處要主題班會(huì)、推門(mén)班會(huì)課等形式進(jìn)行檢查，并把評(píng)比結(jié)果列入對(duì)班主任的評(píng)價(jià)中。、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班

6、級(jí)特色。、以活動(dòng)為載體，在班級(jí)、年級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，在活動(dòng)中的榮譽(yù)感、感。在班級(jí)中開(kāi)展做文明事、說(shuō)文明話(huà)、爭(zhēng)當(dāng)文明中的活動(dòng)?；顒?dòng)中要給更多的參與的機(jī)會(huì)，的感和主人翁意識(shí)。(六)提學(xué)科德育功能。繼續(xù)開(kāi)展學(xué)科德育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授知識(shí)與加強(qiáng)修養(yǎng)相，隨機(jī)地對(duì)進(jìn)行，引導(dǎo)樹(shù)立崇尚，追求真理的態(tài)度，提他們識(shí)別真善美的，逐步形成與念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。(七)好“三結(jié)合”，促進(jìn)全面地發(fā)展重視家庭、社會(huì)與的配合，校外德育，進(jìn)一步形成德育的合力，舉辦家長(zhǎng)講座，定期召開(kāi)形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)家教征文等活動(dòng)，開(kāi)展家教交流。班主任要做好家訪(fǎng)工作，和家長(zhǎng)一道做好深入細(xì)致的

7、工作。不同形式，溝通在校和家庭情況，提出在家、在校的常規(guī)，使在教、家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，一切對(duì)進(jìn)行全方位的素質(zhì)。(八)加強(qiáng)的與轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫(xiě)好檔案。教細(xì)致地做好后進(jìn)生的工作，做到不講過(guò)頭話(huà)，少、多鼓勵(lì)，少，多幫助。(九)緊不放，重點(diǎn)做好防工作。充分會(huì)、課、班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下等進(jìn)行普法，增強(qiáng)法律意識(shí)和觀(guān)念，使知法、懂法、守法。(十)加強(qiáng)心理，使形成健全心理是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，要開(kāi)展好的心理、青春期。做好心理的疏導(dǎo)，教要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證心理發(fā)展的人文環(huán)境。充分的心理咨詢(xún)室，保證心理活動(dòng)的正?；?、規(guī)化，促進(jìn)身心全面地發(fā)展。()重視科普活

8、動(dòng)，旨在和提的素養(yǎng)，以創(chuàng)新和實(shí)踐為重點(diǎn)，將與各項(xiàng)教學(xué)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)全面發(fā)展。(十二)繼續(xù)實(shí)體育衛(wèi)生工作。堅(jiān)持陽(yáng)光體育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)的身心。對(duì)課間和眼保健要加強(qiáng)檢查。做好傳染病的預(yù)防工作，堅(jiān)持晨午檢,堅(jiān)持每天一次衛(wèi)生，設(shè)定每五為校園清潔日。(十三)安全通過(guò)自我、自我管理，使樹(shù)立安全意識(shí)，和引導(dǎo)不參與有害身心的電子、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視的交通安全，加強(qiáng)防意識(shí)，創(chuàng)建安全文明的校園。在新學(xué)期將繼續(xù)按照計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，將德育工作落到實(shí)處，積極主動(dòng)地、創(chuàng)新性地開(kāi)展工作，開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面。綜合教研組工作計(jì)劃綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)的，努力踐行的教學(xué)，并根據(jù)的教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，設(shè)計(jì)

9、切實(shí)可行的措施。二、總體目標(biāo)、工作目標(biāo)：發(fā)揮每一位成員的工作積極性，建設(shè)一支有凝聚力的資隊(duì)伍，并能根據(jù)活動(dòng)主題，協(xié)力開(kāi)展完成各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮每位教的創(chuàng)造性和主觀(guān)能動(dòng)性，提教的業(yè)務(wù)水。、目標(biāo)：注重興趣的，通過(guò)各種活動(dòng)調(diào)動(dòng)的積極性；注重慣，在生活、中養(yǎng)成良好的生活慣、行為慣和慣；注重教的教學(xué)措施和的，使樂(lè)學(xué)善學(xué)，真正成為的小主人。三、具體目標(biāo)、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提學(xué)科教的教研和業(yè)務(wù)水，杜絕不合格課。、在、學(xué)總體工作思路和工作計(jì)劃的基上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果最大化。、好團(tuán)隊(duì)文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)化、個(gè)性化的教研組。四、主要工作（一）教研方面具體體

