把握早期閱讀3步曲

1、把握早期閱讀3 步曲把握早期閱讀 3 步曲我的寶寶撕書怎么辦？不會(huì)閱讀怎么辦？選擇什么樣的書給寶寶呢？如何引導(dǎo)？媽媽手跡一：寶寶半歲了，最近他看見書、雜志就抓，咿咿呀呀地撕著玩，十分開心。對(duì)于這個(gè)“撕書王” ，我真的很頭疼，不知道該怎么辦。媽媽手跡二：寶寶現(xiàn)在一歲了， 尤其喜歡模仿爸爸看報(bào)紙， 每次看到爸爸在沙發(fā)上看報(bào)紙， 他就主動(dòng)拿起一張報(bào)紙，裝模作樣地看起來，卻不知道自己把報(bào)紙拿倒了。媽媽手跡三：寶寶已經(jīng)能認(rèn)識(shí)一些字了，今天我?guī)辖?，他指著一個(gè)廣告牌，十分興奮地對(duì)我說：“媽媽，這個(gè)是“一” ，我知道！ ”相信你也和上面那位寫育兒日記的媽媽一樣， 對(duì)寶寶的閱讀十分關(guān)注， 并總有這樣、 那樣

2、的擔(dān)憂： 我的寶寶撕書怎么辦？不會(huì)閱讀怎么辦？選擇什么樣的書給寶寶呢？如何引導(dǎo)？但事實(shí)并沒有你想像中的那么糟， 寶寶通過色彩、 圖像、 成人的語言以及文字來理解以圖畫為主的讀物的活動(dòng)， 其實(shí)都是閱讀。 尤其是我們常見的幼兒玩書、 撕書甚至吃書等活動(dòng)，這實(shí)際上是一種寶寶的準(zhǔn)閱讀活動(dòng)， 孩子用行動(dòng)在向你表明： “我對(duì)書很有興趣！ ” 因此作為父母的你不必?fù)?dān)憂。什么時(shí)候開始早期閱讀呢？專家的建議：從 912 個(gè)月開始。同時(shí)，對(duì)于孩子閱讀的引導(dǎo)，要根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)而進(jìn)行， 切不能操之過急。本文特邀幼兒心理專家、幼兒資深出版編輯、有經(jīng)驗(yàn)的媽媽與您一起來聊聊這一話題，為你指點(diǎn)迷津。第一步：玩書（ 9

3、 個(gè)月 -2 歲）閱讀特點(diǎn)及對(duì)策：9 個(gè)月 2 歲的寶寶活潑好動(dòng)，把書作為玩具，喜歡撕書、咬書、玩書，父母不必干涉他或要求他。 這一階段是寶寶的前閱讀時(shí)期和語言的萌芽期， 父母的任務(wù)就是讓孩子對(duì)書感興趣，讓他喜歡書，因此寶寶要怎么翻、怎么看、怎么玩，都隨他。適合的圖書：塑料的洗澡書，這種書可以讓孩子在洗澡時(shí)邊玩邊看。布書，也是不易撕壞的，比較適合這個(gè)階段的寶寶。立體書， 可以展開成立體模型的玩具書， 可引起孩子的興趣和好奇心， 激發(fā)孩子的想象 力和動(dòng)手能力。毛毛書，通過孩子的觸覺來認(rèn)知，并引發(fā)閱讀的興趣。朱霄鸝媽媽經(jīng)驗(yàn)談：1、 撕過兩套書后，正式閱讀開始。我家寶寶 8 個(gè)月開始接觸書， 當(dāng)時(shí)我

