大學(xué)金工車工實習(xí)報告

1、 PAGE 頁碼 14 / NUMPAGES 總頁數(shù) 14大學(xué)金工車工實習(xí)sh_ 報告“金工jngng實習(xí)是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)_ u_ 機械制造的根本gnbn工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓(xùn)練的重要必修課.下面給大家分享一些關(guān)于大學(xué)金工車工實習(xí)報告，供大家參考. 大學(xué)金工車工實習(xí)報告1 金工實習(xí)，大家都期盼著它的到來，期盼在學(xué)習(xí)，偷懶去享受一下工廠生活.難而，實習(xí)后，我覺得實習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實習(xí)不是一件簡單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事.在這個短暫的一個星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉. 焊接是我們實習(xí)的第一項，曾在

2、家里看過別人焊過東西的我對此感到不是很陌生，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了.焊接有“三度，我想應(yīng)該是焊接的關(guān)鍵，在實際操作的過程中，也往往是這“三度在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間，大也不可.小也不益，這還是比擬好掌握的，然而后面的兩度卻是十分的困難了;運條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，這其實是很好控制的熟練之后才知道，然而剛開始的時候也是漏

3、洞百出，因為在運條的同時，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，在實際操作時，老師會在一旁提醒著“高了，再低點或是提醒著“低了，再高點的，因為高了則容易脫弧，而低了則容易粘住. 焊接我們主要進行了兩種，一種是手工電弧焊，一種是氣焊，兩種焊接都帶有一定的危險性：手工電弧焊是靠電在起作用，而且焊芯溫度高達好幾千度，并且在焊接過程中會發(fā)出極其強烈的刺眼的光輝，就算帶著防護罩也不舒服，因為看久了，眼睛還是會感到疲勞，有時還會冒星星;氣焊是靠兩種氣體氧氣和乙炔通過特殊的儀器混合之后燃燒而作用的，兩種氣體都是易燃氣體，因此是絕對嚴禁煙火的，在進行焊接的過程中也要高度的小

4、心，防止回火發(fā)生，而且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠一些，大概要保持在十米的距離. 鉗工 鉗工的實習(xí)是給我們留下印象最深的，我們通過近一周的努力，每人親手加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無比的快樂，因為它里面藏著我們太多的汗水. 一塊長方體鐵塊，長約一百三十毫米左右，寬高約有二十三到二十六毫米，各面布滿了氧化層，而且很不平整，主要工具是幾把銼刀.一臺臺虎鉗.尺子等，將這些放在一起，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭，想起來都不是很容易的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針似的，因為這所有的加工都必須要用手工來完成的，然而我們就是發(fā)揚了“只要工夫深，鐵棒磨成針

5、的作風(fēng)，大干了一場. 鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民教師了，看到這每每給我以動力.幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的杜老師了， 冷加工 冷加工，我印象不是很深，因為它是所有實習(xí)中最短的一門，作為學(xué)生的我們參與的很少，沒有什么實際操作，老師在上面講解，在各種設(shè)備面前示范，我們似乎只是站在了一個觀眾的角度了，也許是學(xué)

6、校的設(shè)備有限的緣故吧，我真心希望，以后我們的參與會多一些，多參與一些實際的操作，多增強自己的才干. 鑄造 對我而鑄造言，我很快樂，因為我的成績是特別好的，不僅如此，我們組的成績也是最棒的. 出生在農(nóng)村的我，不要說對鑄造有多么的熟悉了，村里面經(jīng)常會有人拉著一車的工具來干這個.兒時的我每每觀看，那時很是不解，很是羨慕師傅的水平和技巧，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實驗的時機了. 鑄造說起來很容易，看起來也是很容易的，但是做起來卻不那么容易了，填土要壘實，最難的就是起模具的時候了，這是很不容易的事情，經(jīng)歷了無數(shù)次，也許每次的失敗都是緣出此處的，起不好則什么都免談了，當(dāng)然也要有高手，總是能夠修好

7、它，我想我也許就是這么一個高手，因此，每每都是我修補，還有百分之一的希望我也不放過，總能修好，我說可以了，到老師那里每每都是優(yōu)，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個，然而這兩個的腔體都是我們組加工的，老師說我們合作的好，分工仔細，確實，大家在一起相互監(jiān)督著干確實要好的多了，失誤也防止了很多，通過對鑄造的學(xué)習(xí)，不僅使我學(xué)到了知識，更增強我的團隊合作能力，我收益匪淺啊! 車工 車工是最臟的活了，然而卻是最現(xiàn)代化的活了，因為我們每人面前都有一臺大家伙車床，因此我們也是很快樂的. 首先老師簡單介紹了一下車工，然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)平安操作規(guī)程了，因為車工確實是很容易是出問題的，車床運作起來，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)