10、現(xiàn)在兩手：一、嚴(yán)學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提課堂教學(xué)水。我組通過(guò)匯報(bào)課、課、展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新老教積極極參加講三課，通過(guò)共同聽(tīng)課評(píng)課，相互促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)講三課活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)弱課，努力提弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累，把好課特色課及時(shí)記錄下來(lái)。二、好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)課堂教學(xué)，做到好課堂從基起。養(yǎng)成良好的課堂教慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提課堂質(zhì)量。（二）常規(guī)工作、嚴(yán)備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。、突出教研組的教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)提教課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。、好各學(xué)科專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，逐漸完善和提各專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)

11、水。、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開(kāi)始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。、繼續(xù)做好慣，養(yǎng)成良好的、生活和行為慣。五、具體工作九月份：、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向，增強(qiáng)教研組凝聚力。、加強(qiáng)教研組文明建設(shè)。、各專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行前期建設(shè)，擴(kuò)建或組建隊(duì)伍，并做好各項(xiàng)練準(zhǔn)備、制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開(kāi)展工作，為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基。、各學(xué)科教做好課、匯報(bào)課的準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備，全面開(kāi)展輪的課活動(dòng)。、嚴(yán)的常規(guī)管理和行為慣、慣、生活慣的。、積極協(xié)助做好會(huì)的有關(guān)工作。十月份：、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。、繼續(xù)嚴(yán)一日常規(guī)，讓的

12、良好慣成為的自然慣。、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，十月末以年輕教的匯報(bào)課為主。、協(xié)助搞好各項(xiàng)比賽活動(dòng)。、繼續(xù)加強(qiáng)教研組文明建設(shè)。月份：、繼續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)，不松懈。、開(kāi)展系列主題活動(dòng)。十二月份；、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。、各教做好個(gè)人經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作，并就本學(xué)期的工作提出寶貴意見(jiàn)。一月份：、做好各學(xué)科期末收尾工作。、進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，為新學(xué)期的開(kāi)始做好鋪墊。綜合教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：以全面推進(jìn)素質(zhì)和實(shí)施新課程，“以學(xué)論教、追求實(shí)效”為目標(biāo)，以教學(xué)為先導(dǎo)，以校本研修為依托，以課程為突破口，以息為載體，以加強(qiáng)德修養(yǎng)位，以提教學(xué)實(shí)踐、創(chuàng)新為重點(diǎn)，以圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)為工作指南，創(chuàng)造性地開(kāi)展

13、綜合組各學(xué)科教學(xué)工作，夯實(shí)學(xué)科教研，強(qiáng)化資隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘教才能，協(xié)力，努力奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。二、工作重點(diǎn)及：.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作，最度地提課堂教學(xué)效果。.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽(tīng)課評(píng)課工作，使組內(nèi)教課堂教學(xué)水得以提。認(rèn)真?zhèn)湔n，各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)備課，提備課質(zhì)量，為做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行的、聽(tīng)課，并通過(guò)聽(tīng)課使本組教在教學(xué)上有所提。在課堂教學(xué)中，以新的課程為指針。進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位，重視每一位的發(fā)展，幫助樹(shù)立心，促進(jìn)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。.公開(kāi)課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽(tīng)課教要認(rèn)真評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見(jiàn)。授課者要客觀(guān)地對(duì)待他人的