4、給他看的是一些印有大圖和簡(jiǎn)單文字的書籍， 但寶寶一直在撕。撕過兩套書過，他就正式開始閱讀了。2、第一套書科學(xué)認(rèn)知書我正式給他閱讀的第一套書是由英國 DK 出版社出版的兒童目擊者系列圖書， 主要是科學(xué)認(rèn)知方面的，有介紹小蝌蚪、鴨子等動(dòng)物是如何長(zhǎng)大的。這套書通過寫實(shí)的圖畫、照片，來反映動(dòng)物長(zhǎng)大的過程，上面字很少，寶寶十分喜歡。3、用書來引導(dǎo)孩子生活習(xí)慣方面： 1 歲左右，我給他看嘟嘟熊系列叢書，通過嘟嘟熊的故事，孩子養(yǎng)成了吃飯前洗手、按時(shí)睡覺等正確的生活習(xí)慣。想象力方面：我覺得童話故事的書是最佳選擇，一方面畫面美，一方面故事內(nèi)容好。例如：河北少年兒童出版社出版的小不點(diǎn)叢書就很不錯(cuò)。編輯推薦閱讀方法

5、：1、愛的氛圍里來閱讀當(dāng)你抱著孩子念一本書或哼唱一段童謠時(shí)， 溫柔的撫摩、 輕聲的言語和深情的眼神， 不 僅是寶寶能感受到你深深的愛，更能在這種愛的氣氛中，對(duì)閱讀活動(dòng)本身產(chǎn)生興趣。2、同向閱讀法，這是一種很好的親子閱讀方法。建議媽媽將寶寶放在膝蓋上，把寶寶抱在懷里，一起來閱讀，時(shí)間最好是1015分鐘。比如念兒歌：“小兔子過橋，跳跳。小螃蟹過橋，橫著爬。小袋鼠過橋，抱抱。 ”媽媽可以根據(jù)節(jié)奏提起、放下自己的腳跟，有節(jié)奏地做肢體動(dòng)作，來增強(qiáng)閱讀的趣味性。第二步：認(rèn)知閱讀（ 2-3 歲）閱讀特點(diǎn)及對(duì)策：這一階段的寶寶會(huì)簡(jiǎn)單的命名， 并開始認(rèn)知生活中的各種事物， 他常常說話時(shí)伴有動(dòng)作，喜歡讓爸爸媽媽讀

6、故事給他聽。 此時(shí)， 媽媽一方面可以用卡片、 拼音等手段來教孩子進(jìn)行名 詞的學(xué)習(xí)，另一方面用講故事或?qū)υ挼姆绞阶x給寶寶聽，注意要一個(gè)字一個(gè)字慢慢地讀。適合的圖書：圖畫完整、 真實(shí)、 親切， 語言感性、 上口， 內(nèi)容生動(dòng)有趣的各種認(rèn)知、 童話書都很適合。“圖大、字少”是這一時(shí)期選書的原則。編輯推薦閱讀方法：善用身體語言和孩子進(jìn)行親子閱讀時(shí)， 不要忽視身體語言的利用。 模仿是孩子學(xué)習(xí)的主要方式， 父母 可以將書中的內(nèi)容用豐富的肢體語言來表演給孩子看， 孩子在模仿的過程中更好地理解書中 的內(nèi)容，并能激發(fā)他的想象力。2、睡前閱讀是最佳時(shí)機(jī)幼兒在睡前的淺睡眠時(shí)期最容易進(jìn)行無意識(shí)的記憶，睡前的閱讀時(shí)期一定

7、要把握。3、父母分工，共助親子閱讀親子閱讀不僅僅是母親的事情，只有父母通力合作，做好分工，才能達(dá)到事半*倍的效果。由于特質(zhì)的不同，母親比較適合給孩子念親子故事、兒歌、童話；父親比較適合與孩子一起做游戲、講寓言故事、成語故事。朱霄鸝媽媽經(jīng)驗(yàn)談：識(shí)字讀本和實(shí)物認(rèn)知書不可少。這個(gè)時(shí)期寶寶好奇心很強(qiáng)， 建議媽媽選擇一些實(shí)物認(rèn)知和識(shí)字的讀本， 比如： 二十一世 紀(jì)出版社出版的蒲公英等一系列實(shí)物認(rèn)知方面的圖書。選書貴“精”不在多。給孩子的書不能太多， 每種選取 12 套就可以了。 科學(xué)認(rèn)知圖書最好是選那些有真實(shí)圖片、照片的書籍。童話書要選擇故事簡(jiǎn)單有趣，圖片優(yōu)美，顏色鮮艷，可刺激孩子的感官。3、一書多齡閱