8、的轉(zhuǎn)速啊，切下削末有時能飛的好遠，而且是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊?，扳手可能就飛了，不知就是誰倒霉了等等. 車工不同于其他實習(xí)是因為它是機械化加工，除必要的人工參與外，其他都是機器來完成的，這就比其他實習(xí)先進多了. 加工的工件出乎我們的意料，是錘把，因為我們先前的那個班級不是加工的這個，想著能給自己的錘頭按一個把，因此每個人加工的都是很認真仔細，老師也在一旁不停的指點，出現(xiàn)了毛病，老師會巧妙的修改，把的中間一段直徑為十二毫米的，不容易加工的光滑，看起來不雅，然而老師卻能將缺點變成亮點，簡單的幾圈就邊的好看多了. 實習(xí)總結(jié)與體會：一個星期的金工實習(xí)結(jié)束了.雖然很累，但我卻學(xué)到了很多： 1.了解機械制造工藝

9、知識和新工藝.新技術(shù).新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng).提高和加強了我們的工程實踐能力.創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力. 2.金工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力.使我們更好的理論與實際相結(jié)合，穩(wěn)固了我們的所學(xué)的知識. 3.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè).嚴謹精神.有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚.實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué).動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼. 4.在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒?這些曾經(jīng)讓

10、人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感.成就感是難以用語言來表達的. 金工實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗了自己所學(xué)的知識.金工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義. 勞動不僅對自然世界進行改造，也對一個人的思想進行改造.經(jīng)過這周的金工實習(xí)，在這方面我也深有體會. 1.勞動是最榮耀的，只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣. 2.堅持不懈，仔細耐心. 3.認真負責(zé)，注意平安. 4.只要付出就會有收獲. 短短的一周實習(xí)過去了，我收獲很多，很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察.學(xué)

11、習(xí).不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn).隨著科學(xué)的迅猛開展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新.就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣.一周的金工實習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習(xí)到達了他的真正目的. 大學(xué)金工車工實習(xí)報告2 為期兩周的金工實習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實習(xí)活動是一次有趣且必

12、將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗.我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的時機，在短短的時間內(nèi)那么完整的體驗到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法;也恐怕難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了. “金工實習(xí)是一門實踐性的技術(shù)根底課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機械制造的根本工藝方法和技術(shù)，完成工程根本訓(xùn)練的重要必修課.它不僅可以讓我們獲得了機械制造的根底知識，了解了機械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉，提高了工程實踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì).這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好時機!通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多. 一.實習(xí)目的 了解各工種的作用及使用方法

13、，鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，進一步穩(wěn)固.深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識，提高綜合運用所學(xué)過的知識縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與距離，為以后進一步走向社會打下堅實的根底. 二.實習(xí)內(nèi)容 1.焊接實習(xí) 曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，這次，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來很容易，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了.今天，老師給我們詳細介紹焊接的相關(guān)操作和一些考前須知，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得保護自己，穿上工作服，帶上面罩. 2.熱處理實習(xí) 熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱.保

14、溫.冷卻，通過改變材料外表或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu)，來控制其性能的一種金屬熱加工工藝. 為使金屬工件具有所需要的力學(xué)性能.物理性能和化學(xué)性能，除合理選用材料和各種成形工藝外，熱處理工藝往往是必不可少的.鋼鐵是機械工業(yè)中應(yīng)用最廣的材料，鋼鐵顯微組織復(fù)雜，可以通過熱處理予以控制，所以鋼鐵的熱處理是金屬熱處理的主要內(nèi)容.另外，鋁.銅.鎂.鈦等及其合金也都可以通過熱處理改變其力學(xué).物理和化學(xué)性能，以獲得不同的使用性能. 3.車工實習(xí) 車工讓我們簡單了解車床的工作原理及其工作方式;學(xué)會正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式;知道車床型號含義，熟練車削加工操作.車工平安知識：上班穿工作服，女生戴工作

15、帽，并將長發(fā)挽入帽內(nèi).工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人.工件旋轉(zhuǎn)時，不準測量工件.工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人. 車工體會：車床是通過各個手柄來進行操作的，成功通過車床完成工件的這種成功的喜悅只有通過親身參加實習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有時機來驗證這句話的實際差距到底有多少.理論歸理論，實踐才是真目的，才能練出真本領(lǐng).此階段實習(xí)給我的感受還是必須要親自動手操作，不動手不知道怎么操作，不動手不知道哪里有錯，不動手就不知道錯了以后該如何改正.