14、意見(jiàn)和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。.加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以或案例形式體現(xiàn)。.體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)會(huì)。.音樂(lè)組要積極特長(zhǎng)的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期的節(jié)比賽中取得佳績(jī)。.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重特長(zhǎng)，積極參加各種比賽，力爭(zhēng)節(jié)取得好成績(jī)。.要充分掘的、動(dòng)腦的的實(shí)踐作。綜合教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)本學(xué)期，我組將以基課程綱要為指導(dǎo)，以提課堂教學(xué)效益為目標(biāo)，進(jìn)一步做到以研促教，提我校教教學(xué)的整體水。因此根據(jù)發(fā)展的實(shí)際情況，以“、指導(dǎo)、”為職能，以課堂教學(xué)為切入口，以“學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂小組”為手，務(wù)實(shí)求真，以人為本。突出教研工作的性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，

15、注重的有效性，努力提我校學(xué)科教研水與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)全面發(fā)展。二、工作重點(diǎn)（一）提教學(xué)理論水，轉(zhuǎn)變觀(guān)念。、加強(qiáng)本組成員自身的理論，確立自身的方向和專(zhuān)題，努力提自身的課程理論水和課堂教學(xué)與實(shí)踐。、造良好氛圍，為教交流教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。（二）借助課題，教學(xué)中的。、課題組確定本學(xué)期的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。以新課程理念為指導(dǎo)，以提課堂實(shí)效為目標(biāo)，深入開(kāi)展教學(xué)、和評(píng)價(jià)方式的，正確處理與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的。、以學(xué)案式教學(xué)為契機(jī)，切實(shí)提教的教學(xué)水，并加強(qiáng)教研組的建設(shè)和發(fā)展。（三）重視課堂教學(xué)，提教業(yè)務(wù)素質(zhì)。、加強(qiáng)對(duì)各種課型的，開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)，逐

16、步形成公開(kāi)課與常態(tài)課多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)新路子。、了解課堂上教與之間的，好課堂教學(xué)，教研組成員共同、探討合理使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備、充分課內(nèi)外教學(xué)，提課堂四十分鐘效率的有效。、深入，了解他們的個(gè)性和上的，指導(dǎo)他們用、有效的，他們良好的慣和自學(xué)、自我完善的。（四）整合課程，提教學(xué)效果。建立英語(yǔ)、品社、體育教學(xué)庫(kù)，為教提供更多更好的素材性，減輕教備課負(fù)擔(dān)，同時(shí)拓展教學(xué)的時(shí)間和空間，提升教對(duì)課程與教學(xué)的感悟。三、措施、認(rèn)真制定好本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃、，做到每次活動(dòng)定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，人人有備而來(lái)，有得而歸。、認(rèn)真貫徹教研活動(dòng)，提前做好準(zhǔn)備，加強(qiáng)收集整理。、加強(qiáng)教間的經(jīng)驗(yàn)交流，互相，共同提。、

17、加強(qiáng)教的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)理論的培訓(xùn)與自修，鼓勵(lì)教大膽創(chuàng)新，切實(shí)提自己的教學(xué)水和業(yè)務(wù)。、鼓勵(lì)各教積極投稿，在反思中不斷提自身教學(xué)技能和理論水，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)各教積極參與，認(rèn)真對(duì)待評(píng)優(yōu)評(píng)先。綜合教研組工作計(jì)劃結(jié)合本期工作計(jì)劃及教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃，綜合組本期將進(jìn)一步以科研為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為依托，以課程和道德建設(shè)為手，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)掘生潛能，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)全組協(xié)力，有事共同承擔(dān)的優(yōu)良作風(fēng)，承借新理念的東風(fēng)繼續(xù)努力、奮斗，爭(zhēng)取創(chuàng)造佳績(jī)?，F(xiàn)制定計(jì)劃如下。一、指導(dǎo)貫徹落實(shí)工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作意見(jiàn)，堅(jiān)持以生為本的理念，以推進(jìn)課堂教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，以新教材為載體，探求實(shí)施新課標(biāo)的新，不斷提教學(xué)質(zhì)量