8、讀法如今很多幼兒圖書都是針對(duì)好幾個(gè)年齡層的， 怎樣來利用呢？子揚(yáng)媽媽自有一套， 比如以“親親自然系列從書”中草莓一書為例，如果寶寶2 歲，可以讓他看大圖片，看大的字，并教他用手點(diǎn)指，小文字和圖片可以忽略不看。這本書中認(rèn)識(shí)的是草莓，我會(huì)買一些草莓回來給孩子邊吃邊認(rèn)識(shí)，讓他從視覺、觸覺、味覺等多方面去認(rèn)識(shí)草莓。到了 3 歲，再大一些， 我就買一些草莓來種， 讓孩子照顧， 使他從一點(diǎn)一滴的生長(zhǎng)過程中來體會(huì)草莓是如何長(zhǎng)大的。等到孩子再大一些，就可以讓他認(rèn)識(shí)書上有關(guān)小圖和小字方面的內(nèi)容。第三步：分享閱讀（ 3-6 歲）閱讀特點(diǎn)和對(duì)策：這時(shí)寶寶已經(jīng)有了自己的喜好， 不太喜歡父母照著書上的內(nèi)容從頭到尾閱讀，

9、 而是喜歡爸爸媽媽閱讀自己感興趣的內(nèi)容。這一時(shí)期父母伴隨孩子進(jìn)行分享閱讀是個(gè)不錯(cuò)的方法。適合分享閱讀的書：與寶寶的認(rèn)知、 言語發(fā)展水平相適應(yīng)， 貼近他們的生活和興趣點(diǎn)， 能激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣的圖書。 一方面故事主題要貼近寶寶的生活， 語言幽默， 想象力豐富， 為其提供豐富的、刺激性的生活體驗(yàn)，另一方面圖畫色彩豐富、極富創(chuàng)意，激發(fā)兒童自主閱讀。舒華教授推薦的閱讀方法：1、用手指點(diǎn)、逐字朗讀。分享閱讀需要父母為寶寶逐字逐句朗讀時(shí)， 用手點(diǎn)指書本上的字， 從而引導(dǎo)他注意到每個(gè)字的字形（而非不是機(jī)械的認(rèn)字） ，同時(shí)，正確地讀出每一個(gè)字的發(fā)音。2、不斷重復(fù)寶寶閱讀的內(nèi)容需要不斷地重復(fù)、再重復(fù)。媽媽可以

10、先讀一句，寶寶跟著讀一句， 然后媽媽再和寶寶一起讀， 最后逐漸過渡到寶寶自己獨(dú)立閱讀。 通過這種模仿的方式， 寶寶開始從被動(dòng)聽別人講故事， 逐步過度到自己主動(dòng)讀故事。 父母需要在這個(gè)過程中對(duì)寶寶進(jìn)行不斷地鼓勵(lì)和表揚(yáng)。3、書本知識(shí)生活化為了增強(qiáng)和激發(fā)寶寶閱讀的興趣， 建議媽媽們根據(jù)圖書將書本上的知識(shí)與生活認(rèn)知結(jié)合起來。 比如，在和寶寶一起讀過海洋動(dòng)物書后，帶他去海洋館看看海豚、海豹到底是長(zhǎng)成什么樣子； 看過植物書后， 則可一起去植物園逛逛認(rèn)識(shí)各種可愛的植物。 這樣就可以使閱讀變得更有趣。成長(zhǎng)的過程是點(diǎn)滴積累、 循序漸進(jìn)的， 寶寶早期閱讀亦是如此。 正如世界上沒有兩片完全的相同的樹葉， 每個(gè)寶寶總有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)特點(diǎn)， 細(xì)心的媽媽只要抓住寶寶早期閱讀的主要特點(diǎn)適當(dāng)引導(dǎo)，就可以了，相信寶寶一定會(huì)帶給你很多驚喜。相關(guān)博文：（_691096070100jmjl）- 家長(zhǎng)最常犯的致命錯(cuò)誤_ 在家教育_ 新浪美國的幼兒閱讀啟蒙法我們是怎樣把兒子培養(yǎng)成斯坦福博士的家長(zhǎng)學(xué)堂：如何