16、實踐出真知，實踐使人的進步更快，收獲更多，適應(yīng)社會能力更強. 4.數(shù)控實習(xí) 就是通過編程來控制車床進行加工.老師也給我們在黑板上做了簡單的介紹，并且舉例說明.一個步驟一個步驟的寫.最讓我們煩的的是對刀，稍微一個不細心就把_ 軸和z軸弄反了.在同學(xué)和老師的幫助下學(xué)會了對刀.通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便.準確.快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作.我們一起學(xué)習(xí)新知識，遇到不會或是不懂的互相幫助解答. 5.鉗工實習(xí) 鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整

17、個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力.幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了. 6.鑄造實習(xí) 實驗的目的在于了解鑄造生產(chǎn)工藝的過程.特點和應(yīng)用，熟悉砂型鑄造工藝及工具的使用.認識型砂及成分，掌握砂型鑄造方法鑄造簡單零件.實習(xí)的步驟：簡單講就是，制模型，制模芯，制砂型，制砂芯，合箱，扎氣孔，澆鑄，冷卻，落砂，檢查. 聽做完的同學(xué)說，這是個不輕松的活兒!要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的

18、耐心，來不得半點馬虎! 7.鍛工實習(xí) 鍛壓是在外力作用下使金屬材料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得具有一定形狀和尺寸的毛坯或零件的加工方法.它是機械制造中的重要加工方法.鍛壓包括鍛造和沖壓.鍛造又可分為自由鍛造和模型鍛造兩種方式.自由鍛還可分為手工鍛和機器鍛兩種. 三.實習(xí)感想 我們在實習(xí)中充實地度過了我們的實習(xí)生活，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多.很多.社會需要人才，社會需要的是有能力的人才.我們新世紀的大學(xué)只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置.我們應(yīng)該大學(xué)生多參加這樣的實習(xí)活動，似乎這些天的時間比我們課堂上學(xué)到的東西更多. 我們是

19、即將走進社會的人，更需要的就是吃苦耐勞的精神，當(dāng)面對困難的時候能夠堅持到底，相信自己能勝任.不管以后會遇到多大的困難我們都會學(xué)著克服的，因為我們在彼此身上看到了學(xué)習(xí)的優(yōu)點和勁頭.因此我希望現(xiàn)在的孩子更應(yīng)該多參加這樣的課程，不僅身體得到了鍛煉更有助于成長為一位自己動手豐衣足食，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才. 大學(xué)金工車工實習(xí)報告3 通過歷時一個月的金工實習(xí)，學(xué)習(xí)到了一些金屬加工方面的專業(yè)知識，也得到了很難得的動手鍛煉的時機，加強了本人的實際動手能力. 在第一天的平安教育中，完全展示了實習(xí)過程中應(yīng)注意的問題，也播放了一些事故發(fā)生的片段，使我們了解到金 金工實習(xí)不是絕對平安的，有許多地方一不小心

20、就會發(fā)生意外，出現(xiàn)嚴重后果，甚至?xí)霈F(xiàn)生命危險.要防止發(fā)生這種事情，需要認真了解工種的特點，時時留心，不能馬虎了事和麻痹大意! 這兩周里學(xué)習(xí)到的工種包括由手工制作的鉗工.焊接.化學(xué)加工.鑄造，機床操作的車工.銑工，以及由電腦控制的數(shù)控車床和數(shù)控銑床.電火花加工等多個工種. 鉗工：利用銼刀.鋼鋸等工具從一根鐵桿中做出一個螺母.銼削-鋸-銼削-劃線-銼削-打孔-螺紋加工，按著這幾個工序，一天下來，做好了一個.效率很低，卻能親自動手，初步了解那些工具的使用以及如何來做一個螺母. 焊接：包括電弧焊和氣焊.氣割等.電弧焊時，如何引弧，如何運動，以保證不粘條，穩(wěn)定燃燒，通過練習(xí)都有所掌握.氣焊時沒學(xué)習(xí)好送

21、進焊絲的方法，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲，焊出工件質(zhì)量不高. 化學(xué)加工：整個加工過程工序較多，而且要一步步地做.稍不小心可能就會使整個工件報廢.化學(xué)加工是外表處理技術(shù)的其中一種方法.通過處理改變材料外表的特性，提高材料的功能. 鑄造：因為只有一個下午的緣故，只學(xué)習(xí)了如何用型砂做鑄型.型砂的質(zhì)量很關(guān)鍵，太干時會粘得不夠牢固，會出現(xiàn)“一盤散砂，嚴重影響鑄件質(zhì)量. 車工：介紹操作時老師一再提到車工應(yīng)該注意的平安問題，并說出了車床操作時發(fā)生過的意外.平安問題仍是不能無視!車床的操作并不復(fù)雜，主要通過幾個手柄來控制其轉(zhuǎn)向.轉(zhuǎn)速和進給量等，就能按要求做出合格工件.利用車床可以車出許多端面.螺紋.槽等，是使用較普遍的機床