18、，好校本教研，廣泛開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)全面發(fā)展。二、教研目標(biāo)和任務(wù)我校綜合教研組包括英語(yǔ)、息、五門(mén)學(xué)科。活動(dòng)遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原則，既課堂實(shí)踐，又有理論。、各教立足本學(xué)科陣地，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)，努力課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)，重視學(xué)法指導(dǎo)，提四十分鐘教學(xué)效益，使全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提。、根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)，提供參與創(chuàng)新的機(jī)會(huì)，留心收集創(chuàng)新的案例，并多撰寫(xiě)和教學(xué)，多，爭(zhēng)取每位教有一篇以上的或教案在、市一級(jí)以上評(píng)比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。、英語(yǔ)教團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮特長(zhǎng)進(jìn)行英語(yǔ)輔導(dǎo)，做好的形象工作。、組內(nèi)各教應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo)：()英語(yǔ)教要密切配合，結(jié)合，積極

19、參與特長(zhǎng)組的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在全校節(jié)目展演中取得好成績(jī)。同時(shí)，在教學(xué)中要注意結(jié)合教材，因地制宜，特別要注重口語(yǔ)的訓(xùn)練和日常用語(yǔ)的積累，讓為今后一級(jí)的打下良好的基。()品德與生活、品德與社會(huì)教首先要結(jié)合德育工作，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變的，良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和，進(jìn)一步探研“趣-情-理-行-恒”五字教學(xué)法，既堅(jiān)持引以為趣、動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒的教學(xué)，在掌握理論的基上附諸于實(shí)際，可舉行如“比，見(jiàn)”等活動(dòng)。其次要著眼于提社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的素質(zhì)，面向全體，合格公民。教學(xué)中要注重，重點(diǎn)要注意知識(shí)傳授的同時(shí)對(duì)實(shí)踐的，可開(kāi)展一些社會(huì)活動(dòng)，以增強(qiáng)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的，做到理論聯(lián)

20、系實(shí)際。()自然教在教學(xué)中要力求直觀(guān)、易懂，應(yīng)多采取現(xiàn)代教學(xué)手段，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，多開(kāi)展以為主的演示實(shí)驗(yàn)和以為主的分組實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了解自然、探研自然的興趣。()息教要注重自我及綜合運(yùn)用，向傳授現(xiàn)代，提應(yīng)用。()組教要進(jìn)一步全面貫徹新課程理念，深化課程;圍繞課程實(shí)施中顯現(xiàn)的實(shí)際的而展開(kāi)行之有效的教研活動(dòng);專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。要認(rèn)真課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)，深入了解并及時(shí)教學(xué)中的困難和，總結(jié)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)，在課程的實(shí)踐中，不斷提教的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水和科研水。三、具體措施、認(rèn)真工作計(jì)劃，明確工作任務(wù)，制訂適合本組實(shí)際的工作計(jì)劃，確立工作目標(biāo)，扎實(shí)地開(kāi)展教學(xué)

21、、教研與特色、特長(zhǎng)等工作。、各教認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，制訂教學(xué)計(jì)劃。正確教的科研意識(shí)和科研，樹(shù)立正確的觀(guān)、觀(guān)、效益觀(guān)，以新觀(guān)念實(shí)施新教材。、學(xué)科小組與綜合大組有分有合，“以為本”落實(shí)教研活動(dòng)。兩一次的教研組活動(dòng)以“新課程新理念”為指導(dǎo)，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，實(shí)效性;本著相互、共同提的目標(biāo)評(píng)課，有重點(diǎn)、有主題。、各教應(yīng)加強(qiáng)自身素質(zhì)，積級(jí)參加進(jìn)修，加強(qiáng)理論，自覺(jué)現(xiàn)代。、英語(yǔ)教根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)帶好特長(zhǎng)生，認(rèn)真上好、準(zhǔn)備好每節(jié)興趣課和假日活動(dòng)，做到期有計(jì)劃，期終有小結(jié)，活動(dòng)有實(shí)績(jī)。四、主要工作、活動(dòng)、加強(qiáng)聽(tīng)課，每人每學(xué)期至少聽(tīng)課節(jié)，并要進(jìn)行客觀(guān)地評(píng)課。、在教學(xué)中，不斷探討新穎的教學(xué)方式和

22、方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教要及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)札記，不斷總結(jié)并提。、強(qiáng)化繼續(xù)，增強(qiáng)自身素質(zhì)。()結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作，在時(shí)的教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，教在時(shí)過(guò)程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫(xiě)。()充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教于工作、中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資瀏覽記劃表，期末撰寫(xiě)有關(guān)遠(yuǎn)教運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)一篇。()加強(qiáng)繼續(xù)，對(duì)的繼續(xù)任務(wù)要按時(shí)質(zhì)的完成。()經(jīng)常收看互聯(lián)一些課堂實(shí)錄，還可以走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，多向他人。、優(yōu)化課堂教學(xué)，提教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)課堂的.常規(guī)檢查，從備課、布置與輔導(dǎo)作業(yè)、輔導(dǎo)著手，把課堂教學(xué)落到實(shí)處。教要根據(jù)實(shí)際情況，應(yīng)用各種先進(jìn)的教學(xué)，恰當(dāng)選擇并使用先進(jìn)的息手段，實(shí)現(xiàn)教學(xué)

23、“一主多輔”， 努力做到事半功倍。、每個(gè)單三進(jìn)行教研活動(dòng)，教研組教學(xué)理論，看教學(xué)錄相，聽(tīng)課評(píng)課，撰寫(xiě)，交流，工作總結(jié)等。、結(jié)合現(xiàn)代辦公室工作，充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教于工作、中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資瀏覽記劃表，期末撰寫(xiě)有關(guān)遠(yuǎn)教運(yùn)用的經(jīng)驗(yàn)一篇。、其余活動(dòng)以和教導(dǎo)處具體為準(zhǔn)。綜合教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)根據(jù)總體工作計(jì)劃的和教導(dǎo)處的教學(xué)工作，認(rèn)真先進(jìn)的和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課理念，全面深化素質(zhì)，以更新觀(guān)念為前提，以提資整體素質(zhì)為，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線(xiàn)，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)，不斷教學(xué)中的新，更新教學(xué)觀(guān)念，變教的教學(xué)行為和的方式，以提課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)，提升我組教的教學(xué)和科研水，使我組教

24、學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，二、目標(biāo)和任務(wù)、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，進(jìn)教學(xué)，重視的。、提教自身的教學(xué)素養(yǎng)，不斷新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維。、拓展教學(xué)圍，把課從課內(nèi)象課外延伸，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓更多的得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能。三、主要措施、切實(shí)實(shí)施課，加強(qiáng)研討，善于發(fā)揮的力量，探法、交流經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，實(shí)行定期集中研討，及時(shí)教學(xué)中的，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提教學(xué)水。本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)是繼續(xù)做好校本教研的與指導(dǎo)。在全面開(kāi)展校本教研工作情況的基上，采取有效措施，指導(dǎo)各教開(kāi)展好校本教研活動(dòng)，、以提教課堂教學(xué)為重點(diǎn)，開(kāi)展系列教研活動(dòng)：人人寫(xiě)教學(xué)隨筆，人人上教研課與說(shuō)課，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)

25、。繼續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)，積極探索有效教學(xué)模式;結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課、優(yōu)秀案例等評(píng)比活動(dòng)，積極“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)成果，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。、各教立足本學(xué)科陣地，認(rèn)真教學(xué)理論、新課標(biāo)，新的教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，新的教法和學(xué)法，在教學(xué)與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動(dòng)活潑，讓成為的主人”這一主題，以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué)，形成生交往積極互動(dòng)、共同發(fā)展的課堂機(jī)制。、本學(xué)期重點(diǎn)好文體活動(dòng),努力的和,在全校形成一個(gè)濃郁的氛圍,推動(dòng)校和特色建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展興趣小組活動(dòng),為各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽人才,繼續(xù)力爭(zhēng)在重大競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。、堅(jiān)持每星期四上午一、二兩節(jié)課開(kāi)展教研活動(dòng)，通過(guò)大組活動(dòng)在雙組內(nèi)教共同聽(tīng)課評(píng)課，相互