22、. 銑工：與車床相似之處是都是通過刀具的進給來加工工件.銑床一般可銑削出平面.溝槽.成形面.鉆孔等.有順銑和逆銑之分，而一般加工多會使用逆銑. 數(shù)車和數(shù)銑：都是利用電腦程序來控制車床和銑床的運動，加工原理跟手動的車床和銑床一樣.但通過電腦操作，只需設(shè)定工作程序，就可以自動加工，而且加工精度比手動的要高，效率也高很多.數(shù)車和數(shù)銑都比手動的先進，是技術(shù)進步的表達.可在已有可以用數(shù)控的機床的情況下，有些地方 仍需使用手動的.除了本錢問題，也有技術(shù)上的限制，畢竟有不少的手藝在目前仍是無法由電腦程序來取代. 電火花加工：電火花加工是在加工過程中通過工具電極和工件電極間脈沖放電時的電腐蝕作用進加工的一種工

23、藝方法，與其它的利用金屬切削加工原理完全不同!所使用的電火花成形機床也是數(shù)控的，操作上也比擬方便.利用電流就可以金屬外表加工出一般機床難以加工成形的形狀圖案. 金工實習(xí)雖然是學(xué)到了不少的知識，可都只是初步的學(xué)習(xí)，大概了解操作方法和工作原理，與真正的熟悉掌握存在很大的差異，無法想提并論.可這次實習(xí)與平時的學(xué)習(xí)有很大的不同，平時都只是在學(xué)習(xí)理論知識，只是“紙上談兵，對實際生產(chǎn)了解得極少!即使是實驗，也只是在實驗室里苦干.而這次金工實習(xí)使我們學(xué)習(xí)到材料加工方面的一些根底知識，更重要的是提供了一個我們可以親自動手體驗的平臺，在實踐中學(xué)習(xí).通過動手，讓我們迅速掌握相習(xí)的理論知識，也驗證了這些知識. 大學(xué)

24、金工車工實習(xí)報告4 一.實訓(xùn)時間 20_._ ._ 20_._ ._ 二.實訓(xùn)地點 _職業(yè)技術(shù)學(xué)院_學(xué)院機械實訓(xùn)工廠 三.實訓(xùn)目的 為配合完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)和提高我們的實踐操作潛力，使學(xué)生理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，使學(xué)生在金工具體操作過程中，對機械制造過程有一個完整的感性認識，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下必須的實踐根底.同時增強我們在實踐中獲取知識的意識，到達教學(xué)與實踐相結(jié)合的目的. 四.實習(xí)過程概述 本次實訓(xùn)類容包括車工，鉗工.我班分為六組，我被分在第五組，我組的安排狀況是_ 月_ 日實訓(xùn)鉗工，_ 月_ 日實訓(xùn)車工.在實訓(xùn)開始時我們看了規(guī)章行為準則，對我們所要實習(xí)的工

25、種有了大致的了解和認識，以及大致的說了一下在實習(xí)中就應(yīng)注意根本常識和平安事項.實習(xí)的根本要求是一切聽從老師的安排，不得擅自開啟動用設(shè)備和機器，平安第一. 實習(xí)前需在記錄本上簽到，隨后由老師對將要進行的工作和機器做簡要務(wù)必的介紹和示范操作，我們需認真觀察老師的每一步動作，以免在自己操作的過程中出現(xiàn)錯誤.同時在操作中應(yīng)個性注意平安，對于比擬危險的動作需向老師請教確認之后才能操作，以免發(fā)生不必要的事故和機器故障.在實習(xí)結(jié)束時應(yīng)清掃一下工廠衛(wèi)生，在老師允許的狀況下方可離去. 一鉗工 長期從事在臺箍鉗上進行冷加工手工工藝加工的一類. 鉗工平安技術(shù)操作規(guī)程： 1.銼削時，不能用手摸工作外表，以免打滑受傷，更不能用嘴吹鐵屑，以免飛入眼睛受傷. 2.不要擅自使用砂輪機，如要使用，可在老師指導(dǎo)下操作，人要站在側(cè)邊，工作