26、促進(jìn)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)弱課，努力提弱課質(zhì)量;單各備課小組教研活動(dòng)，形式多樣，通過(guò)教研活動(dòng)發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課，及教學(xué)中的、疑難雜癥并把這些典型課例、實(shí)例積累、整理下來(lái)，讓教確實(shí)從中受益，教研活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)在、實(shí)效(每次教研都要有記錄)四、具體工作五、教研活動(dòng)：略綜合教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)：本學(xué)期綜合組根據(jù)總體工作計(jì)劃和教學(xué)工作，以新課程標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)展為指導(dǎo)、以提升課堂教學(xué)質(zhì)量為動(dòng)力，按時(shí)實(shí)施新課程、落實(shí)新理念、打造新課堂的需要，積極有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮綜合學(xué)科的全面育人功能，全面提和推進(jìn)素質(zhì)工作實(shí)效。二、具體工作及：、加強(qiáng)、提認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)工作自覺(jué)性。各學(xué)科教要加強(qiáng)理論，教法，多閱讀教學(xué)書(shū)

27、籍，以提個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以個(gè)人去感染，工作中規(guī)學(xué)科課程，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度上好所有的課程，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性。綜合教研組工作計(jì)劃_綜合教研組計(jì)劃立足于本學(xué)科陣地，從課堂常規(guī)管理入手，用之認(rèn)真規(guī)教學(xué)行為，自覺(jué)做到精心備好每一節(jié)課，用心上好每一課，悉心輔導(dǎo)好每一個(gè)，細(xì)心批每一次作業(yè)，真心評(píng)價(jià)每一個(gè)，潛心每一個(gè)課題，并在教學(xué)與形式上進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新。、加強(qiáng)交流，深入課堂，進(jìn)一步提教學(xué)質(zhì)量綜合學(xué)科教課時(shí)多，的活動(dòng)多，相互之間交流少，個(gè)人列出時(shí)間幾乎沒(méi)有，根據(jù)這一現(xiàn)狀，我們應(yīng)充分內(nèi)的教，加強(qiáng)相互交流，創(chuàng)新課堂自主、合作、探究的方式，并進(jìn)行課程整合，從而有效地在教學(xué)中落實(shí)新課程理念進(jìn)行課，提教學(xué)

28、質(zhì)量。、發(fā)揮各學(xué)科優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，舉行各類(lèi)形式的學(xué)科知識(shí)，技能競(jìng)賽活動(dòng)，精心第二課堂活動(dòng)。各學(xué)科根據(jù)自身特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)展活動(dòng)，體育學(xué)科要舉行一月一次的體育競(jìng)賽，全面增強(qiáng)體能，音樂(lè)學(xué)科應(yīng)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)特色，加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練力度，配合合唱比賽，對(duì)各班進(jìn)行指導(dǎo)；、美術(shù)學(xué)科應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)校園書(shū)畫(huà)氛圍，做好各班黑板報(bào)，走廊書(shū)畫(huà)繪制，以及各種比賽輔導(dǎo)工作；學(xué)科要結(jié)合我校情況，開(kāi)展生活技能比賽活動(dòng)，以提自理；英語(yǔ)學(xué)科要突出我校英語(yǔ)特色。本期重點(diǎn)年進(jìn)行口語(yǔ)比賽，以造氛圍。一、指導(dǎo)堅(jiān)持以發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，樹(shù)立“榮辱觀(guān)”，貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要，落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)和進(jìn)未成年德建設(shè)若干意見(jiàn)，圍繞“深入課程，提生命質(zhì)量”的工作中

29、心，以少先隊(duì)工作為龍頭，加強(qiáng)班級(jí)管理，從基德育入手，重視行為規(guī)和教職業(yè)道德，突出活動(dòng)和，探索途徑，加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性，進(jìn)一步提德育實(shí)效。二、總體目標(biāo)要全面貫徹落實(shí)、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和進(jìn)未成年德建設(shè)的若干意見(jiàn)，努力實(shí)施德育，繼續(xù)在突出重點(diǎn)，出實(shí)效，創(chuàng)出特色上做。結(jié)合局和我校年的工作要點(diǎn)，加強(qiáng)教隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提班主任教的自身素質(zhì)和管理水，以良好的行為慣和尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)。確立一種意識(shí)：以為主體;住兩條主線(xiàn)：養(yǎng)成、班級(jí)管理;轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀(guān)念：變?yōu)榛顒?dòng)，變單方面為全方位，變接受為主動(dòng)吸取。全體教必須重視和加強(qiáng)的德育工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。三、主要工作任務(wù)和措施

30、(一)明確德育工作目標(biāo)和工作重點(diǎn)德育工作目標(biāo)內(nèi)容很多，簡(jiǎn)單一句話(huà)就是“教學(xué)會(huì)做人”。因此，我們將教認(rèn)真、領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)。同時(shí)，把、品德、紀(jì)律、做為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同階段的內(nèi)容和，通過(guò)生動(dòng)活潑的校內(nèi)外教學(xué)活動(dòng)，對(duì)進(jìn)行“做文明小公民”為基本內(nèi)容的公德、社會(huì)常識(shí)和文明行為慣的養(yǎng)成。(二)切實(shí)加強(qiáng)和提德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性繼續(xù)認(rèn)真貫徹執(zhí)行德育綱要，全面建立“一個(gè)堅(jiān)持、兩個(gè)健全、三個(gè)寓于”的德育工作模式，全面進(jìn)和加強(qiáng)德育工作：、堅(jiān)持把德育工作放在工作的首位。、()建立健全德育工作隊(duì)伍，增強(qiáng)德育工作實(shí)效加強(qiáng)德育工作。上學(xué)期末，成立德育小組，真正把德育放在工作的主導(dǎo)

31、地位。組長(zhǎng)是林明校長(zhǎng)，副組長(zhǎng)是謝文霞校長(zhǎng)、陳璐主任、靜，成員有唐曉俐主任等。德育小組每月對(duì)各班和年級(jí)進(jìn)行一次班和年級(jí)的評(píng)比。定期分析德育工作狀況，加強(qiáng)和進(jìn)德育工作的和措施，推動(dòng)德育工作扎實(shí)開(kāi)展。要圍繞“鑄尚魂”工作重點(diǎn)，強(qiáng)化德建設(shè)。首先，將教職業(yè)道德建設(shè)放在教隊(duì)伍的突出地位，采取切實(shí)措施，大力加強(qiáng)教職業(yè)道德建設(shè)。定期教，通過(guò)持之以恒的德建設(shè)，促使廣大教職工不斷增強(qiáng)“教書(shū)育人、為人表”的自覺(jué)性。其次，強(qiáng)化教的愛(ài)崗敬業(yè)。愛(ài)崗敬業(yè)是教最基本的職業(yè)道德。教在好理論，提認(rèn)識(shí)的基上，認(rèn)真履行中教職業(yè)道德規(guī)。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任肩負(fù)著對(duì)進(jìn)行全方位思品的重要任務(wù)，班主任要嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，具體要做到“七要”：期要制訂合理、確實(shí)可行的班級(jí)工作計(jì)劃;期末要做好班級(jí)工作總結(jié);帶班要做到“三到位一跟班”(即早讀、課間、班會(huì)要到位，凡班活動(dòng)要跟班指導(dǎo));班主任要深入到中，談心咨詢(xún)，良好班風(fēng);每學(xué)期要一至兩次有特色、富有意義的主題班、隊(duì)會(huì);要做好家訪(fǎng)工作，每學(xué)期至少與家長(zhǎng)聯(lián)系一次以上，并做好記錄;要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。必須確立“全方位”的品德觀(guān)，積極鼓勵(lì)、推動(dòng)和協(xié)調(diào)家庭和社會(huì)對(duì)的品德。()健全德育，加強(qiáng)德育管理形成融教書(shū)育人、管理育人、育人、環(huán)境育人和自我育人為一體的、效的德育工作運(yùn)行機(jī)制。做到規(guī)劃，實(shí)施有措施，工作有，使整個(gè)德育工作出現(xiàn)“人人主動(dòng)參與、人人都是德育形象、